在教育教学活动中，融入课程思政，是我们教师不可忽视的重要任务。课程思政的融合，旨在培养学生的正确价值观、人生观、道德观，让学生在学习的同时，更好地了解社会的多样性与复杂性，感受生命的意义与价值。
教师在融入课程思政时，既要着眼于知识点的传授，也要注重学生思想的引导。因此，我认为在融合课程思政时，需要注意以下几点：
首先，要坚定正确的教育观念。教育的目的不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生成为有道德、有知识、有思想、有情感的人。因此，在教学中，不要仅仅注重学科知识的灌输，而要更加注重学生的情感体验和思想引导。
其次，要注重语言的熏陶。教师在课堂上，需要用自己行为良好、言谈得体的形象，树立良好的榜样，不断地给学生灌输正确的价值观，从而让学生在品德、语言、行为等方面受到正面的影响。教师在讲解课程知识时，要注重情感态度，注意语言的温暖和力量，让课堂变得更加有温度和生命力。
再次，要注重激发学生的兴趣。教育无论是什么方式，如果没有学生的兴趣支持，是无法取得良好的效果的。通过融合课程思政，教师要激发学生的内在热情，让他们在学习过程中找到乐趣与启发，在有志气的同时，更加关注自己的精神世界与价值取向。
最后，要注重关爱学生的特点。人的思想有着复杂的个性特点，因此在融合课程思政时，教师需要关注每一个学生的学习和成长。教育的核心是为学生服务，每一个学生都应该得到老师正确的引导和关爱，让每一个在校学生都能够成为有理想、有才华、有品质的“生命之花”。
总之，在教育教学过程中，融合课程思政是关乎学生健康成长的重要手段，是全面提高学生素质的关键。教师在实施中，需要继续从自身的观念、语言、行为等方面反思自己，并且切实注重学生的情感体验和思想引导，从而让课程思政更好地融入学生的思想与行为，自然而然地达到了培养人才的目的。
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