心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
读从教走向学心得体会范文篇一
作为一名工作多年的qc，我深刻体会到了质量控制的重要性。在这些年中，我有着很多的心得和体会，这些经验对我日常工作产生了很大的帮助和指导。因此，我想用这篇文章分享一下我的心得体会，以便对那些正在从事质量控制工作的人们提供一些帮助与启示。
第一段：了解质量控制的基本概念
质量控制是一项以确保生产或提供服务时，制品或服务均能满足客户要求以及标准和规范的成套管理活动。在品质控制过程中，客户是第一位要考虑的对象。除了考虑客户的需要之外，品质控制需要着眼于产品生产及服务提供的全过程，从材料购买到产品交付、服务执行的每一环节都需要做好品控工作。在具体的工作实践中，我认为，制订品质控制计划、质量评估标准以及进行实验室测试工作，都是品质控制的基本要素。
第二段：技术要素的重要性
在品质控制的实践过程中，技术要素是至关重要的。技术要素的含义是指对产品及流程环节中的各种参数进行测量和分析，以帮助我们找到关键因素，进而优化工作流程和体系。在实践中，进行技术分析的工具很多，我们常用的有SPC（统计过程控制）和FMEA（失效模式及影响分析）。我们可以通过这些工具，更好地发掘产品或工艺的问题，并采取针对性的改进措施，以实现产品质量的提升。
第三段：重视管理层的支持
管理层的支持对于品质控制的成功实践至关重要。因为他们决策、配合和协调组织中品质控制工作和资金流向，采取采集质量数据和使用质量工具等措施是需要领导的支持才能够得以顺畅执行。同时，管理层需要关注质量控制的成本与效益，以便更好地决策质量控制方案。
第四段：遵循PDCA循环法则
PDCA是一种管理理念中经常被提到的循环法则，它是指Plan-Do-Check-Act这四个步骤，即计划-实施-检查-行动。在实践品控工作的过程中，我们需要不断地遵循PDCA的理论，将PDCA东西条进行循环运作和优化，以便更好地实现质量的提升。
第五段：必需的一些技能
在实践中，品质控制工作涉及到很多具体的工作，包括数据分析、测量设备使用、实验室测试、各种文档编写等等。因此，作为一名质量控制工作人员，我们需要具备扎实的业务技能、优秀的沟通能力和良好的组织能力。同时，强调团队协作和合作也是必要的。
总之，作为一名QC人员，品质控制需要我们深刻掌握基本概念和技术要素，同时重视组织领导层的支持，遵循PDCA循环法则，还需要具备扎实的技能分析能力以及优秀的团队合作能力等等。在这些理念的指导下，相信大家一定能够更好地实践品质控制，更好地服务客户和企业。
读从教走向学心得体会范文篇二
通过此次在我院学习“铸医德、提医术、正医风”的活动，引发了我对护士岗位意识的正确确立，对能够做到高效率、高质量、创造性的完成本职工作任务，达到最佳工作效果，让病人安心、放心、舒心，并积极配合医院各项活动有了新的认识。
1、责任意识
有责任心才是做好工作的前提。工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结尾。具有一定的责任心才会使病人和家属相信、放心我们医院。我们才能有更多的机会锻炼、提高我们的医术。
2、平等意识
护士要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地对待每一位病人，力争使病人感觉到我们热情、随和、周到的服务。做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”。如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。与病人之间多多相互交流，使病人信任护士，积极配合医护人员治疗疾病。同时，病人得到了平等相待，受到了尊重，减少了因病而带来的失落感因此，护士在责任意识的基础上确立平等意识是高质量完成本职工作的重要一环，也是护士创造性工作的一个重要方面。
3、微笑意识
护士的工作可以得到病人的赞许，是很不容易的。但我们，应一如继往地，用同一种态度，微笑着面对他们。用护士真诚的微笑去为病人服务，其实没有那么难。因为我们有健康、积极的心态，有认认真真的社会责任和自身价值追求。我们微笑迎接病人，给他一句简单的问候，会给病人很大的安慰，能使他们消除陌生感，从而增强病人战胜疾病的信心和勇气;在日常治疗护理中，给患者一个自信而坚定的微笑，能消除紧张，打消顾虑，让他们更好地配合治疗;当患者病情好转和康复时，给予一个赞许的微笑，说一句鼓励的话语，能愉悦患者曾经伤痛的心。
总之，护士工作千头万绪，归根到底就是一句话：“全心全意为病人服务”，这“服务”思想的确立，就是护士岗位意识的形成，而岗位意识的具体内容就是责任意识、平等意识、微笑意识。完全体现出真、善、美，力避护理工作中的假、恶、丑。因为护士确立责任意识在工作中就必然求真务实;确立平等意识，尤其是确立微笑意识，在工作中就必然善待病人，与同事相互协作，与病人和睦相处，整个病区不是家庭，甚似家庭氛围;在“和睦的家庭”氛围中，护患之间彼此配合默契，心心相印，“你中有我，我中有你”，心灵必然涌现出美的和谐，升华出人间真情。
读从教走向学心得体会范文篇三
在生活和工作中，我们经常需要总结自己的经验和体会，用以指导未来的发展。而这种总结和归纳，也是需要技巧和方法的。本文将分享我在多次总结和反思中掌握的心得体会，希望能帮助到读者。
第二段：从细节中汲取经验
在具体总结经验时，我们应该从细节中汲取最有价值的经验。例如，我曾遇到过一个项目的管理进度出现延误，而经过反思后，我发现自己在考虑时间安排时，没有考虑到飞机晚点或天气原因等不可预见的因素。这个经验教训告诉我，在规划进度时要从多个角度出发，多加预留时间，以应对未知的情况。
第三段：权衡利弊，取得平衡
在总结经验时，我们常常需要面对不同的利益冲突，比如效率和质量，自我利益和团队利益。此时，需要我们进行权衡取舍，并在平衡中获得最好的结果。我曾遭遇过领导需要我加班完成任务，而我同时需要照顾家庭，这时我就需要权衡加班和家庭的重要性，找到一个合理的平衡点。最终，我申请了调休时间，并在剩余的时间里挤出更高效的工作完成进度。
第四段：保持心态，持久行动
在总结反思中，我们常常会发现自己的缺点和不足，这时需要我们保持正面心态，并采取行动来弥补不足。比如，我曾发现自己对某个知识点的理解不够深刻，而后我没有气馁，反而制定了专门的学习计划，并利用空余时间加强自己的学习。
第五段：总结
总结经验不仅是个人成长必须的过程，也是团队和组织不断进步的根本。在总结的过程中，我们需要从细节中汲取经验，权衡取舍，持久行动，并保持正面心态，最终实现自我提升和团队进步的目标。
读从教走向学心得体会范文篇四
我是从20xx年7月11日至20xx年5月21日在东莞康华医院开始了我的实习。东莞康华医院于20xx年9月筹建，20xx年11月1日正式开诊，历时4年建成，医院占地563亩，建筑面积32万平方米，其中医疗区26万平方米，生活区6万平方米，内设20xx张普通病床，100张重症监护病床，63间外科手术室，6间介入导管室，可接待逾万门诊病人。并设vip病区为有需要的人群提供高端服务。东莞康华医院是全国建筑规模的民营医院。在康华现已凝聚了一大批来自国家、省级以上三甲医院、在国内拥有较高学术地位和影响力的学科带头人以及高级医学人才。
康华医院历任院长先后由中国工程院院士、心血管病专家朱晓东及原北京协和医院院长、整形外科首席专家戚可名担任。现任院长是由来自广州中医药大学副校长，广东省中医院、广州市中医药大学第二临床医学院、广东省中医药科学院党委书记兼院长吕玉波先生担任。在其带领下，各学科带头人、高级医学人才正朝气蓬勃地朝着将康华建设成为集医疗服务、科研与临床教学为一体的医学中心的目标而努力奋斗。
东莞康华医院是以三级甲等医院的标准建立，医师队伍精良，以心血管病医学中心、整形美容医学中心、肿瘤医学中心、骨科创伤手外科中心、儿童医学中心、神经医学中心、肾病血液透析诊疗中心、妇产医学中心、健康检查中心、内分泌免疫风湿病医学中心等为特色学科的高科技现代化综合医院。东莞康华医院秉承苍生为念厚德载医的办院宗旨，致力于为平民大众提供高水平的医疗服务。以一流的医疗技术、一流的服务质量、一流的医疗设备以及与国际接轨的先进经营管理模式，力求成为国内现代化医院的典范。其数字化医院的高效管理，采用数字化信息系统，集医疗管理、影像、检验以及临床系统于一体，简化患者就医流程，实现快速、精准的诊断，准确用药，准确治疗。
二、实习内容及过程
作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后的实践操作的可靠性。所以，在入院实习之前，20xx年7月1日医务科对我们进行专业知识的考试，以确定我们是否在完全充分的掌握了基础知识的前提下接受以后的临床实践。入院考试不仅让医院了解我们的知识水平，也让我们自己发现了自己的不足。在此之后的各科室实习生活是我获得了宝贵临床的经验和工作感悟：
1.心血管内科
心血管内科是我实习的第一站，是我们医院的重点科室也是全省的特色科室，所以病患的问诊量较大，工作量也大大增加，同时也让我有机会见到更多不同的临床疾病。在心内科，我学的最多的就是如何做心电图和怎样看心电图，辨别正常心电图、异常心电图并结合症状对患者进行诊断。我根据老师的指导，把脉管系统的解剖和功能重新复习，知道了心脏的工作原理和各种病变的机理。再在观察和治疗病患的过程中充分的了解了五大类降压药的作用和原理以及常用药物的剂量。心音的听诊成为我学习必不可少的部分，比如心脏的早搏、房颤。
我们还要时刻注意病患的体位、心电变化、心肌酶的变化等等。其实最让我记忆深刻，也最让我感动的是我的带教老师的一句话一个医生干的是良心活，其他姑且不说，只是当你一个人静下心时，只要敢摸着自己的良心，觉得上对得起老天，中对得起亲人，下对得起患者，那你就是个称职的医生。对于这句话，我一直记忆犹新，因为我知道，这将是我一辈子的职业准则甚至做人原则。
2.呼吸科
呼吸内科作为我实习的第二站，让我为以后的各科室实习奠定了基础。在这里我不仅见识到了相关的疾病而且更学会了病历的书写、相关检查的单据书写、每日查房所要注意的事项、基本的医院规章制度等等医学基本常识。由于是第一个实习的科室，所以带教老师也会悉心地指导我养成很多良好习惯，比如保持整洁的着装、准时上班、随时记录等等。实习过程中，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。
其中病历誊写部分就能很好的说明这一点。以前在课堂上，老师曾经要求我们要务必真实全面的掌握患者的各种患病信息，包括个人史、既往史等病史的采集。然而我们却觉得没有必要那么较真，知道大概就行，但是通过实习我感到它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。意识到这些后，我打起十二分的精神严肃对待临床实习的各个环节。从患者入院到出院，根据不同患者的不同病情，我边观察患者的各种临床症状边私下翻书温习相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、发展及预后，并且也时常和带教老师一起讨论相关的治疗和病情的发展。而且辅助老师一起救助患者，进行一些简单的操作。比如做心电图、做胸腔穿刺、心肺听诊及腹部触诊。
在呼吸内科，大部分患者需要进行心肺听诊以此判断疾病及其发展。所以我掌握并熟记常见的肺部呼吸音、干湿性音、水泡音，也能掌握常规检查中的各种数据和影像学检查的图像识别，并以此能诊断和鉴别相应的疾病。呼吸系统的疾病大部分需要抗生素的应用，因此，熟记5大类型抗生素的常规用药成为必要。总之，第一个月的实习实在紧张不安和适应中度过的，同时初见的各种疾病症状及其治疗又让我开阔了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和学习态度。
3.消化内科
消化系统的疾病较为常见的是急性胃肠炎、消化性溃疡、消化道出血等。而较为紧急严重的当属急性胰腺炎，症状严重，病情危险。一般的治疗基本上都是抑酸、护胃、解痉镇痛。有时候根据病情不同需要止血、消炎等处理。然而，每个科室都会有危及生命的情况，记得有一次，有个消化道大出血的老年病号，因为家人疏忽，就诊不及时导致失血性休克，最终没有抢救过来来开人世。这让我认识到，病情的严重与否并不能依靠症状的表现来判定，我们要本着严谨的态度来对待每一位患者。
4.神经内科
出来。经过查房时对具体的每个病号的观察，我大致掌握了相关的临床症状和发病原理。而且在我国，脑卒中成为死亡率的疾病，并且发病率也逐年升高，威胁着人民的生命健康。后来的上级卫生系统进行脑卒中病因的筛查，我和我的带教老师去病案室筛选大量病理，并且进行相应统计，我发现脑卒中的发病率跟颈动脉狭窄和斑块形成有很大关系，而长年的饮酒、吸烟等不良嗜好更是它的诱发高危因素，患病的高危人群和已患病者大多数也有糖尿病史和高血压病史。这让我们可以从这些地方对其进行预防。
1.骨外科
骨外科是我接触的第一个外科科室，所以是比较注意实际操作的。在学校时，我们通常理论多余实践，然而真正到了骨外科，我才知道，其实严谨的实践操作更具有难度。它不仅要求你的理论知识扎实，更要具备快速的反应能力和很强的动手能力，而且要求十分苛刻。比如我在给一些术后的患者拆线换药时，要根据不同的部位和具体环境严格的进行无菌操作，不能有半点马虎。而在跟着带教老师上手术时，条件更是严苛，时刻保持清醒，关注病患的病情及生命体征变化。在创伤骨科手术中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤为多见，对于简单的骨折打夹板和打石膏我已能熟练掌握。根据x线片判断病情，我在老师的指导下能大致了解。而在手术过程中的简单缝合，我基本能操作，但是熟练度有待提高。
2.急诊科
急诊科是最忙的科室，这里大多是危急重患者，需要我们在最短的时间里掌握最重要面的信息，快速做出判断，并简单进行相应的应急治疗和检查从而大致确诊，进行分诊。这样一来，就需要我们全面的掌握各科室的病种、相关诊断、鉴别诊断、相关的检查和治疗，对医生的素质要求比较高。因此，在急诊科是我实习以来最繁忙也是最累的科室。然而却也让我觉得很有成就感，因为你可以很清楚的感觉到，病人很急切地需要你的帮助。我想急诊科是我对我这么长时间的实习的检验，它在检验我是否已经基本掌握了各个科室的疾病基本处理，能否综合运用到实践中来。因此我很珍惜在急诊科的每一次训练。
3.神经外科
在神经外科，依然是手术及其操作较多，而且比其他外科更加精密严苛，因为稍有不慎，就会引起神经系统的感染，后果比较严重。而且手术大多也是开颅手术，操作要十分小心和耐心。虽然我没有上手，只是在一旁观看，但我能感觉到那非常耗费精力。大脑的一星半点损伤都会对患者造成很大的影像，甚至生命危险，进行过手术的患者大多预后较差。在神经内科实习阶段，我也曾操作过腰椎穿刺术，对我来说是很大的挑战。
三、心得体会与收获
在医院为期七个月的实习已经结束，然而每每回想，不论其中的苦与甜都是我今后人生中的宝贵回忆，也对我今后的职业生涯产生非常大的影像。带给我作为医务工作者最初的对职业的印象。而且在实习中那些不计辛苦耐心指导和悉心教导过我的老师们是我最感谢的人，是他们手把手的教会我如何有效的救治病患。医务人员们一丝不苟的严谨精神也令我十分敬佩，而他们对待病人的亲切关爱更是令人动容，这些无时不刻地提醒着我以后应有的作为。实习当中，知识与临床实践的结合与运用只是其中的一部分，处理好医患关系、与其他医生、护士之间的合作关系也很是锻炼我。让我在今后的职业生涯中提前奠定基础，了解工作环境，为更好的服务患者打下基石。
四、存在的问题
虽然在实习中我尽自己的努力做好本职工作，但是还是有些令我自己不满意的地方：
1.不能很好很全面的掌握各种疾病的发病原理及其治疗和药物的运用。
2.不能非常熟练的进行一些操作，比如一些穿刺术、引流术。
3.不够自信，所以遇到一些情况不能迅速理出思路。
4.没有很好的熟悉医院的各个流程。
读从教走向学心得体会范文篇五
【引言】nmap是一个非常强大的网络安全扫描工具。使用nmap可以对目标主机进行端口扫描以及漏洞扫描。在实际使用中，我们可以通过nmap来发现目标主机存在的安全问题，并采取相应的安全措施。在使用nmap的过程中，我们需要遵循一定的操作流程和注意事项，下面是我的一些心得体会。
【正文1：nmap介绍】nmap是一个开源的网络扫描工具。它可以对主机进行端口扫描、服务识别、操作系统识别、漏洞扫描以及网络探测等操作。nmap具有跨平台的特点，可以在多种操作系统上运行。它使用的是一种特殊的扫描技术，可以对目标主机进行深入的扫描，并生成扫描报告。因为nmap的功能强大，所以它也是黑客攻击的常用工具之一。
【正文2：nmap使用注意事项】在使用nmap时，我们需要注意以下几点。首先，我们需要遵循相关法律法规，不得利用nmap进行非法活动。其次，我们需要仔细选择扫描目标，不得扫描未经授权的主机。最后，我们需要对扫描结果进行合理的解释和利用，不得将扫描结果泄露给未经授权的人员。
【正文3：nmap实战操作】nmap的操作流程通常包括以下几步。首先，我们需要选择扫描目标，并确定扫描方式和扫描范围。其次，我们需要选择适当的扫描参数，并进行扫描。最后，我们需要对扫描结果进行分析和解释，以及采取相应的安全措施。在具体操作中，我们可以使用nmap提供的图形化界面或命令行方式进行扫描，还可以使用nmap扫描脚本进行自定义扫描。
【正文4：nmap的优点和缺点】nmap作为一款网络扫描工具，具有许多优点。首先，它可以快速扫描目标主机，发现存在的安全问题。其次，它具有高度的可定制性，我们可以根据需求选择不同的扫描方式和参数。最后，nmap具有跨平台的特点，可以在不同的操作系统上运行。然而，nmap也存在一些缺点。首先，nmap扫描可能会被目标主机防火墙等安全设施拦截。其次，nmap可能会产生误报或漏报，需要我们对扫描结果进行合理的解释和分析。
【结论】总之，nmap是一款非常实用的网络安全扫描工具。在使用nmap时，我们需要遵循使用规范和注意事项，确保使用安全和合法。同时，我们需要仔细分析扫描结果，及时采取相应的安全措施。只有这样，我们才能更好地保障网络安全。
读从教走向学心得体会范文篇六
近日，我聆听了韩老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、以情感然学生
当我听着韩老师的课时，她情绪激昂，在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、实现了师生角色的转变
教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。韩老师在这一点上把握得比较到位。
三、自主合作效率高
在课堂教学中，韩老师把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。
四、教师评价贴切到位
教师时时及时评价孩子，如：你会善于动脑了!你读得能赶上中x电视台广播员的水平了……一句句鼓励性语言激发孩子智慧的火花，一节课孩子们沉浸在积极动脑思维，用于回答问题，学习效率较高，孩子们在轻松愉快的环境中结束了这一课。