每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
节水爱水护水班会记录篇一
教学过程：
1、看图一 思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?
4、总结 水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电 齐读课题)
5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢? 学生思考后回答。
6、课堂小结：
今天的班会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。
节水爱水护水班会记录篇二
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察比较能力。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。
活动准备
实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
被污染水的挂图。
活动过程
1、引题：
（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？
（2）你手脏的时候怎么办？
（3）你见过什么地方有水？
2、实验、示范：
（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：
（1）水是流动的；
（2）水是没有颜色的；
（3）水是透明的；
（4）水是无味的。
4、师：你们知道水有哪些用途？
幼儿讨论总结：
（1）日常生活中用水；
（2）生产建设中的用水；
（3）动植物的用水。
5、师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
教师总结：
水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
节水爱水护水班会记录篇三
1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。
2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
3、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。
教学重点:了解水的作用,节约用水。
教学难点:因温州地区水资源充足,学生难体会“缺水”。
教学时间:4.29
主持人:纪雨顺
教学过程:
一、谈话导入
你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?
2、对,水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水的用途
1、身边哪些地方要用到水?
2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?
三、水的现状
1、地球上的水资源现状。
地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。
2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
3、我国以及我们身边的水资源情况
(1)中国在水资源方面的现状
a、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。
b、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国家。
(2)我们身边的水资源情况。板书“身边”。
4、国家在节约用水方面的一些举措。
四、算一算
1、平日刷牙时的用水习惯。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。
五、金点子
1、在节约用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享?
2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。
六、拓展
1、增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。
2、制作节约标语:节约用水,从点滴做起!
节水爱水护水班会记录篇四
我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。而今天水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们要合理用水，节约用水，提高民众的节水意识。学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。
活动目的：
通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例;水与人类生活、生产的密切关系;认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。
活动准备：
干旱地区图片、音乐、ppt、蓝丝带
活动过程：
(在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上)
一、主持人(__)伴随钢琴曲《雨的印记》出场。
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的老师们、同学们
合：大家下午好!
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。
男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树， 才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。
合：__学校七(9)班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开始。
男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女(主持人)：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪
三、朗诵诗歌(徐泽霖、朱则仪)：
茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。
哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。
沧海横流本无事，而今成了大问题。
围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。
可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。
纵使南水能北调，滥污狂费济事否?
圣水本是生命源，爱水如同爱已然
圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。
圣水本是旅游源，山美少水兴索然。
圣水本是大财源，省水就是省金钱。
为国为民为自己，福荫子孙万万年!
男(主持人)：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。下面请看一组图片。
四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片
女(主持人)：看了这个小短片同学们一定感触万千，下面我们进入问答环节。
1.我们应该怎么去保护水呢?
3.水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗?
五、问答环节：
1.那我们应该怎么去保护水呢?
(1)组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。
(2)城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。
(3)开展水资源保护教育活动。
(1)这种做法既污染了环境，同时也污染了宝贵的水资源，而在干旱地区，水无疑是最宝 贵的东西，所以，我们从现在开始，应该竭尽所能，去保护珍贵的水。
(2)水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今天，在大城市中，水已经变得一文不值， 人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我倡导人们，爱护水，保护水，为了世界的明天!
3.节约用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗?
(2)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水
(3)养鱼的水浇花，能促进花木生长。
(4)夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水
男(主持人)：同学们说的多好啊!水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水 标语，我们一起来看看。
六、十则节约用水标语，提倡同学节约用水。(ppt)
女(主持人)：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水!
七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。
男(主持人)：大家的节水方法可真多。让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。请同学宣读我们班的倡议书。
全体师生一起阅读节约用水的倡议书。
八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。
男：水，生命的载体
女：水，生命的希望
男：也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。
女： 亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的共同努力。为了我们的未来，让我们从现在做起，从小处做起，共同行动起来吧!
合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源!班会到此结束!
节水爱水护水班会记录篇五
水资源是地球的生命之源，没有了水资源，地球上的人类和动植物都无法生存。而我们，也就不会拥有如此繁荣的大家园。
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点：懂得保护水资源的重要性。
难点：懂得怎样去保护水资源。
1、一幅被污染的后的河流挂图
2、 2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水
1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。
（1） 污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
（2） 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病）
2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。因此，保护水资源，节约用水人人有责。
3、 组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。（幼儿讨论结束，教师提问、小结）
通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。