为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班六一活动方案画展精选篇一
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,__区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。
二、机构设置
组长:
副组长:
成员:
三、活动主题
庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
四、活动口号
以人为本面向世界为终身教育做准备
五、活动要求
有情趣、有童趣、有朝气;
大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;
加强体育锻炼、享健康人生;
弘扬传统美德、爱心永驻心田;
紧跟时代步伐、展现艺术风采。
大班六一活动方案画展精选篇二
1、知道六一节是小朋友的节日。
2、在活动中学会自己画好朋友,并撕贴贴贴纸。
3、能通过活动体验到快乐。
1、经验准备:已有画好朋友的经验
一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。
引导语:你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢?
今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物,送给你的好朋友。
二、教师讲解制作贺卡的方法。
引导语:请每个小朋友拿一张卡纸,拿到贺卡的时候要先对折,长边和长边碰一碰,短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折),然后打开,里面有条线,在其中的一边,画上你的好朋友,不能超过这条线,剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。
三、教师提出要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、贺卡的一边画上好朋友,另外一边用好看的贴贴纸装饰。
2、撕下的纸要放在篮子里。
3、绘画完请将勾线笔放回原位置;
重点指导:小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。
四、师幼分享交流,自然活动结束
1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的?
2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。
六一节是小朋友的节日,通过本次的活动,既能让小朋友知道六一节的到来,又能自己动手制作礼物,体验制作礼物的快乐,还能体验收到礼物的开心。整个活动进行得还是比较顺利,小朋友都能制作出贺卡,送给自己的好朋友。但活动中仍有一些不足,在材料的准备上,准备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的好朋友,又准备了一些贴贴纸,可以装饰,这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面如果引导速度快的孩子对好朋友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞,以及没有引导孩子注意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性,课堂上出现了很多小朋友撕不下来的情况,对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节,如果能让小朋友互相说一下六一节的祝福,效果会更好。
大班六一活动方案画展精选篇三
为丰富广大师生文化生活,扩大中国书画传统文化在校园的影响,激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情,推动我校校园文化的发展,拟举办迎元旦书画展。
一、参展项目:国画、儿童画、书法(含铅笔字、毛笔字、钢笔字)。
二、参展组别:分教师组和学生组。
三、作品要求:内容健康向上,形式题材不限,国画不得大于四尺对开,不得小于三尺对开,儿童画统一用四开纸,教师毛笔书法作品统一为条幅。
四、评奖办法:每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名,二等奖十名。
五、上交作品数量及时间:每个班级推选五幅绘画作品,五幅书法作品(一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅,铅笔字写在统一发的写字纸上,钢笔字写在300字的稿纸上)。20xx年12月25日前以班级为单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室(二)张红岩老师处,二、三年级作品交到美术室(一)赵春玲老师处。
六、观展时间及具体安排:
1、观展时间:20xx年12月28日—30日
2、各年级观展安排
一年级:12月28日课间操,
二年级:12月28日活动课,
三年级:12月29日课间操,
四年级:12月29日活动课,
五年级一至四班:12月30日课间操,五至八班:活动课。
3、观展负责人:各年级组长和各班主任。
4、观展要求:安静有序。注意上下楼安全,教育学生参观时不大声喧哗,不乱动展出作品。
七、参展地点:综合楼五楼美术室(一)、美术室(二)
八、具体分工:美术室(一)由赵春玲负责布置,美术室(二)由张红岩、郭蓓蓓负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。
【范例】
为隆重庆祝“六一”国际儿童节,让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快
的节日,同时,让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长,我校决定在5月25日举办“庆六一、同欢乐”书画展活动。
画展是小“画家”们献给“六一”儿童节的一簇小花,点缀着节日的花坛,装扮着他们的七色童年;画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色,带着节日的祝福,扮美了夕阳,映红了明天。画展让师生携手,把孩子们如画的童年装扮的更加多彩,把美好的明天描绘的更加绚烂!
一、作品要求
(一)美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类,构思、技巧上提倡创新,作品尺寸规格不限。
(二)书法作品不超过四尺宣纸,字体不限,字数不得少于8字。
(三)参展作品必须是作者独立完成的佳作。
(四)选送的书画作品背面右下角,用铅笔写明作品名称、类别,作者姓名、所在班级等。
二、报送时间、方法及要求
(一)以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。
(二)每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。
(三)各类作品限于5月24日之前报送到学校,过期概不接受。
三、评选办法
(一)学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。
(二)本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名,优秀奖若干、优秀班集体一个,并发放小小奖品给予鼓励。
为丰富广大师生文化生活,扩大中国书画传统文化在校园的影响,激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情,推动我校校园文化的发展,拟举办迎六一书画展。
一、参展项目:国画、儿童画、书法(含铅笔字、毛笔字、钢笔字)。
二、参展组别:分教师组和学生组。
三、作品要求:内容健康向上,形式题材不限,国画不得大于四尺对开,不得小于三尺对开,儿童画统一用四开纸,教师毛笔书法作品统一为条幅。
四、评奖办法:每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名,二等奖十名。
五、上交作品数量及时间:
每个班级推选五幅绘画作品,五幅书法作品(一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅,铅笔字写在统一发的写字纸上,钢笔字写在300字的稿纸上)。20xx年x月x日前以班级为单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室(二)xx老师处,二、三年级作品交到美术室(一)xx老师处。
六、观展时间及具体安排:
1、观展时间:20xx年12月28日—30日
2、各年级观展安排
一年级:x月x日课间操,
二年级:x月x日活动课,
三年级:x月x日课间操,
五年级一至四班:x月x日课间操,五至八班:活动课。
3、观展负责人:各年级组长和各班主任。
4、观展要求:安静有序。注意上下楼安全,教育学生参观时不大声喧哗,不乱动展出作品。
七、参展地点:综合楼五楼美术室(一)、美术室(二)
八、具体分工:美术室(一)由负责布置,美术室(二)由、负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。
为隆重庆祝“六一”国际儿童节,让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的节日,同时,让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长,我校决定在5月25日举办“庆六一、同欢乐”书画展活动。
画展是小“画家”们献给“六一”儿童节的一簇小花,点缀着节日的花坛,装扮着他们的七色童年;画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色,带着节日的祝福,扮美了夕阳,映红了明天。画展让师生携手,把孩子们如画的童年装扮的更加多彩,把美好的明天描绘的更加绚烂!
一、作品要求
(一)美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类,构思、技巧上提倡创新,作品尺寸规格不限。
(二)书法作品不超过四尺宣纸,字体不限,字数不得少于8字。
(三)参展作品必须是作者独立完成的佳作。
(四)选送的书画作品背面右下角,用铅笔写明作品名称、类别,作者姓名、所在班级等。
二、报送时间、方法及要求
(一)以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。
(二)每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。
(三)各类作品限于5月24日之前报送到学校,过期概不接受。
三、评选办法
(一)学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。
(二)本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名,优秀奖若干、优秀班集体一个,并发放小小奖品给予鼓励。
大班六一活动方案画展精选篇四
活动目标: 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。 活动准备: 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备:二楼娃娃家前坪。 活动过程: 一、 集体表演:歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》(负责人:曹静影) 二、 舞蹈班表演(负责人:汤英) 三、 游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》 1、《推小车》 地点:二楼前坪 负责人:曹静影 裁判:张麓洋的妈妈 发奖人:郭林的妈妈 玩法:每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到目的者为胜者。 规则:抢爬和爬行途中后腿松开者为违规,需重来比赛。三次违规取消资格。 2、《吹、坐气球》 地点:本班教室 负责人:汤英 裁判:文启惠 发奖人:徐休凡的妈妈 玩法:每次请四对家庭,由家长将气球吹大,然后由幼儿将气球坐破。 时间:一分钟,一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则:在规定的时间内进行,不得抢时和超时。 一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规。三次违规取消比赛资格。 四、发奖、领奖。 五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
大班六一活动方案画展精选篇五
不知不觉的快乐六一节又来到我们身边,节日的到来让孩子们欢呼不已,期盼六一节的到来。今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外,我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。
活动目的:
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐。
活动目标:
1、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动,和孩子一起制作装扮教室的材料,进一步增强与孩子的亲子关系。
活动准备:
1、舞台《我的六一我来秀》装扮。
2、材料:气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉
3、奖品——红花
环境创设:
1、创设《我的六一——心愿卡》主题墙。
2、室内环境创设:将以幼儿为主、教师为辅,根据幼儿的意见装饰教室。
3、走廊内环境装饰:作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。
家园交流:
1、向家长推荐适合大班的绘本书,引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。
2、亲子绘本小制作,引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书,进行读写绘的创意制作。
与孩子的讨论:
今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论,问题讨论:
1)让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的。
2)想以什么样的方式来庆祝六一。
3)怎样装扮教室,让教室变的漂流一些。
4)个人节目报名。
1)场地以半圆形做为主,让表演的小朋友在中间表演。
2)将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。
3)画长卷画粘贴在外面的走廊中。
具体的活动流程:
晨间活动:
1)化妆区,让孩子之间相互化妆,打扮最美的自己。
2)区域活动:绘画:长卷画《当我们同在一起》
@diy:《我的心愿卡》引导孩子将自己心中的愿望绘画在心愿卡上,之后悬挂在走廊的气球上。
@吹气球,悬挂在教室里,装扮美美的教室。
上午活动:
开场:主持人:郭__、李__
1、开场舞:《向前冲》相__等15人
2、绘本剧表演——《咕噜牛》——全体幼儿
3、模特表演——田__等10人。
中场休息10分钟:喝水、小便
5、舞蹈表演——《牙牙歌》王__等4人
下午活动:
1、舞蹈表演《小苹果》唐__等
2、个人才艺——葫芦丝:郭__
4、个人才艺:——唱歌《荷塘月色》赵__,
6、歌伴舞:——《彩虹的约定》吴__等。
7、歌曲大联欢——《全国儿童心连心》全体幼儿
8、礼物分享
大班六一活动方案画展精选篇六
xxxx.5.31
大一班教室
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。
2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏。
一、讨论,引出主题
1、你们知道明天是什么节日吗?
2、六一就是谁的节日?
3、六一节你们最高兴的是什么事?
二、节目表演
1、大合唱《快乐的六一》
2、舞蹈《日不落》
3、苏州童谣
4、葫芦丝独奏《金孔雀》
5、故事表演《狼和狐狸》
三、游戏
1、抢椅子
规则:将椅子围成一个圈,幼儿听着音乐绕着椅子走,音乐停止,幼儿抢一个椅子坐下,没抢到椅子的幼儿则淘汰。
2、谁是带头人
规则:请一位幼儿蒙住眼睛,在全体幼儿中选出一个带头人,其他幼儿都要跟着带头人做动作。请蒙住眼睛的幼儿张开眼睛,猜猜谁是带头人。
3、传声筒
规则:请8位幼儿为一组,教师轻轻地把话告诉第一个幼儿,让后幼儿一次往下传话。请最后一位幼儿把听到的话大声的告诉大家。验证传的话是否正确。
四、交换礼物
请幼儿交互交换自己带来的小礼物,庆祝小朋友们节日快乐。