当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
家庭教育小课堂心得体会篇一
随着互联网技术的发展，各行各业都在积极开展线上服务，其中在线课堂已经成为一种新兴的教育方式。在线课堂的出现，让意外或长期不能到校上课的学生，比如家庭儿童、远程学习者等，都可以在家中完成学业。在这一模式的背景下，父母们需要承担的教育责任也日益重要。好的家庭教育是孩子成长的基石，也是促进家庭和谐、传承优秀家族文化和创造家庭快乐的关键。因此，学会在线课堂家庭教育已经成为当下许多家庭的诉求。
第二段：分享在线课堂家庭教育的丰富经验
在进行在线课堂家庭教育时，父母在家里可以通过观察、思考、和孩子互动交流等方式，组织或参与到孩子的学习和生活中去。这里，我想分享一下我们家庭所拥有的一些丰富经验。首先，平时家长可以帮助孩子制定学习计划，掌握时间，制造有力的学习氛围。适当的分配时间是家庭教育的第一要素。其次，在家长从事学习调查和对比分析时，可以引导孩子在思考和讨论中学习前沿知识，深入挖掘学习资源，进而调动孩子们的学习热情和主动性。最后，家庭教育要注意赏识、激励和鼓励孩子，养成自信的心态和行为习惯。
第三段：谈谈在线课堂家庭教育的意义
在线课堂家庭教育对于家长来说，有着诸多的意义。其一是具有更大的灵活性，这是传统课堂所没有的，孩子可以在自己最舒适自在的时间学习；其二是融入了人性、情感方面的元素，有时候这些元素是学校所无法给予的；其三是针对孩子的不同情况，选取适合孩子的学习资源，比如定制化课程等；其四是家长多了一个观察孩子、亲子交流的机会，帮助孩子自我管理、自我反思。综上所述，这些都能够更好的帮助家长了解孩子的学习、生活习惯和行为特点，让家庭教育更加有针对性。
第四段：分析在线课堂家庭教育的优势和挑战
在线课堂成为走进家庭的一种教育方式，但同时也存在着其优势和挑战。优势在于：一、其灵活性被广泛认可，使得更多的人能自由决定学习时间和方式；二、学习资料和教学形式不断丰富，随着数字技术的发展和创新，使得网络教育的有效性越来越受到家长和广大学生的认可。挑战方面主要是：一是家庭的环境和学情、养育模式等方面的多元化导致了教学风格、个性化、学习目的的异质性，挑战了家庭教育的均衡性和普及程度；二是家长参与度不够高，导致家庭教育效果不佳，甚至会产生社会、心理问题，这也是需要我们不断完善家庭教育机制的原因。
第五段：总结在线课堂家庭教育的推进与优化
在线课堂家庭教育已成十分重要的教育形式。要充分发挥家长的作用、创新家庭教育方式、优化家庭教育办法、树立正确的教育理念、注重孩子的思维、关注孩子的心理素质等，这些都是实现在线课堂家庭教育的关键。同时，学校还要根据多样化的教育需求不断完善家庭教育方式和管理体系，为家庭教育提供最好的支持和保障，为自主学习、创造能手培养更多、更全面和更深入的人才做出了贡献。
家庭教育小课堂心得体会篇二
社会、学校、家庭是孩子成长的主要场所,家庭作为孩子重要以及时间最长的生活环境,对孩子的成长有着重要的、无可比拟的作用。下面是本站小编为大家整理的学生家庭教育案例，供大家分享。
去年我接任四(8)的班主任工作和数学科教学，当时我对班上很多同学的情况(不管是学习方面、生活方面、行为习惯方面)都不了解。在平时的学习中，我觉得多数同学还是能按时完成作业，而且效果不错。但慢慢的我就发现张伦海同学的家庭作业完成得较好，但在课堂上做的作业效果不好，而且速度较慢，我就问他原因，他什么已不说就哭了。于是我就和他妈妈联系，要求下午放学后来学校接孩子，以便于和家长交流。在和家长交流的过程中，知道了孩子以往的学习习惯------在读一、二年级时，每天下午放学后都是班主任老师守着同学们完成作业后才回家，在家中几乎不做作业。现在读四年级了回家后还要家长陪着做作业，而且家长读题指导才完成，差一天不陪就做不好了。当我了解孩子的这个习惯后，就知道他的依赖思想特严重，而且不善于独立思考。我就对家长说，孩子已经读四年级了，什么事情你们不能为他包办代替，要给予孩子足够的时间和空间，让他学会自己的事自己处理，不要啥事都想依赖别人，特别是在学习方面一定要养成独立思考的习惯。作为家长不可能天天陪着他，总有自己的事要去干。家长就说让他尝试一下吧，就这样一个星期后，我发现孩子的家庭作业效果不是很好，我问他，是你独立做的吗，他说，妈妈只在旁边看着我做，不懂的才问她。我就鼓励他说，没关系，只要你继续努力，你一定会进步的。就这样半学期过了，我再次和家长交流时，家长说，谢谢老师的指导和提醒，我采取了你说的教育方法，孩子的转变很大，基本上能独立做作业，有时还会帮助我做些家务活，虽然成绩不是很好，但是他慢慢的养成了一些良好的习惯，作为家长，我非常欣慰，我会坚持的。
现如今的张伦海同学在我们班上已是一名品学兼优的孩子。在学习方面，上课能专心听讲，主动回答问题，能独立完成自己的家庭作业。在生活方面，能自己洗衣、做饭，还能帮助他妈妈做家务活。在品行方面，能做到尊老爱幼，遵守学校的一切规章制度，已很少和同学们发生矛盾。现在还是学校少先队大对部的一员呢，参加检查同学们的两操，已算是一个能让老师和家长放心的孩子。
能把他所学的知识用到社会实践中去，才能体现他的价值。还教育孩子要有爱人之心，助人之德，要爱父母、老师、同学、亲友，不能自私自利。但是她在教育孩子的同时，已要求自己要以身作则，她在孩子的面前从不说脏话，不抽烟、喝酒、不打牌等。当孩子在学习时，她坚持不看电视和玩手机。还要求孩子要养成今日事今日毕的良好习惯。
还有我班的徐键萍同学，不管是哪一科的的作业都写得工工整整，干干净净，这个良好的学习习惯和她爸爸的教育是分不开的。据他爸爸说是，有一天放学后她和往常一样不会主动的做作业，他爸当时就想起一个念头----何不让孩子学着自己管理自己，就没有叫她做作业，孩子在玩的过程中已经忘记了做作业这件事，到了晚上9:30时，孩子问他几点了，他告诉了孩子的时间，孩子很生气的责怪了他为什么不叫她做作业，于是家长就抓住这个机会对孩子进行了教育，并告诉她学习是自己的任务，需要自己主动、自觉完成，而不是靠家长的再三催促。听了她爸爸的话后，她低下了头哭了。经过这件事后，她每天放学回家的第一件事就是把作业先做了。
良好习惯的养成比学习成绩更加重要，它是做好一切事情的前提。作为家长、老师的我们更应该注重孩子良好习惯的培养。
“望子成龙，望女成凤”让孩子健康快乐的成长，是每个父母的心愿。实现这一心愿的关键在于教育，那么教育好一个孩子，光靠学校和老师是远远不够的，家庭教育更为重要，孩子的学习成绩、身心健康以及各方面的能力培养都是我们心中挥之不去的负担。下面我作为家长就孩子的教育谈谈自己的亲身体验。
我们家有两个孩子，没有独生子女那么骄纵。我认为孩子的思想品德教育应该从小事抓起，从家里做起，我规定我的孩子在家必须做一些自己力所能及的事情，比如：扫地、洗碗、洗衣服、整理自己的房间等一系列家庭琐事，这些并不是助长我做家长的懒惰性，而是为了提高孩子的独立性，责任感。虽然一开始她笨手笨脚做得并不是很好，但我并没有打击她的自信心，反而是不断表扬她、鼓励她，慢慢地，感觉她就长大了，做起这些事情来俨然一副大人的样子。这让我十分惊喜：看来我的放手是对的，凡事只要她迈出了第一步，就会不断进步!
子学习压力很大，作为家长，我们应该尽可能地给孩子创造一个良好的学习环境，让她们在舒适的环境里心无旁骛的学习。在孩子学习期间，我们尽可能地不打扰、不开电视、不发出任何响声，只是在旁边静静地看书看报、织毛衣等，并随时解答孩子关于学习方面的提问，给孩子营造一个良好的学习氛围。在我们家，晚上做作业时爸爸陪儿子，妈妈陪女儿，各负其责。我认为爱的教育是父母给孩子最好的教育，我们教育孩子家庭成员之间要相互尊重、相互爱护、以礼相待，即使我们夫妻之间有矛盾，也从不当着孩子的面争吵，避免给他们的身心带来不好的影响。我还教育孩子无论何时何地，对社会、对老师、对他人都要怀着一颗感恩的心，带着一颗诚实、善良的心去面对、去相处。作为家长我们在这些方面也尽可能以身作则地给孩子们做好榜样，当好孩子们的第一任教师。
周末的时间我会带孩子去参加一些培训班的学习，因为我希望孩子能够全面发展，女儿很听话，不论学什么她都会认真专注地学，并能取得可喜的成绩。我总是鼓励女儿积极地参加学校或者社区举办的各种活动，为的是锻炼她的自信心和胆量，让她懂得参与的快乐。我告诉她，结果并不重要，重要的是参与的过程，只要尽心尽力、问心无愧就好。
以上是我在日常生活中教育孩子的一些亲身经验和体会。教育孩子是多方面的、是具体的，也是因人而异的，每个家庭环境不同，孩子具体情况也不同，教育的具体方式也不同，在孩子成长过程中我也会有困惑，但我会一如既往的努力学习，争当一个更合格的、优秀的好家长，争取把自己的孩子教育得更好。
一、 加强与孩子的沟通和交流，做孩子的朋友。
二、注重孩子的品德教育和良好性格的发展。
现在的孩子都是独生子女，家里都是万般的宠爱，也造就他们以自我为中心，从来不考虑别人，也不懂得关心别人。作为家长，我也是处处注意自已的一言一行，不把自已一些情绪、工作压力带给他，以自已良好行为来影响他，凡事都从正面去教育孩子，遇到周遭有一些负面的不良的影响，也会指出和他一起来讨论，让他懂得判断是非的能力。
只要有时间都会抽空和他沟通，让他说说学校的事情和同学相处等等，有的时候遇到问题，还会帮他分析一下，所以女儿也很乐意与我交流。作为家长，我也一直要求自已保持积极向上的心态，乐观的对待每一天,每一件事情，我想这样也能潜移默化的影响到孩子。俗话说得好：“性格决定命运”。良好性格的形成，我相信对孩子一生有益。
三、打好基础，培养良好的学习习惯。
语文不仅要掌握课本上的知识，还要了解和课文相关的，书本上没有的其他知识，要引申出去。从细微之处做起，养成良好的学习习惯，培养良好的学习自觉性。
家庭教育小课堂心得体会篇三
自从家庭教育翻转课堂模式提出以来，它一直备受教育界和家长们关注，旨在通过家庭作业和线上学习的方式，激发孩子的学习兴趣和能动性。我自己也尝试了这种教育模式，感受颇深。接下来我将分享我的心得体会。
第二段：家庭作业应当具有指导性
五年级的小明每天放学回家，第一件事就是抢着做家庭作业。但是，他只是按照题目要求寻找答案，并没有思考为什么要这么做以及思考其意义。于是，我和孩子商量，由我给他设计更有针对性和指导性的家庭作业，让他能够深入思考后将答案自然而然地找出来。从那以后，小明的学习成绩开始有了长足的进步。
第三段：家庭教育翻转课堂让孩子摆脱“知识储存器”的标签
家庭教育翻转课堂模式不仅可以让孩子摆脱“知识储存器”的标签，更重要的是，它还可以激发他们的创造力和联想能力。有一次，我的儿子被老师布置了一道数学题：3个苹果等于2个香蕉，8个香蕉等于4个西瓜，问8个苹果等于几个西瓜？孩子在我的指导下自己研究了很长时间，结果得出答案。这个过程中，他不仅仅是在学习数学，同时也锻炼了他逻辑思考和解决问题的能力。
第四段：家庭教育翻转课堂让孩子的学习变得更加高效
通过家庭教育的翻转课堂，孩子们不再需要花费大量时间去照本宣科地背诵知识点，而是自己可以主动地搜索、思考和解决问题。他们也不再需要在课堂上浪费时间去聆听一些自己已经熟知的知识内容，而是可以更加高效地学习新知识。这不仅可以提高孩子的学习效率，同时也可以让他们在学习中更加自信自主。
第五段：结尾
家庭教育翻转课堂模式将会持续地在日常教育中得到应用，并且有越来越多的教育工作者和家长们开始认识到这种模式的重要性。通过这种模式，孩子们不仅仅是在学习知识，同时也在锻炼他们的学习能力和思维能力。相信在玩乐般的家庭教育氛围下，孩子们的未来会变得更加光明。
家庭教育小课堂心得体会篇四
(1)情绪宣泄法。当孩子感觉心理受挫时，父母要及时采取合理的方式，通过正常的途径，让他们释放，保持心理平衡，不钻“牛角尖”，不走极端，引导他们“做情绪的主人，不做情绪的奴隶”。如可通过交谈倾听，还可以借助各种活动，将因紧张情绪所积累的能量排遣出去。
(2)迁移法。父母要尽量使孩子的注意力转移到别的活动上去，暂时避开挫折情境，如让其回忆一些愉快的事，也可听听音乐、打打球、散散步等。
(3)心理咨询法。父母可以通过找专业心理咨询机构进行心理咨询，对孩子的内心冲突和苦恼给以分析、研究、劝解、安慰、鼓励，减轻其情绪压力，改变其认识问题的方法，用新的、正常的经验代替旧的、反常的经验，使孩子摆脱矛盾，恢复心理平衡，并帮助孩子在思想、学习、生活等方面取得更有效的发展和成就。
(4)父母要不断调节自己的心态，降低对孩子的期望值，有目的、有计划地对孩子施以心理教育，教育孩子保持一颗平常心。父母可让孩子多与同学交往，通过平等相处，使孩子感受同学身上值得自己学习的优良品德，在为同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，面对分数和荣誉学会淡然处之、互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。
其实挫折教育也是家庭教育中不可或缺的一种教育方法，让孩子正确的对待生活中的一切挫折和困难，教会他们如何应对挫折和困难，这比让孩子考100分对孩子更有用。
家庭教育小课堂心得体会篇五
近年来，随着教育观念的转变和家庭教育的重视，越来越多的父母选择参加家庭教育学生课堂。作为一名家长，我也有幸参与了这样一次学习交流活动。通过这个课程，我不仅学到了很多有关家庭教育的知识和技巧，还收获了一些宝贵的心得体会。
首先，家庭教育是培养孩子终身受益的投资。在课堂上，我们学到了培养正确的学习态度和习惯的重要性。与传统教育不同，家庭教育更重视培养孩子的品格和情商。通过我们的学习和实践，我发现，家庭教育不仅能够提高孩子的学习成绩，还能够培养他们的良好习惯和道德观念。毫无疑问，这对孩子的未来发展大有裨益。
其次，家庭教育要求父母树立正确的家庭教育观念。许多父母在教育孩子时常常走入误区。他们用自己的期望和要求束缚孩子，毫不顾及孩子的个性和兴趣。然而，在课堂上，我们学到了理解和尊重孩子的重要性。一个理解和尊重孩子的父母能够建立起良好的家庭教育氛围，帮助孩子在自由和开放的环境中成长。因此，一个正确的家庭教育观念是家庭教育的基础。
第三，家庭教育需要父母与孩子之间的良好沟通。在家庭教育中，沟通是至关重要的因素。通过沟通，父母能够了解孩子的需求和困惑，并及时给予帮助和指导。然而，许多父母在与孩子交流时存在一些问题，如缺乏耐心和倾听的能力。通过课堂学习，我认识到了理解和倾听孩子的重要性，学会了如何与孩子进行有效的沟通。这不仅改善了与孩子之间的关系，还提高了我对孩子的了解。
第四，家庭教育需要父母充分发挥自己的榜样作用。作为父母，我们的行为和态度对孩子影响深远。在家庭教育中，父母应该充分发挥自己的榜样作用，教导孩子正确的价值观和道德观念。我们学到的一个重要观念是：身教重于言教。父母应以自身的行动来告诉孩子什么是正确的，什么是重要的。只有我们以身作则，孩子才会更愿意从我们身上学习。
最后，家庭教育需要家长与学校的合作。家庭教育与学校教育密不可分，它们互为补充，共同促进孩子的全面发展。在课堂上，我了解到了学校的教育理念和教学方法，意识到了与学校合作的重要性。只有学校和家庭共同努力，孩子才能得到最好的教育。因此，家长需要积极参与学校的教育活动和家长会议，与老师保持密切的联系。
总而言之，家庭教育学生课堂给我提供了一个很好的学习平台。通过课堂学习，我进一步明确了家庭教育的重要性，了解了正确的家庭教育观念和方法。我深刻认识到了家庭教育与学校教育之间的互动关系，明白了沟通和榜样作用在家庭教育中的重要性。我相信，只要我们能够将所学知识和技巧应用到实践中，我们肯定能够做好家庭教育，帮助孩子取得更好的发展。
家庭教育小课堂心得体会篇六
【案例】
“咚咚咚”一阵突然急促的敲门声，把正在午睡的我惊醒!急忙打开门，站在眼前的是5岁的儿子一群满脸怒气的小伙伴。问明了来历，才知道儿子把小伙伴王宗成的四驱车弄坏了，人家这是找上门索赔来了!我没有作声，转头静静的看着站在一旁满脸沮丧与惊恐的儿子。一阵沉默后问儿子：“你自己肯定有想法，说出来好吗?”我尽量用平和的语气。
儿子低声说：“说好弄坏了要赔的。”
我的声音也很低：“弄坏了别人的东西理应赔，可问题是你拿什么赔?”
儿子倒转的快，急忙转头问宗成：“给你钱你自己买行吗?”对方点点头。
“对不起宗成!”儿子终于不情愿地说了句道歉的话。
孩子们接过钱，你看看我，我看看你，默默的离去了。儿子一反常态没有跟随其后，而是低头走进自己的房间把自己反关在了屋里。事情表面上结束了，可我的心里很不好受，双方孩子的做法令我非常的尴尬，如果被弄坏玩具的是我的孩子，我是绝对不允许他索赔钱的，而且是那么轻易的就接受了。我知道这是一个跟孩子交流，一些简单做人道理的好机会。等孩子冷静下来，我走进了孩子的房间。
【案例点评】：
相信孩子当时的心情是非常痛苦和矛盾的，已经无需再责怪和训斥，但无论如何家长必须帮助孩子坚定为自己的行为负责的信念，促成其为自己行为负责的行为。尽管孩子的承诺只能在很短很短的时间内有效，但也必须让他遵守承诺，让孩子实实在在的经历负责任，特别是为自己的过失负责任，这同时也是付出代价、承受压力，经历痛苦和无奈的过程。只有这样才能强化他们的责任意识，增强责任感。试想，如果每位父母都事事处处坚持这样的原则，从小事做起，苦心引领，那么，他们的孩子一定会逐步成为一个为自己，为他人，为集体，为国家负责任的人，一定能成为一个能担当大任，能有所作为的人!
家庭教育小课堂心得体会篇七
近年来，新型家庭教育课堂不断兴起，成为越来越多家庭的教育方式。作为一个从事教育相关工作的人士，我一直对于家庭教育产生了浓厚的兴趣，也深刻感受到了新型家庭教育课堂的重要性和必要性。下面，我将分享我的体验和看法，希望对大家了解和实践家庭教育有所帮助和启示。
首先，通过新型家庭教育课堂，我发现家长和孩子之间的互动更加密切和自然。传统的家庭教育模式中，家长主导，孩子被动接受，缺乏沟通和互动。而在新型家庭教育课堂中，家长和孩子可以更加积极地交流和互动。通过营造一个轻松、愉快的学习氛围，孩子可以更自然地表达自己的观点和想法，同时也能够更好地理解和接受家长的育儿理念和教育方式。在这个过程中，家庭和谐、亲情温暖得到了进一步的加强和培养。
其次，新型家庭教育课堂提供了更加多样化和丰富的教育内容。与传统的家庭教育模式相比，新型家庭教育课堂更加灵活多变和有趣。不仅可以扩展和拓宽孩子的知识面和视野，还可以帮助孩子养成好的学习习惯和生活方法。网上或移动端的家庭教育课程可以涵盖多个科目，而且形式形式各样，包括视频、音频、图片和文字等，这种多样化的教育方式可以有效地吸引孩子的注意力，同时也能够帮助家长更好地了解孩子的教育需求和学习习惯，为后续的教育指导和辅助工作提供有力的参考。
再次，新型家庭教育课堂提高孩子学习的积极性和主动性。很多家长都有这样的经历，孩子平时并不喜欢学习，却会在课堂上表现优异。这主要是因为课堂通过设定目标、分享成功案例、进行小组讨论等形式，让孩子感受到学习的快乐和成就，从而激发了他们的学习兴趣和主动性。新型家庭教育课堂也是如此，通过课程的设置和导学教材的选择，激发孩子对学习内容的好奇心和热情，让孩子在亲近家人的同时也形成良好的学习习惯和积极的心态，为将来的学习打下坚实的基础。
最后，新型家庭教育课堂加深了家长和孩子之间的情感交流。学习教育只是新型家庭教育课堂的一部分，更重要的还是通过教育和学习让家长和孩子之间更好地沟通和交流。通过家长和孩子之间的互动和合作，慢慢建立情感纽带，在教育和学习的同时也促进了家庭成员之间的和谐和亲密。同时，家长要尊重孩子的个性差异，鼓励孩子表达自己的想法和意见，在学习的过程中不断地去了解孩子的兴趣、爱好和优缺点，用心去关注孩子的身心健康。
综上所述，新型家庭教育课堂不仅给孩子带来了知识和技能，还提高了孩子的学习兴趣和自主性，同时也拓宽了家庭教育的范畴和内容。但是，值得注意的是，家长们不应将家庭教育课堂仅仅作为简单的学习工具来使用，而应将其视为一个亲密交流的平台，在其中进行生活和情感的分享和沟通，为家庭成员的健康成长提供充足的条件和资源。