在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
搬椅子的工作篇一
椅子是我们日常生活中常见的家具之一，无论是办公室、教室还是家中，椅子都扮演着重要的角色。然而，我们曾想过，椅子除了作为一个常规家具外，还有哪些影响和启示呢？在日常使用中，我逐渐发现了椅子的一些心得与体会，今天我想分享给大家。
第二段：舒适度是关键
无论在办公室、教室还是居家中，如何找到一把舒适的椅子是关键。椅子那柔软的靠背、舒适的坐垫和宽敞的坐位，都会影响用户的使用感受。一把好的椅子不仅仅是看上去优美，更重要的是能够在使用时保持合适的坐姿，并减轻身体的疲劳感，这点在长时间的工作和学习中更加重要。
第三段：建立信任关系
在接待客人时，一把舒适的椅子也可以发挥不小的作用。一张有质感的椅子，柔和适当的颜色和温暖的材质能够给客人第一眼留下深刻的印象，营造出专业和富于人情味的氛围。一边坐下，聊起天来，椅子也给与双方建立了信任感，这在社交场合和商务洽谈中十分重要。
第四段：设计指导思想
除了舒适度和设计美感，椅子的设计也渗透了很多的思想和指导，如企业家精神，人性关怀和环境保护。在现代社会，人们追求效率，忙碌而匆忙的工作中，椅子也蕴含着这种精神。企业经常把椅子的设计纳入考虑范围，在设计上讲求合理的结构布局和效率化的组件搭配。同时，在椅子设计上体现人性关怀，例如为身体提供更好的支撑和保护，在体现环境保护能力上的考虑，如对植树造林等环保活动的参与等。
第五段：发挥椅子的想象空间
最后，椅子在一个人的生活中，还有很多创意的空间，可以发挥无限的想象力，赋予它新的力量和意义。当你站在创意设计师的角度，最终的成品会与场景有机结合，形成一幅如沙发、电影院和小树一样悦目诱人的画面。椅子不仅是家具，它还可以代表一个个家的温馨与生机，时刻提醒我们保持向上的生活态度和美好的家庭空气。
总之，椅子是我们生活中不可或缺的一部分，并有其独特的价值和意义。无论是从舒适度、信任感、设计智慧还是想象空间上，我们都可以从椅子的使用和体验中汲取启示。买一把舒适的椅子，承载着我们的目光和梦想，为我们的生活注入一份温暖和色彩。
搬椅子的工作篇二
今天，我和小樊、小军、小高、小汤、小马六个人在老师家里做游戏，游戏的名字是：抢椅子。
游戏的规则是；六个人五把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到就淘汰出局，最后一个就是获胜者。
第一局开始了，老师拿着小高的尺在小樊的铅笔盒上敲，随着“嗒嗒嗒”的敲击声，我们围着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。我的心也阵阵地紧缩。老师敲得一会儿快，一会儿慢，老师敲好了，我赶紧抢椅子坐。这时，小汤想坐在我的椅子上，我抢先坐下，把他挤到了外面，第一句小汤淘汰。
第二局，机灵的小高不知怎么被淘汰了。
第三局开始了，老师不紧不慢地敲了起来，我们随这节奏也走了起来，突然，老师敲完了，我赶紧往身边的椅子坐下。可是，我选好的椅子已经被小马抢了，我只能袖手旁观，只好被淘汰了。
第四局开始了，老师这次敲得很快，以至于小军他们跟不上节奏。他们眼睛盯着椅子，耳朵认真地听，脸严肃起来，老师敲完了，小军因为坐得有点慢，所以被淘汰了。
最后一局开始了，是小樊和小马的颠风对决。老师又开始敲了，他们俩个一边听着节奏声走，一边眼睛盯着椅子。最后小樊比小马慢了一点，这局小马胜，小樊负。
这个游戏很好玩。
搬椅子的工作篇三
修补椅子是一项需要耐心和技巧的工作。在这个快速消费时代，人们往往更愿意丢弃旧家具，而不是修复它们。然而，修补椅子不仅可以给旧家具焕发新生，还可以传承家族的历史和记忆。在修补椅子的过程中，我收获了很多体会和心得。首先，修补椅子需要细心和耐心；其次，它能让我感受到创造的乐趣和成就感；最后，修补椅子更是一种环保的行为，有助于减少浪费和保护环境。
在修补椅子的过程中，我发现细心和耐心是非常重要的品质。修补椅子需要在细小的细节中发现问题，并找到合适的方法进行处理。有时，椅子的缝隙可能非常狭窄，需要用小刷子和放大镜进行修复，这需要我有足够的耐心和耐心。在修复过程中，我还需要使用各种不同的工具和材料，如胶水、弹簧钳和钉子等，一丝不苟地操作和使用它们。只有保持细心和耐心，才能获得最好的修复效果，使椅子焕然一新。
修补椅子不仅需要细心和耐心，还带来了创造的乐趣和成就感。每次成功修复一把老椅子，我都会感到非常高兴和满足。通过使用不同的材料和工具，我可以展示自己的创造力和想象力，使椅子焕发新生并与众不同。我可以选择不同的颜色和纹理的布料，根据自己的喜好和审美观念，将椅子打造成独特的艺术品。除了创造的乐趣，修补椅子还给我带来了成就感。每当我完成一把修复椅子的作品，我都会感到自豪和满足。这种成就感激励着我不断学习和提高修补技能。
修补椅子是一种环保的行为，有助于减少浪费和保护环境。在当今社会，大量的家具被丢弃并填埋在垃圾填埋场，严重浪费了资源。然而，通过修补椅子，我们可以减少家具的浪费，延长它们的使用寿命。每个家庭都可以找到一些旧椅子，进行修复并重新利用，这对保护环境意义重大。此外，修补椅子还传递了一种环保的价值观念，让更多的人关注可持续发展和资源回收利用。通过修复椅子，我们可以为环保事业贡献一份力量，为绿色发展做出贡献。
综上所述，修补椅子是一项需要耐心和技巧的工作。在修补椅子的过程中，细心和耐心是非常重要的品质，只有保持细心和耐心，才能获得最好的修复效果，使椅子焕然一新。修补椅子不仅给我带来了创造的乐趣和成就感，还是一种环保的行为，减少了浪费和保护了环境。因此，让我们拿起工具，修复家具，为环保事业贡献一份力量。
搬椅子的工作篇四
1.让幼儿探索在椅子上的平衡能力。
2.锻炼幼儿的四肢协调，反应能力。
3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
“椅子”
陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。
在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。
如游戏法在整个活动中就较为突出。
游戏是幼儿最喜欢的'活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分（准备运动）――“椅子操”
坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分――骑着马儿去郊游。
先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：
站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。
接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。
在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些胆怯，在老师的一句鼓励：“你可以的”，勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。
搬椅子的工作篇五
椅子游戏是一种常见的室内活动，参与者通过迅速找到座位来测试自己的反应能力和观察力。作为一种简单而有趣的游戏，我最近参加了一个椅子游戏的比赛，并从中获得了一些宝贵的心得体会。本文将围绕游戏的规则、参与者的心态、战略技巧、反应能力和团队合作五个方面展开探讨。
首先，了解游戏的规则对于参与者来说至关重要。椅子游戏的基本规则是，在参与者围成的圈子周围摆放一定数量的椅子，并播放一段音乐。参与者在音乐播放时围绕圈子快速行走，一旦音乐停止，他们必须尽快找到一个座位坐下。而椅子的数量通常比参与者人数少一个，这就意味着有人在每一轮游戏中将被淘汰。因此，将规则牢记于心，对于参与者来说非常重要。
其次，心态对于成功地完成椅子游戏也起着重要的作用。在游戏开始前，我看到一些参与者因为紧张而心跳加速。然而，通过观察他们，我发现那些保持冷静和放松的人更容易在游戏中保持冷静和集中注意力。找到座位需要快速思考和行动，因此保持镇定的心态对于取得好成绩是至关重要的。
然后，战略技巧是在椅子游戏竞争中取得胜利的关键因素之一。边走边观察并记住椅子的位置，可以提高自己找到座位的机会。同时，也可以利用周围的人进行干扰，让他们分散注意力，为自己创造机会。此外，了解自己的位置和周围人的位置，可以更好地规划自己的行动，确保赢得这个游戏。
第四，椅子游戏对反应能力的考验十分显著。在一轮游戏中，音乐会突然停止，而且停的时候通常是随机的，这就要求参与者快速反应并迅速找到一个空位。在我参加比赛时，我意识到提高反应能力是提高游戏成绩的关键。因此，我开始进行一些训练，如手眼协调的练习和进行快速思维的训练等，以提高我的反应速度。
最后，椅子游戏也强调了团队合作的重要性。在比赛中，我发现那些能够与队友良好合作的团队获得了更好的成绩。他们会相互支持和传递信息，为彼此制造机会，最大化整个团队的成功。这个过程不仅促进了团队之间的合作和沟通能力，还培养了团队精神和相互依赖的意识。
综上所述，椅子游戏不仅是一个简单有趣的室内活动，也是一种锻炼参与者反应能力、观察力和合作能力的机会。通过了解游戏规则、保持良好的心态、运用正确的战略技巧、培养快速反应能力以及加强团队合作，参与者可以在椅子游戏中取得更好的成绩。同时，这些心得体会也可以在日常生活中起到指导作用，使我们更好地适应和应对各种挑战和竞争。
搬椅子的工作篇六
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
一、进场
2、师：“跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。”
3、老师简短迅速的整队集合。
二、热身运动，激发兴趣师：“我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？”老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。
三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）
1、导入活动老师出示金牌，“看，这是什么？”“这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？”“你们知道运动会上都有哪些项目？”“运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。”（引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。
2、探索椅子的玩法：
师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？”“小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？”教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。提供幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
再集中问问孩子都是怎么玩的。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）最后，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。
三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
搬椅子的工作篇七
修理椅子是一件看似简单却又实际具有挑战的任务。尤其是对于没有经验的人来说，修理可能需要花费一定的时间、耐心和技能。在我的修理经历中，我学到了许多重要的技巧和教训，下面将分享我个人的体验和见闻。
第二段：准备工作
在开始修理椅子之前，需要做好充分的准备工作。首先，要检查椅子的结构、材料和硬件，以确定需要修理的部位和需要用到的工具。在选择工具和材料时，也要注意其质量和可靠性，以确保修复后的椅子能够保持坚固和稳定。其次，在拆卸和安装椅子零部件时，需要小心谨慎，以防止损坏其他部位或受伤。
第三段：实战经验
在我修理椅子的过程中，遇到了许多具有挑战性的问题，比如凸缘的磨损、座垫的断裂、椅腿的松动等。对于这些问题，我要采取不同的修复方法，例如使用胶水粘合，加装钉子或螺栓，重新设计和替换损坏的部分等。通过尝试各种不同的方法，我最终找到了最有效的修复方法，令椅子恢复到原始的稳定状态。
第四段：体会和反思
在整个修理过程中，我深刻认识到一个重要的事实：清楚地理解问题和有效的解决方案是成功修复的关键。这样的过程有时需要耐心和创造力，但最终会带来巨大的成就感和满足感。此外，在失败和挫折的过程中，我也学会了接受失败和反思，这些经验使我更有价值和富有洞见，有助于未来的修理工作。
第五段：结论
总的来说，在修理椅子的过程中，有时会遇到困难和挑战，但通过耐心、创造力和正确的工具、材料，可以为椅子带来全新的生命和美学价值。我很享受这样一种过程，它不仅增加了我的技能、知识和理解，而且也带给我快乐和满足感。因此，我将继续修理椅子并发掘更多的工作技巧和体会。
搬椅子的工作篇八
上海市奉贤区肖塘幼儿园 陆花英
设计意图:
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）
活动过程：
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）
四、整理场地、结束。