制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
辅导班工作计划书篇一
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
辅导班工作计划书篇二
第六周：全等三角形提高题竞赛题；
第七周：全等三角形综合题过关测试；
第八周：轴对称及等腰三角形基础题提高题；
第八周：等腰三角形提高题竞赛题
第九周：等腰三角形综合题过关测试
第十周：实数基础题提高题竞赛题；
第十一周：项中考试
第十二周：一次函数基础题；提高题；
第十三周：一次函数竞赛题；
第十四周：一次函数综合题过关测试；
第十五周：整式的乘除基础题提高题
第十六周：因式分解基础题提高题；
第十七周：因式分解竞赛题；
第十八周：整式及因式分解过关测试；
第十九周：竞赛班期末考试
第二十周：期末考试
辅导班工作计划书篇三
1、第二单元“有理数及其运算”
有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。
2、第三单元“字母表示数”
引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。
（二）空间与图形
1、第一单元“丰富的图形世界”
通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。
2、第四单元“平面图形及其位置关系”
识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。
（三）统计与概率
1、第五单元“一元一次方程”
主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方程解决实际问题。
2、第六单元“生活中的数据”
通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。
3、第七单元“可能性”
这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。
辅导班工作计划书篇四
1、第二单元“有理数及其运算”
有理数的概念及其加减乘除，乘幂运算，以及用计算器进行简单的有理数运算。
2、第三单元“字母数字”
引入字母表示有理数，实现从数字到公式的飞跃。然后介绍了代数，代数的值及其相关概念，多项式的升降幂排列。在这些概念的基础上，引入了相似项的概念、相似项的合并规则、去括号加括号规则。
（二）空间与图形
1、单元1“丰富的图形世界”
通过生活中熟悉的图形进行研究，包括图形的形状、构图、属性、展开和折叠、图形的横截面、图形的方向视图等。
2、第四单元“平面图形及其位置关系”
识别线段、光线、直线、角度、平行、垂直等相关概念，利用尺子、三角形、量角器、圆规等几何工具，从事折纸、建模、画角度、线段、平行线、垂直线、制作拼图、设计图案等活动。
（3）统计与概率
1、第五单元“一维线性方程”
本文主要介绍方程和一维线性方程的相关概念，求解方程并用于解决实际问题。
2、第六单元“生活中的数据”
通过对报纸上数据的分析，学生可以了解三种统计图的不同特点，并根据具体问题选择合适的统计图来描述数据。
3、第七单元“可能性”
这一部分的主要内容是学习事件的发生有必然性、可能性和不可能性，可能性有大有小。
辅导班工作计划书篇五
计划人：徐玲
时间：2012年10月18
日
一、办学理念：
蓝田县似乎在人们的意识中就是一个贫困县，也是一个国家重点扶贫县，这种贫困最重要的一个原因就是知识。作为一个家长，我深深理解家长“望子成龙，望女成凤”的迫切心情；作为一个蓝田人，我更深爱这方热土；作为一个热血青年，我愿意为家乡做出自己的努力，尽管微不足道，但我会竭尽全力试一试，所以我秉承了“做蓝田人的教育，让蓝田的孩子腾飞起来”的教学理念，创办“星原教育”培训机构。
二、培训对象：中小学生
三、培训科目：
小学1---6年级 ：英语、数学
四、教学地区的选取：
1.经济状况相对较好的地区。
2.生源较多较集中的地区。
3.附近有学校，便于设点的地区。
4.交通方便的地区。
五、前期宣传：
1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。
2.派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学示范课、学习咨询会等活动来达到宣传的目的。
六、学生报名
1.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。
2.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。
七、教师招募：
受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。
八、教学点教室：
教学点设在老绿之圣后，这里是蓝田县的经济及文化中心，周围有6所小学，3所初中，3所高中，处于学校包围圈内，生源比较充足。
九、教学形式及特点：
小学1--6年级采取大班授课方式
初中7--8年级采取大班加小班的授课方式
高中1--3年级采取小班授课方式
可根据学生需要采取一对一授课方式
十、经营管理：
1、代课老师应有强烈的教学工作积极性（学生评价表、负责人评价表及平时表现），实行严格的学生及负责人评价制度，以牢固树立代课老师“星原教育的兴衰与我戚戚相关”的思想。
2、负责人与各老师之间实行相互监督制，培训结束时互评。
3、要严格遵守星原教育内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课无作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。
4、负责人全面负责，并应积极听取各个老师及学生的意见。
5、负责人已决定的事情，各代课老师应积极执行。
6、每天由负责人清算支出与收入；每月开一次总结会。
7、各个代课老师要适时与学生开展各项娱乐活动，以“寓教于乐”为教学目的。
十一、经费预算：（按一个学期计算）
教师聘用费：10000元
教室租赁费：每月800元，共5000元
宣传单、海报、横幅等宣传费：2000元
工作服：500元
职工住宿：2000元
办公用品：1000元
总计：20500元
（由于学校刚刚起步，私人办学资金有限，现租赁一层楼，3个教室
及1个办公室，费用为半年交一次）
十二、风险分析：
1、蓝田县部分人教育意识较淡漠，收入比较低，培养市场可需要一段时间。
2、任课老师能否稳定，需要建立人才资源库，以备老师流失。
补充建议：我认为在进行宣传时，应积极营造星原教育正规化、专业化的形象。如：宣传单应注意美观性，可通过加印盖章来加深正式性；张贴时应注意规范性，以与其他区分开来；发传单时切忌漫天发放，这对树立星原教育形象极为不利。可采取义务咨询、有奖问答等活动达到宣传的目的。
招生时应特别注意工作态度，因为这是星原教育向家长展示星原形象的绝佳机会。
学期末以问卷调查的方式向学生及家长征求建议，以展现星原教育负责任的一面。为星原教育的发展及以后的培训打好群众基础！
提高成绩是给学生一份真诚的承诺给家长一个满意的交代！