优秀作文应当给读者以启发和思考，引发对主题的深入思考和讨论。优秀的作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。如何写一篇较为完美的作文是每位学生都关心的问题，对此，我有一些经验和建议，希望能给大家以启发。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
初二我的乐园写景作文
我家楼下有一片荒地，没有任何娱乐设施，小伙伴们都不喜欢到那去玩，到了晚上，广场灯火通明，这片荒地黑漆漆的，而这里却成为了我的乐园。
这片荒地因为长期没人打理，荒草胡乱的长着，藤蔓爬的遍地都是，透露着它的荒凉，却让我和弟弟整理成了我们的阵地，在这片荒草地上随处生长着蒲公英，它像是一颗颗野草，引不起人们的关注，它那锯齿状的叶子分散在茎的两侧，一朵朵黄色的小花在阳光的照耀下显得光彩夺目。在花瓣枯萎后白色的绒毛就长出来了，雪白的蒲公英在绿色的草丛中显得格外醒目，我把它们摘下来，走到空地前，一口气全部吹散，霎时，如同下雪了一般，一把把小伞在空中飘荡，乘着风儿离开它们的妈妈开始了它们的旅行，就像我们一样终有一天也会离开妈妈的怀抱，飞到哪就在哪安家落户，生根发芽。等到春天来临，空地上便会又长出朵朵黄色的小花，香气极淡，却带着甜润润的气息，沁人心脾。
在这片荒地的四周散落着许多奇形怪状的石块，我们就把石块堆到一起，再一块块垒起来看谁的最高，我和弟弟再站到上边看谁站的时间最长，因为老是掌握不好平衡，所以我老是失败，弟弟人小鬼大，用两个胳膊来左右平衡，虽然看着来回晃悠就是掉不下来，弟弟得意的头一仰，嘴里还哼哼的!我和弟弟玩累了就直接坐到草地上，或是顺势躺地上，说笑话，猜谜语。
在这片荒草地里，随意拨开草丛，里面有许多不知名的虫子，有蚕豆大红色的虫子，还有翁翁的小飞虫，还有最独特的，一身青色，身上长满眼睛似的斑点，头上还有两个小触角，身子来回蠕动着，小朋友都非常害怕这种虫子，离的远远的，而我和弟弟却把这种虫子当宝贝一样，放在手里看它怎么爬的，还给它起了一个名字怪头。怪头还有一个本领隐身术，跟绿色的草杆融为一体，很难分辨出来，为了让它长的又快又胖，我和弟弟常常趁妈妈不注意把妈妈买的新鲜蔬菜还有我和弟弟的零食拿去喂给怪头，虽然我们好心喂给它吃，但是怪头却不领我们的情，一点也没吃，反而成了蚂蚁的大餐。我们就只能和它玩捉迷藏，用它的隐身术常常大获全胜。
这就是陪伴着我，带给我快乐的乐园!
我的乐园作文初二
我家后面有一个园子，它是我儿时的乐园。
园子里还有小动物，有鸭、小狗和小兔。鸭每天都会下几个蛋，我总要拿走一个当纪念品。小狗也很可爱，在园子里活蹦乱跳，我总要追小狗，把它吓得撒腿跑到草丛里去。小兔有一双红红的眼睛，可能是小兔看到我追小狗了，怕自己也被我追杀了吧，每当我靠近它时，它就一下子蹦出我的视线，让我情何以堪啊!
后来大人们把我送进了学校，我不知道为什么要将我送入学校去，也许是因为我把小半圆虫的身子翻过去了罢;也许是因为我上树折断了树枝罢;也许是因为我从树上跳了下去罢;也许是因为打烂了玻璃罢总之，我以后不能常来这里了。再见，我的昆虫们!再见，我的小动物们和植物们!
狗狗乐园初二作文
1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。
2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。
3、培养幼儿帮助小动物的情感。
【教学准备】。
【教学过程】。
一、情景导入，激发兴趣。
1、以故事情节导入：“呼呼呼”一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那怎么办呢?引导想办法：造一间既漂亮又牢固的房子。
2、引发观察兴趣：
你们看，小猪找到了什么?
二、拼拼贴贴，创造房子。
观察认识材料。
1)小狗找到了哪些形状的材料?(出示四种形状模板)。
2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。
三、激发创作，共同参与。
(1)帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。
(2)启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。
四、欣赏活动。
请幼儿相互欣赏拼搭的房子，激发下次活动的兴趣。结束语：“小狗很高兴，请你们一起到外面玩玩吧!”
游乐园初二作文
阳光照在马路上，让马路看起来油亮油亮的。
五点钟的时候，闹钟刺耳的声音在我耳边响起。拉开窗帘，天还是黑着，像是没有睡醒似的。我们下楼洗漱，吃早餐，弟弟也从房间里走了出来，同我们一起用餐。我们今天要去潍坊富华游乐园好好的玩一番，约好六点半在银座广场集合，所以就不得不早起了。
我在包里塞满了巧克力，觉得太多，就拿出了几块，中午不管饭，要在乐园里吃，所以要提前有个准备。我打开门，一股寒气扑面而来，我打了个喷嚏，早晨好冷啊。我们开车到了银座，妈妈把车停在了车位上，我们就站在麦当劳前面等车。冷死了，我把手抄在口袋里，过了一会儿，大家就陆续来了。车缓缓的开进了银座，我们坐上了车，就出发了。
太阳好像睡醒了，把阳光分送给了万物。因为起得很早，我和弟弟在车上昏昏欲睡，弟弟睡了一会儿，就说：“要不你坐里面我坐外面吧，我现在不想睡觉，你睡会儿吧。”我们交换了一下位置。
车终于到了潍坊，远远我就看见了游乐园，人真多呀，大概是休假的缘故吧。下了车，导游把票交给我们。我们就快步走进了乐园。
一进乐园，铺天盖地的游戏让我们眼花缭乱，哈哈，我要开始大玩特玩喽！
到了下午，我和妈妈在乐园里闲逛，我的发卡在玩“大摆锤”的时候弄丢了，倒霉。弟弟和我们一起来的哥哥去玩了。咦，好多人排队在玩什么游戏呢？我一看，在玩摩天轮，可以看看乐园的景色哦，我们也排进了队伍。虽然队伍很长，但是走的很快，不一会儿就轮上了我们。摩天轮在慢慢地把我们送到最顶端，我往下看了一眼，啊，好高呀。远处，乐园被绿色覆盖着，可以看到过山车、古堡幽灵、风火轮、大摆锤、激流勇进……离开了摩天轮，我坐在椅子上吃冰激凌，弟弟他们找到我们了，坐摩天轮去了。
他们下来，时间就差不多了，我们走出了乐园，坐车回家了。
狗狗乐园初二作文
活动目标：
1、感受与练习四拍的节奏。
2、理解歌词、学唱歌曲。
3、通过音乐游戏与表演加强拍子之间的连贯性及体验音乐带来的快乐。
4、在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。
5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动准备：
1、骨头卡片、小猫、小鸭图片、手铃。
2、歌曲《小花狗》、《小狗圆舞曲》。
活动过程：
一、导入。
师生问好，以说唱打节奏的形式进行。
师：小朋友们好，老师好。(变换不同的形式进行问好，让幼儿熟悉节奏的形式)。
二、基本部分。
1、已变魔术的形式出示卡片，激发幼儿的兴趣。
师：小眼睛看老师，仔细看老师要给小朋友变魔术，看看老师变出什么来了?(骨头)。
师：谁最喜欢吃骨头?(小狗)对啦，小朋友们真聪明!
师：小狗看见骨头会怎么样呢?(把它吃掉、会叫)那小狗怎样叫?(汪汪汪)。
教师小结：继续出示卡片，小狗看见骨头就叫“汪”，两个骨头就叫“汪汪”，如果没有骨头就不出声。
2、出示四张骨头卡片组成一个节拍，进行交换练习节奏(此环节重复进行)。
3、以小狗唱歌为由引出歌曲。
师：小狗玩累了听到有人在唱歌，(教师演唱歌曲幼儿欣赏)唱的好不好听?(好听)。
师：小狗也想唱歌，可是小狗怎样唱?(引导幼儿学习在结尾处唱汪汪)。
师：教师领唱，幼儿在最后一个拍子处唱。
师：小朋友唱的真好听，除了小狗会唱歌还有哪些小动物会唱歌?(小鸭子、小兔)那我们请他们出来唱唱吧!(出示小猫、小鸭子图片)。
4、运用身体动作代替“汪”的节拍。
师：小朋友唱了这么长时间，我们听音乐跟着音乐休息休息好不好?(好)(放音乐带领幼儿做动作)。
5、听音乐用乐器演唱。
师：小朋友表现的真棒，看老师请谁来和小朋友做游戏!(出示手铃)。
师：每个小朋友两个小手铃，拿到的小朋友使劲摇一摇你手里的小手铃，看老师的手一收，看谁的小手铃收的最快没有声音。(幼儿玩手铃)。
三、结束部分。
1、音乐欣赏《小狗圆舞曲》。
2、以说唱的形式结束整节课。
师：小朋友玩的开不开心(开心)我们下节课再一起玩好不好?(好)。
小朋友再见，老师再见。(以打节奏的形式结束)。
那儿是我的乐园初二作文
我的乐园是三亚的水上乐园，那是一个能让人快乐无比的地方。
这个水上乐园的活动真丰富，一进门就看见了许多各式各样的滑梯，有的弯弯曲曲，有的笔直，有的颜色艳丽，这里不光有这些好玩的滑梯，还有美丽高大的充气水上城堡。
我和小朋友们一起手牵手冲进水上乐园，便迫不及待地转进了一个弯弯曲曲的滑梯，不一会儿，便一个接着一个地从滑梯里探出头来，像极了刚出生的企鹅，禁不住对外界的好奇。这才刚滑出来，我们就脚踩风火轮向下一个楼滑梯奔去，结果因为我们跑得太快，都摔倒了，于是我和小伙伴们都变成了落汤鸡。但是这根本阻止不了我们的，我们以最快的速度爬起来，又一次奔向下一个滑梯，就这样，我们玩完所有的滑梯。
“哈哈哈”充气城堡不绝于耳的笑声召唤着我们，不过，这时我们已经精疲力竭，累得不行了，所以充气城堡只玩了一会儿就不玩了。
这就是我的乐园，它带给我的快乐是无穷的，他是最让我快乐的地方。
狗狗乐园初二作文
活动目标：
1、感受歌曲的欢快情绪，体验音乐活动中模仿小狗动作的快乐。
2、享受随音乐玩玩、做做、跳跳的乐趣。
活动准备：
1、提前下载好小狗的音乐。
2、教师用材料：头饰“小狗”律动视屏《狗狗乐园》。
幼儿用材料：头饰“小狗”。
活动过程：
一、导入：
教师带领幼儿在小狗音乐的伴奏下，一起做动作走进教室。
二、初步感受乐曲。
师：刚才小朋友们也跟狗宝宝打了招呼，它们很喜欢小朋友们哦!狗宝宝们想请小朋友们和它们一起玩游戏。那下面我们来仔细的听一听这个游戏是怎么玩的?(师幼一同欣赏音乐)。
师幼再欣赏一遍音乐，幼儿跟着老师随着音乐初步感受小狗的动作。
3、跟音乐分解“爬、走、跑、跳”的动作。
师：每只狗宝宝都有自己的本领，我们一起来看一看第一只狗宝宝它有什么本领?
1、教师戴上“小狗”的头饰并播放音乐的第一段，引导幼儿学习狗狗“爬的动作。
2、教师播放音乐的第二段，引导幼儿跟随音乐做狗狗“走”的动作。
3、教师播放音乐的第三段，引导幼儿学习狗狗“跑”的动作。
4、教师播放音乐的第四段，引导幼儿学习狗狗“跳”的动作。
四、结束活动。
教师播放音乐，每位幼儿戴上小狗的头饰和老师围成圈并一起完整的随音乐做一遍动作。
游乐园初二作文
暑假里，我们一家人外出游玩，一路上欣赏着美景，品尝着各地风味独特的美食，在景区体验各种游乐设施带来的刺激感觉……而其中最让我流连忘返的是楚雄的游乐园。
今天，就让我带你走进楚雄游乐园去体验一番吧。
刚走进游乐园的就看见一块指示牌，说不远处有一座迷宫，于是我们沿着凹凸不平的小路上了山，山上有亭子，又从亭子的台阶下去，就到了迷宫。我和妹妹迫不及待地从入口进去，好大的迷宫啊！我们兴奋地在迷宫里乱跑乱转，不一会儿就迷路了，怎么转都转不出去，吓得妹妹只差喊“救命”了，幸亏奶奶和妈妈看我们很长时间没有出去，很担心，就找了进来，才把我们带出了迷宫。
有惊无险，出来后我们马上就忘记了刚才的惊吓，奋不顾身地又去体验水上划艇。顺着螺旋形的楼梯上去，走过玻璃桥，小心地跨进滑艇。划艇开动了，它急速地向着800米距离的目的地冲去，吓得我紧紧地抓住划艇边缘。转弯时，由于水流太急，激起的水花全都洒在我们身上，衣服湿透了，可我们却兴奋地尖叫着。仿佛只是眨眼间，就到了目的地。我噘着嘴说“还没玩够呢，好想再来一次。”妹妹说“后面还有更好玩的，走啦！”还没说完就拽着我向另一个方向跑去。
原来这里就是著名的恐龙园。从开放式的大门看去，是四个壮观的柱子，古铜色，上面是不同种类的恐龙，让你入园前先感受到浓浓的氛围。顺着大门进去，里面的建筑仿佛童话世界，自己就是童话里的主人一样。最引人注目的是一个庞大的恐龙，我们刚一接近它就发出叫声，还突然站起来了，吓得妈妈拔腿就跑，惹得我们哈哈大笑。仔细观察，原来它的面前有一个感应器，游人怎么做它就会怎么做。明白了原理，胆子大了起来，在它面前比划着各种动作，我蹲它蹲，我站它站，妹妹甚至跳起舞来，它也跟着比手画脚，就像被我们控制住了一样，简直太有趣了。
接下来我们又玩了过山车、旋转木马……在最后的抽奖活动中还抽到了好几个奖项。
天色渐晚，我们才依依不舍地离开了游乐园，一路上回味着游玩的情景，嘴角不自觉地溢出笑来。
我的乐园初二作文
我的乐园是一处公园，就在我家旁边。那里景色优美，特别迷人！
春天来了，嫩绿的小草探出了头，小心张望着崭新的世界。大树的枝头也冒出了毛茸茸的小嫩苞，不久后，这些小嫩苞就会变成一片片绿叶。你再看柳树，挥舞着着长长的柳条，风一吹，柳条们婀娜生姿。迎春花开出了又黄又小的花朵，一簇簇，夺人眼球。
夏天到了，河边钓鱼的人山人海，偶尔看到一两条小鱼儿会蹦出水面，看着钓鱼的人说：“来抓我呀，来抓我呀……”河边绿树成荫，无数的知了在不停地叫。村里闲逛的鸡和鹅会出现在这里觅食，“咯咯”声和“嘎嘎”声不绝于耳。几只鸭子会停在水面上等待着捕捉小鱼。
秋风一起，树木就开始落叶了。它们从碧绿变成金黄，铺满了小路，踩上去咯吱作响。各种水果都成熟了，挂满枝头。它们的香味，飘散在了新鲜的空气中，可真香呀！晚上出来看喷泉，在灯光的照耀下，绚丽夺目。黄鹂在树上尽情歌唱，喜鹊叽叽喳喳地叫着，还有几只浑身漆黑的乌鸦，在地上跳跃。
在漫天雪花中，公园迎来了冬天。树叶落光了，树干上全都是雪，公园一片银装素裹。河面结了冰，这儿就成了许多大胆伙伴的溜冰场，笑声依旧充满整个公园。
小公园，承载了我们许多快乐的记忆。我们在那里看夕阳西沉，赏云霞变化，听大自然的各种奏鸣曲……这里，无论什么季节，都有一道美丽的风景。
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狗狗乐园初二作文
今天，我班开展了教研展示活动，我代表班级来参加这次活动感到很高兴。我选择的活动是音乐韵律活动《狗狗乐园》。这次教研展示活动是我们小班教研组在集体教研的基础上开展的，我们小班的教研活动开展的有声有色，三个平行班分别从三个不同的教育内容来展示活动，我选择的活动内容比较贴近幼儿的生活，通过一首生动活泼的歌曲，引导幼儿去模仿小狗的各种动作，并随音乐合拍的进行表演。活动后，我们在园内进行了热烈的研讨，我还进行了现场反思，在园领导给我们创设了这样好的教研氛围下，我觉得收获真得很多，发现了自身的优势与不足，简单小结如下。
一、教师的“教”
1、我设计的活动目标清晰、明确、重难点突出。活动中的每一个环节设计层层递进，就像邵老师说的：教师能在每一个环节前提出不同的要求，活动后进行小结，明确自己在教什么，孩子们在学什么。在目标的牵引下每一个环节的设置合理、自然、流畅、生动有趣。
2、活动内容的选择贴近幼儿的生活，幼儿能利用已有的经验进行大胆的表现动作，将模仿小狗的叫声融入节奏练习中、将模仿小狗的动作融入歌曲表演中、同时对节奏练习与动作表现进行有机整合，游戏贯穿活动的始终，课堂教学灵活多样。
3、采用多样的教学方式完成预设目标。对于小班幼儿来说固定的学习模式很容易让孩子们厌倦并分散注意力，因此我在活动中选择多种教学方法完成预设目标，每一个环节都是在为预设目标服务。
4、教师随机教育恰到好处。在教学中教师不是单纯的再教孩子学动作，而是在积极的引导孩子创编与表演，教师将孩子优美的动作融入韵律表演中这是对孩子极大的鼓舞，在这样的活动氛围中孩子们真的是自信满满的。在最后一个游戏环节，我发现孩子们活动空间有些拥挤，因此，我及时调整活动方案，将游戏环节改为狗狗找朋友表演，孩子们在非常宽阔的空间里体验了表演的快乐。
二、幼儿的“学”
1、孩子们在活动中兴趣十足，个个都在专心表演，还不时推陈出新，创造新的表演动作，几乎没有孩子在活动中游离分散。
2、孩子的音乐技能得到了很大的提高。节奏乐、动作合拍表演的有机整合促进了孩子们动作的协调发展。
3、在音乐活动中我看到了孩子们良好的课堂常规，虽然人数达到26人，但是孩子们在活动中秩序井然、场面热烈而不混乱。
每一次的教育活动都不会是完美的，都会有一些小小的瑕疵。正是这些瑕疵，为我不断的完善教学活动有了更多的基石。如，在学小狗狗爬的动作，应更准确的说是狗狗走路的动作，节奏练习中有个小节要有空拍更适合小狗的叫声，这些都让我在今后活动设计的科学性方面要不断的加强。让我感触最深的是活动的最后一个环节设置，虽然自己随机调整了方案，但是园领导的建议让我豁然开朗，找朋友音乐的介入不仅使活动时间加长，而且也脱离了活动本身，如果将《狗狗乐园》这首歌曲的前奏作为找朋友的环节，开始演唱时两只“狗狗”打招呼直接进入表演环节，这样将是多么完美呀!每每想起这些，我的心中就会有一丝惆怅，而这些必将化作无穷的力量用于我今后的教学活动之中，而这些都源于我们实实在在的园本教研，它让我在活动后有了更深刻的见解，让我在这样的园本教研实践中成长了、进步了，而这才是最真实存在的。
初二写那儿是我的乐园的作文
春天，百花齐放，百鸟争鸣，小湖就像一副价值过亿的美画：小鸟们正在天空中翱翔，小草们从土地里探出头来仔细的打量这个世界，在这个季节我们可以用石头打水漂，高水打的水漂就像一个武功高手在水上走，而新手就像一个跳水运动员从地上直接跳入水底，有趣极了！夏天，大树公公正在炫耀自己茂密的长发。小花们也不甘示弱，纷纷展现自己的美丽。
这时爷爷和小伙伴们拿了鱼竿和我钓起鱼来。“嗨，钓到啦！”我大声一喊，用尽全身力气把鱼拉上来，鱼身上的水滴在了水面，形成了一朵朵浪花。波纹在水面上层层荡漾，真好玩！秋天，大树的叶子全掉了，枫树正在分享自已的一树的“手掌”，还有许多树模仿它呢！真是一个学会分享的“好孩子”。我们那边的孩子，经常用树叶折小船，小船在湖面上荡漾着，加上天上飞翔的小鸟，形成了一幅美丽、和谐的画。最让我忘不了的就是冬天了，湖面上结起了冰。有些胆子大的孩子就把脚轻轻的踩在上面，胆子小的孩子就在湖边堆雪人。记得有一次我正在楼顶上观看风景，突然，我发现湖边有个白发苍苍的老人正在钓鱼。我大声一喊：“湖面都结冰啦，您为什么还在这里钓鱼呀？”老人没有应答，我非常的害怕，“难道老人被冻僵了吗？”我急忙拿了一块毯子，以火箭的速度跑到了老人旁边。“爷爷我给你盖条毯子吧。”这时我才发现原来这是雪人。突然，我感觉我的身后被一个东西砸中啦，我朋友说：“周思政过来玩打雪仗的游戏呀！”我开心地说了句：“好的！这就来，你堆的雪人像真的一样！”“谢谢夸奖。”我的朋友边说边挠着头好像很不好意思似的。
就这样我和我的朋友玩起了打雪仗的游戏……这就是我儿时的乐园。我非常喜欢这里，因为这里保存着我儿时我和朋友的欢声笑语和笑容，真是怀念呐！
初二我的乐园写景作文
我家住的小区很美，草地、树林、游乐场而我最喜欢的，就是游乐场后面那一片小树林了。
小树林虽然不大，但内容挺多，正所谓麻雀虽小五脏俱全呀!林子里有一些小土坡，坡上长满了青草。在春天，那草鲜嫩多汁，一捏就会渗出草汁来;夏天，草越发得茂盛，成了绿茵茵的一片，随风摇动;秋天，草儿们渐渐枯黄，和泥土一个模样，成为大树的养料。在草的中间还散落一些叫不上名字的小花，像一个个娇气又可爱的小姑娘，它们被小草们三个或五个一群的包围在中间，红的似火、粉的似霞、白的似雪、蓝的似海，无论什么颜色，都开放出他们最美的色彩。在小土坡上，还长着一两棵香樟树，两三棵梅花树和近十棵桂花树，为土坡带来了绿荫与四季的清香。
瞧，草地上可爱的小蚂蚁也出来干活了，它们小小的身躯在一片片树叶草叶上爬来爬去，想引你过去。在这般吸引下，看着它们的可怜样，你自然会掏出零食放在地上，小蚂蚁们高兴坏了，他们会急急忙忙叫上几个小伙伴，很快就将食物拖入洞里了。
在这个小树林里，可以玩许多游戏，让我品到了许多的乐趣。在春天，我在小土坡的草地里寻找昆虫的足迹。各种各样的昆虫，特别是奇怪的虫子是我的最爱，我会想方设法地抓住它，装进透明的盒子里，和哥哥一起做昆虫标本，然后喜滋滋地跑去给爸爸妈妈看。夏天，我和小伙伴们一起去玩捉迷藏。小时候我不知道什么是藏，只是在大姐姐的带领下跑来跑去，长大一点，开始琢磨自己藏。我时而藏在树桩后面，时而藏在汽车后或者土坡下，当有人靠近时，我会悄悄地从山坡上滚下来，卧在靠着山坡的视线盲区，等脚步声远去，再不动声色地爬到另一个地方。我还会仔细的观察对方活动路线，时不时还偷偷地跟在他们后面，即使被发现也会临危不乱，迅速把他们甩掉，然后再选一个地方躲藏起来。每当发现对方，我和小朋友的笑声会响彻整个小区。到了秋天，我还会采摘桂花，那桂花黄澄澄的，可好看了。我们拨开树叶，轻轻一捏，四瓣的桂花就落在了篮子里。冬天，土坡上满是白雪，我经常从坡上滚下来，身上都是雪，活生生的一个雪人。
古人云：四时之景不同，而乐亦无穷也。
我爱我的小树林，它是我成长的摇篮，是我生活的家园，也是我快乐的源泉。
我的乐园
每个人都有自己的乐园，每个人的乐园都是五彩缤纷的，有爱运动的有篮球乐园，有爱看书的有图书乐园，就是我那温馨的小房间。
我的房间是正方形的，推开小门，映入面前是我长方形的小书桌，上面有我的电脑还有我的学习用品，放学回来就在我的书桌上完成我的作业。旁边是我的小阳台，阳台上种满了各种各样的肉肉和水仙花，好美啊！每次看到这些花花心情瞬间明朗，开心！旁边是我的小沙发，这张沙发是我平常做完作业坐在上面看课外书的，天气晴朗，阳光通过窗户照在我的沙发上面，暖洋洋的！旁边是我的小书桌和我的小书架，妈妈还给我装了一盏小夜灯，有时候我在我的小书桌上面写我的手账本，有时候我会跟同学们发微信聊天，书架放满了我需要用的一些书籍，还有我的收藏品，旁边有一个小闹钟，早上起床上学它可是大功臣哦！准点叫我起床上学！作业做好就可以在我的小乐园里休憩一会儿！
游乐园初二作文
迪士尼是我最喜欢的地方，接下来我将从我的记忆沙滩里拿起最大最美的贝壳讲给你听。
假期里，我去了迪士尼乐园，进入乐园后，玩的一个项目是“极速光轮”，我坐上了一个酷炫又闪着深蓝色光环的摩托车，启动了，只听到“呼”地一下，摩托车似光似闪电，又似离弦的箭一样飞了出去，我觉得我像骑在发狂的牛身上，仿佛下一秒就会被甩出去，尖叫声不断响起来，仿佛传满了整个迪士尼，我的恐惧使得我的小心脏异常紧张，心脏好像马上就要停止了，我上牙咬着下牙，紧闭双眼，直到回到终点，安全站立下来以后才舒展开。
接下来，我又玩了“海盗船互战”，这类型的游戏是我最喜欢的。首先，我和同一批的小伙伴们，陆续上船戴上眼镜；其次，一起选了互不相同的枪，我选的是“加特林机枪”；最后，我们每人还可以储备五个手榴弹，手榴弹碰地就会发出20发水弹。水深有1米，我们穿好救生衣，因为船有可能会被敌方打坏沉下去。开始了，同行的朋友小迪，连发7枪，把敌船打沉了一艘，可是有一个伙伴开枪不小心打到了同伴小利的脚，小利吓得跳出了船，我赶紧扔给他绳子，他拉住绳子快速游了回来。在敌方猛烈的攻势之下，我和同伴小明，加快了对敌船的攻击，我扔了一个手榴弹，正好砸到敌船，只见敌船“砰”一声，炸了。这时，还剩下一艘敌船，但此时，我们的大船已经被打沉了，除了我和小明外，只剩下其他4个同伴留在小船上，没有被淘汰。在敌方的枪林弹雨下，小船上只剩下2人了，我急中生智，抓了一个救生圈，游向敌方，乘其不备，我潜伏上了敌方的船只，然后用我最爱的“加特林机枪”，把敌方的人陆续打下了船。这时，我发现我方队友也全部淘汰了，只剩下我自己。我咬了咬牙，把敌方的大船开到悬崖边，在爆炸那一刻，我快速跳入水中，坐上我方的小船，最后到达终点。“我方赢了”！我的队友们对我欢呼道。
虽然只是一个互战游戏，但我觉得，游戏中，除了运气也需要一定的思考和战术，体力和脑力相结合。
迪士尼乐园好玩的项目真的特别多，大家一起加入身临其境一番吧。
我的乐园
每个人都有自己心中的乐园，谈起，它并不像是富贵人家的豪华园院，也不像是百草园那样的趣味丛生，但我心中的乐园很美丽，那就是爷爷家的菜地，那里特别安静，无事时，我最喜欢在那玩了。
夏天时那里很阴凉，因为那有一棵，很大的大树，冬天那里最适合打雪仗了。那里不仅仅是面积大，而且风景也很是优美，特别是清晨和傍晚。夏天那里可以看到别处看不到的风景，秋天的晚霞是最难以忘怀的。
记得小时候，我常常带着一群小伙伴在那里玩耍，很是欢乐呢！饿的时候，可以吃奶奶种的黄瓜；热的时候，可以在大树下乘凉。有时有小伙伴都不想离开那了。
还有一次，我的表姐在爷爷家住了好几天，我和姐姐都把爷爷家的黄瓜吃的一个也不剩了，妈妈对我说：“你就像个小土匪，看奶奶家的黄瓜一个也不剩了！”
奶奶见了笑着说：“小孩子爱吃是好事，总比那些不吃的和总吃零食的好啊！再说了，黄瓜富有维生素，对小孩身体生长有帮助。”
后来，我跑到黄瓜架那，指着一根黄瓜说：“看，这还有一呢！”
后来没过多久我和姐姐，各回各家了，再后来爷爷常常送黄瓜到我家。回想那时候，真是有趣啊！
现在我长大了，就很少在那玩了，过了这么久，就只记得那棵常在下面乘凉的树，和那一阵阵的笑声，那菜地，现在只有爷爷和奶奶常常在那了干活了吧！
什么时候我再去那充满美好回忆的乐园去看看呢？
我的乐园
唉，这一天太累了，我又来到了能让我放松的地方。这里有沙包、橡胶假人、还有拳击台供你发泄。我喜欢这儿就是因为这里可以发泄不好的情绪，并且在你发泄的同时还可以增强身体素质。有了这些，这一天再累，只要来到了这里，我一天的疲惫也就消失了。
在这里我可以和同伴对打，如果哪里打的有问题，和蔼可亲的教练还会给我们指导。
这不仅是跆拳道馆，它还是我们的乐园。我把这里看做是天堂一样美好的地方。这不，又开始训练了，一阵阵震耳欲聋的声音从我的耳旁传来，这声音如同山崩地裂，好像再响亮一点都能把屋子震毁。
在这个乐园里的`每一分每一秒我都会珍惜。在这里我像鱼儿得到了清澈的溪水，自由自在又舒适得意。
虽然这里没有游乐园的玩具那样刺激；没有看电影那么美好；没有吃火锅那么开心，但是每一次在这里训练，我却觉得很满足。
能让我开心、能让我发泄、能让我消除一天的疲惫……我爱这个如天堂一般的跆拳道馆。
这就是，能带给我快乐的地方。
天堂乐园初二作文
现在，让我来介绍一下“天堂乐园”吧！跨进天堂乐园的大门，你一定会被眼前的景象惊住。为什么呢？嘻嘻，因为墙上贴满了各式各样的动漫图片。有漂亮美丽的人型电脑，小叽；有活泼可爱，爱打抱不平的木之本樱；有帅气冷酷的日向枣；有做事不经大脑的佐仓蜜柑；有坚持奋斗的偶像希良梨；有冷热搭配的ships组合……怎么样，难道这些还不能证明我是一名的'的确确的动漫迷吗？动漫天地介绍完了，也该来看看我的“智慧图书馆”了吧！这里面的书我敢打保票，每一本都会让你爱不释手，原因就是“智慧图书馆”里五花八门的书都有。喜欢探索的，《十万个为什么》为你解答；喜欢破案的，请跟《冒险小虎队》走，或去和《福尔摩斯》研究研究；喜欢小说的，那就要慢慢看咯！我看还是先从《爱的教育》开始吧，能好好陶冶一下我们的情操哦！还不止这些呢，童话……你要什么有什么。再转头看看我的“小窝”吧！我一年里起码有一大半的时间是和它一起度过的呢。再来瞧瞧窝的“健身房”，哎~~只有跑步机，毽子和绳子，呵呵，暂时我的“健身房”还只能放下这三样东西。最后望向我的书桌吧，不好意思，已经被它可爱的主人弄得乱七八糟的了，但鹤立鸡群的台灯还是能看得一清二楚的。
如何呢？这样的美妙天地，“天堂乐园”这个名字不是当之无愧吗？
我的乐园
清晨，走进校园，只听见教室里传来一阵阵优美的读书声，我快步向自己的教室走去，我也想成为这优美读书声中的一员。我喜欢早读课，它为一天的学习开了个头，让我加倍认真去完成它们。每一。
篇课文，我都极其富有感情的去朗读它，体会作者在写这。
篇文章时的情绪。琅琅的读书声在走廊中回荡，给这个寂静的校园早晨增添了一丝色彩。
下课铃响了，同学们如潮水一般涌出教室，奔向教室旁的小操场，无拘无束地玩起了各种各样的小游戏。其中最有趣的要数剪刀石头布“竖叉”版了，两名同学一起玩，开始双方两只脚脚尖抵着脚尖站，赢的一方脚后退一步，输了的一方要把脚尖向前伸抵在对方的另一脚尖上，直到其中一个人下不了竖叉，或是碰不到对方的脚尖了，游戏就宣告结束。要是一位没学舞蹈的和一位学了舞蹈的同学一起玩，没学舞蹈的，才下几步就会叫：“太疼了，我认输。”真有意思。
上体育课了，来到操场，我早已确定目标，匆匆忙忙地跑向单双杠。我最喜欢把两条腿勾在一根高杠上，一条腿接一条腿的快速翻了下来，这叫“蝴蝶翻”。还有些同学两条腿勾在靠后的杆上，两只手自然的放在肚子上，这就是“倒挂金钟”了。再向球场望去，一个个运动健将矫健的在球场上奔跑，就像一匹匹骏马在绿茵茵的草原上飞驰一样，真是英姿飒爽。
放学后，妈妈还没来接我的时候，我走向了自己最喜欢去的地方——大堂的书吧。它可真是一位颇有知识的博士了，上知天文下知地理，你要问它任何问题，它都能帮你找到想要的答案。我一走进书吧，就仿佛走进了书的海洋，每本书犹如一朵小浪花，捧起一朵自己喜爱的浪花，一看竟是五颜六色的海水——充满智慧的书页。一看书我就沉醉其中，津津有味地读起来。妈妈来了，我依依不舍得和它道别，这是一天之中最最美好、快乐的时光。
这就是我的校园，它陪伴我度过了许多美妙时光，校园就是。
我的乐园
是个很美的地方。
它在我姥姥家的前面，我非常喜欢它，它是个光滑的大石头。下雪的时候就更滑了，所以我喜欢在上面滑冰，可好玩了。它没有什么传说，只是周围的风景很美。每当我心情不好时，欣赏欣赏周围的风景，心情就好多了。春天的时候，小草发芽了，我愿意躺在上面，真舒服！夏天很热，我就贴在石头上，真爽啊！我也可以捉蚱蜢，看风景。秋天的酸枣，又酸又甜，色味比桑葚好得远；冬天雪给大地披上了银白色的外衣，琼枝玉树也别有一番风趣。一天，我用短棒支起一面竹筛，用绳子远远地拴着，筛下放点秕谷，兴高采烈地等着。功夫不负有心人，一会儿就有几只鸟飞了过来，我心想机会来了，放开绳子，“砰”一声，全部飞走了。我又试了好几次，结果一无所获。我又找来一根棒子，拴在一根细而白的绳子上。鸟儿又来了，抓住时机，一拉，把棒子拽出来，鸟儿又飞走了。又试了好几次，以失败告终。
有时，我会和小伙伴在上面玩，他抓我我抓他，他一不小心摔倒了，哈哈！“这么光滑的石头，你也敢这么快？”我幸灾乐祸地说着。以后小伙伴再也不和我在石头上完了。
我爱，因为它趣味无穷。