在教育教学工作中，将课程思政融入教学当中，已成为时代发展的要求。这样的教学模式不仅可以提高学生的思想道德素质，还可以改善教学质量，加强师生之间的沟通交流。本文从教学实践角度出发，谈一谈教学中融入课程思政的心得体会。
首先，在教学中融入课程思政，我认为应该遵循以下原则：
一是积极探索。在教学工作中，积极探索新的教学模式，试图将“思政”融入教学当中。例如，在讲解作业内容时，可以通过阐述作业的意义和价值，引导学生树立正确的价值观。在讲解学科知识时，可以通过讲解知识的原理和应用，让学生养成探究和创新的意识。
二是注重实践。在教学工作中，注重将“思政”落到实处。例如，在组织班级活动时，可以让学生提出自己的建议和意见，增强学生的批判思维；在布置作业时，可以引导学生关注社会热点，增强学生的社会责任感。
三是开展评价。在教学工作中，积极展开评价工作，及时反馈学生的学习情况和思想表现。评价的形式多样，可以采用小组讨论、写作、演讲等形式，使学生更加充分地发挥自己的才能。
在教学实践中，我深刻地感受到融入课程思政对教学工作和学生的影响是巨大的。首先，融入课程思政可以提高学生的思想道德素质。学生通过分析、思考和辩论，更加明确和坚定自己的信仰和价值观。其次，融入课程思政可以改善教学质量。通过与学生进行更深入的交流和沟通，教师可以更好地了解学生的需求和特点，从而更有效地指导学生的学习。再次，融入课程思政可以加强师生之间的沟通交流。这种教学模式可以让学生更加自由地表达自己的想法和观点，促进师生之间的互动和交流。
总之，将课程思政融入教学当中，不仅可以提高学生的思想道德素质，改善教学质量，还可以加强师生之间的沟通交流。我相信，这种教学模式会越来越得到大家的认可和支持，成为未来教学的主流。
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