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幼儿篮球发布会方案 幼儿篮球比赛活动方案

时间:2023-08-09 10:51:00 作者:江sx

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

幼儿篮球发布会方案 幼儿篮球比赛活动方案篇一

(一)

为了传承校园篮球文化,打造一个真正属于政治与行政学院所有喜爱篮球的篮球手和球迷们的节日,让所有热爱篮球的老师和同学进行全院性的交流,力求在师生中形成积极的反响,并在活跃校园体育氛围的同时,引导科学的健身方式,以体现大学生拼搏进取、团结友谊的运动风采。特举办本次“交流杯”篮球赛。

一、活动主题:

增强体魄,加强交流

二、活动特点:

本次比赛采用淘汰赛加循环赛的竞赛方式进行比赛,并扩大参赛面,使比赛灵活但更趋激烈,体现团结、奋进、文明、拼搏的精神,更具观赏性。

三、参赛对象及要求:

参赛对象:我院全体教职员工,全体学生包括研究生。

组队要求:本科生按年级分专业进行组队参赛,研究生按年级进行组队,包括男队和女队。教师队直接由所有教师组成一支教师男队和一支教师女队。每支队伍请提前准备好各队的拉拉队,并准备一个一分钟长的青春舞蹈在各自队伍比赛中场休息时为其加油。

四、活动安排:

(一)此次活动由院团委、院学生会联合举办,院学生会体育部具体承办。

(二)分组方式:本次篮球赛分三组,每组四支队伍,每组一支种子队。种子队分别是大三政教、大四政教、大二行管。小组前两名出线,然后a组第一同b组第二,b组第一同c组第二,c组第一同a组第二进行淘汰赛,决出前三名,然后进行循环赛决出冠、亚、季军。

(三)组织抽签:所有参赛队派队长于2008年3月9日下午6:00在院会议室(文科综合楼二楼)抽签分组,并召开队长会议讲解本次篮球赛的注意事项。

(四)开幕式定于2008年3月10日上午9点在新区二区灯光篮球场。

(四)初赛、复赛时间:3月10日—31日下午5:50—6:50;

比赛地点:新区二区篮球场。

(五)决赛时间:2008年4月2日下午4:50;

地点:新区二区灯光篮球场。

五、奖项设置:

团体:一个冠军(150元奖金+篮球一个)、亚军(120元奖金)、季军(100元奖金),并设三个优胜奖。

单项:一个得分王、一个最佳球员

六、评比标准:

(一)最佳球员:男子组冠军队中得分最高的球员。

(二)得分王:男子组比赛中累计得分最高的球员。

七、活动要求:

(一)密切配合。学生会各部室、各年级班要高度重视,既要各尽其职,又要紧密配合,确保活动的实效性。参赛各队要提前组队训练,提高竞赛水平。

(二)加强宣传。充分做好活动前的宣传发动工作以及活动中后期的宣传、报道、总结工作。

八、预期效果

通过本次比赛,希望能提高同学参加体育运动的积极性,增强我院各年级和各班级之间的凝聚力,提高同学们的身体素质,同时丰富大家的课余生活。

九、活动预算

开幕式:140元

裁判费用:10*24(场)=240元

比赛用水:5*24(场)=120元

奖金:370元

奖品费用:130元

总计:1000元

十、应急预案

(1)**年3月10日上午9点的开幕式如遇雨天,则开幕式改在3月11日。比赛赛程相应往后推移。

(2)比赛过程中如遇特殊情况(如雨天),比赛相应依次往后推移。具体安排由学生会体育部安排通知。

十一、负责人员安排

开幕式:李**赵**

比赛监督:王**杨**

赛场协调:周**

宣传:李**赵**

后勤:阳**何**

十二、篮球竞赛规则

1、场地:二期标准篮球场。

2、工作人员及其职责:

每场设2名裁判员和一名记录员,裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。记录员兼管计时,记分,记录两队累积的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数以及比赛时间,并按规则要求宣布比赛进行的时间、比分。

3、比赛均按照最新国际篮球规则执行。

(1)比赛双方报名为11人,上场队员5人。

(2)比赛时间:半场时间均为20分钟,上半时之后休息2分钟再进行下半时。

(3)比赛开始,双方以掷硬币的形式选发球权。

(4)比赛开始和投篮命中后,均在发球区(中圈弧线后)掷球入场,算做发球。

(5)每次投篮命中后,由对方发球。所有犯规、违例及界外球均在发球区发球,发球队员必须将球传给队友,不能直接投篮或运球,否则处以违例。

(6)守方队员断球或抢到篮板球后,必须迅速将球运(传)出3分线外,方可组织反攻,否则判违例。

(7)30秒违例的规则改为20秒。

(8)双方争球时,争球队员分别站在罚球线上跳球。

(9)比赛中,每个队员允许3次犯规,第四次犯规罚出场。任何队员被判夺权犯规,则取消该队比赛资格。

(10)每个队累计犯规达5次后,该队出现第六次以后的侵人犯规由对方执行两次罚球。前五次犯规中,凡对正在做投篮动作的队员犯规:如投中,记录得分,对方个人及全队犯规次数,不追加罚球,由守方发球;如投篮不中,则判给攻方一次罚球,罚中得1分,并由攻方继续发球,如罚不中,则由攻方继续发球。

(11)只能在死球的情况下进行替换,被换下的队员不能重新替换上场(场上队员不足3人时除外)。

(12)比赛中,队长是唯一发言人。

(13)比赛时间终了,以得分多者为胜方。如出现平局,初赛及复赛阶段执行一对一依次罚球,只要出现某队领先1分为胜方,比赛结束。

(14)在使用小篮架的比赛中,不允许队员出现扣篮动作,绝不允许队员将身体任何部位悬挂于篮圈(或篮架)上,否则,可被判罚离场并不能再替换进场。

(15)比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终决定。

三、篮球竞赛运动员守则

(一)、赛出风格、赛出水平,胜不骄、败不馁,尊重裁判、尊重对方、尊重观众。

(二)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德。

(三)、团结友爱、关心集体,反对个人主义、小团体主义。

(四)、尊重领导,服从组织。

四、篮球竞赛裁判员守则

(一)、深入学习竞赛规则与裁判法,积极参加裁判学习,不断提高水平。

(二)、严格履行裁判职责,对裁判工作做到“严肃、认真、公正、准确”。

(三)、作风正派,不徇私情,坚持原则,敢于同不良倾向做斗争。

(四)、裁判员之间相互尊重,互相学习,互相支持,注意团结协作。

(五)、执行裁判任务时,精力集中,精神饱满,仪表大方。

政治与行政学院学生分会

(二)

一、比赛日期与地点

1、时间:每周二、三、四下午四点半开始(视天气情况开展)。

2、地点:学校篮球场。

二、活动方式

1、因学校男教师人数有限,所以每次进行半场比赛。

2、根据具体情况,将分为a、b两队(每队三名队员,队员安排比赛时随机安排)。

3、当天没有参赛的教师组织成拉拉队,可以为自己喜欢的球队呐喊加油。

三、比赛方法

比赛分四节各12分钟,得分高者为胜队。

四、比赛规则

1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2、比赛采用四节制,每节的比赛时间为十二分钟,两次暂停,中场休息五分钟。

五、活动组织

1、组织部门:校工会。

组长:彭湃

组员:学校全体教师

2、比赛裁判:由体育组指派教师。

六、比赛注意事项

本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判遵守规则,赛出水平,赛出风格。

七、赛后,在学校食堂用餐。

(三)

一、组委会:教育处、体育组、初一年级组

二、组织成员:组长:罗果松

副组长:曾新杰、邓应长、吴晨宇

三、学生组织:罗友国、各班班主任、各班体育委员。

四、比赛时间:下午第七节课(周一、三、五)

或第八节课(周二、四)开始

五、比赛地点:学校篮球场

六、比赛规则:

1、每场比赛分上下半场,各15分钟,其中半场之间休息5分钟,凡迟到超过5分钟的班级按弃权处理。

2、比赛分两阶段:第一阶段为双败淘汰制,抽签决定比赛班级,第二阶段六个班单循环,最终按积分决出前六名(带分进入)。

3、比赛中如出现打架、侮辱对方球员和不服从裁判等不文明情况的,取消该班的比赛资格和比赛成绩。

七、比赛奖项:

1、各班由宣传委员和体育委员书写各班的参赛队员的详细情况及特点,为本班宣传造势。做得好的班级可获得“最佳宣传创意奖”。

2、各班可组织拉拉队为本班呐喊助威,但必须有组织地进行,讲文明,懂礼貌,不喝倒采,最终根据情况评选“最佳拉拉队奖”。

3、各班可根据本班比赛情况及时写出精彩的宣传文章,送到教育处参加评选,学校中午广播播出,并在宣传橱窗里展出,最后评选出“最佳新闻奖”的班级。

4、集体活动需各班全力支持,认真组织。凡精心组织的班级,颁发“最佳组织奖”;凡组织不力者,影响班级考核。

5、根据比赛结果将颁发第一届“天一杯”篮球赛第一至第六名奖状。

幼儿篮球发布会方案 幼儿篮球比赛活动方案篇二

下面有三种方式供大家参考:

方式一:(有钱、重教育型园区)

可以由园区独立的采购,按照幼儿园班级中最多班级的人数购买,这样就可以保证每一节课人手一球。

这种方式的优势在哪里:

对于幼儿园来说不算什么

平均到每个小朋友的玩耍小朋友的

假如篮球寿命4年

2600/4=650/年

650/12个月=54/月

每月22天

假如园区全部200人

就相当于每天只需要元就可以让200个小朋友都能有篮球玩!

这个账和划算

方式二:(想重教育,但是又不想付出型园区)

总花费2400元

假如园区一共200孩子

2400*200=12元/人

假如园区一学期收15元(第二学期还会持续收)

家长不会觉得贵吧

算算园区的收益

15*200=3000元—2400=600元(园区收益)

假如园区收20元

20*200=4000—2400=1600元(园区的收益)

器械还是自己的

名副其实的名利双收。

方式三:(重利益型园区)

园区有放视频的条件的,可以现在一些幼儿篮球的精彩视频。为下期的幼儿篮球兴趣班打下基础!

(5号篮球为儿童篮球可以用到12岁)。

有经验也会做的更好、更专业,很多的东西,不是别人给予,更多的是自己去努力的争取!希望大家有什么不懂和不明白的就多问,不要不懂又不问。

幼儿篮球发布会方案 幼儿篮球比赛活动方案篇三

为了切实推进幼儿园的篮球操体育特色,增强幼儿的身体素质,提高我园幼儿球操的`质量,让幼儿养成认真做好操的良好习惯,经研究决定,幼儿园将于4月13日下午举行篮球操比赛。

(一)抽签决定比赛班级及顺序。(托小班)

抽签时间:4月13日。

(二)以进场——拍球——退场的程序比赛,具体流程与平时上操相同。

(一)各班要求统一园服。

(二)各班必须保持进出场秩序。

一、入场与退场(30分)(入场20分、退场10分)

(一)幼儿要四路或六路纵队进场进行比赛(入场站定后有口号)。

(二)从入场到退场要快速有序、合理。

(三)老师指挥时口令准确,声音洪亮。

二、做操(70分)

(一)动作正确性(20分)

1、球操动作是否标准。

2、动作幅度是否达到标准。

(二)节奏(30分)

1、动作的快慢是否与节奏相符。

2、团体动作是否整齐划一。

3、动作的协调、连贯性。

(三)精神面貌整体富有表现力(20分)

精神状态是否朝气蓬勃,充满活力,是否带给人积极向上的精神风貌,态度是否积极认真,整个竞赛过程自然流畅,动作舒展,给人以美的感受。

1、评委计分(不去最高分和最低分,求最后平均分)按分数高低排名,排名将列入最后的活动工资考核。

幼儿篮球发布会方案 幼儿篮球比赛活动方案篇四

xx月xx日党团活动课正式开始(根据天气情况;如有调整另行通知)。

地点:学校篮球场。

1.各班组成参赛队,各组选派5名同学参赛,2名(含2名以上)同学替补和一名队长。

2.各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。

1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

1.组织部门:黔东南州德才科技职业技术学校政教科、校团委、学生会。

2.比赛裁判:杨老师及学生若干。

3.比赛计分、计时:校团委。

4.比赛场纪律维持:学生会纪检部、体育部。

5.卫生责任:各班拉拉队打扫所站位置,学生会卫生部进行监督和协助。

6.后勤保障:学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。

1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的;一切都得尊重裁判判罚、遵守规则,文明比赛,不得请外援(参赛运动员必须为本班在校学生,各队员请备好球服)。

2.各队必须准时到达指定比赛场地,有事者必须提前向举办部门领导说明,如无故迟到5分钟,当弃权处理,并判给对方胜。

3.每场比赛学生会派出协助人员,主要任务是协助比赛正常进行。

4.各班注意学生安全,实行班主任负责制,学生管理处干事协助管理。

(一)奖励项目

1.第一名

2.精神文明奖一个

3.最具有价值球员(男、女mvp)

(二)奖励内容

1.第一名,加班级操行分50分/组,奖状一张,纪念照片每人一张;

2.精神文明奖奖励一组,加班集操行分30分,奖状一张;

3.最具有价值球员(男、女mvp)奖励精美纪念品、荣誉证书。

幼儿篮球发布会方案 幼儿篮球比赛活动方案篇五

反思, 回头、反过来思考的意思。那关于幼儿园篮球活动反思怎么写呢?下面是橙子整理的关于幼儿园篮球活动反思,欢迎阅读参考。

玩球是幼儿与生俱来的天性,但由于幼儿年龄小,动作的协调性与精确性还未完善,这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。

幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作,在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时,增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容,对孩子们还有规范良好行为的教育作用,能够积极促进幼儿健康阳光的成长,发展幼儿的身心健康,树立终身体育锻炼的理念。

我简化篮球的教法入手,积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动,使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体,提高了身体素质,提高了运动能力,充分享受篮球运动带来的快乐。

篇2:幼儿园篮球活动反思 实践中总结发现我们现在的教学中,篮球教学计划全部是以基本技战术教学为主,没有把规则的介绍列入教学计划,从而导致了我们学生,在学习篮球之后,大多数学生还不知道什么是走步球,什么是两次运球。在以往的教学中,我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容,从来没有纳入实践课的教学之中,学生在理论课上,听讲的能力一般,况且,学生对于篮球的热爱程度本身就不是很高,所以,理论课讲完后,能记住的很少很少。所以才导致了,出现了学生抱着球满场跑,还有故意用脚去踢球的行为出现,这些问题值得我们深思。另外,在教学中,我们教师一般是按着教学计划往下进行,所以,要改变这种现状,我们就要从我们的教学计划中,想办法。从而制定一份更好,更适应我们学生接受的教学计划。

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