演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
演讲稿划分停顿标记篇一
这句话是说，读书的目的，在于学习圣贤的行为，而不只是为了金榜题名。如果当官了，就应精忠报国，爱护平民，而不只是为己谋私。
现代社会，物欲横流，家庭品德教育的缺失日益明显。小时侯，我们学的勤劳善良、尊师重道、朴素节约、和睦邻里等道理，在传承下一代的路上，正在断片。
而朱先生将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，训戒子孙后代，可谓用心良苦。
31句格言，我们可以口头传训、背诵，也可以写成书法悬挂于厅堂，来作为治理家庭和教育子女的座右铭。
这样经典的《朱子家训》，你小时候读过吗？
演讲稿划分停顿标记篇二
岑参
北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。
忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。
散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。
将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。
瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。
中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。
纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。
轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。
山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。
北风席卷大地，百草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。忽然好像一夜春风吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开。雪花飘散进入珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘不感觉到温暖，织锦做成的被子也觉得单薄。连将军和都护都拉不开弓，都觉得铁衣太寒冷，难以穿上。在大沙漠上纵横交错着百丈厚的坚冰，愁云暗淡无光，在万里长空凝聚着。在军中主帅所居的营帐里摆设酒宴，给回去的客人饯行，胡琴琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马走过的蹄印。
此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载(754)，岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。为送他归京，写下此诗。“岑参兄弟皆好奇”(杜甫《渼陂行》)，读此诗处处不要忽略一个“奇”字。
此诗开篇就奇突。未及白雪而先传风声，所谓“笔所未到气已吞”——全是飞雪之精神。大雪必随刮风而来，“北风卷地”四字，妙在由风而见雪。“白草”，据《汉书。西域传》颜师古注，乃西北一种草名，王先谦补注谓其性至坚韧。然经霜草脆，故能断折(如为春草则随风俯仰不可“折”)。“白草折”又显出风来势猛。八月秋高，而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”，一个“即”字，维妙维肖地写出由南方来的人少见多怪的惊奇口吻。
塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”(东方虬《春雪》)，也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。
以写野外雪景作了漂亮的开端后，诗笔从帐外写到帐内。那片片飞“花”飘飘而来，穿帘入户，沾在幕帏上慢慢消融……“散入珠帘湿罗幕”一语承上启下，转换自然从容，体物入微。“白雪”的影响侵入室内，倘是南方，穿“狐裘”必发炸热，而此地“狐裘不暖”，连裹着软和的“锦衾”也只觉单薄。“一身能擘五雕弧”的边将，居然拉不开角弓;平素是“将军金甲夜不脱”，而此时是“都护铁衣冷难着”。二句兼都护(镇边都护府的长官)将军言之，互文见义。这四句，有人认为表现着边地将士苦寒生活，仅着眼这几句，谁说不是?但从“白雪歌”歌咏的主题而言，这主要是通过人和人的感受，通过种种在南来人视为反常的情事写天气的奇寒，写白雪的威力。这真是一支白雪的赞歌呢。通过人的感受写严寒，手法又具体真切，不流于抽象概念。诗人对奇寒津津乐道，使人不觉其苦，反觉冷得新鲜，寒得有趣。这又是诗人“好奇”个性的表现。
场景再次移到帐外，而且延伸向广远的沙漠和辽阔的天空：浩瀚的沙海，冰雪遍地;雪压冬云，浓重稠密，雪虽暂停，但看来天气不会在短期内好转。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，二句以夸张笔墨，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。如此酷寒恶劣的天气，长途跋涉将是艰辛的呢。“愁”字隐约对离别分手作了暗示。
于是写到中军帐(主帅营帐)置酒饮别的情景。如果说以上主要是咏雪而渐有寄情，以下则正写送别而以白雪为背景。“胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，颇似笨拙，但仍能间接传达一种急管繁弦的场面，以及“总是关山旧别情”的意味。这些边地之器乐，对于送者能触动乡愁，于送别之外别有一番滋味。写饯宴给读者印象深刻而落墨不多，这也表明作者根据题意在用笔上分了主次详略。
送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的.细节再次传神地写出天气奇寒。而那白雪为背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。
送客送到路口，这是轮台东门。尽管依依不舍，毕竟是分手的时候了。大雪封山，路可怎么走啊!路转峰回，行人消失在雪地里，诗人还在深情地目送。这最后的几句是极其动人的，成为此诗出色的结尾，与开篇悉称。看着“雪上空留”的马蹄迹，他想些什么?是对行者难舍而生留恋，是为其“长路关山何时尽”而发愁，还是为自己归期未卜而惆怅?结束处有悠悠不尽之情，意境与汉代古诗“步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去”名句差近，但用在诗的结处，效果更见佳妙。
充满奇情妙思，是此诗主要的特色(这很能反映诗人创作个性)。作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥酒(如“瀚海”二句)，有细节勾勒(如“风掣红旗冻不翻”)，有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象(如“忽如”二句)，再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。诗中或二句一转韵，或四句一转韵，转韵时场景必更新：开篇入声起音陡促，与风狂雪猛画面配合;继而音韵轻柔舒缓，随即出现“春暖花开”的美景;以下又转沉滞紧涩，出现军中苦寒情事;……末四句渐入徐缓，画面上出现渐行渐远的马蹄印迹，使人低回不已。全诗音情配合极佳，当得“有声画”的称誉。
演讲稿划分停顿标记篇三
朱熹《朱子家训》原文及翻译
朱熹《朱子家训》
宋朱熹的《朱子家训》全文三百余字，精辟阐明了修身治家之道，被尊为千古“治家之经”。朱熹著作众多，《朱子家训》是他关于治家方面的一篇重要著作。全篇精炼地涵盖了个人在家庭和社会中应该承担的责任和义务。文句工整对仗，言辞清晰流畅，具有极强的感召力和深厚的人生智慧。流传较广，影响远大。
君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。夫之所贵者，和也。妇之所贵者，柔也。事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。
见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。仇者以义解之，怨者以直报之，随所遇而安之。人有小过，含容而忍之；人有大过，以理而谕之。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。人有恶，则掩之；人有善，则扬之。
处世无私仇，治家无私法。勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。勿称忿而报横逆，勿非礼而害物命。见不义之财勿取，遇合理之事则从。诗书不可不读，礼义不可不知。子孙不可不教，童仆不可不恤。斯文不可不敬，患难不可不扶。守我之分者，礼也；听我之命者，天也。人能如是，天必相之。此乃日用常行之道，若衣服之于身体，饮食之于口腹，不可一日无也，可不慎哉！（录自《*朱氏宗普》）
当国君所珍贵的是“仁”，爱护人民。当人臣所珍贵的是“忠”，忠君爱国。当父亲所珍贵的是“慈”，疼爱子女。当儿子所珍贵的是“孝”，孝顺父母。当兄长所珍贵的是“友”，爱护弟弟。当弟弟所珍贵的是“恭”，尊敬兄长。当丈夫所珍贵的是“和”，对妻子和睦。当妻子所珍贵的是“柔”，对丈夫温顺。
侍奉师长要有礼貌，交朋友应当重视信用。遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。有德行的人，即使年纪比我小，我一定尊敬他。品行不端的人，即使年纪比我大，我一定远离他。不要随便议论别人的缺点；切莫夸耀自己的长处。对有仇隙的人，用讲事实摆道理的办法来解除仇隙。对埋怨自己的人，用坦诚正直的态度来对待他。不论是得意或顺意或困难逆境，都要*静安详，不动感情。别人有小过失，要谅解容忍！别人有大错误，要按道理劝导帮助他。不要因为是细小的好事就不去做，不要因为是细小的坏事就去做。
别人做了坏事，应该帮助他改过，不要宣扬他的恶行。别人做了好事，应该多加表扬。待人办事没有私人仇怨，治理家务不要另立私法。不要做损人利己的事，不要妒忌贤才和嫉视有能力的人。不要声言忿愤对待蛮不讲理的人，不要违反正当事理而随便伤害人和动物的.生命。不要接受不义的财物，遇到合理的事物要拥护。不可不勤读诗书，不可不懂得礼义。
子孙一定要教育，童仆一定要怜恤。一定要尊敬有德行有学识的人，一定要扶助有困难的人。这些都是做人应该懂得的道理，每个人尽本分去做才符合“礼”的标准。这样做也就完成天地万物赋予我们的使命，顺乎“天命”的道理法则。
——朱子家训原文和译文
朱子家训原文和译文
演讲稿划分停顿标记篇四
这句话是说，每天天一亮就要起床，先用水来洒湿院子内外的地面，然后扫地，使家里内外干净整洁。到了天快黑的时侯，就要休息了，要关门锁窗，睡觉前再亲自去检查一遍看有没有锁好。
如今住在城里的孩子，恐怕已不能体会“洒扫庭除”的含义了。但对于在农村土生土长的我来说，这是再熟悉不过的事了。在我的记忆里，每天五六点天刚麻麻亮，我母亲就起床了。她第一件事就是开大门，洒水，屋子里外全扫一遍。堂屋里用小扫帚扫，屋门口的大场地，用长长的竹扫帚来扫。门前一夜落叶尘土，就在这一起一落之间，变的清爽干净。
等我长大一点，我也学着母亲的样子，洒扫庭除，开窗透气。然后提着竹篮，上屋子门前的菜园里摘菜去。回头再看，勤劳朴质，传统美德的传承，仍是农村劳动人民及后代沿袭至今的本色。作为一个八零后，我深深感恩我的父母，在那样贫困的年代，用行动培养了我正确的三观和勤劳的双手。
演讲稿划分停顿标记篇五
1. 按章节兼意义来划分。
2. 吟道这里，郑板桥停顿了一下，看着众人的表情，有人嘴角上翘，有人交头接耳，有人窃窃私语，还有人用扇子遮住嘴角，扇子后面估计早已前仰后合。
3. 梅雪／争春／未肯降，骚人／阁笔／费评章。
4. 根据古代文化常识进行划分。
5. 雪却输梅/一段香。
6. “一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片。”
7. 当时的郑板桥刚到扬州，穷困潦倒，暂住在焦山别峰庵时，巧遇马曰琯、马曰璐两人，相互引为知己。
8. 我家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。
9. 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
10. 零落/成泥/辗作尘,只有/香如故.
11. 《梅花三弄》是笛曲或箫曲，后被改编为琴曲。“三弄”是指同一段曲调反复演奏三次。这种反复的处理旨在喻梅花在寒风中次第绽放的英姿、不曲不屈的个性和节节向上的气概。
12. 根据文意确定停顿。
13. 意思：我们家洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
14. 我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
16. 五律第三式
17. 郑板桥果然没有辜负他们的期望，随口吟道：
18. 根据文意来划分句子。
19. 无意/苦争春，一任/群芳妒。零落成泥/碾作尘，只有/香如故。
20. 按照音节加意义来划分。
21. 风雨送春归，／飞雪迎春到。／已是悬崖百丈冰，／犹有花枝俏。
22. 一片两片三四片，落到水中都不见。这首词写的是雪花飘落的时候的景象。当雪花一片片从天上飞落下来的时候，人们看到了大雪纷飞的现象，但是当雪花落到水里的时候，它就会消失不见了。这是一首非常有名的词，他很形象，很生动的描写出了下雪的景象，给人留下了深刻的印象。
23. d式
24. 才有·梅花、便不同。
25. 不要人夸／好颜色，只留清气／满乾坤。
27. 这首诗，巧于数字，攻于数字，更是精于数字。看似笨拙，却是巧写。特别是最后一句“飞入芦花都不见”，更是引人入胜，意味深长。
28. 寒夜客来/茶当酒，
29. 驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是黄昏/独自愁，更著/风和雨。
30. b式
31. 梅须／逊雪／三分白，雪却／输梅／一段香。
32. 《梅花三弄》全曲共分十段，两大部分，第一部分，前六段，采用循环再现手法，后四段为第二部分，描写梅花静与动两种形象。乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人。一首琴曲《梅花三弄》觉别具风情。
33. 五律第二式
34. 根据意思划分。
35. 七律第二式
36. 七绝平仄格式
37. 七律第三式
38. 根据语法结构划分节奏。
39. 诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞，这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去，耻向东君更气怜”。
40. 王冕〔元代〕
41. 读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。
42. 是的，一片二片三四片，飞入花丛无处寻。
43. 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，飞入芦花都不见。
44. xxx也xxx用在句中作语气词，其后应停顿。
45. 五言绝句
47. 梅雪/争春/未肯/降，骚人/阁笔/费/评章。
48. 这是一首《咏雪》诗。
49. 五律第一式
50. 朵朵/花开/淡墨痕。
51. 只留/清气/满乾坤。
52. 七律第四式
53. 梅花》节奏为：墙角/数枝梅，凌寒/独自开。遥知/不是雪，为有/暗香来。
54. 梅雪/争春/未肯/降，
55. 意思是：
56. 句首语气词之后要停顿。
57. 无意/苦争春,一任/群芳妒.
58. 寻常一样/窗前月，
59. 古诗的意义结构
60. 骚人/阁笔/费/评章。
61. 《雪梅》宋代：卢钺
62. 语气词要停顿。
63. 四字骈文，两字一顿，节奏整齐划一。
64. 后来，他在大雪纷飞时寻访两人，当时有很多文人一起在座，正在吟诗作对，他们看郑板桥穿着一身粗布衣服，以为他不懂作诗，就来为难。
65. 七律第一式
66. 《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。
67. 吾家/洗砚/池头树，
68. 已是/悬崖/百丈/冰，犹有/花枝俏
69. 《雪梅》
70. 一般如何划分古诗节奏
71. 不要/人夸/颜色好，
72. 竹炉汤沸、火初红。
73. 它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
74. 根据古代文化常识，正确划分节奏。