范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
差生帮扶措施内容篇一
本学期一如既往的帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动，在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。
由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。
二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的零花钱很少，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。 告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
人贫不能志短，教育者应鼓励贫困生的家人为孩子树立乐观、自信、坚强的榜样。
总之，在指导贫困生进行自我心态调整的同时，还要给他们创造一个平等、和谐的生活环境。只有内外结合，才能帮助他们逐渐走出自我封闭的心理状态，达到“心理脱贫”的目的。
差生帮扶措施内容篇二
1转变差生的心得
一．信任还需要严格要求。
二．关心学生的心理需求。
三．靠集体的力量转变差生。
郭士香
一、接班之际给后进生创造改换旧貌的机会
二、对后进生一视同仁，让其有机会表现自己的才能
三、后进生要有耐心，并注意及时了解其思想动态以思对策
四、借助集体的力量唤醒后进生的“自尊”
差生帮扶措施内容篇三
第一次去孤儿院，第一次那么近距离地接触那些和我成长不一样的小孩，第一次感受到那么真切的凄凉与心痛。
我看到一个小男孩，他斜躺在院子的栅栏旁，他的头很大很大，脖子似乎承受不了，所以头深陷下去了，我和陈洁觉得他躺着不舒服欲抱起来让他坐好，可抱的时候才发现他的下身原来有问题，根本无法坐着。我们有点不知所措，也许是我们的频繁移动弄痛了他，他开始大声哭起来，陈洁只好抱着她，让他躺在自己的身上，这下他不哭了，还会笑着和我们说话，可他的笑却让我有一种疼痛感。他还小，根本就不知道未来于他会是怎样的。不知道才会无畏，不知道才会快乐地笑，可是，他终究是会长大的啊！
我还见到一个小女孩，她长得着实漂亮，睫毛长长的，眼睛大大的，但是脸蛋去很脏，一双本该白白嫩嫩的小手却是干裂难看的。我握着她的冰凉的小手，想抱紧她一点，也许她会暖和一些。她三四岁的样子，嘴里老是不停地发出声音，但不会讲话，良子逗她，偶尔她也会甜甜地笑。很让人怜爱。我就想：要是她不在这儿，而是有一个幸福的家庭，有疼爱她的爸爸妈妈，她一定很会说话，一定会很活泼，很可爱。但成长在这儿，她是会变得更加安静，更加柔弱的。
在那儿，我还看到两个小孩，他们坐在凳子上，眼神很游离，很晃惚。我试着逗他们，和他们讲话，给东西他们吃，可是却一点回应都没有。在我的家乡，这么大的小孩本该是最调皮的，本该是和小伙伴到处追逐，到处疯着玩着的。而他们……看着眼前的俩小孩，我除了伸出手抚摸他们，不知道自己还能为他们做什么。
走在孤儿院，感觉很凄凉。这里有很多小孩，却没有欢笑声。至始至终我都没有听到笑声，却在走时听到了小孩的哭声。
坐在回去的车上，我望着玻璃外的见景，它们一闪而过，可孤儿院里那些孩子的样子却无法一闪而过，而是定格在我的脑海中，沉淀出了一种痛楚。
幸福是什么？幸福应该是在自己享受幸福的同时还能为他人创造幸福，这才是真正的幸福。也只有这样，我们才能真正地是“诗意地栖居在大地上”。
差生帮扶措施内容篇四
上学的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口，衣来身手，从今天开始，我要做十天家务活，减轻妈妈的负担。
首先，我用水把布子摆湿，我看见茶机上有许多的灰，就一点一点的擦干净，再把布子摆一次，就开始了擦桌子，桌子擦完了，我累的满头大汗，气喘吁吁，一不作，二不休，我又开始了擦窗台，这窗台的灰可真多呀!我又把学习桌上的书本收拾得整整齐齐。最后，我又开始了扫地，地下的灰更多，我差不多扫地用了二十分钟，扫不了的地方就用拖布拖，一个地方一个地方的拖，拖了好一阵子，终于拖得干干净净了。看着这明晃晃的地板，我心里乐开了花。想到妈妈都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦。
妈妈看到这明晃晃的地板，心情一下子开心起来，妈妈对我说：“儿子长大了，可以帮妈妈分担一些家务活了，真棒。”我听了更开心了。
打扫书桌，再一次让我体会到妈妈的辛苦，书籍的归类摆放让我晕头转向，碎纸屑、随手乱放的铅笔、橡皮和布满杂物的窗台让我无处下手，在妈妈的指挥下，我仔细地把每个角落打扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这时我已经满头是汗，但是我感到整个卧室都干净多了。
学做饭算是我的最爱，我已经可以单独用燃气炉煎鸡蛋了，妈妈说;“我煎鸡蛋的水平能和饭店的厨师相比较了，形状和火候达到了很高的生活水平了”。当然，假期我独自在家时吃得最多的就是煎鸡蛋。今天在妈妈的监督下，我又学会了拿菜刀切黄瓜片的本领。
我以后一定要多干些家务活，虽然自己满头大汗，但能帮妈妈分担家务劳动，换来了妈妈的夸奖，我非常开心。
父母的爱是伟大的，他们一直在为我操劳。以前是我们小，还不懂得孝敬父母，可现在，我们应该孝敬父母，报答他们为我们所做的一切。“可怜天下父母心啊”我这做儿子的心里乐开了一朵争奇斗艳的花。
通过假期的家务劳动，我感悟到了爸爸妈妈辛苦和对家庭的热爱。我想在新的学期取得更好的学习成绩，应该是对爸爸妈妈最好的回报，这也是他们对我的最大希望。
差生帮扶措施内容篇五
义卖活动结束了，这是我第一次参加义卖，获得了许多经验。下面，我就把我们小组义卖的过程与心得和大家分享一下吧。
早上七点整，我们来到崇义园集合，分好了义卖的东西，准备开始义卖。开始的人比较少，而我们刚开始还是有点不自然，当第一位顾客来到我们面前时，赵建洲凭着一副冲劲一口气义卖原因和义卖的东西介绍了一遍，正在我期盼着这位顾客能掏钱买下我们的东西时，她却只留了一句“我家已经有了，不用了。”就走了，当时大家都很失望。不过，这是第一次卖东西，难免有一些困难。
前半个小时，我们因为没有找到正确的方法而耗去了不少的功夫，后来我们渐渐的摸清了门路，也明白该找哪类人，不该找哪类人。比如像老年人，就比较省，宁愿给自己的孙子孙女买零食也不愿捐出来，我们也就只能回一句“谢谢”这类的话，因为我们也是不可以强逼着人家义捐的，而那些看上去比较和睦的一家人还有和善的那些中年男人也很乐意捐款。更有甚者，还会直接捐款而不要东西的了。我们向过往的行人解说义卖的原由。过往的行人看着我们。有些人用蔑视的眼神看着我们，我们受到了不少人的冷眼旁观，但我们同时也得到了许多人赞赏的目光。
经过一番义卖后，对联，小福，窗花都已经卖得差不多了，剩下的只好第三天卖。在第三天上午，我们把所有东西都卖完了，下午我们小组决定与另一个小组联合起来，把更多东西卖了。可惜，我没能参加下午的义卖。
这次义卖让我们这些志愿者受益匪浅，作为一名还未涉足社会的学生，虽然摆在我们前面的道路还不能预知，但我深深相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 当我们去发现细微之处的感动，就会明白指尖的温暖、瞬间伸手的扶持有多么的弥足珍贵，就是那么不经意间的付出足可以让人燃起希望，重获新生。最后让我们记住：是无私的爱心让这个冬天不再寒冷，是善良的抚慰让生活不再归于平淡。这次活动中我我还感觉到，平时，爸爸妈妈赚钱的辛苦和不容易。世界上有这么多人，每个人都有着不一样的个性与脾气，不可能每个人都会如你所愿。所以，我们平时要互相包容，互相体谅。这样，我们的生活才会充满色彩。