报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
初中班级工作报告总结篇一
1、互帮互助，团结友爱，疯狂学习，活泼玩耍。
2、青春如火，超越自我，三年六班，奋勇拼搏。
3、刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
4、二班二班，猛虎下山，锻炼身体，增强体质。
5、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
6、刻苦学习，团结一心，奋勇拼搏，披荆斩棘。
7、天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。
8、好好学习，天天向上，友谊第一，比赛第二。
9、不骄不馁，迈向成功，脚踏实地，早日圆梦。
10、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，xx无限。
11、十班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
12、三六三六，无限锦绣，三六三六，热血铸就。
13、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
14、追求卓越，不断前进，追求完美，不断突破。
15、把握青春，奋力拼搏，展望未来，超越在我。
16、尊人尊己，友谊第一，少说多做，学习第一。
17、冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。
18、文者称雄，武者称霸，初二二班，雄霸天下。
19、高一十班，团结一致，自强自律，学有潜力。
20、书山有路，学海无涯，以勤为径，以苦作舟。
21、勤奋乐学，团结拼搏，自重自信，奋斗不息。
22、艰苦风斗，铁杵成针，矢志不移，滴水穿石。
23、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十二，气势磅礴。
24、xx澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。
25、不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。
26、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。
27、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
28、放马金鞍，勇冠江山，气势磅礴，惟我二班。
29、真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发。
30、挥动xx，挑战自我，突破极限，超越自我。
31、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
32、学贵有恒，务实上进，天道酬勤，厚积薄发。
33、零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
34、神采飞扬，意志如钢，雄于东方，当以自强。
35、零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
36、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
37、山中猛虎，水中蛟龙，三年二班，卧虎藏龙。
38、群策群力，放马金鞍，勇冠江山，鹏霄万里。
39、尽职尽责，持之以恒，争强好胜，笑傲苍穹。
40、十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
41、勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。
42、良药苦口，忠言逆耳，顿开茅塞，补偏救弊。
43、雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。
44、看我七班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
45、山中猛虎，水中蛟龙，奋勇拼搏，卧虎藏龙。
46、初二二班，永远争先，学习体育，齐创佳绩。
47、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。
48、好吃懒做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。
49、人生有限，价值无限，珍爱生命，创造奇迹。
50、真我风采，非同一般，努力拼搏，创造辉煌。
51、博学强识，时不我待，黑发勤学，自首不悔。
52、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。
53、学习竞赛，体育不怠，只要我在，三十不败。
54、十四奋起，所向披靡，十四腾飞，无坚不摧。
55、四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
56、百舸争流，永争第一，八二八二，独一无二。
57、信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。
58、树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我。
59、人贵满足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。
60、秀出自信，展现自我，非比寻常，九班最强。
61、八二八二，独一无二，策马金安，为我二班。
62、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。
63、十班十班，奋勇争先，xx协力，创造奇迹。
64、奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。
65、十五十五，xx飞舞，开拓进取，风雨无阻。
66、竞速时代，十班最帅，团结友爱，不可阻碍。
67、天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。
68、山不厌高，海不厌深，养怡之福，可得永年。
69、青春如火，奋发图强，好好学习，天天向上。
70、高调做事，低调做人，有备而来，有得而去。
71、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
72、鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光。
73、心志要坚，意趣要乐，输在犹豫，赢在行动。
74、青春无限，活力无限，积极追求，力争第一。
75、勇冠江山，鹏霄万里，万矢齐发，遮天蔽日。
76、与时俱进，奋力拼搏，xx协力，争创一流。
77、厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
78、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
79、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
80、高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。
81、十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。
82、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
83、零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
84、山中猛虎，水中蛟龙，唯我七一，傲视群雄。
85、扬帆把舵，奋勇拼搏，强弩在弦，问鼎天下。
86、xx澎湃，三五不败，斗志昂扬，三五最强。
87、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
初中班级工作报告总结篇二
初中教师作为实施初中义务教育阶段的主体与关键,不仅应具备扎实的专业基础理论知识,还应具备较高的教育科研知识与能力水平。下文是初中教师工作报告，欢迎阅读!
“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习 依法执教
首先，社会在发展，知识在更新。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业 教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
3、热爱学生 和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。
4、注重小节 修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。
5、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教，不谋私利
自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
四、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、 存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、 宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
初中班级工作报告总结篇三
1.我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。
2.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
3.学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
4.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
5.分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为
6.一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
7.成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
8.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
9.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
10.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
11.用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
12.没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
13.你想活得更有质量、更有层次、更有品位吗?那就努力改变你的现状!
14.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
15.拼一分高一分，一分成就终生。
16.做一题会一题，一题决定命运。
17.当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。
18.忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
19.不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
20.心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
21.前面：大量才能失落在尘世间，只是因为缺少一点勇气。
22.旁边：让别人因为我的存在而感到幸福!
23.及时当勉励，岁月不待人。
24.集雄心壮志，创锦绣前程。
25.攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
26.取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。
27.抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
28.让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。
29.脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。
30.拼一载春秋，搏一生无悔。
31.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
32.多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
33.前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
34.时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
35.不做口头的巨人，要做行动的标兵。
36.弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。
37.风云涌动，一切皆有可能。
38.当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
39.愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
40.教室前面：三思而后行。
41.教室后面：世上没有后悔药。
42.天行健，君子以自强不息。
43.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
44.理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
45.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难
46.精神成就事业，态度决定一切。
47.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
48.我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。
49.遇难心不慌，遇易心更细。
50.贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
51.时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗!
52.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
初中班级工作报告总结篇四
初中英语教研工作总结:我们教研组始终坚持以教学为中心，加强管理。进一步规范教学行为，努力实现常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教学风格和学生认真、勤奋、求实、探究的学习风格的形成。
在我们的英语教师群体中，中老年学生的组合几乎占据了班主任、年级组长和学校的重要位置。工作繁忙，任务艰巨，但全体教师以学校大局为重，以学校为己任，克服困难，积极进取，发扬无私奉献精神，优质高效地完成学校交给的任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，加强管理。进一步规范教学行为，努力实现常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教学风格和学生认真、勤奋、求实、探究的学习风格的形成。所有的老师都是忠于职守，爱学生，教育好学生。他们以高尚的道德和严谨的学术态度赢得了学生的尊重、家长和社会的认可，从而提高了学生的英语学习兴趣。近年来，教学成绩一直处于镇和地区乡镇学校的前列。
为了提高整个教师队伍的素质，教研室组织教师学习素质教育和英语教学的`理论文章。我们组利用每周三的教研组会议和备课组会议，认真研究外国语学校订购的《中小学外语学习》等报刊杂志，传达区市教研组的相关精神。我还一起学习了英语教学大纲和新课程标准，明确了初中各年级英语教学的目标、任务和要求。我从宏观的角度把握了各个年级的知识脉络，通过学习丰富了老师的英语知识。对于中学英语教育的新教学理念，如“任务型教学模式”，随着理解的加深，教师的专业理论知识水平得到了提高，从而改变了教师的教育理念。
我们的教研活动是在每学期开学时规划，每学期结束时总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率，我们坚持听、评、说三课。积极推进以备课小组为中心的教学改革。每个年级的备课小组集思广益，认真备课，在常规教学中帮助学习，使常规教学有条不紊、循序渐进地进行。教师齐心协力，团结互助，共享资源，取长补短。每个备课小组都能不折不扣地完成教研组布置的任务，同时创造出自己的特色。并把这次活动作为一次重要的教研活动。
初中班级工作报告总结篇五
1. 细节决定成败，态度决定一切。
2. 小事造诣大事，细节成就完善。
3. 习惯决定成就，细节决定命运。
4. 习惯改变命运，细节铸就终身。
5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6. 彩虹风雨后，胜利细节中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松点，莫鄙弃微。
9. 绳锯木断，星火燎原。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无甚至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三每天天向上。
12. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
13. 立场决议所有，习惯成绩将来。
14. 一朝习惯，万事易办。
15. 良好的习惯是成功的保障。
16. 好习惯成就毕生，坏习惯毁人前途。
17. 好方式事半功倍，好习惯受益毕生。
18. 用习惯和智慧发明奇观，用幻想跟信念换取能源。
19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20. 心态决定命运，自信走向成功。
21. 每临大事，心必静心，静则神明，释然冰释。
22. 自负人生二百年，会当水击三千里。
23. 弘远抱负始于高中，光辉人生起于今日。
24. 励志照亮人生，创业转变运气。
25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26. 非学无以成才，非志无以成学。
27. 志强智达，言行行果。
28. 立志漫长清华园，耐劳方能未明湖。
29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30. 孩儿破志出乡关，学不成名誓不还。
31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35. 志存高远，心系天下。
36. 志在千里，壮心不已。
37. 求真尚美，砺志笃行。
38. 惟理想点亮性命的出色。
39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品德，读书须尽苦工夫。
41. “想”要壮志凌云，“干”要兢兢业业。
42. 吾志所向，勇往直前;愈挫愈勇，再接再厉。
43. 志高培养辉煌。
44. 明白的目的是前进的动力。
45. 功崇惟志，业广为勤。
46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47. 拼搏铸辉煌，状况定命运。
48. 要争就能赢，要拼才干赢。
49. 团结拼搏，求实进取。
50. 人生能有几次搏，本日不搏何时搏。
初中班级工作报告总结篇六
在20xx年的x月中旬，我去xx中学实习了x周的时间，虽然时间很短，但是，在这短短的x周的时间了，我对初中语文教育教学，又有了更深刻的认识。
在这次汉语言教育专业中学语文教师实习中，我实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
韩愈曾说“师者，传道授业解惑也，教育家加里宁也曾评价“教师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅。
我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。
对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。提问后应给学生充分的思考时间，问题说完，停顿一会，再让学生举手回答，而且老师的语速、教学的进程是时快时缓。
批改作业，也是一项很重要的任务。在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对那些在要求订正之后依然不订正的学生，在其作业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，不改这次作业。要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。
改作文，要注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。
作为老师，应该对全体学生时时刻刻都要负责，让所有学生在学习、品质上有所进步。
在中学，学生正处于青春期，我认为最大难题是如何教育沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。班主任忠告我不能和学生动手，学校会处罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，如果仅仅靠言语，而没有切实的处罚措施（如在学生操行评定中扣分；学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课；学生严重违反校纪时，勒令其退学），这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。
学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子，这等于是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。
在实习结束，我为以后的教育工作，总结了几个字，教学中，要“用眼，用脑，用心，”在班主任工作中，要“用斗智，严教育”。
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