《山林中的小屋》带领我进入一幅美不胜收的自然画卷，其中一座小屋犹如一颗明珠镶嵌在山间。透过作者细腻的叙述，我仿佛听到了大自然的低语，感受到了岁月的静好。在这个小屋里，我悄然与繁忙的都市生活告别，沉浸在林间清风与鸟鸣之中。这是一段穿行于思维和心灵的旅途，引发我对生活本质的思考。在这片山林中的小屋，我找到了生命最纯粹的存在感。
曹县水土保持方案招标 水土保持方案篇一
编制与实施保持水土的方案，可以在建设项目的生产过程中将经济、生态与社会效益充分有效地发挥出来，水土保持方案编制设计的科学性与合理性在一定程度上为生产项目的建设打下了坚实的基础。为此，必须在结合水利工程的具体情况和水土流失的特点上全面、准确地编制与设计保持水土的方案，以此来科学地预测由人为因素所造成的水土流失，采取综合性措施对水土保持进行合理地布置。
1.1 水土保持方案的编制与设计过于形式化
水土保持方案的编制，在一定程度上可以帮助开发商在工程的建设和施工过程中将自身所应该承担的责任和义务明确下来。但是，现阶段的绝大多数开发商并不重视方案的编制工作，过于形式化，仅仅只是将编制和审批水土保持的方案当作是简单的例行公事，思想上尚未形成方案实施的具体概念。
1.2 在编制水土保持方案中所存在的一些问题
1.2.1 在范本的帮助下抄袭之风盛行
目前，方案编制单位中的科学技术人员，相关的专业配备严重准备不足，而在所谓的范本的帮助下，不少人员借机不去进行深入地调查与研究，导致不能仔细地勘测工程现场的具体情况，在编制方案的过程中，人员互相借鉴和抄袭的现象十分严重。
1.2.2 方案编制人员不能十分清楚地将主体工程的概念表达出来
由于对方案进行编制的人员在实际工作中，不能充分地认识到与水利工程相关的建设性质、当地的地形地貌、施工过程中所采用的具体工艺、土石方挖填平衡的实际特点等，致使在编制方案的过程中，该有的项目十分简略，不应该进行阐述的地方叙述了很多。
1.2.3 防治指标没有任何特色而言
将国际上最新采用的无量纲指标除去以外，在水土保持方案的编制与设计中，并没有将各地区、各行业和各企业的具体情况有效地结合起来作为参照，导致所制定的防治指标与标准不仅不够全面不够详细，并且没有任何特色而言。
1.2.4 不能够准确地对水土流失进行预测
在预测水土流失的时段，往往带有很强的随意性，水土流失的界定也并没有严格按照水利工程的建设情况和当地的气候特点进行;在对弃土弃渣流失量进行计算的过程中，由于直接将众多数据省略掉，导致结果存在很大的误差;由于没有对材料的质量、标段的划分、运输的距离以及施工的时段等因素进行综合考虑，导致对弃土渣量的估算上存在很大的偏差。
1.3 实施水土保持方案中存在的问题
“先建设后施工”的不良倾向在水利工程的建设过程中普遍存在着，只有在顺利完成主体工程的建设之后，才能针对水土流失的情况采取相应的防治措施。只有在完成主体工程的可行性研究报告之后才进行水土保持方案的编制与设计，给予问题考虑出发点的不同，导致主体所能够提供的各种资料在满足方案的编制和设计中面临着很大的难度，防治措施的提出在很大程度上也与实际情况不相符合。
在变更主体工程的设计方案时，不能在第一时间内将变更的具体情况告知给相关的编制单位，导致不能进行同步变更，方案中与保持有关的措施也很难继续执行。
2.1 促进保持水土法制观念的进一步增强
地方政府应该发挥好带头领导的作用，通过对水土保持相关法律法规的大力宣传，从思想上能够切实有效地促进水利工程建设项目单位与个人的认识，促进保持水土法制观念的`进一步增强，把人为水土流失的防治当作自己应尽的责任与义务去对待。另外，根据最新修订的《水土保持法》与社会发展的实际情况有机结合起来，进一步促进地方水土保持法律发挥的有效完善。
对相关编制水土保持方案的单位和个人进行专业技术方面的培训，以此将他们自身的业务水平提升到一定的高度，严格地进行权限的编制，杜绝出现越权编制的行为。通过野外勘测和实地调查，能够更加充分地掌握不同类型水利工程建设项目的扰动特点，然后在此基础上有针对性地制定和布置相关的防治措施。
(3)深入地研究预测水土流失的各种方法，尽可能地能够针对水利工程类型的不同提出相应的预测方法，进而能够在此基础上为科学合理地布局各种水土保持措施提供强有力的理论依据。
(4)对主体水利工程的水土保持方面进行客观、公正且科学的评价与分析，针对那些与实际要求不相符合的项目选址和选线提出否定性的意见和建议。
2.3 对保持水土措施的实时进度进行科学且合理的安排
在对水利工程建设项目中水土保持制度进行严格执行的过程中，结合各阶段防治水土流失的具体目标，将当地气候的特点和主体工程的具体进度有机地结合起来进行充分地考虑，以此对保持水土的具体措施进行合理的安排，保证能够在规定时间内完成施工。另外，出于对北方地区冬季气温的考虑，与土方石工程措施有关的措施坚决不能在冬季施工，在采用植物措施时也应该对土壤的解冻时期进行充分考虑。
编制与实施保持水土的方案，可以在建设项目的生产过程中将经济、生态与社会效益充分有效地发挥出来，水土保持方案编制设计的科学性与合理性在一定程度上为生产项目的建设打下了坚实的基础。综上所述，本文从水土保持方案的编制与设计过于形式化、在编制水土保持方案中所存在的一些问题以及实施水土保持方案中存在的问题等方面系统地论述了现阶段水利工程中常见水土保持方案编制设计的一些问题，在此基础上经过深入地思考与分析，从促进保持水土法制观念的进一步增强、促进水土保持方案编制水平的进一步有效提高以及对保持水土措施的实时进度进行科学且合理的安排等方面，提出了如何促进水利工程中水土保持方案编制设计的重要措施。
曹县水土保持方案招标 水土保持方案篇二
法定代表人：
乙方：
法定代表人：
经甲乙双方友好协商，甲方决定由乙方负责__________技术服务工作，双方在协商一致的原则下，达成以下合同条款，以资共同遵守执行。
一、工程概况
1、工程名称：____________________________。
2、工程地点：____________________________。
3、技术服务内容：乙方向甲方提供______________________________技术服务。
第二条、合同期限
合同期限为______个月，技术服务开始日期以甲方颁发的开工通知书为准，技术服务完成日期为工程竣工交接及竣工资料完工。工程提前竣工不影响本合同技术服务费用及合同条款的执行。
第三条、技术服务的费用及支付方式
1、技术承包费用按______万元作为技术组的总底薪。
2、奖金及提成：在上述总底薪的基础上，乙方用技术手段所创收的工程量，甲方按照该工程量的造价(即中标工程量清单上的单价乘以乙方创收的工程量，扣除后的造价)的______%支付给乙方。
3、技术服务费用支付方式：工程开工前_____月，甲方支付给乙方的月度的技术服务费为人民币________元，支付时间为每月的_____号，此后每月支付技术服务费人民币________元，在工程竣工验收后并经中介机构审核竣工结算完成后______天内，按技术服务费的总款项一次付清给乙方，乙方不承担甲方工程款不能及时结算的风险。
第四条、甲乙双方的责任及义务
甲方责任及义务：
1、甲方负责向乙方人员提供办公场所、住宿房屋、伙食，负责乙方人员日常生活办公的水电，提供乙方必要和充分的劳保用品，所需费用由甲方负责。
2、甲方向乙方提供足够的办公设备、试验设备、测量设备和纸张、电脑耗材。
3、甲方的现场管理人员、司机、施工员、材料员、民工队伍、机械队伍必须服从乙方的工作的技术安排。对于工作不称职的现场管理员、司机、施工员、材料员、民工，乙方经过甲方同意后有权进行撤换。
4、甲方负责对外业主、监理部门及当地农民关系的处理，所发生的费用全部由甲方承担。
乙方责任及义务：
1、为甲方工程施工提供技术服务，技术服务工作主要为工程测量、计量、质量检验、竣工验收等，按照甲方的工程施工进度要求，积极配合甲方的各项工作。
2、甲方支付给乙方技术承包费用后，乙方自行负责技术服务组的所有技术成员的工资，甲方则承担本工程所有的费用开支。
3、在为甲方服务期间，乙方人员应遵守甲方的各项规章制度，积极为甲方出谋划策，如因乙方人员的技术原因造成甲方的经济损失，乙方承担相应的责任。
4、按照业主、监理的要求，严格按照设计施工规范及时上报各种工程资料。
5、乙方负责协助甲方办理对下劳动队伍的结算工作。
第五条、保密义务
甲乙双方对双方合作及本协议的具体内容负有保密责任。未经对方的事先书面同意，任何一方不得将双方的合作及本协议的具体内容泄漏给任何第三方。
第六条、社会保险
甲乙双方协商约定，甲方按照国家和地方有关社会保险的规定，为乙方办理意外保险，同时甲乙双方均按统筹地区规定的费率及时足额缴纳意外保险费。
第七条、违约责任
因一方违反本合同约定对另一方或其它方而造成的直接的、实际的损失，应由违约方承担相应责任。对方当事人除了要求违约方赔偿损失外，有权要求违约方继续履行合同的有关规定。
第八条、纠纷解决方式
一切由于执行本合同引起的或与本合同有关的争执，甲、乙双方应通过友好协商解决，如协商不能解决，应提交____________人民法院进行解决。
第九条、其他
1、本协议未尽事宜双方可进一步协商并随时补充。
2、本协议一式____份，甲乙双方各持____份，由双方签字盖章后生效。
甲方：(签章)
地址：
联系电话：
______年______月______日
乙方：(签章)
地址：
联系电话：
______年______月______日
曹县水土保持方案招标 水土保持方案篇三
校园反恐防爆应急处置工作领导小组：
第一责任人：xxx
总指挥：xxx
成员：xxx、xx、xxx
领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。
1、通讯联络组：负责事故的"报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。
3、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。
4、物资保障组：负责及时提供反恐防爆器材、物资，做好后倾保障工作。
5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。责任领导：（xxx）
（二）报告（警）程序：
1、事故发生时，现场教职工立即报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护学生安全并马上组织学生有序疏散，维护现场秩序。
2、恐怖暴力伤害事故重大时。责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“长治广播艺术学校放生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是******，请迅速前来救助，地址是：长治市延安南路兴华街21号”。待对方放下电话后再挂机。
3、应急处置工作领导组立即向区教育局安委办报告（电话：xxx）。
4、校园应急处置工作领导组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。
5、通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。
（三）应急处置：
1、保卫疏散：警戒保卫组迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按冤案有计划地组织学生撤离学生受伤害低点和危险区域，班级教师清点人数，上报校应急处置工作领导组。
2、救助：校园应急处置领导组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。
（1）、医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。
（2）、如有须要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况。通知有关学生家长到达现场或指定医院。
（3）、警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达地点。（）
（4）、物资保障组准备车辆和有关用品。协助抢救受伤学生。
3、善后：善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
曹县水土保持方案招标 水土保持方案篇四
二、防治责任范围
1.批复的水土流失防治责任范围与实际发生的责任范围对比，调整变化的原因。
2.扰动土地的治理面积、治理率。
三、工程设计
水土保持方案确定的水土保持措施，在设计报告中的设计要点，重大设计变更。
四、施工
1.工程量及进度。各项防治工程完成的数量、实施时间，与批准的方案实施时间、工程量比较，并分析其原因。
2.施工质量管理。施工单位质量保证体系，建设单位和监理单位的质量控制体系，施工事故及其处理。
3.工程建设大事。包括有关批文，较大的设计变更，有关合同协议，重要会议等。
4.价款结算。批准的工程量及其投资，施工合同价与实际结算价对比，分析增减的原因。
五、工程质量
1.项目划分。水土保持工程的单位工程、分部工程、单元工程划分情况。
2.质量检验。监理工程师、质量监督机构的质量检验方法，检验结果。
3.质量评定。初步验收确定的各单位工程的质量等级，对整体水土保持工程质量评价。
六、工程初期运行及成效评价
1.工程运行情况。各项水土保持工程建成运行后，其安全稳定性、暴雨后的完好情况，工程维修、植物补植情况。
2.工程效益
(1)水土流失治理。工程试运行期间控制水土流失面积，治理水土流失面积及治理程度，项目区水土流失强度变化值。废弃土、石、渣的拦挡量、拦渣率，各类开挖面、拆除后的施工营地的平整、护砌量，植被恢复数量。
(2)植被变化。建设前、施工期间、竣工后林草植被面积，植被恢复指数。
(3)土地整治及生产条件恢复。土地整治率，施工临时占用耕地的恢复数量，土地生产力恢复能力。
(4)水土流失监测。根据水土流失专项监测报告，提出施工期间、工程运行后水土流失量，是否达到国家规定的限值。对水系、下游河道径流泥沙影响，水土流失危害情况变化。
(5)综合评价。主体工程建设对水土流失及生态环境的实际影响范围、程度、时间，水土保持工程的控制效果，防治成效。
七、附件及有关资料
1.工程竣工后水土流失防治责任范围图
2.水土保持工程设计文件、资料
3.水土保持工程施工合同、验收报告
4.工程质量等级评定报告
5.水土流失专项监测报告
6.水土保持设施竣工验收图
7.水土保持工程实施过程中的影像资料
曹县水土保持方案招标 水土保持方案篇五
1）-月--日前，完成12—17岁学生第二剂次疫苗接种。
2）及时安排应接未接学生补种，-月--日前实现应接尽接。
2、传染病监测
1）严格落实以校门口体温检测和晨（午、晚）检为核心的传染病症状监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关管理制度。
2）加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置，提高卫生管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、警觉性，强化多病同防。
3、活动管理
1）合理开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间，尽量减少师生聚集。
2）根据疫情形势和校园情况，适时调整聚集性活动开展的频次、规模，合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理。
4、校园管理
1）严格校园管理，但避免“一刀切”“简单化”的封闭措施，保持严而有度，既保证师生正常的学习和生活，又严控无关人员进入校园。
2）师生入校时须检测体温、核验身份及健康码。
5、环境卫生管理
1）坚持做好教室、卫生间、宿舍等公共场所卫生保洁。
2）加强室内场所通风换气，对门把手、课桌椅、楼梯扶手、电梯按钮等公共场所高频接触物体表面每日进行清洁消毒。
3）做好校内垃圾的分类投放和处置。
6、食品安全管理
1）做好学校食堂从业人员健康管理。
2）严格执行食品进货查验记录制度，定期清理库存食品，及时处理不宜加工的原辅助材料。暂不采购、加工进口冷链食品，降低冷链传播风险。
3）做好就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和炊具的清洁消毒。
4）引导师生分批、分时段错峰就餐，并在取餐排队时保持1米的安全社交距离。