在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
电动实训心得篇一
近年来，电动车成为我国城市交通的重要组成部分。为了能够更好地驾驶电动车，我参加了一次关于电动车的驾驶培训。通过这次培训，我对电动车的驾驶技巧和安全意识有了更深入的了解。以下是我对这次培训的心得体会总结。
首先，通过这次培训，我对电动车的基本知识有了更全面的了解。在培训中，我们学习了电动车的构造和原理，了解了电动车的电池和充电方式，培训老师还详细介绍了电动车的维护保养和故障排除方法。通过这些知识的学习，我知道了如何正确地使用电动车，避免了一些常见的使用误区和故障发生。
其次，培训中对电动车的驾驶技巧进行了详细的讲解。电动车比传统的汽车和摩托车驾驶起来更加灵活和敏捷，但同时也存在一些安全隐患。在培训中，我们学习了如何正确地掌握刹车和转向技巧，熟悉了电动车的操作手法，提高了对车辆的掌握能力。此外，我们还学习了在特定场景下的驾驶技巧，如在雨天、夜间和坡道起步时的注意事项。这些技巧的学习对提高电动车驾驶的安全性和舒适度有着重要的作用。
再次，培训中注重了电动车驾驶的安全意识培养。电动车在我国的使用率越来越高，但与此同时，电动车事故也呈逐年上升的趋势。为了减少事故的发生，培训中特别强调了安全意识的重要性。我们要时刻保持警惕，确保驾车时集中注意力，遵守交通规则，尤其是遵守红绿灯信号。此外，我们还学习了避免驾驶疲劳的方法，了解了在长时间驾驶后休息的必要性。通过这次培训，我提高了对电动车驾驶安全的重视程度，从而避免了一些潜在的事故风险。
最后，培训中注重了电动车的节能环保意识培养。电动车作为一种清洁能源交通工具，其节能环保的特点受到越来越多的关注。在培训中，我们学习了如何合理使用电动车的电能，如何正确选择充电设备，以及电动车的能效评估标准。通过这些知识的学习，我更加了解到电动车对减少环境污染、改善空气质量的重要性。我会在日常生活中尽量减少不必要的用车，并合理充电和维护电动车，为环保事业贡献自己的一份力量。
总的来说，通过这次电动车驾驶培训，我收获了丰富的知识和宝贵的经验。不仅对电动车的基本知识有了更深入的了解，同时也掌握了更安全、更节能的驾驶技巧。培训中强调的安全意识和节能环保意识也让我对电动车的使用有了更全面的认识。在未来的驾车生活中，我将遵守交通规则，注重驾车安全，养成良好的节能环保习惯。希望每个人都能加入到电动车驾驶的培训中来，共同提升驾驶技能，为建设绿色、低碳的交通环境贡献力量。
电动实训心得篇二
暑期学校布臵任务必须学习《积极学习101种有效教学策略》，上次看到这本书的名字是在工读协会开会要求的内容上，这次终于有幸读到这本由美国坦普尔大学心理学教授希尔伯曼执笔的风靡之作。读完之后让人耳目一新，津津乐道，最终我想出了“师生共构”这样字眼的读后感。
本书从三大板块描述101中有效教学策略：一是如何一开始就让学生们变得积极；二是如何帮助学生积极地获取知识、技能和态度；三是如何让学生把所学牢记心中（难以忘记）。同时他也告诉我们在实际教学工作中缺乏的并不是知识，也不是责任心、爱心等，而是教学的理念与方法。积极学习所倡导的理念，所研究与推行的方法，能产生有效教学效果。值得我们深思与探究，因为，传统的课堂我们很负责任，40分钟每一分钟都在为学生讲述各种各样的理论知识，唯恐自己知道的学生不知道，结果“满堂灌”导致学生课堂积极性慢慢消失，甚至出现厌学想象？可我们多有责任心啊，怎么会出现这种效果？我们也开始反思自己，随着教学改革新课程标准的实施，让我们如梦似醒般的惊醒，原来我们太爱学生，总想把自己知道的尽快的告诉他们，让他们往脑袋里面硬塞，结果课堂教学适得其反。
下来听听希尔伯曼教授的警世名言：“对于我听过的东西,我会忘记.对于我听过和看过的东西，我会记得一点。对于我听过,看过并问过的问题或与人讨论过的东西,我会开始理解。对于我听过,看过,讨论过和做过的东西,我会从中获得知识和技能。对于我教过另外一个人的东西,我会掌握。”——这一句不仅对于改善课堂效果行之有效，而且为我以后生活工作学习更是醍醐灌顶。
成了被动地接受、记忆的过程。这种学习方法窒息人的思维和智能、压抑人的自主学习兴趣和热情。因此，就要转变方式，把学习过程中的发现、探索、研究认识活动体现出来。教师在设计教学时要充分考虑学生，调动学生的学习积极性和主动性，从而有效的培养学生的学习兴趣，使学生在学习中尝试到成功的喜悦，从而吸引他们去钻研，去探讨。自然而然，学生自学的能力增强了，从而也能增强课堂效率。
教师——太阳底下神圣的职业，随着教学改革的愈演愈烈，我们也感觉肩膀上的担子越来越重。这就要求我们要有创新意识，要在教学中尝试新的方法、新的理念。要通过多学习，多读书不断充实提高自己。要在各种教学方式中，引领学生积极的、快乐、合作、持久的学习。《积极学习》一书的作者美国坦普尔大学希尔伯曼教授以专长研究教育心理学而在国际学术界享有盛誉。他提出的教育思想具有一定的操作性和前瞻性。同时也看出西方学术人士的严谨的治学精神，值得我们思考与学习。
课堂就像战场，能不能战胜对方，关键在于如何调动战士的作战积极性？记得小学老师教的成语“望梅止渴”，也许站在人性角度不够合理，可是现在想想用在课堂又有啥不妥呢？想要让学生的学习积极性调动起来，这不是三言两语之事，必须靠我们不断学习、实践、总结，长期坚持用前瞻性的教学理念武装自己，实施行之有效的教学策略，踏实有序的提高课堂教学效率，让每一节课堂都充满笑声，让每一个孩子成就栋梁之才。
电动实训心得篇三
在现代工业和手工制作中，电动工具已经成为必不可少的工具之一。在工作中使用电动工具能够大大提高工作效率，缩短工作时间，但同时也承载着安全风险。因此，在使用电动工具之前进行培训显得尤为必要。电动工具培训的目的是帮助学员掌握使用电动工具的规范化流程，正确使用电动工具，避免意外伤害和财产损失。
段落二：介绍电动工具培训过程
电动工具培训的教学内容通常包括电动工具的种类和用途、安全生产法规、电动工具的操作规程、故障排除和维护保养等。在培训中，学员可以通过演示、模拟和实际操作等形式进行学习和体验。在实际操作时，讲解人员会对学员的每个动作进行指导和评估，以确保学员掌握必要的技能。
段落三：介绍电动工具培训中发现的问题和解决方法
在电动工具培训中，讲解人员会注意到一些学员的不当操作、错误操作和操作技能不足等问题。这时，讲解人员就需要及时提醒和纠正，并帮助学员找到问题所在，以便及时纠正错误和加强训练。如果学员在操作过程中出现明显的危险情况，讲解人员也应及时制止，并加强讲解和操作技能的训练，以避免意外发生。
段落四：总结电动工具培训的重要性和效果
电动工具培训是为了更好的使用电动工具，避免潜在的风险，保障生命财产安全。通过培训，学员能够更全面、深入地了解和掌握电动工具的使用规范，提高操作技能和安全意识，并在实际工作中显著提高工作效率。同时，充分了解电动工具的功能和操作流程，还有利于减缓设备的磨损程度，延长设备寿命。
段落五：给予建议和推广电动工具培训
电动工具培训不仅有利于职业工人和工业企业，也适用于许多其他人群，如DIY爱好者、家庭维修人员等。在这里，强烈建议企业和个人主动参加电动工具培训，不断提高自身的操作技能和安全意识。通过培训，能够更加科学地保障人的生命财产安全，避免事故的发生。
电动实训心得篇四
通过这次培训，感触真的很多，但真的写出来，却是很混乱，我想这是学在脑子里的东西，以后要运用才能发挥价值，说多少，不如用行动去实践，人生最大的学习来自亲身体验，你体验到了，运用到了，那么这将是你一辈子的财富。
这次参加的卓越领导力训练培训是杨教练开办的第108期培训课程，课程为期二天三晚，以杨教练的讲解、活动体验和学员们分享等方式进行。上课期间，杨教练要求非常严厉，时常用犀利的言语敲打着我们，要求我们必须以积极主动的心态，全身心的投入到课程中。开始时会给我们一种压迫感，但课程越往后，会使人感觉心里的压抑得到释放，身心逐渐放松，进而融入到培训的氛围当中。
人的一生就是一个充满责任的旅程，只有承担起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能体现人生的意义。这次的培训课程中，杨教练通过活动让我们对责任有了新的认识，当我们不负责的时候，是我们最亲的人在为我们的不负责而承担着后果。因此我要记住，责任是一种承诺，人永远不是仅仅为了自己而活，而是为了伴着我们的亲人，承载着对他们负责的人生使命。
没有完美的个人，只有完美的团队。团队是由一群不同人的搭配，朝着一个目标努力的团体。因此每一个人都应该明确，在团队当中应该扮演一个什么样的角色，你在这个团队当中能够起到多大的作用，才能发挥出团队的最大力量。通过这次课程中的活动，使我们更加清晰了解到什么是团队和团队队员的付出精神。人不能脱离团队，团队也离不开每个参与者的付出，只有团队中的每一个参与者都具有为团队付出的精神，才能够形成一个完美的团队。
感恩之心，是人生赋予我们的细腻情感，使我们感知，让我们从母亲双鬓的根根银发中悟出母爱的无私;让我们从父亲那弯曲的背影中明白了父爱的伟大。通过这次培训，杨教练让我们了解了感恩是一种力量与勇气。感恩亲人，你将不再辜负亲人的期望;感恩领导与朋友，他会轻轻扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你将笑迎天边那一抹绚丽的彩虹。
我们通常会给自己套上枷锁，精神添加压力，因而生活也变得越来越累，越来越辛苦。这次课程最后的部分，杨教练通过活动的方式，教导我们如何学会放下。放下不仅是一种解脱，更是一种清醒的智慧，不管境遇如何，请放下昨日的辉煌，放下昔日的苦难，放下所有束缚你的包袱，全身心的投入到生活与工作中。因此，不要沉溺于过去，把过去的一切都放下，卸下心头的包袱，才能更好、更快乐的生活。
电动实训心得篇五
近年来，随着科技的飞速发展，手持电动工具在日常生活以及各行业中的使用越来越广泛。为了能够更好地掌握和使用这些电动工具，我参加了一次手持电动工具培训。在这次培训中，我深深体会到了手持电动工具的重要性和使用技巧，也领悟到了安全使用电动工具的重要性。下面我将从培训内容、实践操作、团队合作、安全意识和技术快速提升等几个方面，分享一下自己的心得体会。
首先，培训内容十分全面。在课程中，我们不仅学习到了电动工具的分类和使用方法，更重要的是学会了掌握手持电动工具的操作技巧和维护常识。课程设置了各种类型的电动工具，如电钻、角磨机、电锯等，并对每种工具的使用原理和操作步骤进行了详细讲解。同时，培训还注意到了实际应用场景，通过案例分析和实操操作，使我们能够更好地理解和掌握所学知识。
其次，实践操作是培训的重要环节。在培训课程中，我们不仅看到了电动工具的外观和使用方法，更重要的是进行了实际操作。通过亲自操作电动工具，我们感受到了不同工具的工作原理和特点，也对操作的难度和技巧有了更深入的理解。在操作中，我们逐渐掌握了正确的握持姿势、力度和角度等要点，并学会了如何进行切割、修整和打孔等基本操作。
此外，培训中还注重了团队合作的培养。在实操环节中，我们被分成小组进行操作，每个小组由两至三人组成。这样的团队合作培训方式，既能够促进大家之间的交流和学习，又可以培养我们的团队意识和协作能力。经过多次小组操作，我们发现只有密切合作，并相互配合才能更好地完成任务。这不仅帮助我更好地理解和掌握了电动工具的使用方法，还加深了我对团队精神的认识。
安全意识是手持电动工具培训中最重要的一环。在培训过程中，我们反复强调电动工具的安全使用和操作规范。课堂教学中，老师讲解了电动工具的安全事项，如佩戴防护用品、检查工具的安全性能、避免接触带电部分等。同时，在实操操作中，我们也需要严格遵守相关的操作规范，保持正确的操作姿势和注意力，确保自己和他人的安全。这次培训让我深刻认识到安全操作的重要性，以及安全操作与高效工作之间的紧密联系。
最后，在手持电动工具培训中，我的技术水平得到了快速提升。通过系统学习和实际操作的双重培训，我不仅提高了对手持电动工具的认识，还掌握了一些高级操作技巧。在培训结束后的实际工作中，我能够更加熟练地使用电动工具，并能够更快地完成工作任务。通过不断的实践，我的技术水平不断得到提升，为今后的工作提供了坚实的基础。
通过这次手持电动工具培训，我深深体会到了手持电动工具的重要性和使用技巧。掌握手持电动工具的正确使用方法与操作技巧，不仅可以提高工作效率，还能够保证工作的质量和安全。此外，团队合作和安全意识也是使用电动工具不可或缺的要素。培训过程中的亲身实践，使我对使用电动工具有了更全面的认识，同时也使我对团队合作和安全意识有了更深入的理解。通过这次培训，我对手持电动工具有了更深入的认识，并且在今后的工作中能够更加熟练地运用它们。
电动实训心得篇六
20xx年5月，我有幸参加了永州市教育局举办的中小学副校长培训。通过学习，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。作为一名管理者，要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。通过学习以及与兄弟学校的交流，让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。培训结束回到学校后，我将学习内容与学校实际结合，对学校的教学管理工作进行了尝试和改革，现总结如下。
深化“人文关怀、民主参与、文化引领”的发展理念和“科研先导、改革创新、学者师资、和谐发展”的办学理念，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理，让教师充分感受到人性的关怀。积极发挥工会、教代会的作用，推进制度管理、规范管理、民主管理、文化管理；完善考核评价机制，健全校务公开机制；加强管理队伍建设，完善岗位竞聘机制；深化科学管理理念，逐步制度化管理想文化管理理念转型。
2、完善岗位聘用、绩效考核、职称评定机制；
3、明确行政人员工作职责和要求，加强行政队伍建设。
4、加强对制度实施的检测、反馈、监督和修订，加强教师、学
生、家长、社区民主监督力度；
5、通过校务公开栏、学校邮箱、qq群、教研组公示等多途径深化校务公开，拓宽合理合法诉求渠道。
坚持以德育为核心，全面落实德育为先，加强德育工作者队伍建设和班主任队伍建设；加强学生社团活动、主题教育活动建设，努力提高学生的自主发展能力；加强行为规范的常态化、规范化。
1、加强班主任队伍建设，摸索班主任工作实施办法。每期召开一次班主任工作经验交流会，总结班主任工作经验，收集家校联系典型案例，征集德育论文，汇编成集。
2、进行东安武术培训，培育艺术特色。
3、开展丰富多彩的学生社团活动，加强学校素质教育试验项目建设。
4、大力开展学生养成教育，学校制订了《五星学生评比实施方案》，月月评比并公布，为学生树立正面典型。
5、以校园文化建设为契机，打造书香校园，营造浓厚的读书氛围。从20xx年开始，每个班级建成了图书角。学校制定了《建设书香校园实施方案》。明确了目标任务、阅读书目、实施办法、保证措施、开展阅读活动。学校要求每个学生都有阅读计划，每年学生的课外阅读量不得少于30万字，背诵经典诗文，每周要有阅读笔记，内容包括精美句段摘抄，感想体会等。鼓励师生多读书、读好书，提高师生素养、审美情趣与人文底蕴。每期开展读书征文、演讲比赛等活动，收到了很好的效果。
6、争创学雷锋示范校。利用社会爱心人士捐献雷锋雕像为契机，学校开办了雷锋展览馆。通过捐献、购买等方式，收集了大量雷锋生平事迹图片和实物，展览馆对师生定期开放，并请社会爱心人士和退休老干部进行雷锋事迹宣讲。组织学生开展各种学雷锋活动，受到家长和社会的一致好评。
教学是学校工作的重心，只有创新开展教学常规管理工作，学校的教育质量才能有持续发展。
1、学校大力推行教师集体备课，制订了集体备课制度，并由教导室组织监督实施情况。在备课中教师必须做到四个结合：即集体与个人结合；教法与学法结合；传知与培能结合；教师活动与学生活动结合。
2、充分发挥我校市级骨干教师、县课改之星和教研组长的带头示范作用，强化教师的合作意识，发挥骨干教师和教研组长在教学活动和教科研活动中的示范和引领的作用。教师评课要量化，听课要记录提问方式、活动时间、学习过程的细节、学生的投入状态。
3、加强作业检查。作业标准细化，学生完成量、教师批改量都要细化，最后提高“质”。
4、试卷分析工作。每次考试都要做好试卷分析工作。期中、期末考试要由教导室组织试卷分析工作。
5、进一步加强了音、体、美特长教育工作,加强对音、体、美教师专业水平的培养，加强对音、体、美课堂教学的监督管理。
6、鼓励教师积极撰写教科研论文，以科研促教改。
强化师资队伍建设，打造一支素质高、能力强，具有奉献精神的教师队伍。
1、确立“教师专业发展是学校发展的根本”的观念，认真落实《山口铺小学教师专业化发展三年规划方案》，建立教师发展层次和梯级培养计划，设立《教师成长档案》，建立学校对教师发展的校本培训的常效机制，鼓励多出名师，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，也为青年教师缩短成长期创造优良条件。鼓励强势学科办出特色。
2、举行各种教学比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。分年龄段，分不同标准举行各类教学比赛。
3、依托远程教育网培训框架，对教师实施系统的培训工程。进一步深化与本市或本县各小学的合作，以达到“他山之石，可以攻玉”的功效。
4、培养师德师风过硬的模范型教师，培养乐于和善于育人，精于育人之道的自主实践的创新型教师；培养具有反思、探究能力的科研型教师，力争出名师。
5、鼓励教师在职学习提高，加大对教师培训的投入。
电动实训心得篇七
近年来，随着社会的快速发展，手持电动工具在家庭和工作中的使用越来越广泛。为了学习正确、安全地使用手持电动工具，我参加了一次手持电动工具培训。通过这次培训，我对手持电动工具的使用有了更深入的了解，收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，手持电动工具培训让我了解到了安全使用的重要性。在培训中，我们系统学习了手持电动工具的基本知识和操作技巧，并学会了检查和维护电动工具的方法。通过学习，我了解到使用手持电动工具时，必须戴上适当的安全装备，如手套、护目镜和耳塞。培训还强调了正确使用电动工具的姿势和步骤，以减少工作中可能发生的意外。在培训后，我发现自己在使用电动工具时更加注重安全，严格遵守相关的操作规程，从而减少了潜在的危险。
其次，手持电动工具培训使我认识到了团队合作的重要性。在培训中，我们被分成小组进行实际操作。在操作中，我们需要相互配合，确保每个成员的安全，并共同完成任务。通过与团队成员的互动，在使用手持电动工具方面的疑惑得到了解答，技术也得到了进一步的提高。此外，团队合作还带来了更多的交流和分享机会，促进了我们之间的友谊和认识。
另外，手持电动工具培训还提醒我保持专注和细心。在操作手持电动工具时，一丝不慎就有可能引发严重的后果。因此，我们必须保持头脑清醒，专注于工具的操作，切勿分心或急躁。培训中的练习和示范给了我很好的锻炼机会，让我能够在安全的环境中培养和提升自己的专注力和细致度。在平时的工作中，我也更加注重细节，严格执行操作步骤，以免出现操作失误。
最后，手持电动工具培训给了我提升自信的机会。在培训的过程中，我不断增加对手持电动工具的熟悉度，并逐渐掌握了正确的使用方法。通过师傅的指导，我成功地完成了一些基本任务，并在操作中体会到了成就感。这种成就感不仅提升了我对自己的信心，也激发了我更多学习和探索手持电动工具的动力。在日后的工作中，我将更加勇敢地面对新的挑战，并相信自己能够在手持电动工具的使用上做得更好。
总之，手持电动工具培训是一次宝贵的经历。通过这次培训，我不仅了解了手持电动工具的操作技巧和安全知识，也学会了团队合作、保持专注和提升自信。我相信，在今后的工作和生活中，这些经验和体会将对我产生持久的影响，使我能够更加安全和有效地应用手持电动工具。
电动实训心得篇八
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生， 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
电动实训心得篇九
近年来，电动车作为一种环保、经济而又便捷的交通工具，正逐渐在我们的日常生活中占据重要的位置。然而，很多人对于电动车的驾驶技巧和维护保养知识相对了解较少，为了提高安全性和使用效果，我参加了一次电动车培训课程。在这次课程中，我学到了许多关于电动车的知识，并有了一些深刻的体会。下面，我将就这次课程的内容和我个人的收获与心得进行分享。
首先，在这次电动车培训中，我们了解了电动车的基础知识。讲师详细介绍了电动车的构造和工作原理，让我们对电动车的内部结构和工作方式有了更加清晰的认识。同时，我们还学习了电动车的常见故障排除方法，如蓄电池故障、电机故障等，这些知识对于我们在日常使用中遇到问题时的修理和保养非常有帮助。通过这部分的学习，我意识到电动车并不像表面看起来那么简单，它有着复杂的内部结构，有很多需要我们了解和掌握的知识。
进入第二部分的内容，我们学习了电动车的安全驾驶技巧。课堂上，我们进行了模拟驾驶训练，通过驾驶电动车在各种路况下的练习，提高了我们的驾驶技能。在这个环节中，我深刻地体会到了安全性驾驶的重要性。在过去，由于对电动车的认识较少，我对于电动车的速度和操控性都有一些盲目的态度，而这次课程让我认识到了电动车的速度和操作要比汽车更为敏感和迅速，因此在驾驶时一定要保持高度的警惕和稳定性，以确保自己和他人的安全。
此外，我们还学习了电动车的保养知识。在课堂上，讲师详细讲解了电动车的日常保养方法，如清洗电机、润滑链条、检查电瓶等。这些保养方法非常实用，可以延长电动车的使用寿命，减少故障发生的可能性。对我来说，以往对于电动车的保养只是简单的清洗和充电，而对于更为专业的保养工作基本不了解。通过这次课程的学习，我发现电动车保养并不复杂，只要学会正确的方法和时机，就能有效地延长电动车的使用寿命。
最后，我们进行了电动车的实际操作训练。在一个特定的场地，我们模拟了日常开车的一些常见情况，如避障、紧急制动等。通过这种实践的训练，我提高了我的驾驶技能和对于电动车操控的熟练度。同时，这也让我对自己的不足有了更为明确的认识，进一步激发了我学习和提高的动力。
通过这次电动车培训，我对于电动车有了更多的了解和认识。我深刻地感受到了电动车的便捷和环保，并了解到电动车也需要我们的关注和维护。我相信，在未来的日子里，随着电动车的普及和使用，这次培训将对我产生更大的价值和帮助。
电动实训心得篇十
这次我有幸参加了蓝关镇大学区组织的影子培训，真的是受益匪浅。为期五天的培训让我学到了很多知识，有教学方面的，班级管理方面的，为我今后的教育教学提高了很多帮助。这次培训，我还有幸参加了学校的运动会，也学的了不少组织管理方面的知识。通过“影子学习”，我终于有幸走进了这所学校，并结识了学校里这么多优秀的领导和老师。下面我就这次培训谈一点我个人的心得体会。
来到高新第四小学，学校给我们十个人每日安排了一个指导老师，我们每天跟着自己的指导老师，听他们上课，学习他们的班级管理经验。在培训期间各领导对我们的关怀真的是无微不至。高新第四小学的主任在会议中多次提到“一定要关注来我校参加影子培训老师的生活起居，设计到每个细节……”他们把我们的生活安排的如此周密，至今“到我们学校，就要你们感觉像在家里一样。”的话语还在我耳边回响。大学区的各位领导也给了我们无限的关怀，给我们买了饭盒等等，最让我感动的是，周三下午领导们都来看我们了，语重心长的给我们说来很多话，让我们注意安全，同时多学习高新第四小学的教学方法和班级管理方法，我们个个都无比高兴，感谢领导在百忙之中来关心慰问我们！
根据活动安排，我们每周参加的活动就是观摩常态课，参加学校的各项调研活动。在培训学习中，我和指导老师张老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教到具体安排哪种教法、学法；使我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。
张老师还将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地与我一起分享。她耐心的指导我如何写好课后反思，指导我如何备写导学案，经过一个月的培养和指导，我在教学方法、备课、课堂教学等方面都有了较大提高。
进校第二天，我们几个跟岗的同仁，就在校园内转了一下，感觉非常干净，有序。老师们在办公室里相互交流着，没见着老师们拉家长的现象。而是在办公桌着认真仔细的备课，准备下一堂课。他们不是几个小组讨论，为自己的见地发表自己的看法，应该如何去教？就是在电脑上查阅相关的资料，进行综合分析整理。再根据各班的实际情况集体讨论研出一套合理、有效的备课。时代要求人们在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力，而创造力的诸多品质中，与他人合作的能力已占有越来越重要的地位。
在班级管理方面，余老师也给了我很大帮助。记得在运动会上，班上几位调皮的男同学弄坏了别的同学的宝剑，在余老师劝说小，最后找到了一个双方都可以接受的办法，这一点也非常值得我学习。
通过研修学习，我认识到在数学课堂上要重视学生的参与。这里的教师几乎每节课都采用集体备课，每节课都有课后研讨，他们认为知识是学生自己感悟出来的，教师只起引导和帮助作用。因此，为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，他们在课堂上还精心设计提问，引导学生时时处于主动学习、思考的状态。从而使我真正感受到什么是有效的课堂。
通过看教师的备课和作业的批改可以看到他们的在工作中能钻研教材，吃透教材，依据三维目标制定教学策略，实施课堂教学。即突出了基础知识的“过程和方法”的教学，又注重了每个学生“知识与能力”的培养，更渗透了“情感态度和价值观”的升华。每堂课所学的知识能让学生当堂内化和吸收。课堂的设计既有知识性又有趣味性，设计的形式丰富多彩，把儿童爱表达的欲望激发的淋漓尽致，课堂气氛活跃而又有秩序，灵活而不呆板，教态情切自然，语言甜美而又磁性，他们手中都有一张永远开不完的鼓励表扬的支票。因此在一节课中始终能够积极快乐的投入课堂教学之中。这一点值得我们好好学习。以上是本人在实习中的收获。
要更加热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
在指导张老师的指导下，我顺利地完成了这次培训。的确，经过这一个周的学习、交流，我从张老师身上学到了我从未有的教学经验，也学到了学校其他科任老师之间的交流方式、教学方法、沟通方式、备课流程、名师课堂的模式……每次培训，我都会满载而归。因为每次培训的内容不一样，对象不一样，环境不一样。有太多的不一样等着我继续学习！相信经验是慢慢积累的，我也会努力去学习各种方法，定会在我的教育教学过程中增添色彩。非常感谢蓝关镇大学区和高兴第四小学联合组织的这次影子培训，我将不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的中华儿女。