我参加了一场关于ICU培训的课程，这次经历对我产生了深远的影响。课程内容不仅让我拥有了更多关于ICU相关知识的理解，还培养了我的技能和意识，使我能够更好地应对紧急情况。通过这次培训，我意识到在ICU工作中，每一分钟、每一秒钟都能决定患者的命运。这也唤醒了我对于赋予生命的珍贵意义的深思。此次培训让我明确了自己的职责与使命，坚定了在ICU领域中追求卓越的决心与热情。在这之后，我将全身心投入到这个光荣的职业，为患者的生命而战斗。
icu培训心得体会篇一
第一段：引言（150字）
ICU（Intensive Care Unit）是医院中最重要的科室之一，也是最需要高水平医护人员的地方。为了提高我作为一名护士的专业水平和综合素质，在过去几个月里，我参加了一次ICU专科培训。培训主要包括理论学习和实际操作两个方面，通过这次培训，我获益匪浅，对ICU工作有了更为深入的了解，下面就是我的心得体会。
第二段：理论学习（250字）
ICU专科培训的理论学习部分是非常重要的基础。我在这部分学习中了解到了许多ICU常见病症的危险因素、临床表现、诊断和治疗方法。通过系统的学习，我对急性呼吸窘迫综合征、感染性休克、心肌梗死等病症有了更加清晰的认识。此外，专科培训还对心脏监护仪、呼吸机等常用设备进行了详细讲解，让我了解了这些设备的工作原理和应用方法，为今后的实际操作提供了有力支持。
第三段：实际操作（350字）
ICU专科培训的实际操作环节是我在这次培训中最为激动和紧张的部分。在这部分学习中，我有机会亲自操作心脏监护仪、呼吸机等设备，并参与了模拟病例的抢救。通过实际操作，我能够更好地了解设备的使用方法和注意事项，提高了自己的操作技能。同时，与ICU的老师和同行一起参与模拟病例的抢救，我学到了宝贵的团队合作精神和紧急情况应对能力。虽然紧张，但这些实践经历让我更加坚信自己可以成为一名出色的ICU护士。
第四段：思维转变（250字）
通过ICU专科培训，我不仅学到了专业上的知识和技能，也发生了思维上的转变。在ICU工作中，护士的角色不仅仅是提供护理，还要承担起主动关注患者病情变化的责任，能够及时采取必要的措施。这次培训让我逐渐把自己从仅关注细节的操作者转变为全局思考的决策者。此外，与ICU的专家和同行交流，我深刻体会到一个人的影响力可以通过团队合作而得到最大化，这也让我改变了以往独自作战的思维方式。
第五段：总结（200字）
通过ICU专科培训，我不仅学习到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质。我发现，在ICU专科工作中，高度的责任感、团队合作精神和决策能力是至关重要的。我会保持学习的热情和对ICU工作的热爱，不断提升自己的专业水平和综合素质，为患者的生命和健康贡献自己的力量。
（总计：1200字）
icu培训心得体会篇二
icu工作最平凡的是为患者提供生活护理。护士充当了一个多变角色：似子女般的照顾，似父母般的诱导，似朋友般的倾听……，由于icu环境的特殊，家属不能陪伴，因此对待患者，给予关爱，给予安慰，给予家一样的温暖是每一位icu护士天天重复的工作。
icu里患者病情较重，病情的观察至关重要。深夜，依然在病床旁，看着心电监护上数值的变化，液体的输注情况，患者的睡眠情况，每两小时的翻身拍背，做好肺部的护理，注意吸痰，保证患者的呼吸道通畅，是icu护士应具备的一项基本技能。
icu工作强度大，压力也大，跟普通病房有很大的`区别。首先随时会有抢救，紧急气管插管，面罩加压通气，医生一声令下，配合抢救，抽药推药，按压除颤，紧张的争分夺秒。
其次重病人集中在一起，一位抢救患者的工作强度似于三或四位病情轻的患者。今年的三月，可为是黑色的三月，不仅重病人的压床还有心外集中手术，姐妹们全部加班，三点一线的工作着，就这样大家没有一句怨言，没有一人提出我家有事，我家宝宝生病，我太累了……不能加班。而且还主动加班让其他需要帮助的姐妹休息。
另外，由于封闭式的特殊医疗环境，护士扮演多种角色，所以责任感倍重。
这个月我的工作是主班与治疗的学习，看似轻松并不轻松，每天的拿药、退药、术前宣教、请领物品、仪器的保养与维护、仪器的消毒……所有的所有都是为特护护士的工作准备着。有人把治疗护士比作管家，我看一点也不过。主班的工作更是不能马虎不的，这与患者最关心的问题息息相关，也是他们的敏感话题，多一分少一分都不行 。主班老师在有重病人时还会提出护理工作的重点，指导我们的工作。
就在这黑色的三月我们大家互相帮助、互相鼓励、互相扶持着走过了忙碌的季节。
icu工作心得体会4
icu培训心得体会篇三
第一段：培训前的期望和收获
在接受ICU理论培训之前，我对ICU的认识只停留在电视剧和小说中的想象，感受到的只是电影中医生遇到紧急情况时的戏剧张力。多年的工作经验告诉我，医疗领域的工作不是只有救死扶伤，也需要掌握特殊科室的专业知识。因此，我对此次ICU理论培训抱有很高的期望，希望从中收获专业知识，提升自己的技能。
第二段：培训过程中的经历和感受
在ICU理论培训过程中，我深深感受到了专业知识是多么重要。原来我对急诊、肿瘤、内科等其他专业领域只有十分浅显的了解，而ICU更是既涉及这些领域，又有着自身独特的知识和技能。培训老师由浅入深，从ICU的历史演变、人工气道管理、扩散肺损伤、重症脓毒症到心脏骤停、心肌损伤等各方面剖析详细探讨，时刻提醒我们重视教学中重点内容。内心升腾的感受不经意间被培训传授的知识压制，而内心继续充满好奇和渴望的火炬愈加燃烧。
第三段：培训中的交流与互动
ICU理论培训不仅增加了专业知识和技能，也加深了之间的交流和互动，培训中的同学们共勉、一起学习、一路谈笑风生，零距离的互动也让我收益颇丰。在讨论环节，同学们纷纷拿出自己的亲身经历、见解和想法，发表自己的看法，让课堂上的气氛非常热烈。在学习完毕之后，我们常常以小组形式归纳发言，交换看法，更好的消化掌握的知识，进一步提升我们的专业素养和实践能力。
第四段：对工作的影响
ICU理论培训对我的职业生涯将会产生积极的影响。通过这次培训，我掌握了医疗领域多方位的知识，让我在处理突发抢救情况时，能显得更加从容自信。尤其是掌握了急救流程里的每一个细节，感觉自己的工作水平又上了一个台阶。
第五段：对未来的展望
ICU理论培训不仅影响着我当前的工作状态，更对我未来的职业规划起到了重要的推动作用。通过这次培训，我发现扩大知识面，提升专业素养极为重要，而且需要持续不断地更新，保证自己始终处于先进的位置。我相信这次理论培训对我未来的职业目标将产生积极影响，我必将在ICU多学习，积极为医学进一步的发展而奋斗，为患者的健康贡献自己的力量。
icu培训心得体会篇四
我公司20xx年度新招聘新员工培训工作业已结束，虽然每一位新员工都对此次培训课程都有着不同的总结与体会，但每一份体会都深切饱含着他们作为新一代中水电人的光荣和使命感。
仅在此附上比较有代表性的几篇以供大家相互交流学习，希望能给我们带来新的思路与启示。
我是来自办公室的新员工周文，很高兴有机会能够在这里和大家交流入职培训的心得体会。 我是今年7月研究生毕业后进入公司工作的，能够成为一名中水电人让我感到非常荣幸!虽然到目前为止我在公司工作的时间还不到一个月，但是在这短短的时间里，我却时刻感受着关怀与温暖：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标;这里有手把手帮助我熟悉业务的同事，他们的帮助使我得以更快地步入工作的正轨、实现由学校人向职业人的转变;这里更有一个广阔的事业舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩!能够在这样的公司工作，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!我为自己当初的决定而庆幸，我会永远做一个忠诚的中水电人，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献! 这次培训虽然也只有短短的五天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。
家的感觉更加强烈。我想我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是中水电人。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为公司未来的发展创造新的业绩、为中水电人增添新的荣誉!
能够通过短短五天的培训让我有如此多的收获，这离不开公司各级领导的关怀，也离不开人力资源部的精心安排，在此，请允许我代表所有新员工对您们表示衷心的感谢!
1、 尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境
从学校到社会是一个大的转变，在这个过程中我们难免会有不适，但是这不能成为我们 逃避的借口。今天我们坐这里，我们就应该明白，我们的身份不再是学生，而是一名公司职员，我们就应该改变作为一名学生自由散漫，熟悉公司的各项规章制度、加强纪律性，以此来严格要求自己，来找准自己在公司中的定位、尽快融入公司这个大家庭。
2、 着力培养忠诚意识、责任意识、吃苦耐劳意识
在培训的第一天，陆总就向我们强调了忠诚问题。我们选择了公司是因为我们爱这个公司，公司给予我们也不仅仅是那份薪酬，更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此，我们应该怀着一颗感恩的心来工作，把对公司的忠诚放在第一位;要敢担责任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造优秀的业绩，以此来证明自己的忠诚。
3、 时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作
作为刚走出校门的学生，我们多的是理论知识、少的是实践经验。因此，在新的工作岗 位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习;要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。
未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司各级领导的关怀和正确领导，有公司各位前辈的悉心帮助，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司、无愧于中水电人的工作业绩! 亲爱的各位同事，让我们携起手来，为了公司也为了自己更加美好的明天而努力奋斗! 谢谢大家!
icu培训心得体会篇五
ICU（Intensive Care Unit）是一种特殊的医疗环境，需要高度专业化的医护人员对病情进行监测和治疗。为了提高相关专业人员的技能水平，近期我参加了一次ICU培训。通过这次培训，我深刻体会到了ICU的重要性和挑战，并获得了许多宝贵的经验和知识。在此，我将分享我的心得体会。
首先，ICU培训让我更加深入地了解了ICU的基本概念和职责。ICU作为一种负责重症患者监测和治疗的部门，对医护人员的要求非常高。通过培训课程，我了解到ICU不仅要能熟练操作各类医疗设备，还需要具备敏锐的观察力、快速的决策能力和高效的团队合作能力。只有在这些方面取得卓越的成绩，才能更好地为患者提供优质的医疗服务。
其次，ICU培训让我深切感受到了ICU工作的高压和复杂性。ICU中的每一位患者都处于危重状态，病情变化快速，需要医护人员时刻保持高度警惕。在培训期间，我们进行了模拟演练和实际操作，例如急救措施、气管插管和胸外按压等，意识到这些操作可能面临的困难和风险。ICU工作需要在压力下保持冷静和清晰的思考，这对于我而言是一个重要的挑战，也是我需要不断提高的方面。
第三，ICU培训增强了我的团队合作能力。在ICU中，医护人员需要建立良好的沟通和合作关系，紧密配合，共同应对复杂的病情。培训期间，我们经常进行小组讨论和实际操作，磨合了团队协作的默契和配合能力。我们学会了共享信息、分工合作和相互支持。这种团队合作的体验让我意识到，只有团队的力量才能更好地应对各种突发情况，为患者提供最好的护理。
第四，ICU培训使我对生命的重要性有了更深刻的认识。在ICU中，我们经常面对的是生死攸关的病情，每一分钟都可能影响到患者的生命。这种紧张和高风险的工作环境让我更加珍惜生命的可贵。在培训期间，我们观察和治疗了许多危重病患者，他们的坚强和意志力是我们学习和成长的榜样。我意识到只有通过不断努力学习和提高自己的技能，才能更好地拯救和改善患者的生命。
最后，ICU培训使我更加坚定了自己的职业选择。在ICU中，无论是医生还是护士，我们都是患者治疗和康复的关键人物。通过这次培训，我深刻认识到了自己的职责和使命，决心将来成为一名优秀的ICU医护人员。虽然ICU工作压力大，但在这个过程中，我能够真正帮助患者重新获得健康。这种使命感将继续推动着我为ICU工作而努力。
总之，ICU培训让我对ICU的重要性和挑战有了更深入的理解，并取得了许多宝贵的经验和知识。通过这次培训，我加深了对基本概念和职责的认识，增强了团队合作能力，提高了对生命的珍视，坚定了自己的职业选择。我相信，在未来的工作中，这些心得体会将引导着我成为一名更出色的ICU医护人员，为患者的健康贡献力量。
icu培训心得体会篇六
公司安排本次全面质量管理，是为了提高我们公司员工管理能力，对公司来说是一个无偿的行为。但对我们员工自身来讲时一个很好的学习的机会，通过本次培训自己也学到了许多管理方面的知识，对全面质量管理有了一个全面的了解，并学会应用了统计技术分析方法。
质量是企业的生命，质量的控制与质量的改进是企业的原动力。而企业要持续发展，应该遵循一个科学的管理程序。全面质量管理的内容包含产品质量、工作质量与服务质量。我以前认为全面管理就是判定产品的好与坏，是检查的工作。但是真正意义上的全面质量管理是全体员工的工作，是所有一切工作的质量的提高。我们要成立一整套方法和体系，并能不断完善与提高。
现阶段，我车间的生产能力逐步增强，产量也有显著的提高，如何保证设备的稳定性，如何去发现设备中存在的问题，怎样去维护保养好设备，解决实际问题，是一个值得研究和探讨的课题。通过这次学习，结合我车间设备品种多，设备总量大的特点，为保证设备长周期、稳定、安全运行，开展设备质量管理很有必要性。
通过本次培训，学习了全面质量管理建设与方案提升体系，而在实际工作中，如何进一步有效的贯彻落实全面质量管理建设方案，进一步提高自己的工作品质及产品的品质，成为持续的工作要求。联系自身实际工作中，应进一步着力学习全面质量管理建设方案，专业性上持续加强，这是提高自身工作品质和产品品质的根本，工作上不断精细化，这是提高工作品质和产品品质的有效方法，要整合完善相关信息的收集，不断完善管理系统，这是提高工作品质的必然要求。通过本次全面质量管理的培训，我学会了应用统计技术来分析问题。在以后的工作中能够从以下几个方面来考虑问题。
1.首先要对自己的管理工作有一个全面的认识，使工作逐步细化无论是设备的日常管理还是遇到紧急情况都要有一个清醒的头脑。遇事不慌。更要有信心来做好每项工作。
2.在日常的工作中要多思考问题，遇到不懂得要善于思考，多问几个为什么，这样才能在工作中发现问题。
3.通过有效的正确的途径来要寻求解决问题的方法。要根据自己发现的问题来找到一个号的解决办法，将导致问题的原因罗列出来，用统计技术分析方法来，针对影响因素确定如何去改善问题，如何彻底解决问题的方案。我车间由于离心泵有近300台，并且损坏较为频繁，我们用过因果分析法中的鱼骨图法，对机封损坏的原因进行了分析，通过鱼骨图分析法找到了影响机封寿命的主要原因是物料对机封o型圈的腐蚀和个别机泵有质量问题。而导致机封损坏较为频繁。
4.在实践中找到解决问题更好的方法。任何的方案不去实践也只是空谈，所以最重要的还是实践的阶段，通过实践能够更好的验证我们提出的方案的准确性。并能够发现前期方案的不尽完善的地方。我车间大型设备就是利用控制图原理来分析机组的运行情况。
5.事后善于总结总结的一种很好的思考问题的方法，就是当你发现存在的问题，通过某种方式将问题处理这就是一个过程就有总结的必要，总结的目的就是根据一个事情的过程给自己和他人做出的一种借鉴。并能够提高自己工作能力。通过总结能够体会到工作中的不足。
icu培训心得体会篇七
第一段：导言（大约200字）
近年来，随着医疗技术的不断发展，重症监护室（Intensive Care Unit，简称ICU）逐渐成为医院中最关键的部门之一。为了增强医生在ICU工作中的能力，各地纷纷开展了ICU培训项目。我有幸参加了一期为期一个月的ICU培训课程，并从中收获颇丰。本文将分享我在培训中获得的心得体会。
第二段：感悟与理论知识（大约250字）
在ICU培训中最大的收获就是掌握了大量的理论知识。培训课程涵盖了重症疾病的病因、病理、临床表现、诊断和治疗等方面。通过系统的学习和实践，我们对多种多样的疾病有了更为深入的了解。同时，课程还重点强调了多学科团队协作的重要性。学习了患者的病情评估和监测技术、机械通气和呼吸治疗、血流动力学监测和支持等技术手段。这些都为我们日后在实际工作中的处理病人提供了更多的选择和思路。
第三段：实践与技巧（大约250字）
培训中，我们还有幸能亲身参与ICU的日常工作。通过与资深医生的同行和交流，我对临床实践有了更多的真切感受。在这个过程中，我学到了许多实用的技巧和经验。例如，准确记录病情变化、熟练操作各种监测设备、主动与护士和其他科室进行沟通等。同时，我也发现了自身在处理急症情况时的不足，通过与医生合作处理紧急情况的实践，我学会了更有效地与团队协作，提高了对急症病情的处置能力。
第四段：职业素养与心理调适（大约300字）
ICU是一个高压力、高风险的工作环境，对医务人员的职业素养和心理调整要求较高。在培训中，我们不仅学到了与患者和家属建立良好关系的技巧，也学到了如何因应工作压力，保持心理健康。培训也强调了医务人员要提高对患者病情的耐心和责任心，与患者和家属保持良好沟通，对他们给予支持和关心。同时，我们也要学会如何调整自己的情绪，处理一些紧急情况时的压力和紧张情绪，以保证工作的高效进行。
第五段：总结（大约200字）
通过这次ICU培训，我深刻认识到了ICU在现代医学中的重要性。同时，我也意识到了自身在ICU工作中的不足之处，并通过培训获得了很多知识和技能。培训不仅让我对医学充满了更多的热爱和信心，也启迪我在选择未来职业方向时的决心。我深信ICU培训将成为我医学生涯中难忘的一部分，并将继续努力，付出更多的努力和智慧，将所学应用到实践中，为重症患者的恢复和康复贡献自己的一份力量。
icu培训心得体会篇八
微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经过几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，提高教学技能等。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学习者向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。
随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识，我们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短;“小”是指主题小;“精”是指设计，制作，讲解精良;“悍”是指学习效果震撼令人难忘。
我们的教学一直是老师与学生面对面教学，之后出现了在线教学，但单纯的面对面教学是最低效的，在线学习会比面对面教学更有效，怎样能达到最有效的教育模式呢?那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课，家里做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢?没办法解决就会到课外辅导班。而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课，到学校来做作业参加讨论，家中他们可以按照自己的步调学习，随时在线与同学互动，回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解，也可对某知识点重点讲解。由此在课堂中可以解决学生出现的问题，学生也可回到家中再次观看视频进行学习。
此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、ipad和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。
以后当我们学会了微课并能很好制作的时候，我们会不会为微课而微课呢?会不会用微课代替课堂的新知识教学呢?微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创新准备的，其存在的理由就是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。
用焦建利教授的话来说：“今天，我们任何人，都可以借助网络，向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西，只要你愿意，你就和这个世界紧密联系在一起”，这就是借助了网络，借助了微课。通过这一载体让我们学习到更多的知识，也看到了微课的发展趋势。今后，要努力钻研，让微课在教学中得到实践。