在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
走向深处从不理解到理解篇一
虽说国家兴亡匹夫有责，但百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。作为学校，要提高教育质量，在抓教育培养目标的落实，办学条件的改善，师资队伍建设的同时，还要着力抓教师教书育人水平的提高，这样才能出人才、出成果，为全面实现小康社会服务。
教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
为使教书育人工作做到实处，历来高度重视提高教师工资待遇。在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话中强调，“要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平”。提出，“要完善和落实教师工资、津贴补贴制度”。从20xx年1月1日起，在全国义务教育学校率先实施绩效工资制度。这项政策的实施，对加强教师队伍建设，促进义务教育发展，办好让人民满意教育至关重要、影响深远、好处重大，广大教师深受鼓舞、衷心拥护、普遍欢迎。
教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人，要有浓厚的爱国情感。三人行，必有我师焉”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精髓。我们有职责继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。我们向学生灌输的首先就应是我们自己的礼貌传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴全是我们的礼貌。
作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，用心探索教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力；用心投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和用心推进者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
体育课堂设计要求以学生为核心，以活动为媒介，以情感为纽带，使师生双边教学关系得到和谐发展。作为教师应该预料到课堂教学中可能出现的因素，特别是来自学生的反应，从而对症下药，适时引导，尤其是体育课，大多进行露天教学，课堂组织，课堂教学都有一定的难度，教师要多一些心计，多点盘算，以宽容和理解引导学生热爱体育，增强体质的思想意识。
走向深处从不理解到理解篇二
刚刚闭幕的党的十九届五中全会，擘画了“十四五”发展蓝图和2035年远景目标，吹响了向第二个百年奋斗目标进军的号角，揭开了全面建设社会主义现代化国家的新篇章。这是站在实现“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上谋划的宏伟蓝图，预示着一个蕴藏着无限生机与活力的新阶段的开启、新理念的实施、新格局的形成。当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展仍处在重要的战略机遇期和实现更高质量发展的关键期，只有深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，才能将“两个一百年”奋斗目标转化为美好现实;只有紧密联系人大工作实际，才能将美好目标与我们当前工作结合起来;只有以新理念为指导，才能推动工作不断开创新局面。
党的十九大报告指出：“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持，不断完善。”因此，必须进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持党对人大工作的领导，坚决恪守这一根本政治原则。人大机关是政治机关、国家权力机关，一定要在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，要按照党中央对人大工作的要求，全面落实党中央重大决策部署，担负起宪法法律赋予的各项职责，保证党的主张契合广大人民的根本诉求，保证党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权的领导人员，保证党通过国家政权机关实施对国家和社会的领导，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。
党的十九届五中全会是在新冠疫情肆虐全球，世界经济遭受重创，国际社会经受多边与单边、开放与封闭、合作与对抗重大考验的关键时期，国内改革发展任务艰巨繁重、成功战胜各种风险挑战、脱贫攻坚成果举世瞩目、全面建成小康社会胜利在望和第一个百年奋斗目标即将实现的背景下召开的。这些成就的取得，是因为我们有中国共产党的领导和我国社会主义制度优势。会议提出了全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标，面对错综复杂的国际形势、艰巨繁重的国内任务，我们必须保持战略定力，发挥制度优势，抓住机遇、应对挑战、趋利避害、奋勇前进。***总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话中指出，衡量一个国家的政治制度是否民主有效的八个标准，人民代表大会承担了实现大部分标准的功能，尤其是提高国家治理有效性方面展现出来的制度优势，已经在抗疫抗灾等诸多实践中得到证明。如何巩固和发挥好这一优势，这对做好新时代、新形势下地方人大工作提出了新的更高的要求，同时也明确了新的任务和方向。我们必须要以昂扬的斗志、进取的精神、创新的方法、扎实的作风迈入新的历史阶段。
***总书记指出：“人民代表大会制度之所以具有强大的生命力和显著优越性，关键在于它深深植根于人民之中。”人民通过民主选举产生自己的代表，组成各级人民代表大会;人民代表大会是人民的权力机关，对人民负责，受人民监督;国家机关的权力来自于人民代表大会，追根溯源，其权力是人民赋予的。人民代表来自人民、植根人民，是联系群众、团结群众的桥梁和纽带。我们一定要牢固树立“以人民为中心”的发展理念和“人民代表为人民”的工作理念，进一步明确职能定位，围绕学习贯彻党的十九届五中全会精神，做好代表工作，通过代表引导广大群众坚定信心，增强干劲，落实中央的决策部署和省委各项要求;通过组织代表视察、检查、调研、走访和开展代表小组活动等，及时了解和反映民情民意;根据代表提出的批评、意见和建议，把人民群众所思所想、所忧所盼、所急所难反映上来、落实下去，抓好跟踪问效，督促落实解决，让人民群众共享改革和发展成果。
新阶段有新定位、新理念有新要求、新格局有新气象。我们要以改革创新精神，切实抓好制度和制度体系建设，努力构建工作新格局。我们要按照常委会党组的要求，在努力抓好政治建设、思想建设的同时，着力加强组织建设、作风建设和纪律建设，把委员会建设成为坚持和加强党对各项工作领导的重要阵地，成为用党的创新理论教育引导代表的重要平台，成为代表建议、意见和批评发声的重要渠道，并将制度建设融入其中，认真总结工作中的好经验、好做法，固化制度成果，使各项工作权责明晰、程序规范、科学合理、优质高效，确保工作有章可循、有据可依、环环衔接、有序运行，为切实履行职责提供制度和制度体系保障，用实际行动把党中央决策部署、省委工作要求落实到位。坚持履职尽责、一心为民，把事业放在心上，把责任扛在肩上，着力增强政治把握能力、调查研究能力、联系群众能力、合作共事能力，全面增强履职本领，构建工作新格局，开创工作新局面。
我们要更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，遵循党中央确定的奋斗目标，结合本职工作，做出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的努力，为全面建设社会主义现代化国家作出应有的贡献。
走向深处从不理解到理解篇三
_____网服务协议(以下简称本协议)双方为_____电子商务中心(_____网)与_____网用户(以下简称“用户”)。
本协议用于规范双方之间全部的权利义务及法律关系，一经用户点击确认，等同于用户与_____电子商务中心签订本协议。
_____网所有权归属_____电子商务中心。
1.本协议内容包括协议正文及所有_____网已经发布的或将来可能发布的各类规则。所有规则为协议不可分割的一部分，与协议正文具有同等法律效力。
2.用户在使用_____网提供的各项服务的同时，承诺接受并遵守各项相关规则的规定。_____网有权根据需要不定期的制定、修改各类规则，此类规则会在发布后或经用户确认后生效，亦成为本协议一部分。
3.用户确认本协议后，本协议即在用户和_____电子商务中心之间产生法律效力。
4.请用户务必在注册之前认真阅读全部服务协议内容，如有任何疑问，可向_____网咨询。
5.无论事实上用户是否在注册之前认真阅读了本协议，一旦用户确认本协议，在法律上其行为就等同于用户同意并签署了本协议。
6.本协议不涉及用户之间因网上交易而产生的法律关系及法律纠纷。
7.有关定义
(1)_____网
(2)用户注册及认证
用户注册是指用户登录_____网，填写相关信息并确认相关用户协议的过程。
认证是指_____网对用户在注册过程中提交的身份证资料，信用卡资料或其他相关资料提交相关部门进行核对，或通过相关流程进行确认。
(3)用户确认
用户确认本协议以及_____网的其他服务，是指点击相关页面上的“确认”或表示用户同意的按钮。
(4)服务协议的中断、终止
本协议所称的服务协议中断是指_____网停止向用户提供全部或部分服务但不注销用户资格的情形。
本协议所称的服务协议终止是指_____网注销用户资格、解除与用户服务协议的情形。
(5)警告、冻结、开除
警告是指用户违反本协议的规定，_____网决定暂时不中断对该用户服务的，由_____网对用户的不当行为作出提醒。
冻结是指用户违反本协议的规定，_____网中断对其提供全部服务或部分服务。
开除是指用户违反本协议的规定，_____网终止对其提供服务并注销其用户资格。
如果_____网发现用户的行为已经导致、可能导致或存在潜在的危害，_____网可以单方面对用户进行冻结和开除，直至该用户作出合理解释。
(6)显而易见的违法行为
“显而易见的违法行为”仅包括：用户或其他第三方向_____网告知交易平台上有违法或不当行为的，_____网以普通非专业交易者的知识水平和认知水平标准对相关内容进行判别，可以非常明显地确认这些内容或行为具有违法或不当性质的。
二、关于用户
1.有资格成为适用本协议注册的用户必须是具备下列任一条件的个人或组织。
(1)符合《民法典》规定的具有完全民事行为能力的自然人。
(2)符合中国的法律法规成立并具有相应合法证照的实体组织。
2.如果国家法律、法规对从事某些物品交易有特殊的规定，用户必须已通过合法手续取得了相应的资质。
3.无民事行为能力人、限制民事行为能力人以及无合法证照的组织不得注册并使用_____网。无民事行为能力人、限制民事行为能力人以及无合法证照的组织以不当方式注册为_____网用户的，其与_____网之间的服务协议自始无效，一经发现，_____网有权开除该用户。
4.无民事行为能力人或限制民事行为能力人以不当方式注册为_____网用户且利用_____网电子商务平台进行交易的，无民事行为能力人所进行的交易行为自始无效，限制民事行为能力人所进行的超出其民事能力范围的交易行为自始无效。
5.以代理人身份进行网上交易的用户，必须向其他用户明示代理资格及权限，并明示有关被代理人的具体情况。如未向其他用户明示上述情况的，视作直接交易方。
三、关于服务
本协议所指的服务包括但不限于：_____网提供电子商务平台供用户使用，以及_____网通过电子商务平台提供的其他服务。
四、双方权利与义务
(一)用户权利与义务
1.用户有权利拥有自己在_____网的用户名及交易密码，并有权利使用自己的用户名及密码随时登录_____网交易平台。用户不得以任何形式擅自转让或授权他人使用自己的_____网用户名。
2.用户有权根据本协议的规定以及_____网网上发布的相关规则，利用_____网电子商务平台查询物品信息、发布交易信息、登录物品、参加网上物品竞买、与其他用户订立物品买卖合同、评价其他用户的信用、向_____网投诉或举报其他用户的不当行为、参加_____网的有关活动以及有权享受_____网提供的其他的有关信息服务。
3.用户使用_____网时如遇到问题，可以向_____网相关部门进行咨询要求解答。
4.用户在_________网网上交易过程中如与其他用户因交易产生纠纷，可以请求_____网从中予以协调。用户如发现其他用户有违法或违反本协议的行为，可以向_____网进行反映要求处理。如用户因网上交易与其他用户发生诉讼或仲裁的，用户有权通过司法部门要求_____网提供相关资料。
5.用户有义务在注册时提供自己的真实资料，并保证诸如电子邮件地址、联系电话、联系地址、邮政编码等内容的真实性、有效性和合法性，保证_____网及其他用户可以通过上述联系方式与自己进行联系。同时，用户也有义务在相关资料实际变更时及时更新有关注册资料。用户保证不以他人资料在_____网进行注册或认证。
6.基于方便用户考虑，_____网特别授权用户在登录、留言中或者以其他方式披露自己的各类联系方式，包括但不限于地址、电话、传真、寻呼机、电子邮箱、网上聊天号码，网络链接等，但法律、法规及相关规则另有规定的除外。
7.用户应当保证在使用_____网网络平台进行交易过程中遵守诚实信用的原则，不在交易过程中采取不正当竞争行为，不扰乱网上交易的正常秩序，不从事与网上交易无关的行为。
走向深处从不理解到理解篇四
在学校领导的推荐下，我有机会读到《课堂观察——走向专业的听评课》这本书。通过阅读《课堂观察——走向专业的听评课》，我学到了很多新的东西。对听课有了进一步的认识。这本书以鲜活的教育叙事，深刻的学术思考，精辟的技术分析，完整的案例展示，体现了扎根实践的学术风格和平等、持续的伙伴式的合作。对于教师而言，这是一本专业生活历练，专业品质提升的成长叙事;对于读者而言，这是一本激发热情灵感，提供策略方法的研究指南。
本书由四个部分构成：第一部分“故事分享”。课堂观察的研究与实践，一路走来，我们有着太多的艰难、太多的思考和太多的喜悅。故事不仅记录了我们的旅程，也能让读者理解我们的旅程和课堂观察本身。课堂观察的研究与实践，收录了课堂观察大区域合作体——浙江余杭、北京海淀、于夏银川探索的若干故事。第二部分“问题解答”。专业行动不仅需要经验积累，而且需要知识基础。本书选择了20个问题，用问答的形式，简明扼要地介绍了课堂观察的概念、意义、操作技术与流程、局限性，以及需要进一步研究的问题。这对教师形成正确的观念并在这种观念指导下行动具有十分重要的意义。第三部分“范式创新”。拆除听评课的“旧房子”是件容易的事，但重建听评课的“新房子”就不容易了。崔教授团队创造了一种新的听评课范式，这一部分的核心就是《课堂观察框架(第三版)》和部分观察记录工具。这是本书的精华部分，它代表着知识创新。第四部分“课例研究”。一次课堂观察活动后，撰写自成一体的课例，呈现一次完整的课堂观察活动过程。也许这一活动并非课堂观察本身所必需，却是课堂观察的必要延伸，是基于课堂观察的教学研究之必需。课例的撰写对我们来说是一个更为深入的研究过程，这一研究过程改善的不只是我们的课堂观察，更重要的是，改善了我们的教学，促进了学生的学习。
看了本书后，我知道了何为“课堂观察”?它有什么意义? 特别是如何进行课堂观察?这将会使我日后的听课、评课进一步走向专业化。结合自己的教学实践，我认为听课可按以下三步进行：
一、听课要做好课前准备工作。
教师要想听课真正学习点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点。如果听课不做准备，匆忙走进教室，盲目地听，不理解教者的教学意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
二、听课要认真观察和记录
教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听.一边观察思考。既要看教，也要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。总而言之要看教师主导作用和学生主体地位有机结合。有时教师听课也不一定非要面面俱到地注视课堂上的每个方面。根据授课者的特点和听课者的目的，可以适当有所侧重，选择有价值的“观察点”来观察研究。
三、听课后要思考和整理
教师听完课后不能一听了之，应进行反复的琢磨。思考的办法有很多，或翻翻听课记录，或与执教者交谈。在分析总结他人课时要注意比较、研究，取长补短。每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。
关于评课，我个人认为可从以下几个方面入手：从教学目标上分析、从处理教材上做出分析、从教学程序上分析、从教学方法和手段上分析、从教师教学基本功上分析、从教学效果上分析……总之，评价一节课，应从两个方面来看：即看教师是否善于引导。是否创设良好教学环境，是否组织学生开展活动，是否留有静思的空问和时间，而不是看教师讲得怎么样。看学生是否积极主动。看学生是否积极参与，参与面有多大，是否主动探究、合作交流，是否敢于质疑，提出有价值问题，关键还要看学生学得怎么样，得到多少，掌握了哪些学习方法。
走向深处从不理解到理解篇五
从1949年中国舞蹈家协会成立，过去的半个世纪，以民间舞和古典舞为代表的中国舞蹈有着令人兴奋的发展。刚刚过去的20无疑是令中国舞蹈界振奋的一年，中国舞蹈事业积累了大量的经验和方法，艺术家们以遵循、总结、创新的态度开始了新一轮的探索与发展。但是，急于功利而不追求艺术的升华，发现问题却不解决问题，欲图发展而躬身退却等等，这些都是目前阻碍中国舞蹈发展的弊病所在。
80年代以后，中国芭蕾通过与来自俄国、美国、英国、法国等国家的芭蕾舞派的舞蹈团和艺术家的交流，已经对外国的芭蕾风格有了更深刻的了解和体验。不断的对外交流丰富了芭蕾舞在中国的发展。与此同时，现代舞派别在中国也初步完成了鉴定基础的任务，并不断地发展成为很受欢迎的、重要的舞种。
另一面，我们民族的东西却渐渐地在空白化。我们期待了良久，一部优秀的《踏歌》踏着历史的节拍而来，绝尘而去。中国舞蹈逐渐退却到了一个狭小的空间里。
无可否认，首届、第二届“荷花奖”，几届“桃李杯”和“电视舞蹈大赛”，的确有不少的好作品冒出了尖，然而，到最后又有几部作品不是生的轰轰烈烈、死的默默无闻呢？捷报不断传来，中国舞蹈实则仍旧是在摇摆中渐渐地枯萎下去。
以各种名目设定的奖项使舞蹈如娱乐业的伴舞小姐一样从事着服务式的演出，许多艺术工作者却乐此不彼，在损伤着自己的艺术情操的同时，他们也损伤了中国舞蹈的发展。
如此情况之下，中国舞蹈却摆着一付“你能耐我何”的蛮横嘴脸，艺术家们在华丽的包装下，拉开了与生活的距离。人家一问，他们就把历史的辉煌端出来：我们曾经有《金山战鼓》、有《春江花月夜》、有《醉鼓》、有很多很多的'好作品！确实是财大气粗地抬高了中国舞蹈的身价。孰不知，那些辉煌都是前辈舞者们的心血之作，他们的成果体现了他们对先辈的继承与创新、思考与探索。当代舞者却拿他们的成果来奢华并以此为理由止步不前。
面对如此的局面，没有良好的环境，端正的艺术心态，中国舞蹈要谈发展谈创新，毋庸讳言，只能是空谈和自欺欺人。推出数量如此之多的所谓的“优秀作品”，如此之多不知道从何而来又要去向何方的“获奖作品”，恐怕只会让后人看到我们今天的笑话和幼稚。
当然，不管社会大的环境对中国舞蹈的影响如何，也不管中国舞蹈自身存在的种种矛盾如何，我们都是要在力所能及的范围内尽力，在舞台表演、艺术创新、舞蹈教育（－雪风网络xfhttp教育网）方面，尽我们的最大力量，将古老优秀的中国舞蹈文化不断地引向正确发展的道路，让中国舞蹈再现光芒。
作者地址：福建省莆田市城厢区
学园路33号“舞蹈者之家”