无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
扫地值周心得篇一
她，长着一张瓜子脸，一双漂亮有神的大眼睛，挺挺的鼻梁上常常架着一副淡紫色的眼镜，鼻子下面有一张口齿伶俐的嘴巴，讲起课来如数家珍。她就是我最敬佩的人——谢老师。
谢老师讲课时总是抑扬顿挫，给人一种激情饱满的感觉，让我们听起来深受感染。我最喜欢听她朗读课文了，她每一次朗读课文时，教室里静静的，一点儿杂音都没有，只有她那充满青春气息的声音在回荡，我们平心静气地倾听着，我常常被深深地打动，陶醉在一种不可名状的向往中。
谢老师令我敬佩的不仅是她那较强的教学能力，还有她那高尚的人格品质。
记得四年级时，有一天早上我早早地到了学校交完作业后，就准备回到座位读书。当然，谢老师也来到了学校，她让我们自由朗读课文。接着，高老师从讲台上走到我的座位旁，和蔼可亲地对我说：“吴浩，你该去打扫卫生区了，快去快回。”“好！”我迅速拿起扫帚就往卫生区跑去。猛然间，我记起了清洁轮流表周五没有我呀，于是我迅速回到教室放下扫帚开始读书。
那话语如利剑，我可从没被高老师这样吼过，“清洁轮流表上周五没有我！今天不是我打扫卫生区。”我一边哭，一边委屈地冲谢老师大喊。谢老师一愣，马上跑到清洁轮流表前面仔仔细细地看了又看。然后她快速地走了过来温和地对我说：“对不起！吴浩，是老师错怪你了。”“我听错了吗？老师给学生道歉？”我慢慢地抬起了头来，泪眼模糊地望着一脸诚恳的谢老师，我的脸红了。我小声地说：“谢老师，其实是我有错在先，我应该先向您说明情况，请您原谅。”谢老师笑着点了点头帮我把眼泪擦干。这时我也笑了。
这样的老师怎么不令我敬佩呢？
广东广州番禺区石碁村小学四年级:吴浩
扫地值周心得篇二
一、引言（200字）
扫地，是一项看似简单而一直存在的日常家务活。然而，当我真正开始做扫地这项工作的时候，我才发现它并没有我所想象的那么轻松。经过一段时间的尝试和摸索，我逐渐发现了扫地的技巧和心得，也更加了解了它的重要性。在这段时间里，我体会到了许多，也开始认识到扫地不仅仅是一种繁琐的家务，而是一种积极向上的生活态度。
二、技巧篇（250字）
扫地的技巧有许多，其中最重要的是正确选择扫帚。对于不同的地板材质，用不同材料的扫帚才能达到最佳效果。此外，扫地的方向也是关键。通常，我们应该先从室内靠近门口的地方开始，按照一定的方向进行扫帚的移动，以确保每个角落都能被清除干净。还有需要注意的是，要保持扫帚与地面保持一定角度，这样才能将灰尘有效地扫至一堆。在处理灰尘拖把筒的时候，我们应该避免将灰尘抖散，而是将其统一收拢，方便后续处理。通过熟练掌握以上的技巧，我发现扫地变得更加轻松而高效。
三、体会篇（250字）
在这段时间里，我也开始思考扫地的意义所在。扫地，不仅仅是为了清扫灰尘和垃圾，更是一种对生活的态度和对自己的尊重。当我们保持整洁时，我们的心情也会变得更加愉悦，从而提高工作和学习的效率。扫地也让我学会了注重细节和专注力，因为有时一片漏掉的纸屑或灰尘都可能成为一块绊脚石。而当我将一间室打扫得干净整洁时，我也能感受到一种满足感和自豪感。通过扫地，我认识到我们的生活也需要我们的关怀和呵护，只有对自己的生活充满热爱和责任感，我们才能过上幸福快乐的生活。
四、思考篇（300字）
扫地的过程中，我逐渐产生了思考，为什么我们需要扫地？在我看来，扫地不仅是为了保持整洁，还代表了我们对环境和自然的尊重。当我们注意到扫地可能存在的坑洼石头时，我们会慢慢意识到尊重地面、正视困难和挑战的重要性。在这个过程中，我们也会发现很多不为人知的隐藏问题。例如，当我们在地板下面扫地的时候，我们会发现地板下存在着很多灰尘和垃圾。这让我思考，我们是否也存在类似地板下面的“灰尘”，需要我们去清除和纠正。扫地的过程中，我们会思考整个家庭或工作环境的的整体情况，也会发现一些我们平时忽略的细节。通过扫地，我认识到自己以往忽视的问题，并逐渐改正过来，这让我对自己有了更高的要求和期待。
五、结语（200字）
通过这段时间的扫地经历，我发现扫地远不仅仅是一种家务或工作，它蕴含着更多的含义和价值。扫地不仅仅是为了保持居住环境的整洁，更重要的是它代表着一种积极向上的生活态度和对自己的尊重。通过扫地，我们能够提高自己的专注力，培养注重细节的能力，并思考自己的人生和生活方式。我希望通过我的扫地心得体会，能够唤起更多人对于扫地这一看似简单却包含丰富内涵的活动的关注和重视，同时也能促使更多人去反思自己的生活状态，从而过上更加积极向上的生活。
扫地值周心得篇三
小女孩个头不高，挺瘦的，扎着个马尾辫。她的两只手都握在笤帚的中段，左手反握，右手顺抓，腰杆笔挺，从右到左，从后往前，双脚一步一步向前碎步前进，把地上的树叶扫成一堆。
大概是前一天晚上，西湖边下过雨的缘故，树叶被打掉了不少，一片片贴在地上，很难扫。小女孩拖着扫帚，在地上来回使劲搓。有几下劲儿使大了，人都跌跌冲冲，差点被扫帚绊倒。
“今天树叶怎么特别多，扫都扫不干净！”小女孩皱着眉头，嘴里嘟嘟囔囔，还不停甩甩手。应该是扫累手酸了吧。这个时候，我突然想走近她，蹲在她身边，摸摸她的头，甚至抱抱她。小女孩发现了我，大概有点不好意思，一蹦一跳的，躲到了一位中年妇女的身后。
中年妇女是小女孩的奶奶，叫刘秀华，今年47岁，是一名景区环卫工人。她每天早上5点上班，要把孤山一带的地都扫干净。
整个暑假，小银芝跟着奶奶，每天早上天不亮就起床了。刚开始，小银芝只是拿着扫帚玩，玩着玩着，就会扫地了。“我们家就这么一个孙女，我哪舍得叫她帮我扫地啊！她那是在玩儿呢！”奶奶拍了拍银芝的小手。
扫地值周心得篇四
扫地是一种看似简单却能够体现个人修养和态度的日常家务。近日，我在扫地过程中有了一些深入的思考，使我对这个看似琐碎的家务工作有了全新的体会。在我看来，除了保持环境整洁之外，扫地还有助于净化心灵，培养耐心和细致入微的品质，使我们更加坚定地面对生活的种种困难。
首先，扫地是一种净化心灵的过程。我们日常生活中，总是面对各种烦恼和压力，容易让心灵变得疲惫和堆积一些消极的情绪。而扫地这个简单的举动，让我们有机会去专注于清扫每一处污秽，每一篇尘埃。当我们借助扫把和拖把将清洁恢复到最佳状态时，也将自身的心灵清洁了一遍。扫地行动过程中的专注力和细心，能够让我们暂时遗忘烦闷和烦恼，享受平静和宁静，使我们从内而外焕发出新的活力。
其次，扫地有助于培养耐心和细致入微的品质。扫地并不仅仅只是指把地上的垃圾和灰尘清除掉，更重要的是我们需要观察细微之处，确保每一个角落都被打扫干净。这需要耐心和细致入微的品质来完成。就像我们的生活一样，我们需要有耐心去胜任生活中的各种挑战和困难，同时也需要细致入微的品质来处理一些繁琐的事务。扫地的过程给我们提供了培养这些品质的机会，使我们能够在逆境中更加坚定地前行。
扫地还能够让我们更加深刻地体会到“细节决定成败”的道理。有时候，我们可能会觉得只是一个地方的脏乱不干净并不会对整体产生太大的影响。但是，当我们真正去打扫的时候，会发现每一个细节都不容忽视。如果有一处被忽略，整个清扫的效果都会打折扣。而这正好也是我们生活中的一个重要教训。无论是学习还是工作，只有将每一个细节都做好，才能够取得最终的成功。因此，扫地这个简单的家务工作，提醒着我们对待生活中的每一个细节都要用心，不可漫不经心，以免留下遗憾。
最后，扫地也是对我们自己和他人负责的表现。扫地不仅是为了保持自己生活环境的整洁，也是为了创造一个舒适和干净的环境给他人。如果我们不去清扫，垃圾和灰尘会堆积在一起，造成细菌和不良的气味。这不仅会影响我们自己的健康，也会影响到他人的生活质量。因此，通过扫地，我们向自己和他人展示了我们对环境的责任和尊重，也表达了我们对卫生的关注。
总之，扫地是一种看似简单却带给我们很多启示的日常家务。通过扫地，我们不仅能够净化心灵，培养耐心和细致入微的品质，更能够强调细节的重要性，以及我们对自己和他人负责的态度。因此，让我们用心去做好每一次扫地的过程，不仅仅是为了保持环境整洁，更是为了让自己更加坚定地面对生活的各种挑战。
扫地值周心得篇五
作为学生，扫卫生是很寻常的。从初一到高一，我打扫卫生也有三年多了。在这三年多的时光中，我总结出了一些经验。
就拿打扫卫生区来说吧。
有时需要彻底清扫，同学们人手一把扫帚，在起点站成一排，弯下腰来，一下接一下，一步一个脚印，向前平行推进。人多时如同麦田中农民舞动着镰刀收割小麦。而人少时，我们就把卫生区分成几块，几个人竖着站成一排，从南向北、从北向南来回扫，如同秋天稻田中收割机整齐有序地收割，不落下一处。我们称之为“地毯式”。
而有时，另一种方式更合适。比如，下课了，某个淘气的学生无意间丢下了垃圾，这时，班主任便派一位机灵能干的同学拿着簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送还给垃圾箱。他在卫生区内这边走，那边看，如同秋天里一个勤劳的农民用镰刀收割零散的高粱。我们称之为“啄米式”。
同样是打扫卫生，但两种不同的方式效果都很好。
写到这里，我想起了学习，我发现，学习中也有“地毯式”和“啄米式”。
何时用“地毯式”呢？以学化学为例。我们学习新知识时，会先把课本上的内容逐字逐句阅读，勾画圈点，并把资料也逐一阅读，把好的知识点整理到课本上。
何时用“啄米式”呢？也以学化学为例。当我考试前夕复习时，会把预习时勾画的内容阅读一遍，把做标记的重点题、精题、错题重新做一遍。
卫生区通过这两种方式能保持整天清洁，而学习中通过这两种方式便把一节知识牢牢地刻在脑子里了。
扫地值周心得篇六
第一段：引言（介绍扫地的背景和重要性）
教室扫地是我们日常学习生活中的一项常见任务。一个整洁、干净的教室环境可以帮助学生更好地集中注意力，提高学习效果。扫地不仅是一个简单的行动，更是一种对自我负责、维护整体环境的表现。我在扫地的过程中，深刻体会到了扫地的重要性和意义。
第二段：扫地前的准备（清理杂物、整理桌椅）
在开始扫地之前，首先要清理教室中的杂物。杂物不仅会堆积在地上，还会塞进角落和桌椅底下，影响整体的美观度。因此，先清理杂物是非常必要的。此外，还要去整理桌椅，确保它们的位置符合规定，便于学生的活动和学习。
第三段：扫地的过程（分区清扫、注意细节）
在扫地的过程中，我习惯按照分区的方式进行清扫，先从一侧开始，逐渐向另一侧推进。这样有助于提高效率，确保每个区域都被彻底清扫到。同时，在扫地的过程中，我也十分注重细节。例如，要确保地板的每个角落都被清理到，不留死角；还要注意将一些小物件，如纸屑、书籍等捡拾起来，以避免积累和影响卫生。
第四段：扫地后的收尾工作（清理工具、检查教室）
完成扫地后，仍然需要进行一些收尾工作。首先是清理扫帚、拖把等工具，确保它们干净整洁，并放置在指定的位置。接着，我会巡视整个教室，检查是否有地方扫得不够干净或需要修整。对于发现的问题，我会及时处理或向相关部门报告，以保证教室的整洁和美观。
第五段：收获和体会（培养责任感、学会细致）
通过扫地的过程，我不仅获得了一个整洁的教室环境，还培养了自己的责任感。作为学生，我们享受着优良的学习条件，应该自觉地为此做一些贡献。扫地让我懂得了勤奋和付出的重要性，也让我更好地理解到一个团队的力量。此外，扫地还让我学会了细致。只有每一个角落都被细心清扫到，才能真正达到整洁的效果。这也提醒我在日常学习中，要注重细节，用心对待每一个任务。
结尾：
通过扫地，我不仅让教室焕然一新，还收获了许多宝贵的体会。扫地不仅是一项简单的任务，更是培养责任感和细致的过程。我将始终保持对教室环境的关注，并乐意为其维护和整理做出贡献。在以后的学习生活中，我也会将这种责任感和细致的态度运用到其他方面，为自己的学习和成长做好每一个细节。