当前位置:首页>方案>2023年珍惜生命班会班会总结(精选10篇)

2023年珍惜生命班会班会总结(精选10篇)

时间:2023-06-22 16:27:46 作者:曹czj

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

珍惜生命班会班会总结篇一

培养学生以健康的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活的人。

朗诵、采访、演讲、歌唱等。

1、查找青少年轻生的事例、图片;

2、查找青少年与病魔抗争,自强不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着,就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。

高二(4)班教室。

甲主持人:人,最宝贵的是生命。

乙主持人:生命对每个人只有一次。

甲、乙(合):这仅有的一次生命应当怎样度过呢?

学生一齐背诵:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲、乙(合):xx市高级中学高二(4)班“珍爱生命”主题班会,现在开始。

乙主持人:请听配乐诗朗诵《活着,就是一首好诗》。 (背景音乐为《生命交响曲》)

活着,就是一首好诗

生命是宇宙间的一个奇迹,生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画,别太苛求自己,好好活着,活着就是一首好诗。

珍惜此刻,尽情享受每一天,想想自己已经拥有的,学会珍惜,试着去感恩。生命中的每个日子,都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候,笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间,体味那种无以名状的感动。秋夜,在树下静听秋虫的低吟;冬晨,在原野欢呼漫天的飞雪;夏天,在海边望远方云彩漫卷飘摇;春天,在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏,生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌,珍爱生命,欣赏灿烂多姿的自己。

原谅“伤害”自己的人,付出更多的宽容和理解,让真诚去感化,让时间去证明,相信伤口再深也会愈合,再刻骨铭心的痛苦也会减轻,融化心头的冰霜,驱散眉宇间的阴翳,默默地去面对困难和曲折,潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药,多一分宽容,就多一分理解,就会多一分美好,生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的,一切都将过去!当春风拂过雪域,自己也将走过冬天。

珍视还在手中的亲情,那无边的亲情、那深切的关怀,始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓,爱过方知情重,在忙碌之余记得给父母多打几个电话,让他们知道他们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助他人,时常给身边的人一个微笑,认不认识没关系,这会把快乐传递下去。

坚强地面对一切,昨天无论是好是坏,它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前,那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌,花开花落,就会有累累秋实。努力拼搏创造,月月年年,终会有梦想实现的一天。

让自己学会驾驭生命,永远对生活充满乐观,人生也会因此充满快乐,活着本身就是一首好诗。

甲主持人:年轻的朋友,让我们荡起生命的双浆,在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

(1)2019年10月18日,成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。

(2)2019年大年初一,16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

(3)2019年7月11日,河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科一类录取分33分。

(4)2019年8月,溧阳一名15岁初三学生陈某,因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确,可陈某却备感委屈。当天晚上,陈某离家出走,到第二天上午陈的家人发现他时,陈某已服农药自杀身亡。

乙主持人:同学们,看完上述材料,大家有什么感想?

采访几个同学……

(2)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了江接见。在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

(4)年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病,但他一边与疾病抗争,一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前,小胡就患上了一种怪病,当时虽经多次治疗,仍然高烧不退,而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍,这种病极为罕见,也没有特别的治疗方法,为难以攻克的世界性顽症之一。发病时,患者全身大汗淋漓,疼痛难忍,要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼,病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困,父亲患有结肠癌,母亲没有工作,几年来为了治疗小胡的病,家中已没有值钱的物件。在这样的条件下,小胡更加珍惜学习机会,他坚持读完了小学,并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍,胡龙祥是一名听话的学生,他尊敬老师,关心集体,学习刻苦。由于疾病的折磨,他的身体非常虚弱,病重时根本不能自行上学,都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时,小胡每天都是在医院挂完水后,忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试,此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人:同学们,看完上述材料,你又有何感想呢?

采访几个同学……

乙主持人:活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

2、当你不开心的时候,你是如何解决的?

老师谈如何面对困难、挫折,为同学提建议。

甲主持人:生命需要快乐,快乐像血液循环一样,是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么?说说自己在成长路上的快乐体验,重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。(提示:快乐,可能是解决了一道难题,可能是赢得了一场比赛…….)

不向困难低头,勇做生活强者

人的一生,不可能一帆风顺,难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢?是一往无前,迎难而进;还是悲观失望,知难而退呢?我想有很多人会拍着自己的胸脯说:“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻,就有人不由自主地临阵退缩了,当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

这个“了不起的女孩”是谁呢?她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩,使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活不过十三、十四岁,患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切,幼小的李欢并没有绝望,她依然保持那份乐观,坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯,却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力,李欢终于挺了过来,愉快的度过了14岁的生日,创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰”,李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽,改写了自己的命运,是生的信念一直支持着她,使她不向病魔低头,没有在逆境中倒下。

培根说过:“灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面,所以她自信着,努力着,拼搏着。同学们,想想李欢吧,这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩,受了多少常人难以忍受的苦,她做了多少常人难以想象的事,她没有灰心,没有失望,没有动摇。而我们体魄健全,但如果连小小的困难也克服不了,将来我们拿什么建设祖国、回报社会?是逃避?还是退缩?抑或是懦弱?如果这样的话,那将是中国的悲哀,人类的不幸。

愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到:不向困难低头,勇做生活强者!

甲主持人:生命是美丽的,我们为五彩缤纷的生活而欣慰,我们应欣赏生命。

乙主持人:生命是伟大的,我们应提升生命的价值,增强自己的使命感,为社会的发展,人类的文明与进步作贡献。同学们,让我们再次聆听保尔的名言。

(师生齐诵:人,最宝贵的是生命……)

甲、乙(合):生命是宝贵的,生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩,让我们期待明天的生活会更好!

全班合唱《明天会更好》

(1)用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

(2)以《珍惜生命,热爱生活》为主题出一期黑板报

(3)课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书

通过这次主题班会,学生普遍感到受到了深刻的教育,也都明确了观点:生命是宝贵的,生命是美好的,要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命,热爱生活的人。

珍 爱生命

高二(4)班

2019年10月18日,成都市一名中学生因与父母就学习问题发生争执,纵身跳下了7楼,结束了自己年仅13岁的生命。

13岁的生命就这样一去不复返了,诸如此类的事情还有不少。2019年8月,溧阳一名15岁初三学生陈某,因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确,可陈某却备感委屈,当天晚上,陈某离家出走,到第二天上午陈的家人发现他时,陈某已服农药自杀身亡。

现实生活中,我们不可能事事如意,一帆风顺,当面临困难、挫折时,有的人选择了逃避,更多的人则在困难面前却毫不畏惧,坚强面对。

15岁的中学生胡龙祥身患重病,但他一边与疾病抗争,一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。

不珍爱生命的人,不仅是对自己的不负责任,也给他人带来了痛苦。父母养育了你这么多年,到头来却换了一场“白发人送黑发人”的悲剧。特别是母亲,十月怀胎的艰辛,日积月累的付出,最终却只是一场空,这是多么大的打击,多么沉重的遗憾。

人世间最璀璨的星星,往往是那些珍爱生命的人,他们是人们心中的星星,是万众瞩目的焦点。

同学们,珍惜生命吧,胜利的曙光就在前方,让我们携手共唱《生命之歌》!

珍惜生命班会班会总结篇二

在年少学习的日子里,大家都参加过主题班会吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编为大家整理的珍惜时间主题班会活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间如流水,一去不复返。可是,中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,尤其是自习课,有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此,设计并举办这次班会,就成了我一直想做的事情。

通过这次活动,让大家珍惜分分秒秒,充分利用时间,加强时间观念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的坏习惯,养成良好的学习习惯与生活习惯,并学会合理安排时间,做时间的主人。

原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。

xx年11月8日(星期四)上午1—2节课扬帆楼3—2教室

每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。(黑板上写“做时间的主人”)

一、主持人致开场白

二、朗诵诗歌《时间》

三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》

四、小品《珍惜时间》

五、讨论谈感受

六、请学生对照自己,写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。

七、互动小游戏

八、珍惜时间的名言警句

九、歌曲《真心英雄》

十、老师点评

十一、结束语

班会过程

主持人:老师,同学们大家好!11服装班“做时间的主人”主题班会现在开始!首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。

它就是——时间。

(钟表滴答声)同学们,这是什么声音?

对了,这是时间的声音。接下来,请为我们朗诵诗歌《时间》。

节目一:朗诵诗歌《时间》

谁说,失去的,还会“失而复得”,对于时间,失去,将意味着永远的诀别。

像放电影、录像时,来个长长的定格。

也许,有人说,时间是一条无限长的线,浪费一点儿,不值得小题大做。

殊不知,对于无限的时间,有限的生命更显得短暂,短暂得像一颗流星从天际划过。

时间对于每个人,既平等而又不平等,既慷慨而又过于吝啬。

珍惜时间的人,时间会给你累累硕果;浪费时间的人,时间会给你一片荒漠。

有的人一生,如星辰闪耀;有的人一生,似丰碑一座;

有的人一生,像匆匆过客;有的人一生,活着,还以为死了。

每一声钟表的滴答声,都是一首催人奋进的歌!

我希望,“珍惜时间”几个字,不再只是口头的承诺。

珍惜时间吧,那是在延伸生命的长度;珍惜时间吧,那是为给人类奉献的更多!

主持人:对啊,不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的'故事。

节目二:讲述《聚萤读书》的故事

车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。可是,他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活,就想利用晚上的时间多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,车胤想了很多办法,希望可以解决这个问题,但是都没有成功。

直到一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在夜空里飞舞,点点萤光在黑夜中闪动。他灵机一动,捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,因为白夏布很薄,可以透出萤火虫的光,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏“照明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读,最后成为著名的学者。

主持人:我们的古人在如此艰苦的条件下,还能够如此珍惜时间学习,真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗?(知道)让我们来听听他的故事。

讲《鲁迅的故事》

鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲干家务劳动。有一天,鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事,结果上学迟到了,严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后,并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭,他反而诚恳接受批评,决心做好精确的时间安排,再也不会因为做家务而迟到了。于是,他用小刀在书桌的右下角,正正方方地刻了一个“早”字,用以提醒和鞭策自己珍惜时间,发愤读书。

讲《爱迪生的故事》

节目三:小品《珍惜时间》

甲:日月如穿梭,光阴快似箭。

乙:切,你又在这拽呢?

甲:拿你来说吧,今年有16了吧?

乙:都17了。

甲:你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙:一晃儿?

乙:怎么样?

甲:你就没了。

乙:敢情我一辈子净晃晃了。

甲:这个“晃”,跟刚才讲的“箭”是同一个意思。

乙:形容日月、光阴。

甲:让你自己说,时间快不快?

乙:太快了。

甲:可我们一些同学不珍惜时间,嫌时间用不了。

乙:还有嫌时间多的?

甲:有个同学叫王小虎,老嫌时间过的慢。你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话,一说准是这句话。

乙:说什么呢?

甲:“怎么还不下课呀?”

乙:老盼下课啊?

甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”?

乙:我学习呢,你干什么呢?

甲:“嘻嘻,不知道。”

乙:作业写完了吗?

甲:“嘻——不知道。”

乙:考试及格了吗?

甲:“嘻——不知道。”

乙:这也不知道啊!

甲:“嘻——不知道。”

乙:你这次数学考多少分?

甲:“9分……”

乙:不是不知道啊?

甲:上次考试得10分。

乙:又少1分。

甲:你说,要这样发展下去,你还能毕业吗?

乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。

甲:我算了一下,我们能学习的时间太少了。

乙:是吗?

甲:每年两个学期,每学期20个星期。

乙:一年就上280天的学。

甲:去掉周末两天,还剩多少?

乙:一年就上200天的学。

甲:每天睡觉八个小时,三八二十四,有三分之一睡觉了。

乙:那吃饭走路呢?

甲:每天不得四个小时啊。

乙:吃饭睡觉走路又刨去一半,还剩100天了。

甲:这100天也不能全是学习呀!

乙:还干什么呀?

甲:看电视,玩游戏。

乙:就这还玩呢。

甲:玩玩棋,打打球,没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。

乙:还剩50天了。

甲:上课走走神儿,下课闹闹事儿。

乙:这还不好好学习?

甲:考试前,抓时间,问前桌,问后位。

乙:着急了?

甲:考试还是得了个不及格。

乙:剩下的50天还没有好好学,该得零蛋。

甲:你怎么这么没有同情心。

乙:别算了,你这一学期还不如别的同学一星期哪。

甲:当然这算法有点夸张,可不珍惜时间,再不好好学习,那就会真不能毕业。

乙:时间这笔帐,应该好好算算。

甲:所以我希望你这样的好同学,多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。

乙:太有责任了。

甲:你的古语知道的多吗?

乙:知道一些。

甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

乙:知道,这是说光阴无价。

甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”。

乙:对,一刻钟一千两金子。

甲:在珍惜时间方面,还有好多说法。

乙:你给说说。

甲:战士讲:时间就是胜利。

乙:对。

甲:医生说,时间就是生命。

乙:老师呢?

甲:时间就是知识。

乙:要是对我呐?

甲:对你来说,时间就是月份牌。

乙:怎么是月份牌?

甲:撕一张,少一张!

乙:谁都撕一张,少一张。

甲:时间对谁都是一样的。

乙:非常公平的。

甲:可有人要多得点时间。

乙:从哪儿来?

甲:得去挤。

乙:对。

甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。

乙:对,即使是五分钟、十分钟,都应该珍惜。

甲:我们那位王小虎不这么认为。你问他:给你五分钟,你能干什么?

乙:他怎么说?

甲:“五分钟能打一回牌。”

乙:那十分钟呐?

甲:“打两回。”

乙:你不能珍惜这点时间学习学习吗?

甲:“你别逗了,我还学习哪,我基础不好。”

乙:怎么不好?

乙:他一套一套的。

甲:你看见没有,怨天尤人,胸无大志,可他没想到,时间就在他玩儿牌的时候,从他身边一分钟、一分钟地溜走。

乙:一分钟应该珍惜。

甲:是啊,我们同学应该向你学习,好好珍惜时间。

乙:都像王小虎那样,可真有点难办。

甲:应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。

乙:对,少壮须努力!

甲:一天能多挤一点时间学习。

乙:就要挤时间学习。

甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文。

乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔。

甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗。

乙:那……一年能熟读三百首哇。

甲:一天有五分钟时间背了一个外语单词。

甲:我真想写一首诗来激发我们心中的力量。

乙:咱们俩人一块写。

甲:啊,时间最最宝贵,

乙:啊,时间一晃儿就没。

甲:让时间放出火花,

乙:闪着点亮多么美!

甲:你这是什么词儿呀?

乙:写诗就得合辙押韵。

甲:他这倒都在韵上。再来:要和时间赛跑。

乙:不论谁都得挨个排队。

甲:为着理想谈何辛苦。

乙:吊儿郎当自找受罪。

甲:前进,

乙:快追;

甲:前进,

乙:迈腿。

甲:怎么迈腿也出来了?

乙:不迈腿怎么前进呀!

甲:前进,

乙:迈腿。(乙迈步下场)

甲:快追。(甲迈步下场)

主持人:看完这个小品后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就来听听同学们的感想。

节目四:讨论谈感受

主持人:组织全班同学讨论珍惜时间的意义,使学生认识办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事当天完成,绝不放到明天。

节目五:请学生对照自己,写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。

主持人:刚才同学们都谈了自己的想法,现在请大家认真想想,在我们平时的生活学习中有没有浪费时间的事呢?现在请大家写出自己浪费时间的的表现及打算如何克服,写好后交给你最好的朋友,让她督促你改进。

节目六:互动小游戏

主持人:为了活跃气氛,我们来做2个游戏。

游戏一:你划我猜

1、每组游戏由两人合作完成,游戏限定的完成时间为1分钟。

2、负责比划的同学只能够使用肢体动作给猜词的同学提示,不可以通过口型或发声来提醒,否则每一次犯规将扣该小组1分。

3、猜对一词给该小组加1分,没猜对不扣分,最后,得分最多且用时最少的一组获胜。

选词:

游戏二:萝卜蹲

规则:请5名同学上场,每个人都代表一个萝卜,然后各自选一个萝卜的名称,比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等,然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。没及时接上或者说错、做错的人淘汰,最后剩下2人获胜。

节目七:珍惜时间的名言警句

主持人:同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。珍不珍惜它,抓不抓紧它,就看我们自己。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言,请发表下,让同学们扩展知识面。

人误地一时,地误人一年

一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

合理安排时间,就等于节约时间。——培根

少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹

放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚

一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绎

在时间的大钟上,只有两个字——现在。——莎士比亚

把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜

今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

做大事的,眼光应当看到未来,力量需要用于现在。——西德尼

只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德

盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明

普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》

《昨日歌》昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去日日流,花落知多少。万事立业在今日,莫待明朝悔今朝!

《今日歌》今日复今日,今则何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

节目八:歌曲《真心英雄》

在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛。

灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动。

再没有恨,也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪。

用我们的歌,换你真心笑容,祝福你的人生从此与众不同。

把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。

不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。

把握生命里每一次感动,和心爱的朋友热情相拥。

让真心的话,和开心的泪,在你我的心里流动。

啦……把握生命里每一次感动(每一次感动),和心爱的朋友热情相拥(oh相拥) 让真心的话,和开心的泪,在你我的心里流动。让真心的话,和开心的泪,在你我的心里流动。

伴随着优美的歌声,我们这次主题班会也接近了尾声,我想同学们在这次班会中应该学到了不少。下面请班主任对这次班会进行点评。

老师点评

通过今天的活动,我们明白时间是宝贵的,要珍惜时间。珍惜时间,从今天做起。因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间,做时间的主人。

11服装班“做时间的主人”主题班会到此结束,希望同学们能从中受到启发,同时感谢各位老师亲临指导,感谢各位同学的密切配合,谢谢!

珍惜生命班会班会总结篇三

认知:

1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要爱惜粮食。

情感:

对粮食有爱惜的感情。

行为:

1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。

2.爱护庄稼,不践踏。

教学重点:

让学生知道粮食来之不易

教学难点:

使学生懂得如何爱惜粮食。

教具准备

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

3.大米、白米饭实物。

教学过程

一、实物导入:

1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。

玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。

3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

珍惜生命班会班会总结篇四

青春是生命中最美好的时光。青春因为拥有无数个美丽的梦幻而变得光芒四射!青春是颗不老的心,是天真激荡的魂灵,是人生快乐的真谛,青春是团结向上,朝气蓬勃,积极进取,美和力量的象征!在人生的十字路口,它作为人生旅途中的重要标志,导航着命运的前程。

青春是美好而短暂的,人们对于拥有的东西,往往是在拥有的时候不去珍惜,而失去时才发现其价值!

珍惜青春,就要学会承受。承受困难和挫折,包容与压力、义务和责任。

珍惜青春,就要学会吃苦。青春是人生中最需要奋斗的阶段,尽管需要付出艰辛。

珍惜青春,就要坚持追寻,一个停止了追求的青年,注定是一个失败的人,只能在无聊和寂静中湮没。

珍惜青春,贵在由崇高的理想和执著的追求,乐于助人,乐于奉献。在挫折中完善,在奋进中成熟,在工作岗位上闪光!

珍惜青春,就要心胸宽广,困难时不要怨天尤人,妄自菲薄,顺利时也不要沾沾自喜,忘乎所以!要记住,美丽的容颜只是青春的剪影,美德和修养却贯穿生命的始终。青春似流水,悔恨白了头。人生的路是漫长了,它不象平坦的柏油路,那样笔直,也不象一潭湖水那样宁静,各式各样的困难、挫折、失败、委屈……随时都会向我们挑战。

珍惜青春,把握自己,塑造人生,勤奋和毅力是成功的基石。不断的探索、实践、追求、超越、必将赢得一个美妙的青春,精彩的人生!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

珍惜生命班会班会总结篇五

科学概念

通过控制滴漏的速度,使水钟更加准确的计时。

过程与方法

了解古代水钟的记时原理;

利用剪刀、塑料等简单工具和材料制作一个简易的水钟;

经历思考—制作—检验—讨论—改进的探究过程。

情感、态度、价值观

感受科学制作带来的乐趣;

体会到科学研究中分工、合作、和谐地开展探究活动是重要的;

体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。

控制滴水速度

谈话:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句诗是说什么呢?……对呀,时间犹如流水,一去不复返,所以我们要珍惜时间,绝不让一点一滴的时间浪费。今天的我们可以用手表、钟、手机甚至电脑等科技产品准确的记时,可在古代他们根本没有这些东西,他们是如何知道时间的?(太阳、蜡烛......)今天我们就来认识另外一种记时方法,用水测量时间。(板书:用水测量时间)

讨论:(书本p54)我们知道古代的水钟有两种:受水型水钟和泄水型水钟。这些水钟是怎样报时的.?(受水型:水以固定的速度滴入容器,容器内的水面随流水的流入而升高,从而显示流逝的时间;泄水型:容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间)

我们知道了水钟的记时原理,现在我们也来制作一个能记时5分钟的水钟,你们可以作成受水型的也可以是泄水型的。不过在制作的过程中我们必须要解决什么问题?大家先思考一下。(请几位同学说一说)

可能情况:打孔的大小、盛水量、标的刻度、记时、容器的形状.....

孔太大太小都不行,那样不容易测量时间,所以在制作时要注意孔的大小;

......

制作:现在大家把材料拿出来,开始制作。在制作是老师建议各小组内应进行一下分工明确谁做计时?谁画刻度?谁量刻度……还有注意安全,特别是使用剪刀和钻孔时要非常小心。

讨论:从目前的情况来看,有的组做完了,有的组没做完,做完的有成功的也有不成功的,现在请没成功的小组来说一说影响他们水钟计时准确的因素是什么?如:盛水容器的形状、滴漏速度的控制、刻度划分的准确度等。

思考:怎样改进我们的水钟?

1、我觉得制作水钟很有意思,能测时间.

2、我觉得孔大流的快,孔小流的慢,流量多的快,流量少的慢.

……

回家以后用成功的做法做一个测10分钟的水钟和你的家人共同享受做水钟的过程及乐趣,这节课就上到这里.谢谢!

板书设计:

用水测量时间

受水型水钟

古代的水钟

泄水型水钟

珍惜生命班会班会总结篇六

1、国家粮食收购政策。重点宣传粮食收购市场准入制度,宣传依法办理粮食收购资格的法律依据、办理机关、应具备的条件、办理程序,宣传企业依法报送统计资料、保持必要库存量等义务规定。宣传国家粮食标准和质价政策,引导、督促企业按时支付农民售粮款,坚持优质优价,以质论价,既不压级压价,损害农民利益,也不抬级抬价,损害国家利益。

2、国家粮食宏观调控政策。做好最低收购价政策的宣传工作,引导农民合理安排粮食生产。宣传国家临时收储粮政策,确保理解政策无偏差,执行政策不走样,落实政策不缩水。宣传国家粮食储备制度,包括储备粮用途及动用程序、储存企业义务等。宣传政策性粮食竞价销售的有关规定,督促企业认真履行合同,严格按规定出库,保证销售工作顺利进行。

3、粮食质量和卫生制度。重点宣传企业在确保粮食质量和卫生方面的义务、粮食质量和卫生监管、粮食部门在确保粮食质量和卫生方面开展的工作、科学合理消费粮食等。

4、粮食库存检查制度。重点宣传库存检查的意义、要求、原则、内容、方法和程序,为清仓查库工作顺利进行营造良好的舆论氛围。

5、粮食应急制度。重点宣传粮食应急状态的含义和分类、应急预案的启动和实施、个人和企业的义务等。

时间安排:从x月30日至x月30日集中进行宣传活动。

(一)举办《条例》x周年座谈会。宣传活动期间,结合《条例》贯彻实施情况,邀请有关部门和基层工作的同志,针对目前粮食管理工作中的难点和热点问题,座谈讨论《条例》执行情况,对存在的问题提出建议。

(二)开展形式多样的宣传活动。宣传服务主要对象:粮食生产者、经营者和消费者。宣传方式:一是利用当地电视、广播、报刊、网络等媒体进行宣传;二是采取悬挂标语横幅、摆放宣传板、发放和张贴宣传材料、组织现场咨询、开行流动宣传车等方式广泛宣传。

(三)开展征文活动。结合我局学习实践活动的内容,以全力推进xx现代粮食流通产业科学发展为主题的,在全市范围内征文。优秀文稿参加交流,并在《xx粮食》上刊登,并选出优秀论文一、二、三等奖和优胜组奖,并给予奖励。

(四)参加省局在xx剧院举行的宣传活动。

各县局要制定宣传方案,积极组织好《条例》五周年宣传活动,因地制宜,创新宣传方式,保障宣传经费,确保宣传活动达到预期效果。宣传活动结束后,请各县局将活动开展情况进行总结,于x月30日前市局政策法规处。

珍惜生命班会班会总结篇七

1、知识与技能目标:知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。

2、情感、态度、价值观目标:激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。

3、行为与习惯目标:懂得科学利用时间,学会合理地安排自己的课余生活计划表,并养成习惯。

学生:

1、搜集古今中外珍惜时间的例子。

2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上

3、剪刀

教师:课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。

活动一:认识时间的重要性

1、猜谜语导入(谜底:闹钟),接下来我们和闹钟做个游戏。

2、感受1分钟。

活动要求:组长安排活动内容(写字、看书、查字典等)老师喊开始各组就各自活动,铃声响就停止。

短短的1分钟小朋友都干了些什么?(组长汇报活动结果。)

教师出示1分钟在各行各业的成就

学生谈感受,认识时间的重要性。

:1分钟我们能做这么多事,抓住时间对我们来说能学到知识,得到锻炼。真是“一存光阴一寸金,寸金难买寸光阴”(板书揭题)

3、体验时间的宝贵

每个学生发张纸条,纸条就代表着人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表两年,过去了几年,我们就剪几格(教师创设情境下剪纸条)

剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间,但这时间里边,三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的,和最早的纸条相比,这时的你又有什么想法呢。

活动二:体验珍惜时间的快乐

1、播放课件(小胖的故事)

2、谈谈小胖进步的原因(珍惜时间、合理利用时间)

3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

4、:……时间是由分秒积成的,学会珍惜时间,特别是善于利用零星时间的人,会做出更大的成绩来。

活动三:联系实际,体验如何珍惜时间。

1、小品:生只顾着玩,打算过会再业,可是等他想起来业时,时间已经来不及了。

谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。

2、小品:早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。

3、制订一天的计划表,交流,最合理的计划表。

活动四:夸夸我们班的时间小主人

2、用搜集的名人名言赠送同学,互相勉励。

:一个人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已经过去无法挽回了,明天还没有来到,我们只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能拥有美好的明天。

珍惜生命班会班会总结篇八

1、引导学生直面挫折,敢于失败,培养积极应挫的`心理品质。

2、强学生面对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。形成良好的学习习惯,积极的处世态度,不断充实自己的生命,不断增加生命的分量。

八年级四班全体同学

教室

1、导入:

生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕很少有人能够象他人祝愿的那样一帆风顺,那些祝福只是人们良好的愿望而已。现实中,每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。今天,我们就通过开展“如何直面挫折,珍爱生命”这一主题班会,来树立正确的挫折观。

2、观看视频

“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!活着就值得庆祝!”这句深入人心的人生感悟被广为传颂,坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。它出于一个有着不幸命运却依然乐观坚强的中国男孩之口,他就是感动了亿万人的无臂钢琴师——刘伟!

交流后总结:在人生的道路上,我们要勇于面对挫折,不畏艰难,凭坚强的毅力努力拼搏,笑对人生。

3、畅谈感受——畅谈中悟道理。

人的一生总会遇到许许多多的挫折,而遇到挫折时,有些人会从中寻求希望,愈挫愈勇,以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人则先想到逃避,不同的人对待挫折的不同态度,就注定人与人之间不同的命运。

下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果,并从中总结出经验或教训。

4、老师根据学生的讨论情况适当引导:

面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:

1、学会客观的面对自己,保持良好的心态。

2、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从战术上重视它。

4、请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不良情绪。

5、齐唱歌曲——歌唱中激自信。学生齐唱歌曲《真心英雄》,在歌唱中结束本课。

珍惜生命班会班会总结篇九

1、懂得时间在生活中的重要性,感受拖延时间的危害。

2、小朋友们能深刻体会时间一去不复返,珍惜时间。

3、感受当下生活的美好,不虚度童年的美好时光。

(一)导入活动:播放图片(从小时候开始播放)

2、播放视频第二部分:第二天的时候胖胖在做什么?

3、播放视频第三部分:胖胖为什么没有完成飞机模型呢?

教师:胖胖没有珍惜时间,白白的浪费了两天时间,最后来不及完成任务了,小朋友们大家吸取胖胖的教训了吗?时间对我们来说非常重要,在一段时间内,我们可以做很多有意义的事情。下面所有小朋友起立,外面排队,我们去洗手,此时,教师偷偷计时。洗完手后,老师告诉大家:“我开始计时喽”,回到教室,教师告诉大家,洗手过程中大家站队走出/回教室各用了多长时间,如果没有时间提醒,大家就会拖拖拉拉浪费时间,但是我们生活中什么会提醒我们时间呢?我要和大家分享一个故事。

和幼儿分享故事《喜欢中钟表的国王》

认识时钟:教师拿出时钟和小朋友一起认读。

珍惜生命班会班会总结篇十

1、教育学生珍惜时间,和时间赛跑。

2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素质。

3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

第一阶段:发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

第二阶段:教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时,教师也要做一些准备工作,如:准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

在充满激烈竞争、日新月异的21世纪,科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展,就必须抓紧时间,利用好时间,赛过时间,从而充实自己,完善自己,使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生,在学习和生活中,他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的'兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。

本次活动紧紧围绕时间这一主线,激发学生参与活动的兴趣,并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动,让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵,进而珍惜时间。

(一)创设环境、感受时间

(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)

钟姑娘:听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑,我们特意来参加。

钟姑娘、时间老人:孩子们好!

师、生:时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。

时光老人:全班孩子都到齐了吗?

时光老人:孩子们,比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

(两生演小品“时光老人的礼物”)

时光老人:孩子们,看了这个故事,你想说什么?(生说)

钟姑娘:孩子们,我一刻不停地一秒一秒地向前走着,我的步子可太小了,可是,你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”,其余的学生听。)

创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌,让学生充分感受时间的重要性,从而树立珍惜时间的愿望。

(二)和时间赛跑、分享快乐

钟姑娘:你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们,你们猜,时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)

钟姑娘:哇!你们算得可真快,快快告诉我们你是怎样算的。

(学生上台展示自己的计算方法。)

钟姑娘:你们确实比我们算得快,祝贺你们比赛获胜!

时光老人:孩子们,你们利用这样快的速度和我们赛跑,你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

生:时光老爷爷,我们这点速度算不了什么。请您听听吧!

(生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息,时光老人边听边作惊讶、高兴状,钟姑娘下去查看。)

(生说)时光老人:光会说不行,要拿出实际行动和我们较量较量。

钟姑娘:对!和我们较量较量!

生:好!较量较量。(班主任工作)

班长:同学们,我们就用六分钟的时间做我们最想做的事,开始!

(生分组活动,配乐《天地之间》,播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)

时光老人:谁先说说你做了什么,做得怎样?

(生汇报)时光老人:你们赛过了时间,你们赢了!(学生一片欢呼)

[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间,再让学生自由组合选做自己喜欢的事,比赛谁节约时间,每位学生经历了节约时间的过程,感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

(三)展望未来,激励前进

时光老人:钟姑娘,孩子们朝气蓬勃,信心十足,我们是赢不了了。

我们赶紧告辞吧。

钟姑娘:孩子们,继续努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我们再来和你们较量!

生:好!

钟姑娘、时光老人:孩子们再见!

生:时光老爷爷、钟姑娘再见!

班长:同学们,听,21世纪正在呼唤我们的加入。

(全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)

班长:请方老师同我们一起和时间赛跑吧?

师:亲爱的同学们,我愿和你们一起努力前进,将时间远远地抛在我们后面,让他不停地追赶我们。

[评析]在活动结束之际,钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望,起到了很好的激励作用。

本次活动在以下四方面做得比较好:

1、充分创设情境。在活动中,时光老人和钟姑娘担任主持人,时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束,使课堂形成一种和谐的氛围;接下来观看小品《时光老人的礼物》,学生感受到时间的珍贵;诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受,从而下定决心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题,钟姑娘故意输了,学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活,活动中课堂气氛达到了高潮,学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比,发现自己的速度确实提高了很多,还赛过了时间,全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时,也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情,达到自我教育的目的。课末,学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语,让课堂师生相融、生声相融,使课堂的余音延留到生活中去。

3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识,提高了他们的思想素质,他们的主动性、创造性得到充分的发展。

4、整个活动充分体现了新课程理念:课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学习方式。

相关范文推荐