为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
民宿的选题方案设计 民宿团建活动方案篇一
至善分团委是在校团委的领导下，开展群众性工作的学生组织。分团委本着“全心全意为同学服务”的宗旨，认真完成校团委布置的各项工作。随着新学期的到来，至善住宿书院也注入了新的血液，小21们在学姐学长的号召下，加入了分团委这个温暖有爱的大家庭。作为一名分团委的新干事，他们将以全新的姿态迎来翘首以盼的大学生活。为了让他们更加适应大学生活与部门工作，提高各干事之间的默契程度，也为了今后的工作得以顺利开展并获得大家的积极响应，我们将举办这次至善分团委团建活动。
（1)通过团建活动的举办，大家能够清晰地了解和认识一个人的说话特点和处事风格，从而提高工作中的对接效率，能够为后续工作的开展提供有效的帮助。
（2）更好地增强我们分团委这个集体的凝聚力，加强干部干事之间的互相了解，促进干部干事之间团结感。
（3）有利于增强自己的交际能力，为自己步入社会打下基础。
地点：田径场。
突破、凝聚、沟通、协作。
至善住宿书院分团委全体干部干事。
（一）活动前期
线上至善分团委各个部门干部通过微信、qq等聊天软件通知干事。
（二）活动中期
（1）心有千千结
1.所有组员手牵手连成一个大圈，面向圆心。
2.请组员们记住自己的左右手分别牵的是谁。
3.松开手。音乐响起，组员们随着音乐在小范围内随意走动。
4.音乐停，组员们站住。在不挪动位置的情况下去牵原来左右手牵的人。(如果实在够不着，可以允许稍微地挪动一些)
5.现在手与手之间、人与人之间，结成了一个异常混乱的死结。要求在不说话、不松手的情况下把结打开。最后恢复成大家开始时手拉手围成的一个大圆圈。
6.当出现“结”非常复杂，有人想放弃时，主持人要暗示、鼓励，一定可以解开“死结”。
（2）巧过地雷阵
1.在一块地面平坦、没有障碍的空地上划出一片区域作为“雷区”，雷区面积不宜太小，应在10平方米以上。
2.在“雷区”内撒上各种物品充当“地雷。
3.组员分成两人一组，一人蒙住眼睛进人“雷区”，另一人充当指挥员。
4.由指挥员发出指令，指挥被蒙住眼睛的同伴通过地雷阵。其间“盲人”不能踩到任何东西，否则就要回到原点，重新开始。指挥员只能在线外，不能进人地雷阵中，也不能用手扶伙伴。
5.指挥员和“盲人”角色互换，再进行一次此游戏。
注意：a4纸折成障碍物
（3）你说我画
1.游戏道具
样图两到三张，图形可以多样，但不要太复杂，一般选用几何图形组成的图案。每个组员派发两张a4白纸和一支笔。
2.规则与程序
a.请一位组员上台(由组员推选或者自愿报名)，单独看完样图。
b.该位组员担当“传达者”，对台下的组员描述图形的样子。
c.其他组员根据他的描述画出自己理解的图形。其间不允许提问。
d.公布样图，比较组员们画的图和样图的差别。
e.再请另一位同组员上台来，单独看完另一张样图。
f.接下来由这位组员担当“传达者”，向其他组员描述出图形的样子。在他描述的过程中，其他的组员可以随时提问。然后再画出理解中的图形。
g.公布样图，比较组员们画的`图和样图的差别。
h.组员们比较自己前后画的两张图形的差别，分享感受。
（三）活动后期
1.活动结束后，参与活动人员清理活动场地。
2.书记处作结束致辞。
3.全体人员合影留念。
主办单位：至善住宿书院。
承办单位：至善住宿书院分团委。
这个游戏主要是为了促进团队建设，加强组员间的合作和信任，没有输赢之分，重点在于游戏中的感受。
1.自备运动服装，为避免扭伤，便于团建活动，尽量穿适合运动的衣物和鞋子。
2.参与人员不得中途离开。（特殊情况需请假说明情况）
3.参与团建活动者需遵循游戏规则，团队人员需相互配合、顾全大局，不可过分突出个人忽略集体。
民宿的选题方案设计 民宿团建活动方案篇二
本学期除日常电教设备维护工作外，电教中心主要工作重点有：
1.扎实做好日常各类信息化设备维护工作。
2.协助做好学校广播站建立工作。
3.录播教室深化使用，尝试搭建视频平台，以便将录播课进行长久展示。
4.做好“数字行知”平台的使用及培训，努力将其打造为信息化特色栏目。
5.做好中考英语口语听力学生模拟练习的正试考试相关配合工作。
6.做好中考地理、生物学生模拟练习的正试考试相关配合工作。
7.常态化开展“业余无线电”兴趣小组活动。
民宿的选题方案设计 民宿团建活动方案篇三
为进一步做好疫情巡防工作，2020年2月11日下午，局长__同志前往江南街道开展疫情巡防工作。当天局值班中队出动执法人员13人，对灵峰广场及周边街道、人工湖、体育路口、厦良市场进行日常五乱巡查、疫情防控巡查。期间，灵峰广场一切正常，对厦良市场周边街道出摊摊贩进行劝离，共劝离10余摊。另外，区综合执法局一中队出动执法人员14人，分别前往城东街道、莲塘镇等地开展巡防工作，劝离聚众人群3处，整治占道经营摊点6处;二中队出动12人，对八步街道辖范围内进行人群疏散巡防，共疏散聚集人群13次;三中队出动执法人员6人，前往江南街道开展疫情巡防工作，对巡查发现的聚众人群及时劝离并现场宣传当前疫情防控有关政策及要求，共劝离聚众聊天人群5处，继续做好疫情防控期间本职工作。
1、仁义镇龙江村龙江坝河段，此次前往，只发现少数几人在河道挖沙，现场扣押铁铲、锄头9把，现场进行驱赶挖沙群众，并警告不可私自进入河道挖沙。
2、信都镇新兴村河道，现场驱赶挖沙群众6人，并警告不可再私自进入河道挖沙。
根据区委、区政府对公共场所疫情的防控要求，严格督促要求保洁公司对照合同条款落实卫生保洁责任。2月11日，对灵峰广场新、旧公厕外立面、内部进行全方位消毒防控，消毒面积约100平方米，同时也对广场范围的所有垃圾桶实施消毒防控，消毒垃圾桶25个，彻底切断病毒传染源，消除病毒生存空间。续继督促保洁公司，提升灵峰广场的保洁质量，确保灵峰广场环境干净、整洁、舒适。
为加强办公场所管理，做好办公场所消毒和个人健康防护工作，由执法大队大队长梁华雄同志对里松(站)卡做好疫情防控进行监管，严格执行对每天上班人员测体温，要求所有上班人员按规定佩戴口罩，减少值班人员聚集，保持1.5米安全距离，每天坚持对办公场所喷洒消毒水，做好疫情防控工作。
根据区委组织部、区直属工委工作部署，区综合执法局在职在编党员干部与社区结对共建，派出党员干部参加共建“寿城战役专班”厦良社区“党旗领航聚合力，寿城战役争先锋”活动动员会，并参加共建“寿城战役专班”，支援城区街道。今天继续在江南街道辖区建筑筑厂宿舍体温监测点，配合街道做好值守工作，切实把疫情防控指挥部的各项措施落实到位。
民宿的选题方案设计 民宿团建活动方案篇四
我的家乡——松阳，被誉为“最后的江南秘境”。这里阡陌纵横、良田千倾，在纯美天然的生态山水间，有许多风格各异的民宿，象一朵朵奇丽的小花，盛开在这桃花源中。
春天，大木山上的万亩茶园萌发出嫩绿的茶芽，住在“小茶姑娘”民宿里，放眼窗外，可以清晰看见茶农们的双手，像上下翻飞的蝴蝶，不停地摘下茶芽。夹杂着草香、茶香和花香的微风轻轻拂过，让人心旷神怡。租一辆自行车，骑行在绿色的田野，满目郁郁葱葱，仿佛一个人行走在春天盛大而斑斓的舞台。
夏天，“过云山居”的云已经在呼唤你。白天，站在宽大的落地窗前，看山谷的云，在风的追逐下，变幻出万千形状。夜晚，躺在露台藤制的凉椅上，头顶是繁星点缀的璀璨星空，比城市的灯火更有韵味。在夏季短促而浮躁的天光里，或者静默地听小虫呢喃，或者微笑着与萤火虫为伴。
秋天是最美的季节，画家们不约而同的去乡村写生。满村的柿子树，挂满了红艳艳的果子，映衬着山坡黄澄澄的叶子，来“柿子红了”写生的学生们一拨接一拨，却怎么也画不透这五彩缤纷的唯美画卷。房间里，原木的桌椅、墙角的干花、竹蔑的窗帘、陶土的茶具，都散发着淳朴的田野的气息。住在这里，仿若守护着一个大自然的百宝箱。
冬天夜幕下，远远地、最先看到的，是明清街上那一排排温暖又充满年味的红灯笼。满街的木店门，遮掩不住爆竹的喜庆，与孩子们嬉闹的身影。住进老街上的“茑舍”，就像天涯游子找到了家。看一看街上那些流传已久的老手艺，棕板店、打铁铺、制秤店、草药担，让你兴趣盎然；尝一尝松阳的传统风味小吃，红糖糕、黑麻糍、金黄粿、白汤圆，令你垂涎欲滴。浓浓的年味中，笑也满怀，爱也满怀。
家乡的每一个季节都美不胜收，每一间民宿都独具特色。它们在色彩中跳跃，在花朵中绽放，久久地定格在我的青葱记忆里。
民宿的选题方案设计 民宿团建活动方案篇五
以“科学发展观”为指导，全面贯彻落实《xxx关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《中小学教师信息技术培训指导意见》，结合二期课改精神，以信息技术与学科教学整合为主要内容，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力、提高教师信息化素养和教育教学质量。
同时，学校开设了完善信息技术课程，学生通过系统的学习，普遍掌握了较好的操作技能，促进了信息技术在教育教学中的开展。
由于计算机技术的发展非常迅速，技术不断更新，这就需要教师不断学习新的知识和技能。同时，随着教师意识的提高，信息技术在教学中的运用越来越普遍，这就需要教师进一步在信息技术与学科教学的整合方面开展学习、研究和实践。
在教师现有的技术基础上，通过培训，使我校教师树立科学应用信息技术，促进教学改革发展的意识，建立基于信息技术的现代教育思想和观念，提高信息技术与学科整合的能力，能有效的应用信息资源优化教学过程，提高信息技术进行教学设计的能力，不断提高实施素质教育的能力和水平。
（1）学习新的计算机技术，提高教师信息技术应用的能力，促进信息技术与课堂整合的深入。
（2）通过理论学习、交流互动、观摩借鉴、实践研究等活动，积极推进信息技术在课堂教学中的运用与整合的实效。
研修模式：结合教师的自身情况和研修的目标，我们将以技能学习、理论学习、实践研究、交流观摩四个环节开展研修。注重理论与实践相结合，在学习中了解，在实践中提高，在交流中促进。