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两会的论文题目篇一
一.活动背景:考试是检测教学效果,学生学习质量的重要手段之一,考试的结果为教与学的改进提供了依据,所以必须严肃考试纪律,纯正考风,营造公平,良好的学习环境。为了强调诚信应考,考出真水平,特此举行了本次有关考纪,考风的主题班会。
二.活动时间地点:
6月18日晚19:00。涵虚楼c3601
三.活动对象:
机建11、12班所有学生。
四.活动特别来宾:
班导师林涛老师辅导员杨勇老师
班导助理胡玉平
五。活动流程:
1、班导师发言。
2、辅导员发言。
3、班导助理发言。
4、学生代表发言。
5、学生自发发言。
6、班会总结。
六.会场布置:班委在班会开始前必须将会场布置好。
七.活动准备:
1.组织委员写好策划书
2.班长通知大家并寻找教室
3.班委通知班长,团支书发言准备
4.其他班委负责组织和查有关资料
两会的论文题目篇二
在国庆节前,我班开展了关于国庆的主题班会。在勤劳的班干部的布置之下,于九月三十日顺利举行。
第一个节目是各个小组长朗读。主持人(丁越同学和蔡鸣鸣同学)到讲台的一边准备下一个节目,小组长们纷纷涌上讲台,随着悦耳动听的音乐,他们缓缓开了口,他们深情的朗诵也让我深深地陶醉于其中,我亲爱的祖国。
直到现在,我仍旧觉得意犹未尽。祖国啊,我亲爱的祖国;我是你河边上破旧的老水车;数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯;照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船;把纤绳深深;勒进你的肩膊;——祖国啊!
两会的论文题目篇三
如何背着“壳”前行
1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。
两会的论文题目篇四
同学们大家好,我们已经进入高三三个月了,今天开这个班会想和大家好好谈谈。
咱们师生天天顶牛,你郁闷我生气,咱不谈这事;你上网谈恋爱,咱也不谈这事。
谈点什么呢?大事,学习成绩的提高。和咱班同学相处这么长时间了,我敢断定,没有一个不想好好学习的。我这个老师就更不用说了,只要你们有一点进步,我可是真替你们高兴,老师也有高兴的事,涨工资啊,被领导表扬啊等等,但是这些都不如看到你们成绩进步高兴。
再有5个月就要高考了,我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。
咱今天就讲这事,高考我们的准备工作怎么做,我们有哪些不足。
第一,学习上态度不鲜明。如果学的愿望是太阳的话,这个太阳被乌云遮住了,被什么样的乌云遮住了呢,这就是,我不行,我怕学习。同学们你如何认为呢?我们都将走过生命中的高三,都这个时候了,怕有什么用吗?你怕也是这些日子,不怕也是这些日子,你选吧,怕还是不怕?用思想中的我不行来折磨自己,还是用我还行能学几个知识点来武装自己?同学们还有200多天,一天学一个知识点还能学200多个呢,况且一天就一个啊!
第二,你没有意识到你生命中有几件事是必须的,如打球、学习、上网、与朋友交流等,那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打扰他了吗?没有,我也这样认为的你做的很好!但是你学习的时候打球上网却打扰了学习,这就是你不对了啊,你办事不公啊,偏向啊!什么意思:你放由生活中的几件事互相干扰,以至于什么事也没做好,这种情况好办,上课就学习,课间体育课体活课就是玩,同学们处理好这种事是人的一种能力,协调能力。举个例子,打篮球不协调的同学什么德性都知道吧,学习上的不协调懂不懂啦。
还有什么事没做好呢?有啊,那就是学习过程中的环节抓不住。例如,你不会做题这个现象!有同学说了多做啊,我可要笑话你了啊,你这招像让一个不会打篮球的人上场比赛就是送给对方赢球呢,然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应准备解题的几招再去解题,也就是先磨刀再砍柴。
什么时候磨在哪里磨呢?在课堂上啊。请问你上课听讲了吗?首先一天11节课,6节老师讲,你不听有一半时间没学习,我说的不对吗?其次不听课,脑子里没有对付题的招数,你愿意吗?你还认为听课这个环节不重要吗?说实话,是第一重要的啊。课要认真听,那么听到什么程度呢?一句话,能复述老师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述老师授课的内容,其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老师。挑老师是否是美女、帅哥,用你挑啊,你是谁啊?你想看到电视上看去,好像你自己长得怎么好看似的,我还没挑你呢!
挑老师的语言温不温柔,你还以为自己小呢?你还真把自己当幼儿园小孩了啊,老师可不是你妈,想要温柔啊得回家找你妈去!
挑老师的办事不公,就批评你啊!怎么事?老师闲着没事干啊,挑你刺,你做的不好还不让人家说啊?你真是弱不禁风啊!
我说的对不对啊同学们呢?你是找老师来传道授业的,你又怎么认为的呢?我们可以是朋友,可以是球友,可以是网友,但是一定是师生,是传授知识的啊!我们还挑吗?我们得到了什么?失去了什么?我们得到了郁闷,失去了知识。
同学们,我讲了三个主题一是心态,二是怎么学,三是师生关系。心态要摆正经常看看自己的心,学习环节要抓住,提高课堂效率,你不是来挑老师的而是来学习知识的。希望大家能够认识到自己身上存在的问题,调整好自己的状态来迎接高考!
两会的论文题目篇五
针对蛀牙给学生带来的痛苦和他们换牙时的紧张心理、错误做法,我确定开展《保护牙宝宝》这一主题班会。
班会以六项活动的形式展开:
(一)演演看看入情境
(二)比比做做防蛀牙
(三)刷刷唱唱学刷牙
(四)问问议议学护牙
(五)知识竞答促内化
(六)天天评价常护牙。
“老师,我牙出血了!”“老师,我牙疼!”“老师,他牙掉了,是不是要丢到屋顶上去?”孩子们对换牙、护牙的不了解,让我决定举办一次主题班会——《保护牙宝宝》。随后我和孩子们商定了主持人和班会程序,要他们准备了班会时需要的牙刷,我还精心准备了兔医生服饰。
通过新颖活泼、形式多样的活动,让孩子们在自主、轻松、快乐的氛围中掌握正确的刷牙方法,初步养成正确的护牙习惯。
(一)演演看看入情境
兔医生(班主任扮演):同学们好,我是兔医生,今天要为你们检查牙齿。要想有一口洁白健康的牙齿,要少吃酸的、甜的;早晚要刷牙;吃完饭要漱口。
甜甜:我最喜欢吃甜食,吃饭都要放糖呢!家里人都叫我甜甜!我的牙齿不是好好的吗?(说完大口大口吃巧克力、糖果)真好吃!到家了!
妈妈:甜甜,吃饭了!
甜甜:我要吃八宝粥!
妈妈:甜食吃多了,牙宝宝会生病的,吃饭!
甜甜(赌气不吃,不说话)妈妈(无可奈何地端来八宝粥)
甜甜:真好吃,你真是我的好妈妈!
妈妈:吃完记得漱口!
甜甜:没关系,您看我的牙不是好好的吗?(得意状)
牙宝宝(一学生罩着一颗钻了洞的黑牙上场,边哭边说):我的主人一天到晚吃甜食,既不漱口也不刷牙,害得我变成现在这个样子。
甜甜:好疼呀,疼死了(乱哭乱喊)
妈妈:我们去找兔医生。(妈妈扶着甜甜和牙宝宝下场。)
(二)比比做做防蛀牙
主持人:甜甜的牙宝宝为什么会生病呢?
学生1:她太爱吃甜食了!
学生2:她不喜欢刷牙。
几个学生:她吃完饭也不漱口。
主持人:你们知道为什么爱吃甜食,不刷牙、漱口,牙宝宝就容易生病吗?(学生很疑惑。)我们请兔医生告诉我们。(学生鼓掌,兔医生上场。)
学生实验,明白牙宝宝身上藏有很多食物残渣。
一学生:泡在醋里的,蛋壳软软的,里面的蛋黄蛋清都快流出来了。
兔医生:我们吃食物特别是甜食、酸食后不刷牙漱口,食物的残渣就会藏在牙缝里,在细菌的作用下,产生一种酸的东西,这种酸的东西就像醋,我们的牙齿就像这蛋壳,它会被这种酸的东西损坏,时间久了,牙宝宝就会出现空洞,成龋齿,就会疼痛。牙宝宝生了病,不能很好地帮我们吃食物,就会影响我们的健康,因此,我们一定要经常刷牙,少吃甜食、酸食。(学生恍然大悟。)
(三)刷刷唱唱学刷牙
主持人:谢谢。兔医生,您能教我们正确刷牙吗?
兔医生:把我的大牙刷拿来,我们一起来刷牙。
全体学生和兔医生一起,边读儿歌边刷牙。
我有刷牙好方法
上牙从上往下刷,刷刷刷
下牙从下往上刷,刷刷刷
咬合面上来回刷,刷刷刷
牙反面太脏了,一点一点往外刷。
接着主持人播放活泼有趣的《刷牙歌》(范小萱演唱的),学生边唱边刷。
(四)问问议议学护牙
学生还在快乐地唱、跳、刷,气氛轻松愉悦。
学生甲跑到讲台上来说:兔医生,我有几颗牙掉了,我随手扔了,奶奶说掉了的牙要丢到屋顶上去,不然就不长了。我的牙一定长不出来了!(快急哭了)
兔医生(笑着说):别急别急,我来瞧瞧!(学生张嘴)长牙是一个很慢的过程,掉了的牙齿扔在哪,不影响长牙,你就要长出新牙了。
学生甲:谢谢兔医生。(笑着上位)
学生乙:兔医生,我长出的新牙太难看了。
学生丙:因为新牙太嫩了,如果用它咬硬的东西,它就要长歪了。
学生丁:如果我们总用舌头去舔,它也会长歪。
兔医生:希望同学们保护好新牙,不用它咬硬物,不用舌头舔它。
主持人:兔医生,我们长出来的新牙如果掉了,还会长新牙吗?
兔医生:不会了,所以,同学们一定要好好保护新牙。
(五)知识竞答促内化
主持人(对兔医生说):您就出几个题,让我们竞答,看我们是不是懂得保护牙宝宝了。
学生满怀信心地叫兔医生出题。
兔医生:好,那我就来考考你们。
1、每天要刷几次牙?(两次)
2、要保护牙,吃完饭后应做什么?(漱口)
3、每几个月要换一次牙刷?(3个月)
4、什么样的食物对牙不好?(甜食)
5.新牙长出来后我们应怎样保护它?(不咬硬物,不用舌头舔)
(六)天天评价常护牙
护牙情况评价表
评价内容自评家长评
饭后漱口
用正确的刷牙方法刷牙
早晚刷牙,每次坚持三分钟
睡前刷牙后不再吃食物
不乱咬硬物,不吮吸手指头
全班学生:能!
[反思]
这次主题班会有三大可取之处:
1、做到了主题班会从生活中来,到生活中去。
a针对学生生活中的问题确定主题。
b贴近学生生活设计活动。
c在生活中强化主题,让主题为生活服务。
2、以学生为主体,注重全员参与。
整个班会活动从情景的创设,问题的提出、解决,到目标的完成,学生始终处于主体活动地位,我只是以兔医生的身份融入其间,巧妙地对他们的疑惑作引导,把足够的时间、空间留给他们,调动了他们的积极性,满足了他们的表现欲,提高了班会效率!
3、活动形式多样,新颖活泼。
可爱的动物形象,逼真的情境表演,有趣的泡蛋实验,激烈的知识竞答……使课堂充满了欢声笑语,孩子们体会到了护牙的乐趣,享受到了成功的快乐!主题目标在快乐的活动中落实。
主题班会只是班级教育的一种形式,作为班主任在举办好主题班会的同时,我将更注重及时、灵活地教育学生、引导学生、鼓励学生、帮助学生,促进他们身心全面健康的发展。
两会的论文题目篇六
甲:杨柳枯了,有再青的时候。
乙:桃花谢了,有再开的时候。
甲:燕子飞了,有再来的时候。
乙:然而有一样东西却是一去不复返。
甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。
乙:它是组成生命的材料。
甲:它是衡量重量的标准。
合:它就是——时间
甲:请同学们将眼睛闭上,听听着是什么声音?
乙:是的,这就是一去将不再复返的时间。
甲:同学们,为了让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成珍惜时间的好习惯,我们今天召开“珍贵的时光”主题班会。
乙:同学们,“珍贵的时光”主题班会现在开始。
甲:请欣赏由梁澜子带来的《时光老人》朗诵。 谢谢梁澜子带来的精彩朗诵!
乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝
甲:时间是不等人的。
乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。
甲:无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人
而异。
乙:是啊!时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
甲:对于我们来说,时间就意味着什么?
乙:时间就是知识。
甲:对于工人来说,时间就是什么?
乙:时间就是产品。
甲:对于农民来说,时间就是什么?
乙:时间就是粮食。
甲:对于军人来说,时间就是什么?
乙:时间就是胜利。
甲:对于企业家来说,时间就是什么?
乙:时间就是金钱。
甲:对于医生来说,时间就是什么?
乙:时间就是生命。
甲:俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。
乙:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。 甲:现在请收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
乙:感谢三位同学的分享,时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,但是不同的人对待时间有不同的方式。
甲:愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间
乙:懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间
甲:无为者——放弃时间 有志着——赢得时间
乙:闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间
甲:糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间
乙:好学者——创造时间 自满者——蔑视时间
甲:时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。 乙:它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
甲:只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,
乙:现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
甲:同学们搜集的名言警句可真不少,通过今天的活动,我们明白时间是宝贵的,要珍惜时间。珍惜时间,从今天做起。珍惜时间,最重要的是着眼于“今天”。
什么?说说你的收获?(点10个同学说)
甲:同学们,今天我们都学会了珍惜时间。今后,我们要做时间的主人,跟上时间匆匆的脚步!请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌,我们之间还可以互相赠送。
(合):《珍惜的时光》主题班会到此结束!
两会的论文题目篇七
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担,增强劳动观念。
活动过程:
主持人:(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵
主持人:劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共
两会的论文题目篇八
为了贯彻落实学校“日行一善”活动的开展。让“爱心奉献社会,温暖带给家庭”的思想深入人心。我班开展了以“live for love”为主题的主题班会。
班会以什么是“爱”为引导向同学们展示了爱的含义。异性之间的爱、父母亲情之间的爱、朋友之间的爱,并以异性之间的爱和父母亲情之间的爱为重点开展讨论并发言。
班主任幽默风趣的解说使同学们很快就进入了“爱”的世界。同学们专心致志,积极发言,以极其独到的语言表达了自己对爱的理解。
异性之间的爱是同学们最关注的话题。他们津津乐道,互相开着玩笑。时不时一阵阵笑声便传开来了。笑声吸引了其他班的老师前来观摩。
父母亲情之间的爱让同学们陷入了沉思——回忆过去与父母相处的日子,回忆过去的酸甜苦辣。每一种味道都充满了父母对我们的爱。同学们纷纷发言开始分享他们与父母相处的快乐时光与感人瞬间。“生病”“盖被”是同学们经常举得示例,虽小但分量重如山。这就是亲情的真善美!
在班会的高潮,班主任适时提出“从小家到大家,从学校到社会”这一主题思想。同学们积极举手发言,为我班“日行一善”的开展提供了许多宝贵的建议而指明了方向。前来观摩的老师纷纷竖起大拇指。也相信我1311班在这方面会做的更好。
这一次主题班会中,同学们在故事中受到的启发有很多,更重要的是收获到了“爱”!
两会的论文题目篇九
甲、乙:我成长我负责班队会现在开始。
甲:成长是每个人经历的蜕变,我们从小到大,成长,明理。
乙:成长是岁月玩的奇妙游戏,我们不知不觉,成长,懂事。
甲:成长赋予我们责任心。
乙:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
甲:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
乙:一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
(大屏幕:树的成长)
甲:一棵树从幼苗到顶天立地的大树,他经历过发芽,扎根,身边的大树保护过他,或许遮蔽过风雨,挡住了冰雪,他长大了,树却已经老去。
乙:生活中也有这样陪伴我们的人,他们的名字是爸爸妈妈。
甲:我们的成长有他们的陪伴,他们为我们付出的已经太多太多。我们成长,我们负责,请用我们自己的方式,来为他们负担一些责任。
乙:下面请看小品《妈妈,我长大了》
妈妈摁铃,下班回到家
妈妈:哎呀,工作了一天,真累人啊!(边捶背边找凳子坐下)
孩子:妈妈,你可回来了!您一定渴了吧,您喝水!
妈妈:哎哟,我们吉吉真懂事!(喝了一口,放边上)
孩子:来,您擦擦汗!
妈妈接过毛巾擦。
孩子:妈妈,妈妈,您开了一天的车,一定腰酸背痛的,我来帮您捶捶吧!(不等妈妈反应过来,马上开始捶)
妈妈:呵呵,哎哟,你瞧,这孩子……这孩子可真懂事。(摸摸孩子的头)
孩子:妈妈,今年我都十二岁了,老师说我可是个小男子汉了呢!以后我要好好保护你!(拍胸脯)
妈妈:吉吉,看来你真的是个男子汉了!
甲:一点点的关怀,妈妈的脸上却会绽放出自豪幸福的笑容,那么多年的守护中,母亲,一直在我们的身后,我们成长我们负责,请让我们为母亲分忧,把誓言落实到实际上!
乙:如果是你,你会为母亲做点什么?(举手发言)
甲:大家说的真好(视情况而定),希望我们把一切都落实到行动上,让爸爸妈妈看到我们的成长,我们已经有能力担负你们肩上的负担,哪怕只是很少一部分。
(大屏幕)
乙:让我们看看大家都是怎么做的吧,再小的事情,再小的孩子,也都可以,尽自己的努力,担负该做的事。(边放边读)
甲、乙:下面请大家一起朗诵《我长大了》
曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语,蹒跚学步。
曾经在众多人的呵护下我们开始尝试着,迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多!那么多!
呵护我们的双手永远有那么多!那么多!
妈妈,请放开你温暖的手,让我独自在坎坷的路上,磕磕碰碰向前走。
爸爸,请放开你慈爱的手,让我踩在坚实的土地上,与一切困难、一切胜利交朋友。
老师,请放开你关爱的手,请你相信我很勇敢,在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大!我要长大!可是,什么才叫做长大呢?
妈妈说:长大是从蹒跚学步到展翅高飞!
爸爸说:长大是从丫丫学语到出口成章!
老师说:“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦!我明白了!长大是蜕变的过程!长大是成长的经历!长大是一件快乐幸福的事情!我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天,我们长大了!感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈,我们郑重的向你们宣告:我们长大了,请收起你们劳累的翅膀,我们有足够的勇气抵挡成长的风浪!
亲爱的老师,我们郑重的向您宣告:我们长大了!我们会好好学习,天天向上,每天都有一个新进步!
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心,我们是已经启航的小船,将勇敢的驶向大海,迎接风浪。
甲:生活中,我们可以为父母尽自己的责任。初中,我们生活的世界更多的是校园。与同学相处中,难免有磕磕碰碰。
乙:如果是你做错了事,你会不会负担自己的责任?
甲:如果是你受了伤害,会不会得理不饶人?
乙:现在重新回想过去,你有没有对当初的行为有着后悔之情呢?
甲:又或者早已被记忆的洪流冲散?
乙:下面请看这个故事《海阔天空》,也许它会给你一点启示。
甲、丙相撞,两人皆倒地
甲:(声音轻,啜泣状)
丙:(骂人)怎么回事啊,走路不长眼睛的?
甲:你怎么可以这样讲话呢,明明是你撞的我啊!(继续哭)
丙:谁说的了,有谁看见了?有谁能证明啊?(耍赖)
甲:(语塞)你,你,你,(气不过)呜呜呜呜呜呜——(抱头痛哭状)
乙:(赶紧上去扶一把)哎呀,你这是怎么了?
甲:他,明明是他把我撞到了地上,非但不道歉,反倒还说是我撞的他。(气愤)
丙:哼,分明是你撞得我!(插手)
甲:你听,你听哪,真是蛮不讲理——
丙:你才不可理喻。
甲:你!
丙:你!(互相指责对方)
乙:好了,好了,你们别吵了!老师不是告诉过我们:世界上比大海还要宽阔的是天空,而比天空更宽阔的是我们的胸怀!(手放胸前)
乙:,你是男孩子,凡事要更加主动一些,人们不都说:“宰相肚里能撑船”嘛!
丙:(低头,结巴语)我,我……
乙:快说啊!
丙:刚才是我不对,不小心撞到了你,还指责你,真对不起!
甲:没,没关系!其实刚才我也有不对的地方,我不应该跑那么快,下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙:哈哈,这不就“家和万事兴”了吗?(六只小手握在一起)
甲:人无完人,金无足赤,不管是谁,都会有做错事的时候,每当这个时候,你该学会勇敢的负担,结果可能不像你想的那么糟糕。
乙:或许一昧的逃避,在面对他人时,心虚使你惶恐,愧疚使你彷徨。
甲:那么在生活中有没有这样的例子呢,来说一说吧!(举手发言)
乙:我相信,过了那么久,时光已经抹去了一切。(视情况而定)从现在开始,做崭新的自己,去承认错误,去负担义务,去学会,我成长我负责!
甲:生活中,有多少平凡的人,他们毫不起眼,平日里无人顾问,但在震撼世界的事情发生时,人们惊异的回头,我们的身边从来不缺少充满责任感的人!
乙:他们是谁,他们的名字是否已经深深的印在了你们心上?
甲:现在让我们重温他们带来的感动!请同学上台
(大屏幕)
20==年5月29日中午,杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。20==年6月1日凌晨3点45分,因抢救无效死亡,年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传,并被人们称为杭州最美司机。
殷雪梅老师生前是金坛市城南小学二(1)班班主任,一个52岁的女教师,再过几年就退休了,就是这样的一个女教师啊,当她带领全班同学,去听爱国主义报道的路途当中,一辆违章的汽车,如疯狂一般向着学生的队伍直冲过来,行人惊呆了,学生吓呆了,一场惨剧即将发生,殷老师没加思索就扑过去,推倒了六个孩子,而她自己却被撞出了二十多米,当市长、教育局长赶到医院,说不惜任何代价也要抢救殷老师的生命,可是殷雪梅老师,她还是离开了她的学校,离开了她的家庭,离开了那群可爱的孩子。为殷老师送行的时候,金坛市下着蒙蒙细雨,全市十万多市民自发走上街头,送走了这位可敬的人民教师。
乙:这样的事例还有很多,他们的音容笑貌何曾消逝。
甲:是啊,有一种爱叫责任,它不起眼却总能绽放最绚丽的光芒。
乙:我们骄傲,为有这样的人在我们身边而骄傲。
甲:那么,在你们身边有没有这样的人呢,不需要多伟大,只要有着一份责任心!
乙:没错,我们的身边处处都有这样的人(视情况而定),只要你有着善于发现的眼睛,爱就在我们的身边。
(大屏幕)
甲:那么,你自己是否是一个有责任心的人?现在请拿出你们的纸笔,记录下你们的选择吧,是或者不是,看看你到底有没有一颗责任心。(边放边读)
1、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗?
2、当你走在校园发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
3、你会爱惜自己的课本、书桌和爱护学校的公共设施吗?
4、发现同学违反校纪校规时,你会作出善意的提醒吗?
5、你会积极踊跃的参加学校班级的各项活动吗?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物?
7、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去她做事,你会放弃玩耍吗?
8、每次犯错后,你都能勇于承认错误,并努力改正吗?
9、放学回家,你会遵守交通规则、不搭乘”三无“车辆吗?
10、“既然决定做一件事情,那么就要把它做好。”你相信这句话吗?
11、你经常在家帮父母做家务吗?
12、你会认真对待每一项作业吗?
13、你会认真对待每一次的班级值日吗?
乙:现在让我们看看,你到底得了几分?回答是的就得1分。(边放边读)
甲:结果明了,但这毕竟只是一个小测试,他的准确度不会很高,不要以偏概全,不要产生不满,哪怕结果不尽人意。
甲:相信大家都希望成为一个拥有责任感的人。那么,请从现在开始努力,我们共同见证,谁才是我们班最有责任感的人!
乙:最后请同学发表看法。
同学们,其实自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,所谓责任感是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会有负责任的认识、情感和信念。在做任何事情时,都遵守相应的规范、承担相应的责任和履行该承担的义务。
只要留心我们的身边,在生活的每个角落都有责任的体现。当你在打扫教室或包干区时,你在为同学创造清洁卫生的学习环境负着责任。当你把食品的包装袋丢进垃圾箱时,你在为学校永远的美丽做好卫生工作负着责任。当你制止别的同学破坏公物时,你在为维护学校的财产负着责任。当你聚精会神认真听课作业时,你在为成就自己、建设祖国打好基础负着责任。当你严守规规章制度、接受教师谆谆教诲时,你在为培养高尚人格、成功未来负着责任。
拥有责任感不难,难就难在你是否在做出努力与行动。
甲:同学说的真好。同学们,通过这次的班队会,你的心中是否充满了明悟。
乙:请让我们一起努力,做到“我成长我负责!”
甲:承担起父母身上的担子,承担起做错事的后果,承担起别人的信任,承担起对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任!
甲、乙:让我们生活在充满着责任感的班级吧。
甲:我成长我负责班队会到此结束。