最新学编织心得体会(精选7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学编织心得体会篇一

编织花篮是一项极具挑战性的手工艺品，需要悉心准备材料、科学的分析和艺术的创作。这不仅需要爱好者拥有一定的技术水平，还需要有耐心、细心和创造力。我曾经尝试编织花篮并深深感受到这项技艺的乐趣。在此，我将分享我的编织花篮心得体会。

二、准备工作

首先，要选择适合自己的编织篮子的材料，如竹篮和水草，这些材料有利于花篮的结实和美观。同时，还需准备其他工具和材料，如细绳、铁丝、剪刀、刻线器、量角器等，这些可以帮助我们更好地完成花篮的构造和设计。准备好以上材料后，我们可以开始编织花篮。

三、构造设计

构造设计是编织花篮的重要一步，这是整个花篮的核心。在构造设计时，我们应该注重篮子的结构和符合篮子大小的比例。在花篮的底部，我们应该用两种线穿起来以达到更好的稳定性。接着，不断加入新的材料，利用刻线器将材料按照需要的大小和角度进行修剪并编织。在花篮装面板时，我们应该对每一个面板做出准确的测量大小和合理的分割，这样可以让花篮的面板更加平坦和美观。

四、色彩选择

色彩选择在设计花篮时也非常重要，这是掌握美学和色彩技巧的过程。混杂的颜色和材料都会影响到花篮最终的效果。在进行花篮编织时，我们可以选择不同颜色的水草编制，或者配合铁丝使用，以增加花篮的鲜明和生动。另外，在艺术设计时，我们还可以从花卉搭配、花篮的整体色彩、材料等多个方面进行考虑，运用不同的元素和技巧使花篮更加完美。

五、总结

编织花篮需要耐心的细致和丰富的想象力，具有很强的准确性和艺术性。在练习时，我们需要不断优化自己的操作技巧，掌握更多的花篮编织的方法，善于借鉴学习，并创造出属于我们自己的编织花篮风格。总而言之，花篮编织不仅仅是一项手工艺品，更是一种艺术和生命的与众不同的表达方式，让我们一起享受这项手艺的乐趣。

学编织心得体会篇二

学编织心得体会篇三

每个人都有自己喜欢的手工艺，而编织手工艺也是其中之一。编织无论是对于初学者还是资深爱好者来说，都有着柔和、优美的视觉效果，同时也有着非常满足的手感体验。在这篇文章中，我想分享我的编织手工心得体会。

第二段：创造

编织的过程中，创造力是非常重要的。无论你是学习还是自己想创造一个新的设计，编织手工都需要一个好的构思。我曾经尝试用小珠子弄出一个美丽的花状品牌，但一开始没有任何灵感，便觉得困难重重。后来，我突然注意到周围原本并不吸引人的花园，并开始选择了一些花和菜叶来搭配。很快，一个美丽的花状品牌就呈现在我眼前。

第三段：技能分享

要成为一个优秀的编织手工爱好者，需要掌握足够的技能和经验。不同的编织方式对应着不同的材料和工具的使用，需要耐心学习。例如，要编织到一个比较圆润的形状，需要经过多次试验和调整，才能找到合适的方法。同时，使用工具时，也需要注意一些细节问题。因此，只有通过不断学习和实践，才能更好地掌握编织手工的技能。

第四段：成就感

编织手工的过程，既需要技术的掌握，还需要毫不懈怠地工作。每一次尝试都会在需要前所未有的认真对待。完成自己的作品可以让人满足和自豪，甚至是幸福感，更能抵抗生活的压力。

第五段：结语

总之，编织手工是一个愉快的过程，既考验你的耐心，更在各种经历中带来了不尽的欢乐与乐趣。通过掌握技能和不断学习，还可以创造出一些有趣和有用的东西，丰富我们的生活。期待更多的人参与我们的编织手工艺术行列之中，一道分享和交流，用心来开启无限的创意空间！

学编织心得体会篇四

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

（一）准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

（二）游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的'名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

（三）放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

学编织心得体会篇五

“助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。去年11月，受培训的启发，针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标，我班尝试设计并开展了以学习“助跑跨跳”基本动作为主要内容、以“学做解放军”情景游戏为主要形式的体育活动，深受孩子们的喜爱。

来到户外，我告诉孩子们玩学做解放军游戏，并发给他们一颗红五星佩戴在胸前。孩子们脸上洋溢着自豪感。随着节奏鲜明、雄壮有力的《小号手》音乐，孩子们自然地挺起胸脯抬起头，精神抖擞地排好队伍，开始了准备活动。在音乐的伴奏下，我带领孩子们学着解放军的样子雄赳赳、气昂昂地练习分队走，按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。情境逼真，具有鲜明特点的准备活动，激发了幼儿参加体育活动的积极性。

我以班长的身份给“战士们”布置了“跨战壕运子弹”的任务。这个任务需要跨两道“战壕”，为了保证成功地将“子弹”运回，我让“战士们”自选分成两组，尝试跨两种“战壕”。孩子们一听跨“战壕”，都高兴地跳了起来，我的任务刚布置完，他们就分组进行了尝试。

助跑跨跳要想获得成功就要学会用力蹬地，向前迈腿，这是我们在备课和亲身体验中摸索出的经验。为了让幼儿自己感受到这一点，我用缠上绿色皱纹纸的松紧带设置了两条宽窄不同的“战壕”(一条是60厘米，另一条是75厘米)。

在初次尝试中，跨窄“战壕”的孩子多是对跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于“战壕”比较窄，他们跨起来比较容易;跨宽“战壕”的孩子们因为能力强，跨起来也没有感到太困难。为了让他们充分体验跨越宽窄不同的“战壕”的方法，在第二次练习时我将这两组幼儿调换了一下。这样一来，一些较弱小的孩子就有些畏难。这时，我就鼓励他们向解放军叔叔学习不怕困难。看到老师鼓励的目光，孩子们鼓足了勇气站到起跑线后，听到口令就向“战壕”飞快地奔去。蹬地、起跳、迈腿，嘿!真棒，多数“小战士”都跳过去了。

在试跳两次以后，我及时组织孩子们进行交流，让他们谈谈自己是怎么跳过去的，跳宽的和跳窄的有什么不同。他们总结了经验，共同分享了成功的喜悦。交流时，成功跨过“战壕”的孩子们表现得既兴奋又自豪。那些没有跳过去的孩子听了别人的经验也受到了启发，有的已经开始跃跃欲试了。但是，再次试跳时，仍然有几个孩子跳不过去。于是，我又引导他们观察同伴的动作，分析跳不过去的原因。孩子们观察后发现，这几个小朋友之所以跳不过去，有的是因为离“战壕”距离相差很远就起跳，有的是因为跑得慢，缺乏冲劲儿，有的是因为没迈腿。在同伴的帮助下，这几个孩子经过总结经验，终于勇敢地跳过了“战壕”。

几次尝试之后，幼儿自己得出了结论：跨窄的不用跑得太快，跨宽的要使劲跑，用力蹬地;跨窄的轻轻一迈步，跨宽的要迈大步。

在充分体验的基础上，我让孩子们6人一组自由组合，分成4队进行“运子弹”的比赛。比赛开始了，听到口令后，“小战士”就像离弦的箭一样，飞快地跨过“战壕”，阵地上的“小战士”在不停地为自己的“战友”加油，场面非常热烈。可是，因为孩子们求胜心切，有的顾不上用力蹬地迈腿跨跳就掉进了“战壕”，影响了动作的完成。于是，我引导幼儿重新调整了规则。新的规则规定，掉进“战壕”的战士所运的“子弹”不算数。这样一来，孩子们将注意力转向了跨越“战壕”的动作，使游戏真正达到了锻炼的目的。

“跨战壕炸碉堡”是这次活动的高潮。为了让孩子充分体验助跑跨跳的动作要领，在巩固动作的练习中仍然感到有趣，乐于参与，也为了使大班幼儿的游戏更具有情景性和挑战性，我将大班冬锻的投掷内容和跑的内容结合在这个游戏中，以期促进幼儿上肢力量和全身协调能力的发展，让幼儿在游戏中感受成功的乐趣。

我们用纸箱子制作了3个能倒塌的“大碉堡”，并安上了纸做的凶相毕露的大头敌人，然后按照大班投掷达标的距离，在碉堡前拉起了一条1米高的障碍，以促使幼儿往高往远投掷。

“碉堡”的出现，再次激发了幼儿游戏的积极性。他们迫不及待地要求我赶紧发布命令，于是，我又以班长的口吻命令“小战士们”：“前方的阵地上，碉堡上的敌人正端着枪向我们瞄准，我们怎么办?”“小战士们”异口同声地说：“炸掉它!”“对!我们要跨过‘战壕’，跑到封锁线前，再投‘手榴弹’炸掉“碉堡”。

学编织心得体会篇六

近年来，钩针编织作为一种流行的手工艺品制作方式，吸引了越来越多的人参与其中。对于钩针编织初学者来说，学习过程中不可避免地会遇到一些困惑和挑战。然而，通过自身的努力和经验积累，我逐渐摸索出了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的钩针编织心得，希望能对初学者有所帮助。

首先，我发现在学习钩针编织的过程中，掌握基本钩针技巧是非常重要的。比如说，如何插入钩针、穿过线圈、拉钩和织孔等。熟练掌握这些基本的技巧，能够为后续复杂的编织项目打下坚实的基础。为了掌握这些技巧，我经常观看视频教程，并进行反复的练习和模仿。通过不断地实践，我逐渐发现自己掌握了这些技巧，并能够灵活运用于实际编织中。

其次，我注意到选择合适的钩针与针织材料是非常重要的。不同的编织项目需要不同尺寸和类型的钩针。在我开始学习钩针编织时，我只有一把普通的中号钩针，这对于一些较细的线材并不适用。因此，我开始购买不同尺寸的钩针，并与不同的线材进行搭配。逐渐地，我发现使用合适的钩针和线材，能够更轻松地进行编织操作，同时也能够取得更好的编织效果。

另外，我认识到在钩针编织过程中要保持耐心和耐性。有时候，织制一个项目可能需要很长的时间和大量的耐心。尤其是对于初学者来说，可能会遇到解决问题困难的情况。在这个时候，保持冷静和耐心非常关键。我曾经在编织一件毛衣时遇到了困难，绣了许多遍都不满意。但是通过不断地尝试和努力，最后终于取得了满意的成果。这个经历让我明白，学习钩针编织是一个需要耐心和坚持的过程，只要我们持之以恒，就一定能够编织出自己满意的作品。

此外，我还发现学习钩针编织需要不断地开发和培养自己的创造力。钩针编织项目的设计和工艺是无限的，只有我们不断地尝试新的想法和挑战自己，才能够编织出独一无二的作品。在我的编织过程中，我喜欢尝试不同的线材、颜色和编织图案，以此激发自己的创造力。有时候，我会根据自己的喜好和想法进行修改和创新，以使作品更符合个人风格。这种创造力的发展不仅能够增强学习的乐趣，也能够让我在编织作品中展示自己的独特之处。

总结起来，钩针编织是一项需要耐心和技巧的手工艺品制作方式。通过掌握基本的钩针技巧、选择合适的钩针和线材、保持耐心和耐性，并不断开发自己的创造力，我们能够编织出各种令人满意的作品。当然，这个过程需要不断地实践和经验积累，但只要我们坚持下去，就一定能够摸索出属于自己独特的钩针编织心得体会。

学编织心得体会篇七