总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那么,我们该怎么写总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
搭积木比赛总结篇一
为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语口语能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。
比赛时间:3月14日下午2:00
活动地点:五教三楼视听室
活动对象:外国语学院全体学生
赛时:1.主持人阐述活动背景,宣读比赛环节和评分细则
2.比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分(演讲内容4分;语言表达4分;综合印象2分)。比赛采取现场评分方式,由我院优秀教师组成评委团。
(1)现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。
(2)即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲,时间为2分钟到3.5分钟。
(3)评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问(评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问),然后由选手回答,回答时间不应超过1分45秒。
(5)评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评
(6)主持人宣布比赛结果,比赛结束
2.准备 (1)认真组织各班报名
(2)选手提前抽签确定出场顺序的`工作
(3)邀请评委老师
(4)邀请主持人,安排统分、计时及送分人员。
(5)后勤工作(评委老师、主持人及嘉宾的饮用水;打分纸及笔)
(6)参赛选手和各工作人员提前15分钟入场
赛时 现场布置
现场纪律的维护(邀请院纪检部的协助)
照片拍摄人员(邀请宣传部的合作)
以上策划书若无误,望领导批准。
外国语学院学生会学习部
20xx年2月17日
搭积木比赛总结篇二
让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家,一个飘满书香的家。
1、以人为本。
在班级建设中,“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
(一)班级布置
1、布置好"室内布告栏",使学生明确班级的工作安排。
2、建里“图书角”,增添教室的书香气息。为的是让孩子们爱上阅读。
3、设计一个“绿化角”,让教室的文化色彩尽可能丰富,也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。
4、办好一个“展示台”和“明星台”。
总之,积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室的“每一堵墙”都会说话。
(二)班级制度化建设
1、组建班委,明确各自的职责,定期开班委会。
2、建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案,值日安排及要求等,以此对学生进行养成习惯的培养。如,班级加扣分细则方案。
3、制定“优秀卫生小组”评比方案。
4、制定“文明小天使”评比细则。
(三)班级活动文化
1.开展晨会、班队活动等教育活动,做到活动主题明确、备课认真、详细,活动能正常有效地开展,学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。
3.坚持开展读书活动,打造“书香班级”、“书香少年”。
4.借助黑板报、快乐周末等活动,对学生进行各方面的教育。
5.以各个节假日为契机,组织各种活动,进行德育教育。
6.利用班级博客,做好家校沟通的工作。
搭积木比赛总结篇三
组 长:
副组长:
成 员:
肥西县经开区工会负责大赛组织工作,合肥亿帆生物制药负责大赛的实施工作。
二、项目设置
具体内容如下:
(一)比赛内容的设置
1.知识竞赛
主要围绕gmp《药品生产质量管理规范(xxxx年修订)》 、《中华人民共和国药品管理法》进行理论考察。多支代表队参与答题,竞赛方式分为团队答题、抢答两部分。综合得分高者获胜。
3.技能项目:检测项目(qc):
由中国药典中挑选3中检测方法进行比较,原则上遵循更快、更好、更准确作为评比原则,比赛项目的确定经参与企业的共同讨论一致确定。
(1)常规理化操作:纯化水亚硝酸盐检查
比赛要求:在规定时间内,按《中国药典》xxx年版二部及《中国药品检验标准操作规范》(xxx年版)实验操作要求完成纯化水样品(盲样)亚硝酸盐的检查。
评分细则:另附件。
(2)容量分析法:氯化钠溶液含量测定
比赛要求:在规定时间内,按《中国药典》xxx年版二部及《中国药品检验标准操作规范》(xxx年版)实验操作要求完成氯化钠溶液(盲样)的含量测定。
评分细则:另附件。
(3)微生物检验基本操作:琼脂平板制备
比赛要求:按照《中国药典》xxx版通则1105项下的“平板注入法”进行90mm平板倾注,考察选手平板制备的能力。
评分细则:另附件。
(二)赛制安排
单项比赛时间设置:知识竞赛,120分钟、检测项目(qc):60分钟
三、组队方式
有条件的各单位组队要在普遍开展内部竞选的基础上,选择企业内部优秀选手参加决赛。每个参赛队由4人组成,其中:领队1人,选手3人,男女不限。知识答题比赛需由全队参与,其余研发与qc检测项目各队各出一人参赛,依照取得名次分别获得积分。
四、成绩评定
单项赛参赛选手排名第一的个人获得单项赛优胜奖励。团体成绩,由各代表队参赛队员的个人成绩累计相加,按总和排序。
五、竞赛时间和决赛地点
(一)xxx年3月各单位自行进行选拔赛;
(二)xxx年5月进行决赛(具体时间另行通知);
(三)决赛地点:亿帆生物制药厂区食堂。
六、竞赛报名
各单位按照比赛通知要求自行组织选拔赛,选拔各自参加决赛的选手,并于 4月20日前上报各参赛队组成名单。参加决赛选手上报材料包括:4张两寸近期免冠照片、《选手报名表》和《报名汇总表》,报领导小组办公室。纸质材料和电子版材料同时报送,电子版报送到邮箱。
七、奖励办法
1、个人奖:个人成绩前2名的选手,奖励现金500元。
2、团体奖:对团体总分成绩前三的代表队颁发团体优胜奖。
3、组织奖:对组织工作成效突出颁发优秀组织奖。
八、联系人及联系方式
肥西经开区工会:
电话号码:
合肥亿帆生物制药有限公司工会
电话号码:
搭积木比赛总结篇四
以科学发展为统领,以挖掘特色,侧重研究,提升内涵,彰显团队为宗旨,以“公开、平等、竞争”为原则,聚集班主任的工作实践,以灵活多样活动方式,激发班主任的能力。搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台。总结、梳理、展示梁树班主任的经验成果,提高整体综合素质。
第一、组织实施,12月11日—26日,根据活动方案,充分利用各种形式和载体,认真组织学习。
第二、参加竞赛,12月27日,组织班主任进行能力大赛竞赛活动,并对开展情况进行认真总结,并对赛出的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名进行表彰。
组长:x
副组长:x
成员:学生处、各学年主任
每个学年选派三名班主任,共计:12人
xx年12月27日下午3:00
北校区三楼电视台
搭积木比赛总结篇五
3、负责跟进处理各项工程质量遗留问题,妥善处理业主各种投诉;
5、每月配合财务进行物业服务费的收(催)缴工作;
6、配合公司举办各种活动,完成公司安排的工作任务。
7、合同资料及工程结算资料的收编以及整理,以便更好的贯彻和落实工作。