人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
西安钟楼游记感受篇一
我有幸参观了举世闻名的西安钟楼，这个历史悠久、雄伟壮观的建筑让我深深地感受到了中国古代的辉煌文明。在钟楼的巍峨之下，我不仅看到了漫长岁月的痕迹，更领略到了文化传承的魅力。参观西安钟楼，是我一次难忘的经历。
第二段：钟楼的历史与背景
西安钟楼地处中国古都西安市中心，始建于明代，建筑高达36米，由木砖结构和青砖浇筑而成，其独特的古代建筑风格以及地理位置的重要性使其成为西安的地标性建筑之一。据记载，钟楼最初是为了表达尊重和纪念的目的而建造的，后来又作为报时的工具而使用。它也曾是西安的交通枢纽，连接东西南北四大街道，见证了古代的繁荣和兴盛。
第三段：参观体验
站在钟楼下，我不由自主地抬头仰望，只见它高耸入云，挺拔而雄伟。登上钟楼后，我能俯瞰整个西安城市的美景，感受到了岁月的变迁和历史的厚重。在钟楼内，我聆听着讲解员的解说，了解了钟楼的历史和文化背景，这让我更加深入地融入到这座古老建筑的背后。
第四段：钟楼文化的魅力
西安钟楼不仅仅是一座建筑，更承载着丰富的文化内涵。作为古代报时的设施，钟楼在当时的社会中扮演着重要的角色。而今天，它已经成为了一个历史博物馆，展现了丰富的文化遗产。在钟楼内，我们可以看到许多古代物品，比如古灯、古炮、古钟等，这些都是古代生活的缩影，让我们对古代文化有了更深入的了解。
第五段：参观心得
参观西安钟楼给我留下了深刻的印象。这不仅仅是因为它的壮观和古老，更是因为它所承载的历史和文化。通过参观，我对中国古代文化有了更深入的了解，也增长了见识。钟楼内的展品让我感受到了古代人民的生活，他们的智慧和创造力给我留下了深刻的敬佩之情。我相信，这次参观经历将会成为我生命中的一段宝贵的记忆，也会一直激励着我继续探索和学习。
总结:
参观西安钟楼是一个令人难忘且独特的体验。这座雄伟壮观的建筑不仅仅是中华文明的象征，更是一个见证了古代辉煌的重要载体。通过参观钟楼，我们可以深入感受到中国古代文化的魅力，也可以更加了解古代人民的智慧和创造力。这次体验让我对中国古代文化有了更深入的了解，也让我对历史和文化有了更深的热爱和敬仰。我相信，参观西安钟楼的经历将会是我一生中的宝贵之一。
西安钟楼游记感受篇二
一、热爱教育事业。
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。
二、热爱学生。
学生是祖国的未来，仅有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和本事素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真心得体会经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自我的教育教学和科研水平。
四、工作进取、认真负责。
工作进取，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，所以必须做到既教书又育人。
五、团结互助，廉洁从教，为人师表。
团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自我。
西安钟楼游记感受篇三
作为中国历史文化名城西安的标志性建筑，钟楼承载着丰富的历史和文化内涵。近日，我有幸参观了西安钟楼，散发着古老韵味的雄伟建筑和浓厚的历史氛围给我留下了深刻的印象。以下是我对此次参观的心得体会。
第一段：钟楼历史悠久，是中国建筑史的重要象征。
作为唐代建築的典範，西安钟楼是殿楼式木结构建筑的代表作之一。它建于1369年，至今已有近650年的历史，是中国长安古道交通枢纽的核心，还是整个乾坤的中心之一。钟楼的建筑风格独特，它高33米，由砖石砌成，外观精美，朴实大方。通过参观钟楼，我深刻感受到了中国传统建筑的筹建技艺和规划理念。
第二段：钟楼与中国古代科技发展密切相关。
钟楼的钟刻有大图和日及十二时,青铜铸成的大钟悬挂在钟楼上空，通过朝夕运行，为城市居民报时。钟楼的设计与中国古代科技紧密相关。据历史记载，唐代的钟楼刻有十二时辰和大图，可以帮助人们定时，而这在古代是非常先进的设施。这反映出当时中国在时钟制造及科技上的发展与较传统的西方国家是不相上下的。
第三段：钟楼透露着浓厚的历史文化氛围。
参观钟楼的过程中，我身临其境地感受到了这里的历史文化氛围。进入钟楼内部，我看到了许多明清时期的历史纪念品和文物。例如，一些古老的钟表、书籍和书画作品，无一不展示着古代中国的文化底蕴。此外，钟楼内还有一些历史典故和故事的介绍，通过它们我更加了解了中国古代的历史文化。
第四段：钟楼为我带来了心灵的宁静和艺术的享受。
每当我踏上散发着古老气息的青石台阶，登上钟楼的顶层，我仿佛进入了一个与外界隔绝的空间。从钟楼上望去，整个市中心的景色尽收眼底。远处的高楼大厦与近处的老城区交相辉映，构成了一幅美丽的画面。登顶钟楼后，我欣赏到了西安的独特风情，心灵得到了宁静。在这里，我还聆听到了一位年逾古稀的老艺人为我们演奏民族乐器琵琶的曲目，一曲悠扬的旋律让我的灵魂沉浸在美妙的音乐之中。
第五段：参观钟楼的体验使我更加热爱祖国的历史和文化。
通过参观西安钟楼，我进一步了解了中国的历史和文化。钟楼不仅是一个古老建筑物，更是中国古代城市的中心，游客可以透过观览台俯瞰整个市区。这不仅让游客欣赏到西安古城的美景，也增加了对于西安历史和文化的了解。参观钟楼后，我对于中国悠久的历史和灿烂的文化更加热爱，也更加坚信传承和弘扬中华文化的重要性。
总结：
通过参观西安钟楼，我深刻感受到了这座城市的历史和文化底蕴。钟楼不仅仅是一座古建筑，更代表着中华民族几千年的智慧和文明成果。我希望未来有更多的人能够参观西安钟楼，感受中国历史的厚重和文化的魅力，更加热爱和传承中华文化的宝贵财富。
西安钟楼游记感受篇四
12月10日，我有幸参加由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行讲座。
通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。
在这次学习中，我也充分认识到：
安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。
其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的.预见性，预防悲剧的发生。
幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不解安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴禁止触摸的标记;在窗台张贴禁止攀爬的标记;在走廊张贴不拥挤的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
为让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘，这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起注意，减少对自己身体的伤害。
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，冰冰在关门时手被夹一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门。”幼儿知道不再关门、玩门，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请冰冰讲讲怎么夹手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。
培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。
西安钟楼游记感受篇五
在我心中，西安钟楼是一座历史沉淀的见证，更是一座宏伟壮丽的建筑。这座古老的建筑给我留下了深刻的印象。曾经，我有幸亲眼目睹了这座钟楼的辉煌，也感受到了它的历史文化价值。每一次去西安，我都会选择来到钟楼前，感受这座世界文化遗产所散发的魅力。下面，我将从钟楼的历史背景、建筑特色、文化韵味、游客经验和个人心得等几个方面详细陈述我的感受。
首先，钟楼作为西安的象征之一，具有悠久的历史背景。据史书记载，钟楼建于明朝，迄今已有600多年的历史。它坐落在钟楼广场的正中央，庄严高大，充满威严。这座古老的建筑见证了西安作为古代著名都城的历史。在钟楼的附近，还有许多历史名胜，如鼓楼、回民街等，再加上随处可见的古建筑，给人一种时光倒流，穿越到古代的错觉。
其次，钟楼的建筑特色也给我留下了深刻的印象。钟楼呈方形，是古代赏月的理想场所，融汇了中国古代建筑的精华。钟楼的四面分别朝向东、南、西、北四个方位，每个方位都设有一个城楼门，城楼上有门神，雄伟壮丽。每个门后都有一座古老的桥梁，使人可以轻松通往其他地方。钟楼的每个楼层都有独特的建筑风格，层层叠叠，形成了一种宏伟壮丽的气势。站在钟楼的顶层，俯瞰整个西安市区，景色迷人，令人陶醉其中。
此外，钟楼还有着丰富的文化韵味。它不仅是一座具有历史沉淀的建筑物，更是一座不断传承的文化符号。钟楼里的钟铃每天都会敲响，它的声音回响在整个城市，仿佛在诉说着古老的传说和故事。每年的国庆节和春节期间，钟楼都会举行隆重的庆祝活动，吸引着各地游客前来观赏。在这里，游客们可以近距离感受到中国民间文化的独特魅力。此外，周边的小吃摊也是一大亮点，游客们可品尝到地道的西安小吃，如肉夹馍、羊肉泡馍等，让人回味无穷。
作为一名游客，我在钟楼广场度过了愉快的时光。来到这里，我可以欣赏到钟楼的壮丽景色，感受到浓厚的历史氛围。在广场上，散步的人络绎不绝，摄影爱好者也在这里留下了许多美丽的照片。如果有机会，还可以登上钟楼的顶层，远离尘嚣，沉浸在宁静的氛围中。对于文化爱好者来说，钟楼还设有展览馆，里面陈列着丰富的历史文物和资料，可以让人更深入地了解这座古老建筑的历史和文化背景。
回想起我在西安钟楼的游览经历，我情不自禁地陷入了对古老文明的向往和对历史的敬仰之中。西安钟楼作为中国传统建筑的代表，不仅体现了中华民族博大精深的文化底蕴，同时也展示了中国在建筑领域的卓越成就。通过这次游览，我对西安的历史和文化有了更深刻的理解，也加深了我对中华文明的骄傲感。西安钟楼，不仅仅是一座建筑，更是一种精神的象征，它让我对中国的传统文化产生了更加深远的思考。