最新作风培训心得体会(优质9篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

作风培训心得体会篇一

作风是一个组织的精神标志，也是一种集体的行为特点。作风效能培训作为提高员工素质和业绩的一种手段，日益被各个组织所重视。在参加了作风效能培训后，我深感培训的重要性和益处，也以此为契机，不断提升自己的工作作风和专业能力。在心得体会中，我总结出以下五点。

首先，作风效能培训使我对自己的作风有了更为明确的认识。在培训的过程中，我学习到了作风的内涵和作用，明白了一个好的作风对个人和组织的重要性。在过去的工作中，我时常忽视了作风的重要性，以为只有业绩好就足够了。然而，通过培训，我认识到作风与业绩相辅相成，二者缺一不可。一个优良的作风，不仅能够提升个人形象和信任度，也能够增强组织的凝聚力和竞争力。

其次，作风效能培训让我意识到作风的塑造需要自己的努力。在培训中，导师强调了个人的自我潜能和自我改进的重要性，教导我们要从点滴之中注重养成良好的作风习惯。我在培训之后，开始自省自律，力求在日常生活和工作中注重作风的培养。例如，在工作中严格要求自己的工作态度和效率，通过与同事协作提高沟通和合作的技巧，同时尊重他人并尊重自己的承诺。这些努力渐渐形成了习惯，并不断地提升自己的作风效能。

再次，作风效能培训使我深入了解并认同了优秀作风的核心价值观。通过培训，在了解不同行业和岗位的优秀作风案例时，我发现一个共同的特点，那就是始终坚守核心价值观。例如，诚信、责任、团队合作等等，这些核心价值观可以使我对工作充满热情和责任感，同时也能够与他人建立良好的关系。在今后的工作中，我将秉承这些价值观，将其融入到我的行为和决策之中，以更好地服务于组织和团队的共同目标。

此外，作风效能培训让我认识到作风效能需要不断的培养和提升。作风是需要长期坚持和培养的，而培训只是一个起点。在日常工作中，我要时刻关注自己的作风，不断反思和改进。同时，我还要向优秀的榜样学习，向他们取经，了解他们是如何通过优秀的作风赢得他人的认同和尊重的。通过学习和实践，我相信我的作风效能将会不断提高，为我个人和组织带来更多的价值。

综上所述，作风效能培训使我对自己的作风有了更加明确的认识，让我明白了良好作风对个人和组织的重要性。通过自我潜能的发掘和自我改进的努力，我认识到作风的塑造需要自己的努力，通过秉承核心价值观和不断的培养提升，我可以不断完善自己的作风效能。这些心得体会将成为我今后工作的指导原则，帮助我在工作中更好地发挥自己的作用。同时，我也希望通过自己的努力，影响身边的人，让优秀的作风成为我们组织的标志。

作风培训心得体会篇二

暑期学校布臵任务必须学习《积极学习101种有效教学策略》，上次看到这本书的名字是在工读协会开会要求的内容上，这次终于有幸读到这本由美国坦普尔大学心理学教授希尔伯曼执笔的风靡之作。读完之后让人耳目一新，津津乐道，最终我想出了“师生共构”这样字眼的读后感。

本书从三大板块描述101中有效教学策略：一是如何一开始就让学生们变得积极；二是如何帮助学生积极地获取知识、技能和态度；三是如何让学生把所学牢记心中（难以忘记）。同时他也告诉我们在实际教学工作中缺乏的并不是知识，也不是责任心、爱心等，而是教学的理念与方法。积极学习所倡导的理念，所研究与推行的方法，能产生有效教学效果。值得我们深思与探究，因为，传统的课堂我们很负责任，40分钟每一分钟都在为学生讲述各种各样的理论知识，唯恐自己知道的学生不知道，结果“满堂灌”导致学生课堂积极性慢慢消失，甚至出现厌学想象？可我们多有责任心啊，怎么会出现这种效果？我们也开始反思自己，随着教学改革新课程标准的实施，让我们如梦似醒般的惊醒，原来我们太爱学生，总想把自己知道的尽快的告诉他们，让他们往脑袋里面硬塞，结果课堂教学适得其反。

下来听听希尔伯曼教授的警世名言：“对于我听过的东西,我会忘记.对于我听过和看过的东西，我会记得一点。对于我听过,看过并问过的问题或与人讨论过的东西,我会开始理解。对于我听过,看过,讨论过和做过的东西,我会从中获得知识和技能。对于我教过另外一个人的东西,我会掌握。”——这一句不仅对于改善课堂效果行之有效，而且为我以后生活工作学习更是醍醐灌顶。

成了被动地接受、记忆的过程。这种学习方法窒息人的思维和智能、压抑人的自主学习兴趣和热情。因此，就要转变方式，把学习过程中的发现、探索、研究认识活动体现出来。教师在设计教学时要充分考虑学生，调动学生的学习积极性和主动性，从而有效的培养学生的学习兴趣，使学生在学习中尝试到成功的喜悦，从而吸引他们去钻研，去探讨。自然而然，学生自学的能力增强了，从而也能增强课堂效率。

教师——太阳底下神圣的职业，随着教学改革的愈演愈烈，我们也感觉肩膀上的担子越来越重。这就要求我们要有创新意识，要在教学中尝试新的方法、新的理念。要通过多学习，多读书不断充实提高自己。要在各种教学方式中，引领学生积极的、快乐、合作、持久的学习。《积极学习》一书的作者美国坦普尔大学希尔伯曼教授以专长研究教育心理学而在国际学术界享有盛誉。他提出的教育思想具有一定的操作性和前瞻性。同时也看出西方学术人士的严谨的治学精神，值得我们思考与学习。

课堂就像战场，能不能战胜对方，关键在于如何调动战士的作战积极性？记得小学老师教的成语“望梅止渴”，也许站在人性角度不够合理，可是现在想想用在课堂又有啥不妥呢？想要让学生的学习积极性调动起来，这不是三言两语之事，必须靠我们不断学习、实践、总结，长期坚持用前瞻性的教学理念武装自己，实施行之有效的教学策略，踏实有序的提高课堂教学效率，让每一节课堂都充满笑声，让每一个孩子成就栋梁之才。

作风培训心得体会篇三

作为一个培训师，我深知培训作风的重要性，培训作风的好坏直接关系着培训质量和效果。在长期从事培训工作的过程中，我积累了很多关于培训作风建设的心得体会，下面我将从培训目标的明确、课程内容的设计、讲师的素质、培训方法的创新以及评估的完善五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，培训目标的明确是培训作风建设的基石。只有明确的培训目标，才能为培训提供清晰的方向。在培训计划制定的初期，我会和相关人员充分沟通，明确培训目标，并利用SMART原则确保目标具体、可衡量、可达成。同时，在培训过程中，我会时时与学员交流，了解他们的需求和期望，及时调整和修正培训目标，以确保培训的目标与学员的需求匹配。

其次，课程内容的设计是培训作风建设的关键。一个好的培训课程应该结构合理、内容全面、有针对性。在设计课程内容时，我会根据学员的职业特点和实际需求，选择相关的知识和技能，并将其有机地融入到课程当中。同时，我也会关注学员的理解和掌握程度，及时进行反馈和调整。此外，我还会运用一些互动性较强的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学员的参与度和学习效果。

再次，讲师的素质是培训作风建设的核心。作为一名讲师，我深知自身素质的重要性，只有不断提高自身的素质，才能更好地传授知识和技能。为此，我会不断学习和研究最新的理论和实践，保持自己的专业水平；同时，我也会不断提升自己的表达能力、授课能力和人际沟通能力，以便更好地与学员互动和交流。此外，我还会充分关注教育心理学和成人学习理论，以便更好地理解学员的学习需求和心理状况，从而更有针对性地进行培训。

此外，培训方法的创新也是培训作风建设的重要方面。随着科技的发展和社会的变迁，传统的培训方法已经不能满足学员的需求。因此，我会力求创新培训方法，如利用多媒体技术、在线培训平台等，以提升学员的学习效果和培训的吸引力。同时，我也会推行学习社群、学习小组等互助学习模式，以促进学员的交流与合作，加强学员之间的互动性。

最后，培训评估的完善也是培训作风建设的重要环节。只有通过评估，才能了解培训效果和学员满意度，为今后的培训提供经验和参考。为此，我会在培训结束后，及时组织学员进行满意度调查，并收集和分析培训反馈和建议。同时，我也会及时总结和分享培训案例，以推动培训作风的不断改进和提升。

总之，培训作风建设是培训工作中的永恒课题，只有不断完善培训作风，才能更好地提升培训质量和效果。在今后的工作中，我将更加注重培训目标的明确、课程内容的设计、讲师的素质、培训方法的创新以及评估的完善，以提供更好的培训服务。

作风培训心得体会篇四

作风建设，是一个政党自我进化、强筋壮骨和自我调适、顺应时代发展的需要，根本目的是践行和实现政党的宗旨及执政目标。

转作风，核心在情感上。焦裕禄当县委书记仅一年多时间，但是群众对他的感情、他在群众心中的地位是很多党员干部十年甚至是几十年都无法达到或超越的，这源于他对老百姓的真情实意和真心付出。文体工作者就是要学习焦裕禄对群众、对工作的那份感情，一方面把服务群众和增进与群众的感情作为出发点和立足点，体现文体惠民的本质属性;另一方面深入群众、依靠群众，和群众打成一片，汲取文艺创作的灵感和源泉，以更多的优秀作品回报群众、回馈社会。

转作风，根子在思想上。教育实践活动强调触及思想、触及灵魂，只有在思想上把各类模糊认识厘清了、把各种偏差校正了，才能在行动上有方向和目标、在作风上有改进和完善、在灵魂深处有信仰和坚持。在带着三个问题反思学习的过程中，我经常思考，文体事业应该如何发展?文体事业发展究竟为了谁?文体事业的公益性怎样才能坚持?这些都是我们需要认真面对的问题。我们已经建起州博物馆、州文化馆和大剧院，又将启动图书馆新馆建设，有了《嗯嘎女儿会》《女儿寨》等很多在全省、全国有影响并多次获奖的优秀剧目，有了9处文物保护单位、13项非物质文化遗产等，我们的咸丰唐崖土司城申报世界非物质文化遗产已取得重大进展……这些闪光点见证了我们在文体惠民上所做的努力和文体事业的发展。但是，仅有这些还远远不够，因为我们还有130万贫困人口，怎么保障他们同等享受文化服务的权益，怎样建设点多面广的文化体育基础设施，切实落实群众文化、群众体育的思路和普适性公共文化服务，就是我们文体干部践行群众路线的切入点和着力点。

转作风，关键在行动上。开展党的群众路线教育，教育是手段和方式，走进群众、为了群众是目的和关键。活动有时限，但文体系统践行群众路线，为民、惠民永无“休止符”。我们需要更多的行动、更多的执行来赢得群众满意度。乡镇文化站的体制机制去年已进一步理顺，如何给基层群众更多的文化盛宴和精神套餐是我们文化工作者必须努力的重要方向。我们要文艺创作的“阳春白”，也要切近群众和生活的“下里巴人”。我们各类文体中心、广场建设好了，但需要更多有力措施让老社区、贫困人口聚集区、边远山区的群众也享受到公共文化服务。

党的干部，为民是宗旨和信念，务实是职业操守和行动准则，清廉是思想底线、道德底线和法律底线要求，争当焦裕禄式好干部、好党员是我们不懈的追求，作风建设永远在路上。

作风培训心得体会篇五

近年来，随着经济全球化进程加快和金融市场复杂性不断提升，操作风险愈加突出。为了提高管理人员的风险控制能力，我参加了一次操作风险预警培训，深刻领悟到了操作风险的危害和预警的重要性。在这次培训中，我收获颇丰，以下是我的心得体会。

第一段：正确认识操作风险

操作风险是企业经营风险的重要组成部分。在企业经营活动中，操作风险主要来自于内部流程、员工行为、财务管理等方面，往往比外部因素更为复杂，因此风险损失往往也更为严重。在这次培训中，我们详细学习了操作风险的概念和类型，掌握了操作风险的引发原因和判断方法。通过梳理企业的管理流程，识别操作风险，降低操作风险，为企业的生产经营创造更好地保障。

第二段：稳妥的风险识别

风险是无处不在的，企业管理人员应该具备稳妥的风险识别技能，能够细致入微地严密监测各个角落的安全情况，及时发现潜在风险，提出预警报告。在识别风险时，我们要深入了解企业整个生产经营过程，建立各种风险预警与管理制度，对于每一项操作都要进行详细审核、清晰记录。在这次培训中，我们通过多种形式带领学员观察、发现或仿真各种风险情境并及时制定应急预案。学习了如何通过技术、管理和工艺三个方面对操作风险进行有效控制。

第三段：注重风险控制

在众多风险中，操作风险有着较高的可控性。良好的风险管理制度，科学的管理制度以及完善的工作流程都可以帮助我们降低风险。在我们的生产过程中，要注重事前控制、事实控制和事后控制三种方式，并通过内部控制手段全面分析、评价、建立和修订内部风险控制流程与制度。

第四段：重视风险预警

风险预警是一种预防性措施，预警措施的成功与否，关键在于是否及时准确。在这次培训中，我们学习了如何利用历史数据、分析风险趋势和使用技术分析，通过多个维度进行预警，及时避免可能发生的风险事件。同时，在预警过程中，我们还学习了很多在危机事件下需要遵循的方法和流程，预测危机的到来并及时应对，及时降低操作风险。

第五段：积极应对风险

面对风险，管理人员不能盲目害怕或者忽视，而是应该勇于正视并积极应对，制定反应措施，有效地预防和降低损失。同时，高效的团队合作也是非常重要的。在这次培训中，我们进行了多种类型的模拟演练，有效锤炼了团队成员的危机应对能力，并加深了彼此之间的信任和合作能力。

总结起来，这次操作风险预警培训让我从理论和实践两个方面全面认识了操作风险的危害和预警的重要性，并掌握了预防和应对的策略。只有增强风险防范意识，清晰的识别已知的风险，及时发现未知风险，对策有效应对，才能使企业的生产活动更加稳健有序。我相信这次学习会对我未来的工作有所助益。同时，也希望更多的企业管理人员能够重视操作风险预警，提高风险应对能力。

作风培训心得体会篇六

作风培训心得体会篇七

在现代商业社会中，操作风险是每个企业必须处理的一个重要问题。一边是企业不断发展，一边是风险不断出现，如何降低风险对企业造成的影响，是每个企业需要解决的问题。这就要求企业必须重视风险管理，通过风险预警培训来提高员工的风险意识和应对能力。最近我参加了一次操作风险预警培训，下面是我的一些心得体会。

一、了解风险管理的重要性

在培训课程中，讲师从风险管理的概念、目的和原则等方面详细讲解了风险管理在企业中的重要性。通过了解风险的来源和影响，我深刻认识到一旦企业发生重大事故或风险事件，将会给企业带来极大的损失。因此，做好风险管理，在企业的发展中扮演着非常重要的角色。

二、加强员工风险意识

在培训中，主讲老师提醒大家，风险管理不是一个人的事，而是整个部门甚至整个企业的事情。所有员工都应该具备风险意识，在日常工作中发现风险并及时报告。同时，为了使员工更好地掌握风险意识并有效地应对风险，培训老师设置了各种实际的场景和案例。通过这些练习，我们不仅可以更深入地理解风险意识，还可以提高应对风险的能力。

三、规范操作流程

在企业中，一份规范的操作流程对于减少操作风险具有关键作用。在培训课程中，老师让我们进行了一些模拟操作，并详细讲解了每一个步骤的意义和注意事项。通过这样的模拟操作，我们可以更好地理解整个操作流程，并对其中的风险点加以识别。在实际操作过程中，我们也可以按照标准的操作流程去执行，从而降低操作风险的概率。

四、灵活应对突发情况

在实际工作中，操作风险不是总是能够避免的。在遇到突发情况时，需要灵活应对，及时采取有效措施降低损失。在培训课程中，老师重点讲解了如何应对突发事件，包括预测潜在的风险、及时进行事故应急指导、制定完善的事故处置措施等。这些方法和技巧的学习对于我们在日常工作中顺利应对突发情况具有重要意义。

五、学习风险管理标准

在风险管理中，规范的标准和流程是非常重要的保障。在培训中，我们还学习了一些风险管理方面的标准，比如ISO31000、GB/T20081等。通过学习这些标准，我们将有助于更好地掌握风险管理的思路和方法，为企业的风险管理提供更加专业、科学的支持。

最后，通过这一次风险预警培训，我收获了很多，从理论知识到操作技巧，都有很大的提升。我相信，将这些知识应用到实践中去，企业将会更好地处理风险问题，更加稳健地发展。同时，我还将不断学习，不断探索，为企业的可持续发展加油！

作风培训心得体会篇八

暑假教师培训心得体会8月26日学校组织老师为期5天的培训活动。观看教师如何执行《教师职业道德规范》的光碟，听取了6位专家的报告，之后又听取陶继新关于《做一名幸福的教师》专题报告等一系列教学活动。在听取的过程中，真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的理解，以及如何才能做一名幸福合格的老师，有了新的认识。

首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。北京优秀教师迟希新的报告，体现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

吴安民的学高为师专题报告，使我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。

每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。

其实感触最深的还是陶教授的不抱怨，不埋怨，遇事换种角度来对待。生活的轻松自如，62岁的年龄看上去像40来岁的中年！回头看看自己很多时候：抱怨工作的繁杂，抱怨学生的不懂事，抱怨生活中的许多不如意，抱怨社会中的许多不公平！！！！有用吗？没用！所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份宽容！不论在什么时候都要：善待他人，发展自己！体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的。加油！

作风培训心得体会篇九

干部职工作风是一个组织或机构内部员工的工作态度和行为方式的综合体现，直接关系到组织的发展与改革进程。为了进一步提高员工的工作作风，不断完善工作机制，我所在的单位组织了一次作风培训，通过参与此次培训，我深刻体会到作风在工作中的重要性，下面将分享一些心得体会。

二、培训内容及启示

这次作风培训内容非常丰富，主要包括讲座、案例分析、角色扮演以及团队活动等。在讲座环节中，我们系统地学习了作风的基本概念、特点以及作风建设的重要性。案例分析环节中，通过分析一些典型的作风问题，我们从中吸取了许多经验教训。角色扮演环节中，我们通过模拟真实工作场景，感受到不同作风所带来的不同结果。团队活动环节中，我们分组进行了一系列合作游戏，这些活动增强了团队协作和相互信任的意识。

这次培训让我深刻认识到，作风建设不是一朝一夕之功，要从自我做起，树立正确的工作态度。同时，各个部门之间要加强协作，形成统一的工作风格，共同服务于组织的目标。最重要的是，领导干部要起到模范带头作用，用实际行动引领全体员工树立正确的作风观。只有这样，我们的组织才能不断发展壮大。

三、作风管理的理念与方法

在培训中，我们还学习了一些作风管理的理念与方法。比如，要以目标导向为出发点，明确工作的目标和方向，避免盲目行动和敷衍塞责；要注重细节，关注工作中的每个环节，从点滴之中积累工作经验；要善于沟通与合作，紧密配合其他部门的工作，推动任务的顺利完成。

作风管理的理念与方法对我有很大的启发，让我认识到要注重工作效率和质量，不仅仅是完成任务，还要追求卓越。同时，与他人保持良好的沟通和合作也是至关重要的，只有通过合作才能取长补短，形成强大的工作团队。

四、实践效果及展望

在培训结束后的一段时间里，我对作风建设的重要性有了更深刻的认识，并在自己的工作中加以贯彻。通过改变原有的工作方式，我在工作目标、工作方法以及与他人的沟通与合作方面做出了一些调整和改进。这些改变在一定程度上提高了我的工作效率和质量，也受到了同事和领导的肯定。

然而，我也深知作风建设是一个长期的过程，需要不断的努力和坚持。今后，我将进一步提高工作态度和素质，学习先进的作风管理理念和方法，以更高的标准要求自己，在工作中不断成长和进步。

五、总结

通过这次作风培训，我深刻认识到作风对于组织和个人的重要性，并从理论到实践的角度提高了自己的工作水平。作风建设不仅仅是一项工作，而是一种生活态度和价值观的体现。只有树立正确的作风观，不断完善自己的工作作风，才能更好地服务于组织的发展和改革进程。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作作风，为组织做出更大更好的贡献。