工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
高二物理备课组总结篇一
以提高教室效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新认识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高教室教学效益。
1。三段式教室模式教学研究,提高教室效率。
2。开展小专题研究
理论学习,提高理论水平
1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体认识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。
2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。
高二物理备课组总结篇二
1、全面复习,打好基础,降低难度,以不变应万变。高三复习重在概念、理论的剖析,在侧重核心和主干知识的基础上,落实每一个知识点。
2、指导学生,学会复习,提高能力。学生在教师的指导和引领下,自主编织知识网络,自主总结,强化用已学知识解决未学问题,再进一步提高到用新学知识解决未学问题。
3、创新、质疑,强调联系实际,强化实验。学会正确、简练地表达实验现象、实验过程过结论,特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题,学会知识的应用。
4、严格规范,认真审题,减少失分。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。
二、加强教研活动,提高教研水平
学期初,以《教学指导意见》和《考试说明》为依据,结合学校安排,拟定物理教学进度。
1、在教学计划和教研专题确定以后,备课组各成员进行具体分工,定时间、定地点、定中心发言人,开展教研专题活动,安排配套的习题编写工作。就教材分析、考点研究以及学生在这方面主要出现思维障碍和“过程分析”等所出现的失误,进行深入的研讨。每次研讨,中心发言人发言,大家交流看法,取得共识。
2、加强相互听课、评课活动。每人相互听课一次,并就教学环节处理、学法指导、物理思想的培养等进行探讨。
3、严格落实教学常规,提高教学质量。按学校要求定期召开每周一次的备课组活动,每次活动做到定人、定计划、定主题。备课组做到统一的教学要求:统一进度、统一练习、统一考试等。但在专题教学上提倡百花齐放,鼓励教师大胆创新。练习一天一张(16开,包括知识要点、例题、练习题、分层作业),提高学生学习兴趣,有利提高教学质量,并能积累经验,有效控制作业量、规范作业批改。
4、集体备课能充分利用和发挥集体的智慧和力量,对于教学中遇到的各种疑难问题,每位老师都能毫无保留的积极发言自己的意见和建议,经常在一起认真研究教材教法,教学内容,教学方法,教学策略,精心挑选例题、习题和考题,认真审核,尽量避免出现不必要的错误,认真做好教后反思、考后反思,及时调整教学策略,不断提高教学效果和教学质量。强化与兄弟学校的联系,做到取长补短、互通有无,合作共赢。加强信息收集和整理。
三、精心组织讲练材料,上好每一节课
1、重视主干知识,强化学科内综合,同时兼顾非主干知识。
一轮复习突出物理学的主干知识,其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。二轮强化学科内综合,其中,出现频率较高的综合点往往表现为:(1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合;(2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;(3)从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合;(4)串、并联电路规律与实验的综合。
兼顾非主干知识中的重要知识,一般以选择出现。其中,振动与波、交变电流、几何光学、物理光学、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的,复习中应给予足够的重视。
2、要切实加强实验综合能力和重视理论联系实际能力的培养。
理科综合考试中物理实验题,既要考查独立完成实验能力,还要考查设计简单实验的能力。要适当做一些实验题,其中包括设计性的实验题,想一想怎样用所学的物理知识,实验方法和仪器,设计出所要求的简单实验。在平时教学中注意联系实际应用,拓展学生视野,设计、挑选、搜集理论联系实际的习题,增加学生对这类习题的训练,要引导学生注意观察、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理知识素材。培养学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的能力。
3、讲练结合中倡导独立思考和规范性解题,提高表达能力
少讲、精讲、多练,要给学生充分的时间去思考,多讲些一题多变一题多解的高考真题,讲、练、考相结合,注重效益。
用基础题来训练学生的解题方法,培养学生正确、良好的解题习惯,要正确分析学生知识和能力方面存在的问题,设计好针对性的练习培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力,训练学生的具体数字运算的能力和独立思考的能力。
要加强解题规范性指导和训练,力争收写清洁工整,语言表述简练,符号运用合理,所列方程准确规范,不断提高表达能力。
4、加强开放性、叙述性和讨论性练习的作答训练,特别强化图象、图表类习题的训练。
近年高考图象、图表类问题明显增加,要求应用数学解决物理问题的考查不断加强;从近年高考趋势看,考查叙述性和讨论性问题的可能也在增大;应引起注意并加以训练。
5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型,强调回归教材。
近几年的理科综合试卷中,出现过不少曾经考过的,或者是常见的优秀模型,只是在这些模型的基础上或是稍作改编,或是拼凑而成的新题。我们在组织复习的过程中,一定要引导学生回归课本,要重视课本中的模型,发挥课本上这些模型的典型作用,将它们与常见的问题联系起来,挖掘这些模型的发展功能和应用功能,借以提高学生正确运用基础物理知识处理实际问题的能力,做到举一反三,精讲精练。今年高考的最后一题就是高考题改编,其中有两题半我们在最后的复习中有复习到。
6、应该加强与当前课改相关问题的研究,重视对学生心理素质的培养,以及应变能力和应试技巧的培养,重视非智力因素的培养,使学生在高中有积极的心态,信心百倍地迎接高考。
高二物理备课组总结篇三
本学期高二物理的主要任务是:围绕高二物理海珠区统考、水平测试工作,既完成教书任务,更完成教书育人的任务。为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求,完成本学期整体教育教学工作计划,使高二的物理在海珠区统考、水平测试中取得好成绩,特作出如下工作计划。
1.扎扎实实做好教学工作。认真学习领会教学大纲,研究高考考纲和水平测试考纲,明确本学期的教育教学工作要求,重点突出地完成本学期工作任务。认真组织好备课,注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,注意做好每节课的课后反思。
2.认真学习教育教学理论,了解学术研究的动态,及时调整教学的深度与广度,有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法,控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。
3.进一步做好分层次教学工作。首先继续做好竞赛的辅导工作,组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上,提高一定程度的教学难度及深度,为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作,平行班的教学应控制好教学难度,争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。
4.控制好各班的作业布置的情况。但是针对不同程度的学生,所布置的作业侧重点不同。重点班的学生本学期将以课课练为主,配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习,提高学生练习的有效性。而平行班的学生则以课后练习为主,配课优化设计。对所有学生的作业,尽量做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。文科班学生则以水平测试考纲为主,配以一些练习卷,计划每周利用课堂时间进行随堂练习,以便掌握学生在学习上周知识的情况,并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。利用自习课等时间段,加强对重点学生辅导力度,既要优秀率,更要及格率和平均分。
5.加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。
高二物理备课组总结篇四
1、全面复习,打好基础,降低难度,有所改变。高三复习重点是概念和理论的`分析,在注重核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。
2、指导学生,学会复习,提高能力。在老师的指导和引导下,学生自主编织知识网络,自主总结,加强对所学知识的运用,解决不学的问题,进一步提高用新知识解决不学的问题。
3、创新质疑,强调联系实际,加强实验。学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论,尤其是在写作中。在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题,学会应用知识。
4、严格规范,认真审题,减分。比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解题格式规范。
学期初,以《教学指导意见》和《考试说明》为基础,结合学校安排,算出物理教学进度。
1、教案和教研课题确定后,备课组各成员进行具体分工,设置时间、地点和中心发言人,开展教研专题活动,安排配套练习的准备。本文就教材分析、考点研究、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。每次研讨会都有中心发言人发言,大家交换意见,达成共识。
2、加强相互倾听和评价活动。大家各听一次,讨论教学环节的处理,学习方法的指导,物理思想的培养。
3、严格执行教学常规,提高教学质量。根据学校要求,每周定期举办备课小组活动,每次活动都是定人、定计划、定主题。备考组要符合统一的教学要求:统一进度、统一实践、统一考试等。但在专题教学中,我们提倡百花齐放,鼓励教师大胆创新。每天练习一篇(16节,包括知识点、例题、习题、分层作业等重点),可以提高学生学习兴趣,提高教学质量,积累经验,有效控制作业量,规范作业批改。
4、集体备课可以充分利用集体的智慧和力量。对于教学中遇到的各种疑难问题,每个老师都可以毫无保留地积极说出自己的意见和建议,经常一起认真研究教材、教学内容、教学方法和教学策略,认真选择例题、习题和试题,认真审题,尽量避免不必要的错误,做好教考后的反思,及时调整教学策略,不断提高教学效果。加强与兄弟学校的联系,取长补短,互通需求,合作共赢。加强信息收集和整理。
1、重视主要知识,加强学科内部整合,同时兼顾非主要知识。
一轮复习重点介绍物理学的主要知识,包括运动定律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场和磁场中的运动、电磁感应定律。第二轮加强了学科内部的整合,其中频率较高的整合点往往表现为:
(1)牛顿定律、圆周运动、万有引力定律和ene的整合
2、应加强实验综合能力,重视理论联系实际能力的培养。
理科综合考试中的物理实验不仅要考查独立完成实验的能力,还要考查设计简单实验的能力。我们要适当做一些实验,包括设计性实验,思考如何用所学的物理知识、实验方法和仪器设计简单的实验。在日常教学中,应注意结合实际应用,拓展学生视野,设计、选择和收集理论与实践相结合的练习,增加学生对此类练习的训练,引导学生观察、收集和整理生活和生产实践中涉及的物理知识材料。培养学生从实际问题中正确提取物理模型的能力。
3、提倡说练结合,独立思考,规范解题,提高表达能力。
少说话,多说话,多练习,要给学生充足的思考时间,多讲高考真题,说练考结合,讲究效益。
用基本问题训练学生的解题方法,培养学生正确良好的解题习惯,正确分析学生知识和能力中存在的问题,设计有针对性的习题,培养学生获取和处理信息的能力,建立物理模型,培养学生计算具体数字和独立思考的能力。
要加强解题的规范性指导和训练,力求文笔干净工整,语言表达简洁,符号使用合理,方程罗列准确规范,不断提高表达能力。
4、加强开放性、叙事性、讨论性练习的答题训练,尤其是图像和图表练习的训练。
近年来,高考图像和图表题显著增多,应用物理解决物理问题的考试不断加强;从近几年高考的趋势来看,考查记叙文和讨论题的可能性也在增加;要注意和训练。
5、关注陈题型中的传统典型模式和教材
高二物理备课组总结篇五
1、学习物理课程标准,做好新课程培训工作。
认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2、做好期中期末复习工作
认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
3、抓教学常规
组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好。同时备课组成员相互督促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。
二、主要活动
1、理论学习、研究新课程的教法与学法。
2、开设“常态课”,“常规课”并及时评课。
3、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。
4、组织学生积极参加综合实践活动。
5、积极开展教学兴趣活动,准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛,在五月份举行初二物理知识竞赛。
6、加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。
总之,我备课组的宗旨是:团结、和谐,共同提高,促每一位学生发展。
高二物理备课组总结篇六
本学期的物理教学工作将紧紧围绕学校教科处和物理组的要求,进一步探究初中物理课堂教学方法,提高课堂教学效率,优化课堂教学质量,促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实新课程教学思想,以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。
1、继续通过“校本培训”的途径,集体备课,相互听课,评课,不断学习教育教学理论,提高本组教师的师德修养和教育教学水平,在组内营造良好的学习氛围。
2、不断加强科研意识,以科研促教研,认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。每位老师要认真实施自己的课题研究。在课时数紧缩的情况下,积极开设相应的校本课程,把物理教学和校本课程紧密地结合起来,努力采用各种方法提高课堂教学效率,确保保质保量地完成教学任务。
3、在教学中,主要从激发学生学习兴趣出发,结合学生生活中的物理知识,积极开展实验及社会实践活动,培养学生的动手能力和科学的思维和学习方法。
1、抓好备课组的工作,要求每位教师必须认真参加备课组活动。每次确定主备人员,提前把导学案初稿打印分发到各位老师手中,老师们要认真审核,提出自己的修改意见,集体备课的时候每个人都要积极发言,最终确定适合自己学生的终稿,方可交付打印。
2、抓好全员德育工作,每位教师应在教学中对学生进行思想教育,充分运用物理教材内容的特点,帮助提高学生的科学素养,培养学生的正确的世界观和方法论,尤其是学习目的、态度和方法,要富思想教育于教学中,每位教师在学校各种活动中都要以身作则,准时上、下课,认真批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助,树立学习的信心,以达到学习要求。
3、本学期每位任课教师都要上过关课。按照课改要求,积极探索小组合作模式,提高课堂效率,创建阳光高效课堂。
4、积极参加区、市教研活动。平时多注意积累,多上网搜索最新的教学动态,及时上传与老师们共同分享,共同提高。
5、加强实验教学。首先开齐开全所有必做的演示实验和分组实验,还要积极引导学生在家里完成各种趣味小实验。为了提高学生的积极性,除了及时表扬、鼓励,还可以给实验好的学生录视频,在全班播放,引起学生的兴趣。