小学纠四风工作总结篇一
近年来，随着我国经济的快速发展，社会风气也在逐渐变好。但是，在小学阶段教育中，还存在着一些党风廉政问题，如用权谋私、追求享乐等“四风”问题，这必然会影响到小学生们的思想健康成长。为全面披露我校美化校园环境的形象，我们采取了一系列措施，取得了显著的成果，特做总结，以飨读者。
一、严格监管，从源头上杜绝“四风”问题的发生
针对校内追求享乐、用权谋私等党风廉政问题，我们采取了一系列的监管措施。首先，成立了以校长为组长的校园监督委员会，全面负责校园党风廉政工作监督。其次，派出精干力量，督促校园人员加强日常行为规范的教育。最后，制定了严格的惩罚机制，对涉嫌违反党风廉政问题的人员进行处理，以提高各位教师的行为素质和道德修养。
二、加强幼儿园与小学的联系，鼓励小学生更多地参加社会活动
小学阶段的学生正处于成长发育的关键阶段，我们应该充分发挥小学生的自我修养和探究精神的潜能，鼓励他们参与各种类型的社会活动。针对此问题，我们采取了与幼儿园进行有效的信息互通，为小学生打造更多参与社会活动的机会。通过不断丰富和细致的社会实践活动，让小学生在实践中提升自己，同时也呈现出更好的社会形象，为社会的发展作出自己的贡献。
三、推行创新教育，让小学生更多地接触先进的学习内容
我们透过一系列创新教育的措施，不断开展更高层次、更深入的知识教育。比如，开通了多元化的课程，让学生轻松接触更广泛的科学知识，同时也为教师的专业表现和教学要求提供更高的挑战。
四、贴心服务，保障小学生的各项权益
我们将维护小学生权益作为自己的责任，不断完善现有的服务系统，为小学生提供更方便、周到的服务，以满足小学生参与各种教学和社交活动的各种需求。
总之，我们通过自己不懈的努力，已经在解决校内党风廉政问题这一方面取得了巨大的进步，提高了小学生思想健康成长的质量。但是，此问题仍然需要各位校园人员持续关注，不断推进，为小学生们营造一个良好的学习环境和社会形象。
小学纠四风工作总结篇二
在小学教育中，纠正四风工作显得尤为重要，因为它直接关系到学生的思想品德和行为习惯养成。对于小学纠四风工作总结，我认为要重点关注以下几个方面。
首先，应该加强纪律教育。教师要给学生树立正确的纪律观念，让他们从小养成良好的行为习惯，明确规章制度对他们的约束作用。要坚持依法治校，制定科学的管理制度，严格执行底线纪律，让学生明白作为学生具有基本的处世准则和义务，驱策学生自觉规范自己的行为。
其次，要培养学生的自我约束能力。在班级管理中，教师需重视学生自我约束能力的训练，让学生自觉遵守班规、班训、班风等，形成自我约束意识，减轻教师的管理负担。同时，加强奖励机制，及时表扬优秀行为，让更多的学生受到正面激励，激发优良行为的转化。
第三，推进文明校园建设。文明校园建设是班级纠四风的重要方面，它旨在为学生提供良好的思想、学术和行为范例。学校应不断完善文明校园的建设，营造文明、和谐的校园氛围，培育学生团结互助、诚实守信的品德，倡导绿色、环保、低碳的环保意识，让学生在健康、快乐的环境中学习成长。
最后，要落实对学生的思想道德教育。在纠四风工作中，思想道德教育必不可少。教师要认真贯彻国家关于思想道德教育的政策规定，深入开展思想道德教育的内容和形式，旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，强化爱国主义思想教育，宣传尊老爱老、关爱弱势群体等情操教育，坚决抵制精神污染，让学生深入理解和领会思想道德教育蕴含的深刻意义。
总之，小学纠四风工作是一项系统的工作，需要全体教师和学生的共同努力。只有在学校产生强烈的纠四风氛围、富有积极向上、奋发向前的传统美德，才能真正地让学生在阳光下健康快乐地成长。
小学纠四风工作总结篇三
小学纠四风工作是当前学校教育中的一项重要工作，它旨在加强学校的纪律建设，提高学校的教育质量。项目中的四风指的是公款吃喝、公车私用、办公室吸烟、违反会议纪律等问题，这些问题严重影响了学校的形象和教育效果。
在小学中实施纠四风工作，首先要加强教师的思想政治素质。教师要以身作则，不能在工作中存在违纪现象。此外，需要强化学生的纪律意识，每位学生在校园内都应遵守纪律规定。这样才能有效地推动纠四风工作的开展。
针对公款吃喝问题，小学可以设立公款用餐制度，对于那些需要在饭局上应酬的人，也可以采用代表单位的名义来应酬。另外，学校还可以鼓励教师采取公益性质的聚餐方式。
公车私用问题也需要引起重视。在管理上可以加强公车使用的监督，对于违规使用公车的人员，要及时处理，保持规范。此外，也可以建立公车分时使用的制度，减少过度使用。
办公室吸烟是一种危害健康的不良习惯。小学应该制定严格的禁烟规定，鼓励教师将吸烟的时间和地点限制在室外。学校也可以为吸烟员工提供心理辅导和戒烟帮助。
违反会议纪律也会影响会议效果。学校可以制定会议纪律，对于违规现象要进行制裁。另外，还可以采用会议签到或签退方式，明确参会人的身份和责任，保持会议的严谨性。
总之，纠四风工作是学校纪律建设的重要组成部分。其重点在于加强教师和学生的思想政治素质，从而推动学校文明和谐的发展。我们相信，在教师和学生的共同努力下，小学纠四风工作一定能够取得圆满的成果。
小学纠四风工作总结篇四
在过去的一年中，我们小学的纠四风工作取得了显著的成绩。在校领导和各位老师的共同努力下，我们成功地解决了学生中存在的四风问题。在此，我要向大家总结一下我们的工作。
首先，我们深入挖掘了四风问题的根源。通过许多的调查和分析，我们发现，学生中存在四风问题的主要原因是缺乏正确的人生观和价值观。因此，我们采取了多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，以正确的态度面对学习和生活。
其次，我们加强了对学生的宣传教育。通过明确的宣传教育目标和执行计划，我们每天都在校内外进行切实有效的宣传教育活动，帮助学生了解什么是四风现象，引导他们明确四风现象的危害性和不良影响，从而树立警惕意识和自我保护意识，拒绝四风现象。
另外，我们也注重了对学生自身的呵护和管理。通过严格的班级管教制度和规范化的校园文化建设，我们有效地约束了学生的行为，规范了他们的行动，并严格要求学生诚实守信、严谨务实、团结互助、扶危济困等等方面的行为规范，大大降低了学生不良行为的发生率。
最后，我们认真梳理总结了过去一年的工作经验，并从中总结出了很多有价值的启示。我们深知，纠四风工作才刚刚开始，我们还有许多不足和需要完善的地方。我们会继续努力，不断提升我们的工作水平和质量，不断创新和探索纠四风工作的有效途径，共同让我们的学校变得更加美好。
小学纠四风工作总结篇五
在小学教学中，纠正“四风”的工作显得尤为重要。这其中包括了各种不良习惯，如迟到早退、缺勤旷课、不文明行为以及不遵守管理规定等。在实际工作中，我们认真总结了经验，对小学纠四风工作进行了深刻反思，并采取了一系列措施，取得了一定效果。
首先，我们加强了学生的自律意识。针对学生迟到早退、缺勤旷课等问题，我们采用了一些有效的方法例如对奖、警示、批评等方式，当然这种方式也要适度，滥用会引起负效果。此外，在日常生活中注意倡导文明行为，如遵守规定、尊重他人等，进一步激发学生的自律意识和责任感。
其次，我们注重家校沟通。在日常教育教学中，我们不仅要与学生密切配合，更要与家长建立良好的互动平台。通过家长会、通讯录、家访等方式，及时了解学生家庭情况，帮助家长开展有效的教育，共同努力营造良好的教育环境，让学生在家校之间得到全方位的关照和引导。
其三，我们强化了管理力度。对于不服从管理、擅自离校等问题，我们采取严格的处罚措施。例如：对于严重违规的学生，视情况进行过小组谈话、个人谈话、书面检查、集中批评等管教方式，推行“一票否决”制度，形成了一个严密的纪律网。
最后，我们重视科普教育。在帮助学生纠正不良习惯的同时，针对不同情况，我们也会开展相应的科学知识普及，加强科学素养的培养。
总的来说，小学纠四风的工作并不容易，但是只要我们认真对待，采取适宜的方法，坚持不懈地做下去，一定会取得积极的效果。希望今后能够更加努力，为学生的健康成长和良好学风做出更大的贡献。
小学纠四风工作总结篇六
在今天的社会中，四风现象已经成为了我们必须关注和解决的问题之一。而在小学教育中，纠四风工作也是一项非常重要且必不可少的任务。为了更好地完成这项工作，我们小学教师们积极探索，共同努力，取得了一定的成效。
首先，我们通过多种形式宣传党的纪律，使同学们深刻了解到四风是一种不良的行为，是对党的损害和对人民的侵害。通过举办主题班会，特别宣讲、电视教育、漫画、分组讨论等多种形式的宣传教育，教师把党的纪律和规定融入教学中，让同学们了解到行为违规会带来的严重后果。通过这种方式，同学们形成了不违反纪律的浓厚氛围。
其次，我们引导同学们端正心态，注重人品修养。我们注重培养同学们的高尚道德情操，通过将优秀榜样和先进事迹传达给同学们，激励同学们向优秀的人物学习，向高尚的品质看齐。同时，我们也引导同学们懂得善恶、权利与威信的区别，认识到自己是一个有自尊心和自我认同的人，应该明辨是非，不断提高自己的人品素质。
最后，我们通过课堂教育，帮助同学们建立正确的纪律观念，养成良好习惯。我们针对每个年级的特点，采取有针对性的纪律教育措施，以此来培养同学们的自觉性和责任感，使他们树立正确的班级纪律观，构建和谐班级风气。
总之，我们小学教师通过多种方式，在教育活动和课堂教学中，深入细致地宣传党的有关纪律要求，真正做到“纪律处处在心，守纪律人人有责”，使学生们养成良好的习惯和踏实肯干的心态。通过这样的方式，我们相信纠四风工作会越来越取得不断的胜利，为祖国的繁荣稳定做出我们的贡献。