作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
追寻红色足迹班会教案篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2022追寻先烈足迹传承红色精神征文1当斯诺坐上西行列车的那一刻起，就注定要将被国民党封锁太久的新世界揭下面纱。而经过短暂沉睡的中国，也将从西北，这片素以贫瘠而闻名的地域，给原本赢弱的中原大地注以无限生机。
斯诺以其所贯有的记者的锐利眼光看中国，站在一个与这个国家丝毫无关的角度，冷静客观地看待红色中国，看待苏维埃。也使得其报告文学的真实性更甚。斯诺简练，质朴的笔法，以访谈人物为主线，用一个全新的视角为我们打开了那段沉重而奇妙的历史。
我想若提及红色中国，_是一个不得不提的人物。从这位苏区领导者的深邃目光中，我们可以看到，一个蜕变着的崭新中国。_自小便具有反叛精神，面对老师的严厉，父亲的暴躁，学生们的木讷与随。_选择的并不是随大流。而是，反抗！在与父亲的斗争中获取胜利，并懂得反叛的_。怀着一腔救国壮志，与外国新思想的传入和对贫困农民的怜悯造就了这个几近被神化的伟人_。
然而，虽然有着诸如_一般的领导人但追溯到红星真正照耀至中国的根本原因，还是苏维埃政权以民为本的方针。将领与战士的穿着，饮食几乎没有什么不同，即使_本人，也无非多旁人一顶蚊帐罢了。而红军对待西北广大平民所表现的真诚与质朴，也在当时无军队可及。对于西北民众来说，红军就是他们的亲人。红军在战争年代，保护他们的性命。在和平年代，哺育他们的精神。在极其有限的时间里，将本是人间地狱的大西北改变的近乎天堂。
在和平年代的我们必须忆若思甜，对于曾经战时火连三月的岁月予以铭记。无论时代如何变迁，在这个时间节点上的所带来的震撼必将永垂不朽。而对于红色中国所取得的巨大胜利将永远被后人深思。
我始终相信每一个红军心中都存在或大或小的一颗红星，而它们汇聚起来，就是一个中国。
2022追寻先烈足迹传承红色精神征文2“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，身经百战，使敌胆寒的张云逸；
劫法场抢出来的将军刘志坚；
出奇制胜”旋风”司令韩先楚……这些英雄人物是我国千百万先驱英杰的代表。他们为了中国，在敌人面前忍着各种酷刑的痛苦也不说出半点党的机密，他们在枪林弹雨的战场上不惜付出自己的生命。
现在美丽的中国，我们美的生活，就是那些战友不顾自己的生命，在战火纷飞的战场上赢回来的。我们应该懂得学习和珍惜。
我们现在最重要的事情之一是学习。在学习上，难免会有困难。有些时候一道题把你难住了，你不能选择放弃：世上无难事，只怕有心人。战场上那是在与生死搏斗，在题目不会做的时候，是放弃和坚持在搏斗。有一次，我也被一道题难住了，我问了同学，同学为我讲解了一下，可是脑子还是不开窍。我想了又想，一点思路都没有我又问了同学，他耐心的重复了一遍，我经过思考终于懂了。以后，在做到这种类型的题目我都会了。人家帮助我，我当然也会帮助人家。课间的时候，有一位同学要我叫他题目，我非常乐意。我仔仔细细地教他。在我教他的同时，就等于我自己又做了一遍，后来我还发现，我这张卷子的这道题作错了呢！我真高兴，我并没有因为课件休息没了而感到难过。
“有失必有得”，战士们付出了太多代价，才创建了我们美丽的中国。现在，在这样和谐富足的社会里，我们应该学好知识，学好本领，提高自己的综合素质，使自己有更多为社会进步做贡献的机会，使我们的国家更加欣欣向荣。
读了这本书，我懂得了什么叫励志，什么叫奉献。
2022追寻先烈足迹传承红色精神征文311月6日，外语系组织教工党员和优秀青年教师赴革命老区金寨县开展“两学一做”学习教育活动，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。
金寨县被誉为“革命的摇篮、将军的故乡”，教工党员和优秀青年教师先后参观了金寨县烈士纪念馆、革命博物馆、洪学智将军纪念馆以及梅山水库大坝，实地感受革命先烈的奋斗历程、崇高情怀和优良作风。革命期间，金寨县境内先后组建了11支主力红军，涌现出洪学智、皮定均等59位共和国将军，是红四方面军主要发源地，也是刘邓大军挺进大别山的重要后方根据地。在中国革命建设时期，金寨县人民为中国人民解放事业和社会主义建设做出了重大牺牲和贡献，烈士和将军们的英雄事迹催人奋进。
通过此次红色主题教育学习，我们要扎实做好“两学一做”学习教育，要深入学习、深刻领会党的十八届_和主席视察安徽等系列重要讲话精神，牢记使命、立足岗位、奋发进取，进一步自我提升，加强党性修养，更好地履行党员义务，把“两学一做”学习教育和日常工作结合起来，在贯彻落实学校和系部“十三五”发展规划，做好应用型人才培养和教学工作中，进一步在“学、做、改”上求实效，努力以实际行动继承先烈们的伟大革命精神和爱国情操，坚定信念，砥砺前行。
2022追寻先烈足迹传承红色精神征文48月20日，霏霏细雨中，阜阳十一中部分党员赴金寨县烈士纪念馆和革命博物馆开展“不忘初心，砥砺前行”革命传统主题教育活动，追寻革命先辈光辉足迹，缅怀先烈，接受革命传统和_教育。
被称为“红军故乡、将军摇篮”的金寨县，是著名的革命老区、全国第二将军县。在革命战争年代，是鄂豫皖革命根据地的核心区、红四方面军的主要发源地、刘邓大军挺进大别山的重要后方根据地，从这里先后走出了洪学智、皮定均、丁世方等59位金寨籍共和国将军。
党员们心怀敬仰，集体参观了金寨县革命博物馆、洪学智将军纪念馆、金寨县红军纪念堂等处，重温了金寨红军将领和先烈不怕牺牲、勇往直前、百折不挠的革命历史。
在位于金寨县城西南边的红军广场，大家一边拾级而上，一边听取讲解，追溯历史缅怀先烈。
在金寨革命烈士纪念塔前静穆肃立、向革命先烈敬献花篮后，大家面对着鲜红的党旗，重温入党誓词。铿锵有力的宣誓声在纪念园内回荡，充分表达了大家对革命先烈的崇敬，以及传递革命精神，勇担历史使命的决心。
随后，大家先后走进金寨县烈士纪念馆和革命博物馆，参观洪学智将军墓园和红军烈士陵园，学习了解金寨革命历史。在每一个展台前，在每一件实物边，在每一张张定格的历史照片周围，大家认真地听取讲解，让历史的画面在脑海里重演，让烈士的精神在思想中穿越激荡。
在主席“一寸山河一寸血，一抔黄土一抔魂……”的题词前，党员们久久伫立，细细品味着主席题词的丰富内涵，仿佛当面聆听了主席的谆谆教诲，把红色江山代代传下去的使命感油然而生。
通过参观追思那段浸透着血与火的峥嵘岁月，大家心灵上受到了一次深刻地教育和精神洗礼，对革命先烈们信仰坚定、不畏艰险、不怕牺牲的精神有了更深刻的认识，在新时期牢记使命、教书育人、艰苦奋斗愿望更加强烈。广大党员纷纷表示，一定会不忘初心、奋发有为、锐意进取、为颍东教育事业发展做出新贡献、谱写新辉煌。
2022追寻先烈足迹传承红色精神征文5为进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，激发广大党员的光荣感和使命感，8月3日上午，塔什店镇矿山路社区党委结合“两学一做”学习教育，组织辖区老党员、非公企业党员、群众居民代表等开展了迎接_暨民族团结进步年系列活动，共计30余人参加。
活动中，矿山路社区党委带领大家共同参观了红色教育基地、电商基地、大中专毕业生自助创业模范示范点。社区党委书记陈亮同志结合参观内容引导大家回顾了党的光辉历程、讴歌了党的丰功伟绩，并表达了努力构建和谐社区的决心。
通过参观学习，进一步感受到民族团结的重要性，激发了全体党员的爱国爱党热情，让大家对民族团结具有更加深刻的理解，同时对我们党在长期革命斗争中形成的自已独特的光荣传统有了新的认识和感受，接受了一次心灵的洗礼。
大家纷纷表示，要弘扬革命先辈不畏艰难险阻、勇于献身精神，继承党的优良传统和作风，始终保持共产党员先进性，努力学习，勤奋工作，不断提高政治素质和业务能力，积极推动民族团结工作有效落实贡献力量。
;追寻红色足迹班会教案篇二
正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。
--题记
我们生活在这和平的年代里，为了追求成功，就不能总是回头看着自己走过的历史。然而，我们也不能淡漠历史，而应该吸取先人的教训，继续的奋发图强。
我认为我们应该铭记历史！
为什么?
回顾一下过去的历史，自1840年中国开始一步一步地由封建社会沦陷为半殖民地半封建社会，而造成这样的局面的原因就是当时统治者的昏庸懦弱、当时我国国力不足、军事设备不先进、兵力弱。在那段时间里，中国人民的生活如同在水深火热之中。中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任。
这段历史难道不能给予我们启示吗?
假如当时的统治者专心地管理超朝政，各地大小官员忠于职守；假如当时中国兵精粮足、武器先进，侵略者哪里还敢来侵略、瓜分中国。由此，我们必须受到教训:我们无法改变别人，首先只能改变自己；只有国家兴旺，民族强盛，其他列强才不敢随意进行侵略。
最令我感到愤慨的是1937年12月的一次历史事件
当时，日军占领了上海后，分两路进攻南京，攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀--使用了集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人发指的残忍手法。在正常人看来，杀人就是一件可怕的事，可当时，竟还有两名日本军官在开展杀人比赛！
日本的侵华战争，使人民陷入了地狱般的生活，而一切皆有因果相连，造成这种悲惨事件的发生也是有原因的。
在“九一八”事变后，日军占领了东北三省。可是，在这种危机的情况下，拥有政治主权的国民政府不但对此采取不理睬政策，而且仍在大肆围剿参与革命和抗日的革命人士。
这是一种愚蠢的做法，由此，我们可吸取的教训就是:当面对共同的敌人时，唯有团结一心、积极合作，才能打赢敌人，取得胜利。
历史，让我们了解自己的过去，人类的过去，从中总结出经验教训，要知道，忘记过去的人必定会重蹈覆辙。历史，能帮我们少走许多弯路，也许，那困惑以久的问题也会迎刃而解。
追寻红色足迹班会教案篇三
沂蒙大地，我们的故园。沂蒙精神，我们的传承。
沂蒙精神，是自古沂蒙山区人民在长期劳动创造和革命斗争环境中，铸成的先进集体思想意识；是历尽沧桑磨难华夏民族优秀文化的重要组成部分；是山东农民乃至全国人民宝贵的精神财富。
落日秋红，万里群山，眺眺秋烟。冷风呼啸，万里漂白，暗黄的日光照耀着这里的一砖一瓦，云朵漂泊在天空，掩映着夕阳，照耀着人们的脸庞，照耀着崎岖不平的孟良崮。《沂蒙颂》，美妙的歌声时刻在耳畔回荡，缠绕着高大雄伟的群山。这里柳绿花红，一件件感人的事迹出现在我们眼前，使我们感动流泪，他们所体现的沂蒙精神值得我们学习和传承。
一门双烈——徐丁谊。徐丁谊是山东沂南县人，是老一辈革命者，在20世纪初加入同盟会，曾目睹过清王朝在辛亥革命后的覆灭。
徐丁谊并不像那些贫苦农民一样，只有闹革命才有出路，作为当地有名的富绅，他不愁吃不愁穿，家丁兴旺，日子过得非常富足，没有必要冒风险闹革命。他从心里认定我党是真正为穷人打天下的，他相信，这样的党一定会取得最后的胜利！徐丁谊要求他的子孙和他一起积极参加农民运动，他的大儿子徐相南，曾出任沂水南乡的区委书记，负责领导当地的农民运动，结果惨遭反动派杀害。丧子之痛并没有击垮徐丁谊，反而更坚定了跟反动派斗争到底的决心。于是，他没有急着将儿子下葬，而是将棺木摆放在房前，期望有朝一日革命胜利了，再把儿子安葬。到1947年沂南县胜利解放，徐丁谊才将儿子的棺木正式下葬。全面_爆发后，徐丁谊毫不犹豫地将自己不满16岁的3个孙子送去参军，并且说服女儿，把两个外孙也送上了战场。徐丁谊的无私奉献，舍己为人的精神使我感动流泪。
我们的生活中，也有许多人的行为体现了沂蒙精神。
拉面哥！他的生意非常红火，可十五年来，三元一碗的拉面，一直保持在农村集市上卖。物价涨得飞快，可他始终如一地秉承那3元的价格。有人问他为啥坚持不涨价，他回答得非常朴实，他认为他的生意全赖邻居乡亲们的照顾，人们赚钱都不容易，良心不支持涨价啊。朴素的话语，朴实的形象，完美展现出正直勤劳的沂蒙人的精神面貌。
在旅游景区，淳朴的村民自觉组织规划免费停车场，开设免费饮水摊位等等，他们没有趁着旅游业的兴起大肆敛财，没给沂蒙人民丢脸，充分展示了淳朴、善良、勤劳、大方的沂蒙精神。
勤劳勇敢，坚韧团结，浩然正气，扶弱扬善，无私奉献，是沂蒙精神的伟大体现。我们踏寻红色足迹，学习他们的高贵品质，使沂蒙精神得到传承和发扬。
追寻红色足迹班会教案篇四
高坝镇阳春小学四年级主题班会
一、欣赏视频：走进硝烟弥漫的战争岁月
五月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
二、讲英雄故事
英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
三、诗朗诵《英雄，安息吧》
四、视频赏析，感受中华人民共和国成立的伟大时刻
1、英雄们的身躯，如今已化作一座座高山，英雄们的胸脯，如今已变为一片片平原。共和国的旗帜上有他们血染风采。他们用美好的青春，闪光的年华，为我们的祖国迎来了春天，迎来了光明。
（欣赏视频：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告——中华人民共和国成立！）
2、漫谈感受：你看到那么壮观的场面，你想说些什么？
五、快板表演：《了不起》
从那满含泪花的凝视里，我们感受到这一时刻来之不易；从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，我们体会到了做一个中国人的自豪，中国人民从此站起来了，中国这头东方的雄狮，正在苏醒，请欣赏快板《了不起》！
六、演唱歌曲：《我的中国心》
我们的祖国是个自强不息的民族，我们的人民是勤劳智慧的人民，我自豪，我是中国人！我骄傲，我是中国人！无论何时何地，我心永远是中国心（演唱《我的中国心》）
七、爱我中华从我做起
作为新时代的小学生，你觉得怎样做才是爱国？（同学们各抒己见）
八、宣誓
少年兴则国兴，小年强则国强。我们是国家的希望，我们是国
家的未来。我爱我的国，我爱我的家，今天，我们将庄严宣誓：（全体起立）
我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
九、班主任总结：
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！
作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化。爱国就应该天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福生活而献出生命的英雄们！
作为小学生,爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。
作为小学生,爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。
作为小学生，爱国就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。
作为小学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。
同学们，你们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！
请同学们举起右拳宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国！
追寻红色足迹班会教案篇五
促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动过程
开场白：
女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，
女：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
男：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。
女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。
男：我们八年一班特举办“弘扬民族精神”的主题班会
(一)
女：同学们，我们先来看几幅图片(播放有关香港回归奥运会等的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)
女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
(二)民族精神的内涵
到底什么是民族精神呢?
男：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。历史上有很多这样的典故。
故事(学生讲)：苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信
学生回答体现了什么品质?
然后总结民族精神(见课件)
女：从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。
下面咱们就去了解其中几个典型事例，同时考察一下大家的记忆力。
奥运篇章(金晶)
一、片段中的人物身份是什么?……
二、请讲出发生地点和时间?……
航天篇章(神九)
一、请讲出发生时间?……
二、照片中的航天员都有谁?……
抗震救灾篇章
男：相信我们在座的每一位同学都不会忘记那一场罕见的雨雪冰冻灾害。
女：更相信我们不会忘记2008年5月12日汶川大地震让整个国家和民族遭遇了历史上空前的挑战，灾区美丽家园瞬间被毁，数万同胞被夺去生命，重重困难摆在我们面前。
男：但我们从不畏缩，在党中央、国务院的坚强领导和有力指挥下，我们发扬自强不息的民族精神战胜了摆在我们面前的重重困难。正是这种自强不息的民族精神，再一次让我们挺起不屈的脊梁，谱写了一部感天动地、气壮山河的抗震救灾英雄史诗。
男：从抗震救灾、北京奥运成功到神九飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是面对竞赛场上的激烈竞争，又或是社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的答案：那就是自强不息的民族精神，是建立在中华民族精神的基础上不断超越自我的发展与创新。
(三)
女：下面就以这些成功者为榜样，联系自我实际，谈谈如何从身边做起，从现在做起，努力弘扬中华民族精神。
学生讨论交流后回答
(四)总结
真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。