“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
朱元璋读后感篇一
朱元璋，明朝的开国皇帝，作为中国历史上伟大的君主之一，他的传记给我们留下了深刻的印象。通过阅读朱元璋的传记，我深深地感受到了他踏实苦干、亲民仁爱的品质。他的一生充满着艰辛与坎坷，但坚定的意志和勤奋不懈的努力最终使他成就了伟大的事业。
首先，朱元璋的传记让我深刻认识到他的踏实苦干的品质。他出生在农村家庭，从小就以农民的身份耕耘土地。而在身世的压迫下，他并没有向命运低头，而是通过他的努力和智慧一步步走出了困境。朱元璋通过艰辛的劳动积累财富，同时不断学习，增长知识。这种踏实苦干的品质最终让他在乱世中崭露头角，成为众人瞩目的人物。
其次，朱元璋的传记也展示出他亲民仁爱的一面。在朱元璋担任皇帝期间，他一直关心百姓疾苦，努力改善民生。他实施了很多政策，为农民减税减负，鼓励农业发展。同时，他还积极推动教育事业的发展，为士人提供了广阔的发展空间。朱元璋深知百姓的疾苦，对他们的关心和关怀让人们感受到了帝王仁爱之心。
再次，朱元璋的传记中也展现出他坚定的意志和勤奋不懈的努力。朱元璋在建立明朝的过程中遇到了许多困难和挑战，但他从未放弃过。他坚信自己的能力，秉持着“躬亲政事，勤政爱民”的理念，不断努力打拼。他常常亲自巡视各地，查看政务的进展，不让自己沉湎于享乐之中。朱元璋的勤奋不懈，最终铸就了明朝的辉煌。
最后，朱元璋的传记也给我留下了对人性的思考。尽管朱元璋是一位伟大的君主，但他也不乏人性的弱点。他对一些曾经反对过他的人有着深深的仇恨，对他们罚以极刑。同时，他也嫉妒权臣的权力，对他们进行了残酷的打击。朱元璋的传记通过深入的描写使我们对这位伟大君主有了全面的认识，明白了伟大的背后也有人性共通之处。
通过阅读朱元璋传记的心得体会，我深深感受到了他踏实苦干、亲民仁爱的品质。他的一生充满了艰辛与坎坷，但他的坚持和努力最终使他成就了伟大的事业。同时，朱元璋的传记也让我思考了人性的复杂性与相通性。朱元璋是一个伟大的君主，但也有着人性的弱点。通过深入研究他的传记，我们可以更多地了解到历史人物的真实面貌，同时也能从他们身上汲取到宝贵的人生智慧。
朱元璋读后感篇二
20xx年11月1日，我参加了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。
一天的听课受益非浅，其中体育课对我感触最深。
这位老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。
这些课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。
整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。
结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果非常好。
李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。
精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。
合作能力培养游戏“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。
一、我的学习经历
我深知这次机会难得。
因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。
因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。
通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的.对比找到自己的不足。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
二、我的学习体会
课堂教学方面
通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在华考|zk168着一定的差距的。
主要体现在：这些教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。
课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。
不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。
这是我以往所不能做到的。
在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。
课堂的组织结构合理。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。
有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。
评价恰如其分，保护了学生的自尊心。
三、我的学后反思
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。
教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。
此次的学习，让我找到了明确的努力目标。
在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。
首先我非常感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，对我今后的工作有借鉴之处。
下面是我通过学习获得的几个方面的体会：
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的学生练习所代替，真正彰显了课堂本色。
第二、教师要做一个成功的引路人。
再一感受就是这次活动的务实精神。
在教师上课过程中，有教师讲解田径时跨栏动作漂亮到位，游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内)，队列队形的口令清晰，还有篮球行进间运球低手上篮干净利落。
这些技能对老师的个人专业技能，钻研教材能力，教学实施能力都提出了考验。
这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有很多不足，需要继续努力，提升自身素质。
第三、高效成为衡量标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的练习效率。
每节课都非常注重对学生动手的落实。
上课直接解决，没有拖沓;目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人。
这也提醒我们切切实实逐步培养学生自主学习好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的练习中，及时了解他们的情况。
时间过的很快，在2天里我学到了许多在自己学校里没有学到过的知识，我会继续努力，努力提高自己的教学业务水平。
因为很多教练会很严格，因为学车要很认真不能随意嘛，要是以后成了马路杀手教练也有可能是没有教好。
刚开始学的确会很紧张，很怕什么都弄错之类的，教练也让自己有压力，不过最重要的是在学的时候要头脑清醒，我就是那种不怎么清醒的人，所以经常都会忘记呀。
所以呢，你在学了一点之后有机会就用车再试试，没有的话就在脑子中反复记得，不然下次去又忘记了，又要被教练训话又要自己紧张了...记得第1次教练让我从学校可i到学车场，紧张到要死，生怕随时撞。
其实学车呢我就觉得是个基础的事情，以后很多开车的东西还是要有经验，现在就是练习一下那种感觉吧。
心态好自然就好了，不过我那时候巴不得快一点拿到驾照，因为就不用经常被教练训了，不过不同教练方法肯定不同。
朱元璋读后感篇三
作为中国历史上著名的皇帝，朱元璋具有非常深厚的历史积淀，也留下了许多深刻的思想感悟。他的治理理念对于后来的中国历史影响深远，以下是对这些思想感悟的总结和体会。
一、极为重视教育
朱元璋认为，教育是国家的根本。在他的统治时期，他全面推广教育，使得所有人都可以接受教育。他还特意成立了书院，培养大批的人才。他认为，只有通过教育，人才可以得到更多的知识和技能，这样才能更好的服务于国家。
二、强调节俭
朱元璋非常重视节俭的理念，他认为，做人要克制欲望，不浪费国家资源。在他的统治时期，他要求每个人都要过简朴的生活，不浪费食物和物品。他一贯廉洁自律，不接受贿赂，把节省下来的钱财用于发展国家经济。
三、推崇法律
朱元璋强调法治必须得到严格的执行，他建立了全国性的法律系统，并强制执行，使得中国社会更加的稳定。他认为，法律制度的完善可以保障人民的利益，让人民更加有信心，并促进当地的经济发展。他的这种法制思想影响了后来的中国历史，并成为中国法制文化的重要组成部分。
四、重视军队建设
朱元璋非常注重国防建设，并对军队建设极其重视。他认为军队建设是国家安全的基石，只有强大的军队才能保障国家的安全。他不仅注重发展武器装备，也注重训练，建立起自己的一套训练体系。这种强军思想也影响了后来的中国历史，并成为了中国强国的重要理念。
五、强调人民安居乐业
朱元璋的治国之道的最高目标是人民的安居乐业。他注重发展经济，重视人民的生产生活。他倡导劳动，重视农业生产，鼓励商业发展，并通过建造水利和坝堤等工程，改善了人民的生产生活条件。他认为，只有让人民生活有保障，才能让国家变得更加强大和繁荣。
总之，朱元璋的治国思想深刻而全面，这些思想不仅能够影响到当时的治国方式，也能够在今天对于我们的治国之道有很好的启示。
朱元璋读后感篇四
分数很低，当我看到我自己的分数之后心中那种难受不是因为分数，而是愧对自己父母的那种深深的自责。我敢于面对这糟糕的分数，就像男子汉那般敢做敢当的去面对它，接受它。我可以抛去一切痛苦，积极的向前看，不再像以前那样自暴自弃，但是我却不敢面对父母那种失望的神情。父母的爱是无私的，即使你一事无成，给他们制造了很多的麻烦，没有做过任何一件令他们骄傲的事情，即使你让他们在别人面前抬不起头，他们还是一如既往的付出，为你奔波。他们不会说累，不会像我们一样抱怨，他们永远把最深沉的幸福留给自己的孩子。而我却浪费了这一报答他们的黄金时机。我想让他们微笑，想让他们能够在别人面前骄傲地炫耀自己孩子的成绩，想让他们在工作遇到不顺时想到我能够有一丝欣慰。终究我还是没成功，当我看着父亲头上与之年龄不相匹配的白发时，我的心很痛。我的父亲永远没有对我失望过，可是这一次，我对我自己失望了。
高考之后带给我最大的感悟不是我的分数，不是人生与前途，而是我伟大的父母。
狂欢过，兴奋过，失落过，消沉过。高考不仅是我们开始迈向社会的信号，也是我们已经长大了的标志。有一句话我始终带在身边，并且也无比坚信它会引导我在人生的道路上勇敢的前进：想要战胜别人，首先你要战胜自己。虽然我的分数不尽人意，但是消极，沉沦，自暴自弃，颓废不能改变什么，只能使事情越来越糟。自责与反思的心情你要有，同时你要告诉自己的是这并不是世界末日。人生并不是一张白纸就能决定的，这不是我逃避自己分数的借口，这是我发自内心的勇气。至少我在考场上尽力了，我在高考这场重要的战役中战败，我输了分但没有输掉我自己。我举枪奋勇杀敌，我用我尽有的力量坚持到了最后。是的，我后悔了，如果当初我更努力一点，也许结果会不同。
祝福考得好的高中同窗，用积极向上的心态去对待以后人生中会面对的种种，高考给了我绞心般的痛，也教会了我做人的态度。欢笑，泪水，这些色彩在经过高考的洗礼之后显得更加绚丽；困难，挫折，这些不堪的回忆在经过高考的打造后成为令我骄傲的勋章；困惑，迷茫，这些淡淡的薄雾在经过高考的照明后变成最明亮的阳光。小学，初中，高中，一幕幕回忆像是陈旧的电影胶片一般，当你在某时某刻轻轻的将它播放时，会是什么样一种心情。高考，真的带给我们许多，也带走我们许多。我想我会爱它，我会因为它证明了我终于不再是脸上带着棱角分明的稚气的孩子而感谢它，我想我又会恨它，毕竟它又严肃地将我从美好纯真的青春年代悄悄带走。我想对所有辛勤哺育我的老师说声谢谢，你们教会我的知识让我有了价值；我想对所有关爱我的亲戚家人说声我爱你，你们无私的爱才让我健康阳光的成长到了今天；我想对所有和我一起同窗奋斗的同学们说声加油，你们真诚的鼓励让我体会到了学习的快乐。
高考，你就这样匆匆走了，我不想和你道别，我在你身上留下了我的足迹，浅浅的，微小的。或许有一天一阵轻轻的风拂过，我的足迹就这样被尘土掩盖，甚至你不会注意我曾经来过，但是那时，我已走远。
朱元璋读后感篇五
朱元璋，明太祖，不仅是中国历史上一位伟大的政治家和军事家，更是一位英明的领袖和杰出的思想家。朱元璋的一生经历了艰苦的农民起义、建立强大的明朝王朝的过程，他所得出的许多深刻的思考和经验成为了后世的宝贵财富。《朱元璋传》是一部对这位历史人物的生平和思想的详细考察，读完这本书，我深深地感受到了朱元璋的智慧和卓越的领导能力。下面，我将从朱元璋的农民起义、治理思想、军事才能、文化建设以及领导智慧五个方面，谈谈我的心得体会。
首先，朱元璋的农民起义给我留下了深刻的印象。朱元璋自幼生活在一个苦寒贫困的家庭中，他亲历了农民的痛苦和不公，对于当时腐败无能的政府充满了不满。这种深深的痛苦和不满让他在入世之前经历了一段时间的出世修道生活。而他的农民起义，不仅是对于当时社会不公的一种反抗，更是他对于为人民办事的一种承诺。他用自己的力量和才智，带领广大农民筑起了一道道推翻旧有政权的长城，最终取得了胜利。这段经历让我深刻认识到领导者应该始终站在人民的一边，听取他们的声音，解决他们的问题，才能赢得人民的认可与拥护。
其次，朱元璋的治理思想给我带来了很多启示。他在建立明朝王朝后，着力推行了一系列的改革措施，以加强中央集权和巩固君王的统治。他采取了一种兼收并蓄的态度，既保留了一些封建制度，又主张推广地方官员选举制度和考试制度。他的治理思想强调了人才的选拔和重用，提倡“功业相长”的原则，鼓励全民学习和进取。朱元璋还大力整顿政府机构，打击腐败现象，以确保政府的廉洁和高效。这些治理思想在很大程度上提高了国家的治理能力和社会的稳定程度。这让我深刻认识到一个好的领导者应该有广阔的胸怀和开放的思维，善于借鉴和整合各种不同的资源和经验，以解决问题和促进社会进步。
另外，朱元璋的军事才能令我深为钦佩。他在农民起义时，就显示出出色的军事谋略和指挥能力。而在建立明朝后，他进一步完善了明朝的军事体系，推行军事改革，建立起一支强大而有纪律的军队。朱元璋非常重视军队的训练和装备，注重各种战术手段的应用，使军队在战场上屡次获胜。他的军事策略和指挥才能让我想到一个领导者在面对各种困难和挑战时，应该善于思考和应变、果断决策、勇敢进取，以确保取得最终的胜利。
此外，朱元璋对于文化建设的重视也给我留下了深刻的印象。他将教育放在了一个非常重要的位置，推行了一系列教育改革措施，树立了正确的价值观和道德观念。他注重文化人才的培养和推广，赞赏并提倡儒学的思想和精神。他还亲自撰写了一部“皇明祖训”，对后世的君王提出了要求和指导。朱元璋对于文化建设的重视让我深刻认识到一个领导者不仅在政治和经济上取得成功，还要注重文化的传承和发展，以提升国家和人民的整体素质。
最后，朱元璋的领导智慧给我留下了深刻的印象。他不仅是一个英明的政治家和军事家，更重要的是，他是一个智慧的领导者。他能够看到问题的本质和根源，勇于改正错误，善于把握大局，决策果断。他善于发现并运用人才，通过一系列的制度和措施，使人才得到充分的发挥和成长。他具备了坚定的意志和韧性，能够稳定人心，统一思想，直面困难和挑战。朱元璋的领导智慧让我明白，一个优秀的领导者应该具备明智的决策和智慧的领导能力，以带领团队取得成功。
通过阅读《朱元璋传》，我对于这位伟大政治家和军事家有了更深刻的认识，同时也对于领导者所应具备的素质和能力有了更深入的理解。朱元璋的农民起义、治理思想、军事才能、文化建设以及领导智慧无不彰显他的卓越才能和智慧，值得后人学习和借鉴。希望通过学习和传承朱元璋的思想和精神，我们能够更好地推动国家和社会的发展，造福于人民。
朱元璋读后感篇六
在历史上，朱元璋的残忍和狠毒是出了大名的，不少学者称其为屠夫皇帝，一点也不为过。朱元璋掌权和统治时期，一个个功臣，一个个文人，莫名其妙地在他的屠刀下丧命;就连一些远离政治的女人，也遭到了他的欺辱和残害。这些苦命的女人中，有村野女巫，有民间才女，有青楼娼妓，有属下婆姨，有功臣老婆，也有朱元璋本人自己的女人。翻阅史料，关于朱元璋残害女人的记载，让人触目惊心。
—— “宁越有女子鲁氏，自言能通天文，诳说灾异，惑众。上以为乱民，命戮于市。”(《明太祖实录》)
——“太祖亲征婺洲，有侄男子进女子一人，约二十岁，能作诗。太祖曰：我取天下，岂以女色为心，诛之於市，以绝进献。”(《国初事迹》)
——“文忠守严州，取娼妇韩氏在家留宿。太祖知之，差人将韩氏诛之。”(《国初事迹》)
——“赐友德宴，命叶国珍陪饮，拨与歌妓十余人。太祖令内官觇视，后国珍令歌妓脱去皂冠、皂揩子，穿华丽衣服混坐。太祖怒，令壮士拘执国珍，与妓妇连锁于马坊，妓妇劓去鼻尖。”(《国初事迹》)
——“太祖尝使人察听在京将官家有女僧诱引，华高、胡大海妻敬奉两僧，行金天教法。太祖怒，将二家妇及僧投于河。”(《国初事迹》)
——“圣祖悯常开平遇春无嗣，赐二宫女，妻悍，不敢御。……圣祖问之，不敢对，……命力士肢解其妻，分赐功臣，上写曰：悍妇之肉。”(《龙兴慈记》)
——“中山武宁王达夫人谢氏(一说张氏)，膂力过人，常持铁器重百斤者，军中随行。后太祖登大宝，中山就封，每朝见太后，谢夫人时致不平。尝有‘我家不如尔家’之言。……一日召宴内庭，中山与焉，命勇士杀谢夫人于其第。”(《北窗琐语》)
…………
一个女巫因为懂些天文异术而被“戮于市”，一个才女因为被送上门而被“诛之於市”，一个娼妇因为陪将士过夜而被“诛之”，一个歌姬因为身着华丽服饰而被“劓去鼻尖”，华高、胡大海的婆姨因为尊僧信佛而被“投于河”，常遇春的老婆因为独霸老公而被“肢解”，徐达的老婆因为口无遮拦而被“杀于其第”，朱元璋残害女人的行径令人发指。除了残害与自己毫无关系的女人，朱元璋对待自己的女人也极其残忍，极其卑劣。
朱元璋称帝后，同历代皇帝一样广蓄美女，大批花季少女进入后宫。为了抑制宫女的正常生理需求，防止宫女们给他戴绿帽子，朱元璋竟然下令像“阉割”男人那样“幽闭”宫女，“于牝(按：阴户)去其筋，如制马、豕之类，使欲火消减”，以至于“女往往多死”(《耳谈》)。这种像处置畜生一样处置宫女的方式，可谓变态至极。此外，朱元璋对那些在浣衣院干粗活的罪妇也痛下杀手，出自朱元璋身边“御卫大驾”俞本之手《纪事录》记载“上疑其通外，将妇女五千余人，俱剥皮贮草以示众”，这不能不让人想起惨绝人寰四个字。
宫女遭受如此摧残，那些妃嫔们也是命悬一线，说不定一件什么事儿就会让朱元璋拿起屠刀。碽妃因为早产，提前一个月生下了朱棣，就让朱元璋觉得像吃了苍蝇，被赐以“铁裙”之刑，活活将其烫死;郭宁妃、李贤妃、葛丽妃在朱元璋的'一次暴怒中同时获罪被杀，三具尸体装在一个大箩筐中，埋于太平门外。后来，朱元璋冷静下来，怒气稍解，便想将三人分开重新安葬，但三具尸体已腐烂在一起，只好在旁边立两个坟丘作三妃墓。
洪武十四年(1381)，宫中发生了一件丑闻，有人在御河中打捞出一个未足月的婴儿，显然是后宫妃嫔堕胎后扔掉的。对于这一宫禁秽乱，朱元璋闻讯后火冒三丈，无端怀疑是寡妇出身的胡充妃所为，于是亲手将她杀死，弃尸城外。后来，朱元璋想到胡充妃年近五十，不大可能做出这类荒唐事来，于是诏封其为昭敬皇妃。事情虽然过去了，但御河弃婴一案之谜团却一直窝在朱元璋心中。洪武十七年(1384)，有人密报胡美和他女婿曾秘密来往于宫廷，这便引起了朱元璋对胡顺妃的怀疑。于是，胡顺妃就成为堕胎案的又一个牺牲品。
朱元璋的妃嫔中，有很多人是被朱元璋处死的，有些妃嫔甚至像死狗死猫一样被抛尸荒野。有些妃嫔虽然侥幸陪伴朱元璋走完了有生之年，但她们自己也同时走到了生命尽头。李贤妃聪明俊秀，知书识礼，体恤宽厚，颇有心计，做起事来当断则断，干净麻利，很有政治家风度，被朱元璋称赞为汉朝班婕妤。朱棣为燕王时，曾派人秘密接触李贤妃，希望她能说服朱元璋立他为太子，被李贤妃严词拒绝。洪武三十一年(1398)，朱元璋病重，担心李贤妃这位才女将来会步吕后、武则天后尘，篡夺朱氏江山，便令其自尽，以绝后患。
朱元璋活着的时候残害女人，死的时候也狠心拉上了一批女人。据《明史》记载：“太祖崩，宫人多从死者。”朱元璋病重期间，翁妃、李淑妃在一旁侍奉汤药，朱元璋舍不得这两位年轻貌美的妃嫔，便拉着她们的手，一人赐给一条白练，命其自杀殉葬。朱元璋临终前，还宣布：“凡殉葬宫人，父兄皆得升官，辈辈世袭。”一些熬不出头的宫人自知苦海无边，宁愿用一死来为家人挣下一份产业，被迫主动为朱元璋殉葬。据明人郑晓在《今言》和清初毛奇龄在《彤史拾遗记》记载，朱元璋死后，在明孝陵陪葬的妃子有四十六人之多。
六百多年过去了，朱元璋留给后人的形象是礼贤下士，待时而动;驱除鞑虏，恢复中华;雄才大略，一统天下;励精图治，勤政廉洁;严刑峻法，刚猛治国;心狠手辣，诛灭功臣。然而，通过这些零散的材料，却让人看到朱元璋对女人近乎疯狂嗜杀行径的另一副面孔，加深了对朱元璋性格和作风的一些感性认识。(刘秉光)
朱元璋读后感篇七
朱元璋，明朝的开国皇帝，他出身农民，但凭借着过人的智慧和坚定的意志，最终夺取了政权，建立起了如日中天的明朝王朝。朱元璋的传记给我留下了深刻的印象，他的坚持、智慧和人格魅力令我受益匪浅。通过阅读朱元璋的传记，我深深地体会到了一个人能够克服重重困难、取得巨大成就的力量和魅力。
首先，在朱元璋的传记中，我被他的坚持所深深震撼。在他还是一个平凡农民时，他经历了很多苦难和挫折，但他从不放弃。他始终坚信自己可以改变命运，实现自己的理想。就算在最困难的时候，他也能坚守自己的信念，不向困难低头。这种坚持不仅仅是一种精神力量，也是朱元璋能够战胜一切困难并成功的重要原因。我从中学到了做事要有坚持的品质，只有坚持下去，才能取得最终的成功。
其次，朱元璋的智慧给我留下了深刻的印象。他能够运筹帷幄、制胜千里，就是凭借着非凡的智慧和战略眼光。在农民起义中，他不仅仅是一个勇敢的战士，更是一个明智的统帅。他善于分析形势，制定计策，使他的军队屡战屡胜。他还设立了科举制度，选拔人才，为明朝的繁荣做出了重要贡献。智慧使得朱元璋成为了一个卓越的领导者，他的智慧也激励我在面临困难时要用智慧去化解，用智慧去解决问题，才能找到最好的解决办法。
第三，朱元璋的人格魅力令我深感钦佩。他深得人民的爱戴和拥护，不仅仅是因为他的功绩，更是因为他的仁德和慈爱。朱元璋心系百姓，从不忘记自己的出身，他制定了很多惠民政策，改善了百姓的生活，赢得了人民的支持。他坚持正义，推行法治，使得社会更加和谐稳定。他的人格魅力，使得他成为了一个领袖的楷模。我从中学到了仁义为先的道理，不仅要在个人成就上追求，更要以仁义为准则，成为一个有价值、受人尊重的人。
第四，朱元璋的传记中，也不乏与家人之间的故事。他与妻子马兰充满了罗曼蒂克色彩的爱情故事。他们共同经历了战乱和困难，但他们相互依靠，互相支持，最终共同创造了辉煌的明朝。朱元璋蕴含的家庭观念和感情深深地触动了我。在现代社会，家庭关系越发复杂，但我意识到，只有家庭团结才能支持一个人去追求梦想，共同创造美好的未来。
最后，通过阅读朱元璋的传记，我深刻体会到一个人的奋斗可以改变命运，一个人的智慧可以改变世界。朱元璋凭借着坚持、智慧和人格魅力，终于实现了自己的理想，建立了属于自己的王朝。这给了我巨大的鼓舞和启示，让我明白，只要相信自己，坚定不移地追求，就一定能够克服困难，取得成功。我希望能够像朱元璋一样，坚定信念，用智慧和勇气迎接人生的挑战，成就我所渴望的未来。
朱元璋读后感篇八
感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的!
今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。
通过2次学习，受益匪浅。
主要有如下认识和体会：
二要学会培养孩子良好的学习习惯。要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点;花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆;每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆;在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握;在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。
三要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好!
四要忌讳用一脸死相去面对孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么?当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的!
五要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。
六要学会移情功能。无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。
今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢!
朱元璋读后感篇九
段落一：引言（引出议题）
朱元璋，明朝的开国皇帝，以其卓越的才能和卓越的领导能力，一手创造了大明王朝的辉煌历史。作为中国历史上的重要人物之一，朱元璋的一生经历了许多曲折和挑战，同时也留下了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我对朱元璋历史的心得体会。
段落二：勤奋与毅力（强调品质）
朱元璋从小就展现出了非凡的勤奋和毅力。他在教书育人的同时，利用零散的时间阅读历史书籍。这种勤奋不仅使他掌握了丰富的知识，也培养了他的领导才能。在建立明朝的过程中，面对种种困难和艰辛，朱元璋坚持不懈地努力工作，不畏艰难，最终成功克服了种种困难，创立了伟大的大明王朝。这种勤奋和毅力是我们值得学习的品质，它们告诉我们只有通过不断的努力和奋斗才能实现伟大的梦想。
段落三：明辨是非（分享智慧）
朱元璋深谙明辨是非的重要性。在他的治国理政中，他提倡刚正不阿的品德，坚决打击贪官污吏，并确保国家的正常运转。他敢于对贪官污吏作出公正和有力的处罚，展现了法律的公正和严肃。朱元璋的这种明辨是非的精神，给我们树立了榜样。在现实生活中，我们也要学会明辨是非，不轻易妥协和退缩，维护自己的权益和社会公平正义。
段落四：谦虚与谨慎（传承精神）
朱元璋在权力面前一直保持着谦虚和谨慎的态度。他在任命大臣时，善于听取各方的意见，而且经常向老谋深算的军师征求意见。同时，他也经常自我反省，不断修正自己的错误。朱元璋的谦虚和谨慎精神，使得他能够修正错误、吸收他人智慧，最终实现国家的长治久安。这种谦虚和谨慎的态度也是我们需要学习和传承的精神，它能使我们免于盲目和傲慢，不断提升自己，迎接更大的挑战和机遇。
段落五：艰苦奋斗、光明未来（总结观点）
朱元璋的成功启示我们，只有通过艰苦奋斗才能取得成功。他从一个贫穷的农民蜕变为伟大的皇帝，这个过程需要付出巨大的努力和牺牲。朱元璋的历史告诉我们，无论我们的出身如何，只要我们努力奋斗，就能够追求自己的梦想，创造属于自己的光明未来。
在学习朱元璋的历史中，我深深被他的勤奋、毅力、明辨是非、谦虚谨慎的品质所感动。这些品质不仅是朱元璋取得成功的关键，也是我们每个人可以学习和传承的宝贵财富。借鉴朱元璋的经验和启示，我们可以在自身的成长和发展中迈出坚实的步伐，创造更加美好的明天。