为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
国家安全日班会活动方案篇一
一、活动对象:
大一、大二学生
二、活动目的:
1.促进大学生更好的认识自己,认识积极的个人特质;
2.激发愉悦和积极的主观体验;
3.寻找积极的自我和动力;
4.拓展积极人际关系。
三、活动步骤策划:
(一)热身活动(准备活动)(可根据需要及实际情况选择一个)
1.滚雪球(20分钟)
(1)随机分成两组
(2)按组围圈坐,由其中一个同学先开始说话:我是某某,我来自(学院);我喜欢()。
(4)要注意听,不可以动笔,要用脑记;
(5)每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换,交叉认识。
成长:大家在欢快的气氛中通过不断强化,尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会,看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。
2.集体雕塑(20分钟)
(1)分成两组
(2)每组用废报纸做出一个雕塑,并为雕塑起一个名字
(3)展示分享
注意:雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。
3.团队节奏(10分钟)
(1)把大家随机分成若干组,比如1、2月出生的人为a组,3、4月出生的人为b组等。
(2)让每个组用不同的方式发出声音,如a组鼓掌,b组跺脚,c组发出哈哈的声音等。
(3)事先准备些牌子,上面写好各组组名。正式表演开始,你举起哪个组的牌子,哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。
(4)注意:
a.每组规定各自的`节奏。
b.正式开始前一定要分组反复演练,否则会全场噪音一片,你会失去威信,下面的人也会失去兴趣。
c.同时可以举好几块牌子,有变化。(可找人来帮忙)
d.事先强调要聆听,不要只顾自己,这很重要。
e.中途找些学员来担任你的角色指挥。
f.有许多理念可分享,如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。
4.捉蜻蜓(5分钟)
(1)全体学员围成一圈。
(2)每个学员伸出右手食指,向上顶着右边学员的左手掌心,而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心,以此类推。
(3)培训师讲一些话。当提到指定词语时,学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住,而左手则尽量去抓住旁人的手指。
(4)注意:
a.试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。
b.你是否在用你自己认为的命令在行动?
c.此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。
(二)工作阶段(可根据需要及主题选择一至两个)
1.认识自我活动:我的自画像(20分钟)
(1)组长为每一组员预备好图画纸,以及颜色齐全的颜色笔,然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。
(2)小组轮流发言,分享自画像的内容。
(3)小组互相提问,对每幅自画像深入讨论。
(4)分享画自画像的感觉。
目的:透过自我素描,协助小组成员强化对个人的认识。
2.认识自我活动:“印象评价”(15分钟)
(1)小组中每个人轮流背其他同学评价。
(2)要求:评价内容必须是积极正面的。不需要解释。
目的:通过别人的评价认识自己的优点,找到自信。
3.探索生命正能量活动:左手叙事(50分钟)
(1)用左手写下你感觉自己曾经做过的让自己觉得最骄傲的事情。
(2)提问:为什么用左手?带队者给予解释。
(3)轮流展示自己写下的事情,展现自己最有能量、最积极的一面。
(4)活动分享。
4.积极情绪体验活动:情绪传递(50分钟)
(1)准备两组表情词汇,一组欢快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开等。一组是悲伤的,如嚎啕大哭、愁眉苦脸、垂头丧气等。如果觉得比较难,可以换成简单点的。哈哈大笑啥的。
(2)让同学们分成两组传递。
(3)讨论:说说在传递不同表情词汇的感受。怎样才能获得积极的情绪。
(4)跳出积极的表情词汇,做得好的成员在带领大家一起做一下那些动作。
解释:情绪是可以传染的,习惯的行为方式可能会影响情绪,深入分析,习惯的态度和思维方式也会影响对人生观、世界观的看法。
5.积极情绪体验活动:品位愉悦感(40分钟)
(1)请静下心来细细想想并品位本周发生过的可以让你感到愉悦的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受奖励。对自己说自己是怎样给别人留下深刻印象的,自己期待这一时刻的到来已经很长时间了。让自己充分的沉浸在喜悦中,不要想其他事情。
(2)与别人分享:在小组内分享自己的愉快体验。关注经历中的特定细节,并把它们讲给组员们。
6.积极人际关系体验活动:信任之旅(40分钟)
(1)结对走楼梯,或是利用一楼的场地设一些障碍。
(2)两人结对,一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人帮助他走完设有障碍的路程。要求“盲人”与帮助者之间只能有身体的帮助,不能说话。
(3)活动规则:
第一次,自由组合。小组成员自由结对,走完设有障碍的路程,然后两人互换角色,再来一遍。
第二次,陌生人组合。成员自愿当“盲人”,蒙上眼睛,而不知道谁来帮助自己。要求自愿帮助的成员悄悄地站在“盲人”身后,辅导者也可以随机为“盲人”安排帮助者。
第三次,性别组合。成员自愿当“盲人”,而不知道谁来帮助自己,要求自愿帮助者是异性。
(4)活动后交流体会与成员分享。交流内容:
当你被蒙上眼睛的时候,有何感受?
帮助你的人有没有让你感到安全?
作为帮助者,你有何感受?
为了增加伙伴对你的信任,你做了什么?
你愿意做帮助者还是“盲人”?
7.探索生命价值活动:我的遗产(40分钟)
(1)让每个人想象自己的医生,在纸上写下我的遗产
(2)展示讨论分享
讨论大纲:
2.哪些人的成就“真正”的成就?为什么?
3.你认为对社会后他人最有贡献者是谁?
4.假若你需要替自己重写遗产,你会怎样写呢?
把你所学的放在一边,不要丢掉,一年之后重新阅读,或者五年之后再次阅读,你是否离你的目标又迈进了一步?你是否会因为重新树立了新的目标而感觉到需要对它进行修改。
好工作并不是我们最终必须要面对的问题,这是我们毕生发展自己的才能和天分的最终结果,包括我们的道德观。
(三)结束阶段:体验分享(10分钟)
(2)一个句话评价本次活动感受;
(3)拥抱分别。
国家安全日班会活动方案篇二
活动时间 :20__.4.11
活动地点 :6119教室
参加人数 :24
主要组织人 :张伟健
次要组织人 :何蒙蒙
活动流程 :
2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动的材料
4.团支书作总结发言
5.班会结束
活动总结.
通过此次活动,使同学们更多的了解五四运动的历史,达到“学五四历史”的目的。更深会的体会五四精神,达到“扬五四精神”的活动目标。培养同学们的爱国精神。
国家安全日班会活动方案篇三
暑假又长又热。每年暑假,我都和朋友去少年宫的游泳池游泳。但是今年夏天,我不能去。因为溺水。
那天,游泳班照常上课。一个小孩在教练没看的时候游到了深水区,害怕的时候已经来不及了。他拼命挣扎,感觉身体慢慢下沉,想叫教练。但是教练听不到他微弱的呼救声,因为他的呼救声已经被其他孩子的.嬉闹声淹没了。他沉了下去,只有平静的水面还在冒泡。
当教练找到他时,他被救出并被送往医院。确诊后大脑死亡,成了植物人。溺水事件引起了市领导的高度重视,要求游泳池停业整顿,不再允许游泳。
这件事不仅给了我们一个警示,也给了游泳池一个惨痛的教训。前几天什么都没发生,我去游泳池游泳,游泳池的水特别冷。游泳池为了获取暴利,不采取取暖措施,因为水温很低,影响消费者健康。即使人们去游泳池游泳,他们也会暂时不游泳就离开。然而,从这些现象来看,游泳池不仅不知道如何忏悔,反而更加糟糕。第一届游泳班有30多名学生,但教练只有一两个。是他们的贪婪导致了这样的悲剧。
从每个企业的角度来看,企业的产品或服务只有让消费者满意,才能赢得信誉和更多的利润。一味的只获取暴利,就会失去所有的市场,失去消费者的信任,在社会上就没有立足之地。
从我们学生的角度来看,暑假期间要时刻注意安全。生命宝贵,来之不易;生命也是脆弱的。不注意就没了。我们没有经历过漫长的人生,美好的人生才刚刚开始。不要让生命之花在开放之前枯萎,不要让幼苗在成长之前死去。
当我们处于危险中时,不仅我们会难过,我们的家人也会担心我们。正如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基所说:“人最宝贵的是生命,生命只属于我们一次。”所以,从现在开始,学会保护自己,学会珍惜生命,学会活好每一刻。
现在夏天到了,许多学生去河里游泳和玩耍。你有没有想过危险随时可能发生?所以大家游泳的时候还是父母带比较安全!因为曾经发生在我身上。
有一次天气很热,我约好吃完饭和朋友去游泳。我们游泳玩得很开心。然而,当我游泳时,我的腿突然感到疼痛和抽筋。我立刻感觉到了危险,大声喊道。朋友听到了。有的游过来救我,有的去找大人,有的留在那里不知道怎么办。他们似乎都很匆忙和惊慌。更别说我了,我的手一直在拍打。后来不知道是谁通知了大人,救了我。当我回到岸边时,我喘着气。最后朋友通知了父母,把我送了回去。
我经历过可怕的溺水,我知道它是如此可怕。但是溺水的时候千万不要慌,否则只会起到相反的效果,而且最好不要吃完就去游泳,否则很容易导致腿抽筋,溺水。
生命很宝贵,希望大家珍惜;人生只有一次,希望大家都爱;人生不会再回来了,希望大家记住。溺水是很可怕的,但是只要远离危险,或者知道如何不溺水,溺水时如何自救,溺水就永远不会发生在你身上。
国家安全日班会活动方案篇四
通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期中学生的道德风采。
针对近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教育有待加强开展本次班会。
主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
小品表演、背景音乐
1、开场点题《金斧头的故事》。
主持人甲:相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声迎来了湖里的老龙王,龙王答应替他找回斧子。第一次,龙王捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,龙王捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,龙王捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王,老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人乙:五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲:今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
2、小品表演《当我在路上捡到……》
张林和王英是一对好朋友,一天,两人在上学路上捡到了一个皮包,发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系,将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天,两人刚准备走出学校,发现地上有一支笔。甲将笔捡起来,对乙说:“这是谁的笔?还挺漂亮的。”乙回答道:“管它是谁的,我们捡到了,就是我们的了。”甲点了点头,很自然的将笔装进了书包。
主持人甲:其实生活中,我们经常有这样的曲解,好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。
主持人乙:记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
3、校园ab剧:迟到(两个同学表演)
国家安全日班会活动方案篇五
我爱我班主题班会教案
目标:通过这次主题班会的进行,希望让全班同学能够凝聚起来,不断的开拓创新,敢于前行,一起打造更加辉煌的佳绩,为班级争取更多的荣誉。
一、朗诵《我爱我班》
(周)我们来自四面八方
(包)我们有着不同的个性
(周)我们是应着一种缘分走到了一起
(包)组成了一个团结友爱的大家庭
(周)请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
(包)年少的我们,渴盼长大
(周)但总是掩饰不了一些幼稚
(包)我们热情似火
(周)但有时也会迷失方向
(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流
四、班徽设计比赛
(包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言
(周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号
(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
(包)初中三年,我们将携手走过
(周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章
(包)我们是兄弟姐妹
(周)我们是亲密伙伴
(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;
六、发言:同学之间应如何交往
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?
(过程略)
(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
(周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
(过程略)
(包)请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的
(包)有时它会让我们感到不可思议
九、优秀学生介绍学习方法
(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服
(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧
(周)从小努力学习,长大报效祖国
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
(周)语文:许梦婷 数学:惠晓莉 英语:黄梦茜
十、舞蹈
(包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动
(周)用我们的热血谱写无悔的青春
(包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的`
(包)我们应该庆幸,因为我们正值青春
(周) 正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?
(包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。
(周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(包)活跃是我班的特点,也是我班的长处
(周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。
(包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。
(周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
(周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛,默默地求索,
(包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,
(包)激流勇进, 我们翱翔在智慧的蓝天里
(周、包)畅想未来, 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。
国家安全日班会活动方案篇六
通过 “亲子共话端午节”活动,让父母和孩子共同走进历史,了解“端午节”这个传统节日的内涵,促进传统文化的传承。
活动内容:
1.“亲子共话端午节”论坛
(学校网页——班级网页——班级日志)
跟帖围绕以下几方面:
(1)可以上传关于端午节的来历、传说、风俗等相关内容,也可以上传全家包粽子、吃粽子时的感受等。
(2)亲子感言(孩子侧重于活动收获,家长侧重于活动的意义)
(3)班主任点评(不少于三分之一),并评选精华帖6~8份)。
2.精华帖交流(16周周三午会课)
国家安全日班会活动方案篇七
大家下午好!
今天我们班上举行这一次的以“我爱我班”的主题班会,那么今天就这一个主题来做这次的演讲。
班级是我们学习的重要地方,是承载我们喜怒哀乐的地方。班级是一个大家庭,所以我们要去爱护它,我们要努力去维护班级的秩序。今天在这次班会上,我也要去表达我对我们班的喜欢和爱。
我爱我班,在这里,我认识了你们,我交到了喜欢我的朋友,我拥有了很好的班主任老师,还有其他或温柔、或严厉、或两者共存的任课老师,这都是因为有这个班级的存在,我才能享受到这么多美好的事情。一个班级,能够团结我们这些学生,让我变得齐心协力。班级是我们在学校的家,亦是我们的一个庇护所,在班级里,我可以肆意的放声大笑,可以跟大家一起玩乐,这些是独属于我和我们的。每个班级都有不一样的规则制度,或者别班有他们的特点,可是我还是更爱我们这个班级。
我还记得第一天进入这个班级里的情景,大家都需要做自我介绍,轮到我的时候,由于我比较害羞,第一天见面的老师和你们都在鼓励我勇敢,在你们的掌声中我鼓起了勇气去介绍自己,虽然你们可能当时并没有对我有很大印象,毕竟我的介绍并没有很特别,但是当时你们对我的友好,却让我留下了很深的感触,也一直让我记到了现在。我想因为第一天进入到这个新的班级里,让我感受这里面的良好的气氛,所以我在这里从来都是在变好,不断的得到成长,因为有了我们这个共同的班级,我们大家才有如今的`生活,这是我们一起建设的班级给我们的,我很庆幸我来到了这里,并和你们遇见,这是多么美好的缘分。
今天举行这次这样的主题班会,我很开心,因为我终于在大家的面前能够去说出我的心里话,说出我对这个接纳我的班级的感谢,感谢有他,我们能够成为同学。未来我还会继续在这个班级里发展,并成长下去,我会努力维护我们班的秩序,我会和大家一起把这个承载了我们那么多美好记忆的班建设好,让他成为我们日后永久又美丽的一段回忆。我爱这个班,它赋予了我很多,让我有了如今的变化,而且都还是好的变化,进入这个班是我的幸福。
我已演讲完毕,谢谢大家!
国家安全日班会活动方案篇八
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外9月10月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,过一个特殊的简朴的生日更有意义。
二、班会目的:
1.通过主题班会,使学生明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时使学生能初步认识自身, 彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备:
1.请全班学生参与,每人以“我的创意班会”为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。
2.要求学生在国庆期间亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3.召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。
4.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。
四、班会过程:
1.布置会场,同学进场,递交自己的礼物。
2.主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始
3.以小品形式进行串联
4.游戏:“心有灵犀一点通”
游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
5.游戏:“青春滋味”
游戏介绍:每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6.游戏:“爱拼才会赢”
游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好“一五”这个字,爱拼才会赢。
游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。
7.送礼物
8.访谈:“话说咱们班”
内容:请出在9月10月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班
9.共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”。
国家安全日班会活动方案篇九
创建国家卫生城市。
创建全国文明城市。
创建国家环境保护模范城市。
一办:
协办2011年第9届全国少数民族传统体育运动会。
三支一扶:支农、支教、支医和扶贫工作
五脏五乱:
"脏乱”现象主要表现为公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏;乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行等“五脏、五乱”。
双创双建:
“双创”活动,大概就是指我国各地的城市与企事业单位等的两项创建工作。
“双建”则是以广大农村以党员创业为载体,“建基地、建公司”等一项农村利民活动,可以发挥党员在经济发展中的示范带动作用,有利于更好地促进农村经济社会的全面发展。
贵州省六盘水市的“双创双建”工作
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以物质文明、精神文明和生态文明建设为主线,按照“党政组织、部门负责、属地管理、社会参与、群众监督、讲求实效”的原则,以“布局合理、功能完善、环境友好、资源节约、管理创优”为主要工作内容,转变经济发展方式,创新城市建设和城市管理模式,改善城市生态环境,完善城市功能,提升城市承载资本、产业和人口的能力,提高城市建设和管理水平及效能,建设生态宜居的现代化城市,增加城市在区域经济中的综合实力和竞争力,努力增强市民对城市的认同感和归属感,进一步提高人民群众的满意度。
三、总体目标
(一)创建国家卫生城市总体目标
1、市中心城区(含双水新区):2011年前完成申报国家卫生城市准备工作,2012年正式申报“国家卫生城市”。
2、六枝特区:2011年前基本达到国家卫生县城标准,2012年正式申报“国家卫生县城”。
3、盘县、水城县:在2011年获得“省级卫生县城”称号,2013年正式申报“国家卫生县城”。
(二)创建全国文明城市总体目标
按全面建设小康社会的要求,全面加强经济建设、政治建设、文化建设和社会建设,市民文明素质和社会文明程度得到全面提高。
1、市中心城区(含双水新区):按照《全国文明城市测评指标》要求,在2013年进入全省“创建全国文明城市先进城市”中间位置。在“十二五”规划期间,正式申报“全国文明城市”。
“省级文明县城”。
(三)建设全国循环经济城市总体目标
大力培育以低碳排放为特征的生产和消费体系,按照“减量化、再利用、资源化”原则,采取有效措施,以最小的资源成本和环境成本,取得最大的经济效益,实现经济、环境和社会效益相统一,建设资源节约型和环境友好型城市。到“十二五”末,全市单位gdp能耗比“十一五”末的目标下降20%左右,到2020年下降30%;工业固体废弃物(煤矸石、粉煤灰、矿渣等)综合利用率“十二五”末提高到40%以上,到2020年提高到60%以上;工业用水重复利用率“十二五”末达到60%以上,到2020年达95%;矿产资源综合回收率“十二五”末提高5%,到2020年提高10%;形成一批资源综合利用率高、污染物排放低的清洁生产企业和基地。
(四)建设全国生态宜居城市总体目标
用3年左右的时间把我市初步建设成为绿色、清洁、方便、安居、文明的生态宜居城市。用5到10年的时间,把我市建成社会文明度、经济富裕度、环境优美度、资源承载度、生活便宜度、公共安全度较高的生态宜居城市。到2020年,全市城镇化率达48%以上,森林覆盖率和绿地率达到并稳定在45%以上,城市垃圾无害化处理率达100%,城市污水处理率达100%。
四、九个工作重点
(一)转变经济发展方式;
(二)加强基础设施建设;
(三)大力发展社会事业;
(四)强化社会公共安全;
(五)提高政务服务质量;
(六)加强城市绿化和环境保护;
(七)大力推进资源节约工作;
(八)全面开展“整脏治乱”专项行动;
(九)提高城市管理水平
国家安全日班会活动方案篇十
在平日的学习中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编精心整理的“团结互助,我爱我班”主题班会教案,希望对大家有所帮助。
团结互助,我爱我班
1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。
游戏安排,报纸,多媒体。
中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。
小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。
小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到x人,实到x人全部到齐,报告完毕。
中队长:“接受你的报告”(敬队礼)
小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。
中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。
中队长:“第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕)
第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐)”
主持人1:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。
主持人2:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。
主持人1:首先由梁老师为我们分享一个故事。
师:你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
(同学发言)
a、靠别人的帮助
b、靠运气
c、靠龙鳞
d、团结互助
主持人2:这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。