总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么，我们该怎么写总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
体育艺术工作总结响亮的题目篇一
男：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情
女：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！
男：梦想从不止步，奇迹——从来只在我们手中。
女：校园文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的'，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航！
合：愿我们的明天更加美好！
男：xx中学第xx届校园文化艺术节汇报演出到此结束！
合：老师们，同学们，再见！
体育艺术工作总结响亮的题目篇二
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一.教学体会。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1.基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4).别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2.作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
(4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3.手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
二.班主任工作体会
有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。
原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。
因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。
面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。
因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。
相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话内容。
在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。
在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。
这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。
三.工作关系体会。
实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会。这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解。也认识到工作中的同事关系，集体协调性的重要。
八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。
体育艺术工作总结响亮的题目篇三
大家早上好！
在全校师生的积极参与和共同努力下，我校第十三届校园体育节完成了全部预定的活动和比赛项目，即将落下帷幕。在这里，我谨代表学校行政组和本届体育节组委会向为本届校园体育节做出贡献的各位老师、工作人员致以崇高的敬意！向取得优异成绩的班级和运动员表示热烈的祝贺！
本届体育节准备充分严谨，开展安全顺利、亮点异彩纷呈，取得了空前成功。具体表现为三个方面。
学生处和体育科组作为牵头部门，学期开始即已着手策划本届体育节，多次召开策划会、碰头会、筹备会，尤其是在体育节开幕前，正赶上广东省德育示范学校评估，在全校上下紧张迎评的同时，丝毫没有放松对体育节的组织，11月21号在省德育示范校评估工作进行之时，裁判员大会正常召开。整个体育节的组织高效而有条不紊，做到了忙而不乱，繁而有序，工作、运动、学习三不误。
体育节开幕式以及期间阳光运动主题升旗仪式内容丰富、形式多样，熔演唱、朗诵、演讲、舞蹈、运动技巧展示于一炉，极大激发了全体师生的运动意识。此外，包括各科组体育专版在内的十几个版面的橱窗宣传，电子显示屏滚动播放的体育节精彩画面，校园内悬挂的横幅垂联、以及深受学生欢迎的体育讲座，都营造了浓厚的运动氛围，丰富了二实特色的体育文化。
体育节期间，“课间广播操”、改为“阳光体育大课间”，大课间活动变得更加生动、活泼、有趣，进一步激发了学生锻炼身体的积极性、主动性，使学生受到了更好的锻炼，收获了更大的快乐，在全体师生的共同努力下，体育节期间，我校顺利通过了市教育局的“阳光体育活动”的检查。
更值得一提的是精彩无限的第二十三届运动会开幕式，各班入场式，十大歌手的演唱、街舞社的舞蹈以及毽球、啦啦操表演，无不气势如虹、激情澎湃、活力四射，充分体现了“二实”学子的灵动洒脱、创意无限的青春活力。田径比赛紧张而激烈，让人欢欣鼓舞；学生集体项目精彩热烈，尽显团队精神；教工集体项目趣味横生，迸发青春活力。此外学生、教工“篮球赛”、“排球赛”、“四棋赛”、“毽球赛”、“足球赛”等等同样精彩无限。所有这些都振奋了全校师生的精神，鼓舞了士气，体现了我校师生的体育竞赛水平和成绩，为我校营造了良好的精神氛围。
在体育节期间，所有老师与同学都积极参与，团结奋斗，努力拼搏。我们欣慰地看到了这么多热爱集体、努力拼搏、乐于奉献的动人场景，看到了把体育活动变成一种常态性的生活方式的美好前景。本届体育节和运动会给人留下的美好与感动，将永远铭刻在我们的记忆中。
体育节即将结束，但阳光运动要伴随一生。也希望同学们将体育节上体现出来敢于拼搏、奋发向上和团结协作的精神，投入到今后的学习中去，在学业上再创佳绩；也希望全体老师把继续发扬体育节中展现的一丝不苟、无私奉献的精神，为学生的健康成长和的我校教育事业的蓬勃发展作出更大的贡献。
现在我宣布：深圳第二实验学校第十三届校园体育节闭幕！
体育艺术工作总结响亮的题目篇四
本届体育节旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广大师生积极参与体育锻炼，不断增强身体素质，培养健康身心。通过体育节，鼓励英才学子在享受运动的快乐中展现特长，鼓励英才学子在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，全面展现我校学生的本色与精英气质。
我运动，我健康，我快乐
生活因体育更美好，体育让生活更精彩！
全体师生
室外运动场
第11周—第14周（3月4日至 3月29日），第11周升旗仪式为体育节开幕式。利用体育课时间进行练习。
由校办公室、教育处、总务处、体育组、年级组联合组成体育节组委会，负责领导、组织和协调体育节的各项活动。
组委会主任：
副主任：
组委会成员：
1、召开体育节工作协调会。
2、在班主任例会上宣传体育节工作安排，做好动员报名工作。
3、体育组负责汇总报名表，并制定比赛规程，及时下发规程和组织比赛。
4、总务处和体育组准备好体育节活动所需器材。
（一）开幕式：
（1）升国旗，唱国歌
（2）校长致体育节开幕词
（3）运动员、裁判员代表宣誓
（4）赛场文明承诺宣誓仪式
（二）体育节项目：
学生组：
（1） 班级“8”字跳绳比赛
参赛对象：3-7年级时间：第11周周二 1分钟跳绳团体赛
参赛对象：低年级学生时间：第11周周二
（2）全校学生拔河比赛
参赛对象：1-7年级时间：第12周周二周四
规则：见附件一
（3）绑腿跑接力比赛
参赛对象：3-7年级时间：第13周周二 “春种秋收”
参赛对象：低年级学生时间：第13周周二
（4）昌乐一中英才实验学校春季田径运动会
参赛对象：全校师生时间：第14周
教师组：全体教师
（1）女教师传递呼啦圈比赛，男教师篮球1分钟投篮比赛
参赛对象：全校教职工时间：第11周周四
（2）教职工“流水线”、教职工跳大绳比赛
参赛对象：全校教职工时间：第13周周四
（三）活动规程：
为保证各项比赛规范进行，各项活动的规程将单独制定，并以附件形式呈现，各班级和年级处室及时按照规程要求进行报名和组织练习，以保证比赛过程精彩。
（四）活动组织：
所有比赛的组织工作以体育组为主，同时在相关年级处室的大力支持下，保证各项比赛的顺利进行，保证比赛公平、公正。
（五）闭幕式：宣布比赛结果、各项目颁奖，时间另定。
注意事项：
1、所有参赛项目的报名表，须在2月27日（周三）中午交至体育组办公室，未按时上交的班级视作自动弃权。
2、请所有参赛队注意比赛时间，比赛当日如果有迟到、缺席，一律按弃权处理。
体育艺术工作总结响亮的题目篇五
我局于4月20日召开了专题民主评议会，参会对象为全体班子成员、全体干部职工，其中班子成员5人，党员5人。
召开专题民主评议会议之前，我局召开全体干部职工会，认真学习了县委“三心三事”领导小组办公室《关于召开专题民主评议会的通知》文件精神，要求每位工作人员对班子成员在作风建设方面提出意见和建议，每位班子成员要通过自查、调研、座谈、走访等形式认真查找自身在思想、学习、工作、作风等方面的问题与不足，并形成有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料。
在专题民主评议会上，每位班子成员和党员干部对照“七查七看”活动内容，对照县委《书记在全县乡镇领导班子换届后培训班上的讲话》要求，针对“庸、懒、散、假、浮、蛮、奢、私、贪”方面存在的问题与不足，实事求是地开展了批评与自我批评，各自在思想、学习、工作、作风等方面准确地找到了自身的问题与不足，深刻分析了原因，并明确了整改方向，对以后促进各项工作起重要作用。
全体班子成员，党员干部的剖析材料按照上级“单位分管领导审核一般干部、单位主要领导审核分管领导”的要求进行了一一审核，并在本局公告栏上进行了公示，以接受群众监督，确保问题整改落实到位。