2023年跟班培训心得体会十通用

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2023年跟班培训心得体会十通用篇一

一、品牌立校，凸显特色。

在这次的跟班学习中，让我感受最深的是:学校的品牌意识非常强，学校结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。

二、科学管理，明确分工

在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长身上，也从吴校的口中，深切地体会到:学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。

三、立足课堂，张扬个性

素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。

四、值得思考的地方:有感于调动学生学习的主动性

很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一直在思考:五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力，但在课堂教学中，如何创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，如果能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一直在努力尝试。这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发现学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着老师的讲授，接受着知识。这让我想起这样的一句话:听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。如果学生的思维一直处于积极思考的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起《新课标》所倡导的:数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。

2023年跟班培训心得体会十通用篇二

一、跟班学习的背景

20xx年，定安县教研工作的重点是课堂教学改革，为地方打造当地名师，对有实践经验的一线骨干教师进行理论的培训。但由于处于第一线的教师教学任务重钻研时间少，教师队伍的现状距当今海口地区的教育发展还有一定的差距，这就给我们开展课堂教学改革带来了一定的困难。主要表现在：部分教师的教育理念滞后，对课改的认识不到位;部分教师缺乏必要的课改理念;就要求教师要不断地将先进的教育教学理念进行“内化”和“转化”，教师只有将科学的课改理念和课堂教学模式进行“内化”和“转化”，课堂教学改革才可能真正落到实处，也才能真正促进教师和学校的发展。在我们的课改工作出现诸多问题，产生许多疑惑的关键期，我们必须冷静思考，及时矫枉过正，课改实践活动才能健康成长、顺利推进。

由此，经定安县报政府批准，恳请管理理念新，班子团结干事，课改工作实，队伍素质高，办学声誉好的海口金盘实验学校给予帮助和支持，由定安县研训中心组织部分中学部分骨干教师到县海口金盘实验学校与学科教师结对进行为期两周的跟班学习，让基层学校的教师实地体验先进的教育管理理念，学习课改先进经验，开拓视野、丰富经验、更新观念，提高综合素养和专业发展水平，提高课堂教学改革的实践操作能力，推动学校课堂教学改革工作的顺利进行。

二、跟班学习的组织与管理

为了我县的教师到跟班学习工作能够顺利开展，由定安县研训中心制定了《20xx年定安县骨干教师跟班学习培训方案》并组织实施。学习分为中学和小学两部分，科目为语文、数学、英语、政治、音体美、理化生多个科目。学习人员安排为50人。学习内容为学校全程管理跟踪学习、学校一日常规管理、学科教师课堂教学交流与研讨、学科教研活动组织与管理等内容。学习方式为参加学习的教师到海口金盘实验学校与学科教师结对跟班学习。

在学习期间，要求每位跟班学习的教师制定好学习计划，并按教育处的统一要求两周内完成听评课不少于20节，上公开课不少于1节，完成一篇有针对性的教学反思，完成培训日记每天一篇，培训计划、学习总结各1篇。学习期间，学习结束后，每位教师认真写好资料，并在规定时间时间里上传到自己的博客上。

三、培训学习的收获与感悟

海口金盘实验学校之行，可以说我们的教师每一天都过得很充实，每一次听课都能发现其亮点，每一次教研活动都得到不断的提高。短短两周的学习，感悟颇丰。

一是浓郁的校园文化，处处彰显学校的办学特色。一进入学校，给我们的感觉就是学校规模宏并不算大，但是处处充满了文化气息，处处体现了自己的办学特色。在校园里，教学楼的走廊、教室、办公室、楼梯口等环境的创设，都体现了一种积极向上团队精神。在这种文化氛围中，然人感受到校园无处没有教育，校园是育人的沃土，教育从点点滴滴中渗透到校园的每一个角落，让孩子走进校园就走进教育。

二是 校领导班子业务精干、团结务实干实事。海口金盘实验学校导都是教育教学改革的排头兵、好老师。首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。其次，他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务，再次是领导们工作做得很仔细，从不放过每一个细节。他们小到年级组长，大到学校校长，分工非常明确，且责任到人，层层落实，环环相扣，经常看到他们在校内检查工作，时刻作老师们的表率。

三是老师们爱岗敬业、无怨无悔。有人说：“有了好领导，就有一所好学校”。也许正是这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们，这里的教师从早上7钟开始一直到晚上5：30钟都能看到许多老师在校园、班级中忙碌的身影，可他们却没有半句怨言，无怨无悔。

四是学生们勤奋拼搏、创新自主。早晨，尚未到早读时间，教室里已书声朗朗;课堂上，学生们争先回答问题的积极性及相互之间的互动，使我们领悟了新课程改革下的课堂模式;下午放学后还有许多学生留在教室里埋头苦学，这一切无不证明了海口金盘实验学校的学生具有勤奋好学，顽强拼搏的精神。

五是老师人人努力，探寻崭新的课堂教学模式。 在一周的跟班学习、交流中所有上公开课的执教老师不论是在教案的设计，还是在课堂教学的组织、讲解中，都力求体现一种全新的东西，都在努力探寻崭新的课堂教学模式。学校倡导的“自主、启智、高效”课堂教学改革模式得以彰显。

六是浓厚的教研氛围，使得人人不断进步。学校的教研活动形式多样，全体教师齐心协力高度重视学科教研活动。这样浓厚的教研氛围，使老师们不断成长，共同进步。

海口金盘实验学校一行，我们的教师在学科结对老师的指导和帮助下，虚心学习，仔细观察，用心思考，及时总结，真可谓收获良多。

一是开阔了眼界。老师们以往在农村学校里，难得在省城学校一次，这次跟班学习，极大的开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了许多自己的感悟和思考，这对他们今后的工作将有很大的影响。

二是更新了教育教学观念。跟班学习期间，通过与教师交流等，使我们的教师更新了教育教学观念。在两周学习实践中，他们虽然忙碌但很充实着，他们收获了先进的教学思想，收获了新颖的教学方法，收获了管理学生的管理经验，更收获了充实与快乐。

三是老师们增强了责任意识，提高了师德水准。两周的跟班学习虽然短暂，但我们在海口金盘实验学校领导和优秀教师人格的感染下，更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。从海口金盘实验学校领导、优秀的骨干教师身上学到了一些教学本领，而且学会了如何做人为师的品德，得到了人格的提升、生命的升华。我们的老师们收获了知识、收获了友谊，收获了快乐、收获了喜悦。

四是学会了积极地反思自己的教育行为。老师们都觉得海口金盘实验学校老师们习惯的教学反思、总结给了他们很大鞭策，让他们着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。

2023年跟班培训心得体会十通用篇三

今年暑假，根据教育局的.安排，我有幸到县招生办进行为期一个月（7月16日到8月17日）的跟班学习。在学习期间，教育局各级领导给予我大力支持，生活有安排，学习给机会，本人切身感受到局机关紧张有序的工作氛围，并熟悉了招生工作的流程，局机关工作的基本要求等，感触颇深。现将学习心得汇报如下：

一、局领导以人为本制定各项制度，开展各项工作，是我们学习的楷模。

在教育局跟班学习期间，有幸与各股室长一起参加教育局的工作例会及局务扩大会议。在会议上亲自了解了教育局各项政策、制度的出台都坚持以人为本的原则，经过深思熟虑后，在全体领导干部的一致通过后执行，这样的政策、制度出台后也一定能得到全体干部职工的理解、支持，并在工作中认真执行。同时也体现我们教育局领导的工作作风是民主、高效的。

今后我必须运用好这种工作作风，充分调动我校教师的工作热情，使学校的办学思路、办学方针、办学方法上让每一位教师明确，积极参与到学校管理的过程中，积极为我校提升办学效益及提高教学质量出谋划策。

二、各股室通力协作，积极开展各项工作，使局机关工作有条不紊的开展。

原来没有到局机关跟班学习之前，总认为局机关工作很轻松，像报纸上写的那样“机关工作每天一杯茶，一张报纸”，到了局机关后才知道，局机关的工作也千头万绪，各股室都有大量待处理的工作，而且很多工作需要多个股室配合完成，但我们局机关各股室都能根据实际情况密切配合完成各项任务，为各个学校、教师排忧解难。

三、局机关工作严谨务实，不能有半点马虎是我们学习的榜样。

刚到招生办工作，曹主任就跟我讲“招生办就是为考生服务，为家长服务的部门，各项工作都要思前顾后，考虑周到，否则将造成一些不必要的麻烦”。通过一个月的学习，我确实感受到了招生办工作的服务性、重要性、严谨性的道理。比如说发放考生档案这样一项简单的工作，如果我们不认识这项工作的重要性，不严格按要求发放，随便让人领取，将导致有的考生没有档案的事件发生。

因此招生工作一定要按程序办事，认真做好工作；再如招办的服务性，很多考生、家长对招办的工作程序都不了解，我们招办人员要耐心解释，积极做好考生、家长的服务工作。

总之，在教育局跟班学习的时间不长，但局机关的各种工作作风、工作程序、待人接物等方面都在我头脑中留下了深刻的印象。我将把局机关的工作作风、办事效率带到学校工作中去，努力把我校各项工作做得更好！

 

2023年跟班培训心得体会十通用篇四

初冬时节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗火热的心走进xx市第一小学，因为我有幸参加了在这里举行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，刚开始在这里还有点不习惯，走进去后，感受到这里的氛围有点像是在自家办公室一样，也就没有了陌生感。这次学习，让我受益不浅，也有很深的学习感受：

一、品牌立校，凸显特色

在这次的跟班学习中，让我感受最深的是学校的品牌意识非常强。学校以秉承“责任立身，乐学成志”的校训，全面实施素质教育，让学生“快乐地学习，健康地成长”，以培养健康文明，个性鲜明，活力聪明的全面发展的一代新人作为育人目标，逐步形成“爱好一项运动，健康一生；学会一样艺术，情趣一生；传承一门国学，儒雅一生”的“合格+特长”的新型育人模式，努力打造责任立学，责任立志，责任立身，责任立校的“责任”品牌学校。

结合传统的国学文化，以校园为平台，建造了诗歌大道，书画国画墙，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，以“老”带“新”充分发挥各品牌教师、骨干教师、学科带头人的作用，成功打造出一支高素质的教师队伍。

二、科学管理，硕果累累

在这次的跟班学习中，我首先来到学校综合楼的荣誉室，走进去真是令人眼界大开，各种荣誉扑面而来，市级的、省级的、国家级的、与国外交流获得的??学校领导向我们介绍了学校管理、办学理念、活动开展等情况，图文并茂，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用，使学校的各项工作有条不紊的开展和进行，活动如此多的殊荣是实至名归。

很荣幸有此机会，观摩了学校举行的“校园阳光好声音播音员选拔赛”的决赛。这次活动学校是组织者，家长是评委，学生是主持人，25位选手的精彩表演赢得了一阵阵热烈的掌声，也让我们不仅仅是大饱眼福。 素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了有利于学生成长的特色班，充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。

三、取长补短，真心交流

我听了曾老师讲《盘古开天地》后，就觉得自己的课堂控制能力还感不够，大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，令我感动不已的是，老师下课进了办公室，大家就会聚在一起讨论，交流一下各自上这堂课的教学体会，交流一下各自上课和处理问题的方式，在反思中取长补短，肯定有利于今后的教学工作。 学校每天不是有观摩课，就是有汇报课。只要有时间的老师都会主动去听，听完后大家聚在一起讨论，都发表了自己的看法，还把自己的建议写下来，出谋献策，充分体现了“众人拾柴火焰高”的“责任”教学。

作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上，还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。

作为一名教师，要做到全面、准确的实施完成新课标教学，还需要不断的学习，立足于自身的教学经验，汲取他人的优点，在教育教学中反复地实践、不停地反思、不断地提高。

2023年跟班培训心得体会十通用篇五

一、跟班学习基本情况

在两周期间，我听了初一、初二、初三年级的课，我一共听取了厦门外国语学校海沧附属学校：林真真，陈亚轻、林丽萍、向平、陈淑雯等老师的课及岛内厦门外国语学校总校的江静老师，还有外国语学校湖里分校的江巧妹老师等共二十节英语课。通过跟班学习实践以及和同行的交流，并积极参加她们的教研组活动，虚心请教有经验的教师，从中收获别人的可贵经验，真可谓受益匪浅。

二、心得体会

1、学习她们的吃苦敬业精神

原来没有出去学习之前，总是觉得自己很累，自己很辛苦，总是觉得自己早出晚归，每天7：10左右到校，晚上6：00回家很是劳累，但一和她们比起来才感觉到小乌见大乌：由于她们是小班教学（每个班25人左右），等于一个班分成两个班来上，老师的工作量明显加大了，经常老师都是三节课连着上，他们是11：50放学，有时候中午12：40要值午班，中午1：50就开始上课，傍晚还要上第四节课。因此有的老师中午就没有回去了。有个星期三早上她们去外校听课教研活动，听评完课后，老师就直接回学校上课了（因为两个学校离得很远），中午都没有休息，大部分老师下午都是三节课连着，一直上到傍晚，我听了一节一个怀孕7个月老师的课（是下午第三节课），听完后和她交流，她是一直站着和我说话，才知道她已经上了一个下午的课了，还毫无保留传授她的一些教学方法，我很是感动，我问她不累吗，她说习惯了，我很想帮她改一下刚听写的本子，但她说太迟了，让我先回酒店。还有一个叫王佳琳的老师前一天已经上了6节课了，为了让我听她的课更加生动点，她就利用两节课的休息时间自己制做了精美的幻灯片，速度之快，图文之精美，令人羡慕。更让我感动的是，她利用中午饭的时间（因为她值午班，所以没有回家）教我怎么制做。我的指导老师就更不用说了，除了听她的.课，否则每次见到她都是一阵风一样，“上课，上课，上课”很急的样子，和她的交流，往往都是因为上课打断了，我很感谢她，为我腾了办公桌位置，让我早去的时候有地方可呆，这种无微不至的关照让我有着家一般的感觉。总之，要举的例子很多很多，她们的敬业是我学习的第一站。

2、学习她们对教材的处理

下面我从以下几个方面来谈谈自己在听课时感悟她们对教材的处理。

（1）单词教学

由于听的是一节慢班的课，学生反应不是很好，但老师的单词教学耐心细致，可以说是不厌其烦：先(复习)教学音标及字母组的发音：如ck发[k] kn发[n] 等组合的发音，然后强调用拼音的方式发音并背诵字母组合如ow er or ea 等的发音。

2023年跟班培训心得体会十通用篇六

xx年8月29日，我有幸去哈尔滨长岭湖参加了《全省上科教版初中综合实践活动》为期三天的新教材培训,主讲人是上海静安区中学综合实践教研员金莹老师和省教育学院教研室邵春瑾老师，主要是介绍上科教版初中综合实践活动新材修订基本情况及如何在校园内开展好综合实践活动。

内容主要有以下几部分：第一天是由上海静安区中小学综合实践活动教研员金莹老师作初中综合实践活动课程教学、教研指导策略专题讲座。第二天上午由省教院邵春瑾老师作初中新教材研究性学习选题策略讲座，下午由上海出版社凌玲总编作上科教版综合实践活动教材修订与教材使用方法研究专题讲座，第三天由省教研员张晓群老师作综合实践活动怎么做教与学专题讲座，接下来是佳市第十九中学史杰老师作初中综合实践活动课例分析及介绍经验。

通过三天的培训活动，让我对综合实践学科有了新的认识，知道了它是一门综合性、实践性、经验性很强的学科，所包含的内容也很广泛，并不是仅仅局限于课堂的单一学科，而是一门新的学科，它包含了很多学科的内容，其内容包括：研究型学习、劳动技术教育、社区服务以及社会实践四个方面。更主要的是让学生走出课堂，走进生活实践中去，关注我们身边的人和事，用自己的亲身体验去获得我们书本中所没有的知识。

综合实践课程基于学生的世界经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用。很多学者认为：“没有设置综合实践活动的课程的改革不能称之为课程改革。”这一切都指出了综合实践学科的重要性，老师们绘声绘色的演讲及综合一些在这方面做得非常突出的学校(佳市第十九中学、哈市不同区的不少中学等)的实例进行分析和指导，在整个综合实践活动中，老师仍然是学习的组织者和指导者，而学生依然是活动的参与者，形式不局限于课堂，可以走出校园，深入社会，根据确立的研究主题，去综合所有同学的想法，进行分析、归纳、总结出最佳方案，然后去进行深入的研究和调查，最后进行集体展示和交流，它所产生的影响是不可估量的，每个学生都会为自己的成功感到骄傲，同时获取了经验，更有利于学生的身心发展，对提高学生的实践能力起到了至关重要的作用。老师们在培训过程中，剖析了目前综合实践课程中存在的弊端，并列举了一些综合实践课程实施较好的学校的实例，让我受到了很大的启发，体会到了真正的综合实践该如何去上，怎么样才能上好。

提高自身水平。此外，通过培训让我知道了：学校是在一个大的层面上确立一个方向性的主题，下边的各个年级各个班级都可以在这个大的主题下，根据学生的愿望和兴趣再确立自己的研究专题。这样就可以把综合实践活动做成一个系列活动，既有学校的特色，又有各个班级的特点。这对于我们学校的综合实践活动的开展真是一个特别好的启发。

综合实践活动课程是国家课程，所以我们一定到按照国家的要求开好课程，要不断提高教师自身素质，不断探索，钻研业务，认真设计好每节课，使综合实践活动真正成为学生培养能力、提高素养的好阵地。

最后，通过此次培训我更深深体会到：综合实践活动课程要想常态化发展有一定的难度，但这更需要我们不断探究，探究之路没有尽头，愿我们能携起手来共筑综合实践活动课程的美好明天。

2023年跟班培训心得体会十通用篇七