每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
一年级做手工心得体会篇一
手工火箭制作大赛是学校中一个很有趣的活动，我们在课堂中学习制作方法，搭建原型，选择材料，设计制作等。我与我的组员一起经历了这个过程，学到了不只手工技巧，还有许多宝贵经验和领导力的体验。在这篇文章中，我将分享我制作手工火箭的心得体会。
第二段：设计
火箭设计是制作过程中最重要的一步。在进行设计之前，我们需要考虑飞行目的和条件。我们要想好飞行的高度、起飞方式和重量，以及探测设备安置位置和飞行途中需要传输的数据。我们在设计中借鉴了其他组别的构思，融入我们的独特创意。我个人负责了火箭的喷射器制造，这个部分的设计直接影响火箭喷气速度和角度，我花费了很长时间来试验和调整。
第三段：材料选择
在选择材料的时候，我们需要知道材料的特性和用途。不同的材料可以影响火箭的重量和耐用性。例如，我们使用较轻的塑料和泡沫板来制作火箭外壳，以减轻整体质量。我们使用了金属和硬质塑料来作为飞行控制设备的结构支撑。对于一年级的宝宝们来说，这些材料都是比较容易获取和操作的。
第四段：制作
在制作过程中，我们需要安全第一。我们佩戴着手套、护目镜和口罩，以防止材料污染和工具伤害。我们也需要遵循制作步骤，仔细采用各项工具，设备和材料。在制作过程中，我们也学到了一些处理工具和修补材料的技巧。例如，如果手工火箭的喷嘴失效，我们需要手动修补以确保飞行顺利。
第五段：总结
手工火箭制作大赛是一个很有趣的、富有挑战性的活动，它让我们从中学到了许多有用的知识和技能。我们学会了设计、材料选择和制作火箭的方法，而这些技能将会在我们的未来的探索物理和空间的旅程中帮助我们更深入地理解宇宙。最重要的是，它教给我们了什么是团队合作的重要性和如何在自己个人的工作中表现出领导力的本领。我在制作过程中获得了很多乐趣，并希望将这些收获与你们分享。
一年级做手工心得体会篇二
本书的主人公沈石溪来西双版纳的时候，那里的村长送给他一只当地的白色小狗，叫做土白。可是没有几天，家里就闹起了“鼠灾”土白虽很忠诚，但不会捉老鼠，又一次，土白跳上桌子捉老鼠，不仅连一根老鼠毛也没动着还打翻了油瓶子，真的是“狗拿耗子所管闲事”。
无奈之下，他只好到镇上买了一只小黄猫，取名为“黄旗”，黄旗虽小，却显示出了猫的威风，老鼠很快被吓破了胆子，再加上土白和黄旗年龄相仿，他们很快成了形影不离的好朋友，但是，很快这种宁静的生活被打破了，它们的友谊出现了一道很深的裂痕。
三个月后，它们都长大了。在一个宁静祥和的中午，土白在玩纸团，黄旗在太阳底下打瞌睡，嗓子里还是不时地发出呼噜噜的响声(当地人叫做猫念佛，是猫长大后的一种生理反应)，就在这时，土白停止了玩纸团，警觉的竖起了耳朵，寻找声音的来源，当他发现这个声音是从黄旗的嗓子里发出来的时候，立刻又又伤心又气愤，冲着黄旗吹胡子瞪眼。
没过几天，“杯具”又发生了。土白对待主人很热情，只要主人一回家，便就扑在主人的身上，所以，他们回家的时候总是先抱抱土白在去管黄旗，猫的嫉妒心理是动物力最强的就因为这样，它们的矛盾与日俱增。
直到有一天，他们俩人都不在家，就剩下土白和黄旗，黄旗抓老鼠时不慎跌入水缸，那是土白怀了孕，已到了快要分娩的时候了，土白挺着大肚子，跑了两里多路，把主人找回了家，救了黄旗。
它们的窝被冲塌了但土白和黄旗还有四只狗仔都在屋顶上，黄旗正在细心的舔着两只狗崽的毛，好像自己的孩子一样。很显然，土白当然不会叼着狗崽爬上屋顶，这肯定是黄旗的功劳!以后，这两只动物学会了互相宽容，在黄旗念咒的时候，土白躲得远远地，在土白和主人亲热的时候，黄旗自然也会躲得远远地，来个眼不见心不烦。
你救援我，我帮衬你，动物之间互相帮助，真是一段奇异的友谊!
一年级做手工心得体会篇三
一年级秋天，是我人生中的一个新起点，是一个充满期待和刻骨铭心的开始。在这个秋天，我经历了很多新鲜事物，懵懂的心灵开始慢慢成长，感性的情感也逐渐开花结果。以下，是我对这个秋天的体会和感悟。
第一段：关于学习
在学校里，老师教我们很多知识，但是我觉得最重要的是培养学习的习惯。我们每天都要按时完成作业并且认真听讲，这样才能跟上课堂的进度。我也发现，当我努力学习时，自己的成绩就会逐渐提高，慢慢地，我对知识也有了更深的理解和认识。这让我更加有信心去面对未来的学习。
第二段：关于生活
在这个秋天，我发现生活对我来说变得更加丰富多彩。我开始有了自己的朋友圈，每天放学后和他们一起玩耍、分享，无比开心。我还经常跟妈妈一起去逛商场，买各种衣服和零食，这使我的生活更加充实。同时，我也学会了在家里做些力所能及的家务，让自己变得更加独立。
第三段：关于情感
在一年级这个阶段，我们的情感经历了很多变化，这也影响到了我的行为和思想。我们学会了珍惜朋友，学会了关心别人，从而将这种思想融入到我们的生活中。我也体验到了付出与收获的过程，当我将积极的精神态度传递给他人时，他们也会将这种感性认同传递给我。这种情感的相互滋养，让我更加喜欢这个世界。
第四段：关于成长
在这个秋天，我感觉自己在成长。我越来越独立，开始意识到自己的责任和义务。我也认识到了自己的不足之处，乐于接受批评和建议，以便自我完善。我相信在慢慢地成长中，我能够发掘自己的优点，克服自己的缺点，并成为更好的自己。
第五段：关于希望
我的一年级秋天，是我人生中非常珍贵和美妙的时刻。我希望未来的日子，我能够继续学习、努力、成长，并发扬自己的所长。我同样也希望自己能够时刻保持着一颗富有感恩心的心灵，感恩所有陪伴和帮助过我的人们。最后，我期待能够成为一个真正有用的人，并且将这种闪耀着爱和希望的精神传递给更多的人。
总之，我的一年级秋天虽然经历的只有短短的几个月，但是其中的收获和成长是永恒、无限的。我会一直积极乐观地面对着自己的每个问题，努力把握自己的学习与生活，继续成为一个更加优秀和努力的人。
一年级做手工心得体会篇四
教育是一个系统复杂的工程，不是一成不变的，随着孩子们的成长，也同样要适当的进行调整，一年级的小孩应该怎么样教育呢？下文是一年级的育儿经，希望对大家有帮助。
谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会.
孩子是祖国的未来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈(有的小孩有六个以上的长辈)，而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。
在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。
学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。
父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。
这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。
孩子今年已经六周岁了，在文峰小学读一年级，虽然他的成绩一般，对自己的要求也不是特别的高，但我认为现在还是应该给他一个快乐的童年。每天看着他高高兴兴的去上学，心里感到非常欣慰。在我们中国人的心目中，孩子是我们父母生命的延续，父母理应为孩子承担所有的义务。在此，本人略表一点育子心得。
心得一、家长就应该是孩子们的好朋友。本人认为在生活中，只有成为孩子有朋友，他才能够在生活中、思想上与你进行良好的沟通，而作为家长才能真正知道孩子们心中的想法。有些家长喜欢用命令的口吻对孩子说“你快点过来”“你听到了吗”等话语，其实我自己身上也发生过同样类似的情况，只是事后对自己进行了自我教育和批评，呵呵。既然孩子是我们的朋友，那我们对朋友就不应该用命令口吻，而是应该用上征询语气，让他觉得我们是平等的，那才能让他觉得你是他值得信任的朋友。
心得二、保护好他的自尊心。每个人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。随着他的长大，他的自主意识也随之增长。如今的小孩子们的领悟、理解能力较之我们小时候是强多了。要教会孩子，你对别人的尊重才能赢得别人对你的尊重。有时我们无须大声的喝斥，他们已经知道自己是做对还是错了。我们特别在人多的时候，应该小心的保护好他们小小的自尊，因为他们也已经知道在他人面前被父母的喝斥是一件难为情的事情，如果我们还是那样，可能就会对他造成一定的伤害。其实我们完全可以把他拉到一边，与他探讨一下刚才他的行为，他可能会认为你给足了他面子，在今后同样的事情或状况下进行自我调整。那达到的效果可能比我们的教训还来得深刻。
心得三、保持孩子的童心，发挥其特长。每个人都有自己的童年，我们也曾经拥有过，那我们有什么权利剥夺孩子们的童年呢? 小孩子们有较强的模仿能力，作为父母就是孩子们最好的老师。每天晚饭后，在他完成作业的前提下，我宁愿不看电视，故意拿起本书或报纸，让他也学着拿起他自己喜欢的读物，这样我们等于给他创建了一个良好的学习环境，不管他能保持多长时间。他比较喜欢看动画片，我们不能放纵，给他每天半小时，其实从中他也能学到不少的知识。
心得四、保持平常心，循序渐进。家中的小孩成绩真得不是特别好，我现在对他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老师布置的作业，完成后，如果自己想再看会书，我绝不反对，如果不想看了，我也不强求。我想，现在小孩子们刚刚进入学校，不可能一下子就适应学校的生活，老师也说了，“你家的小孩还比较嫩”。所以我更认为，我不需要强加他什么，让他从第一步做起。先能完成作业，再能认真听老师讲课，从而保持一个良好的读书习惯。我也曾经向好多的老师讨教，老师们也说，三年级之前，家长们首先要给孩子们培养一个良好的学习习惯，我也认为我现在有这样的生活条件也同样少不了以前老师和家长的努力。所以我们千万不能作那些拔苗助长的事情。
其实教育是一个系统复杂的工程，不是一成不变的，随着孩子们的成长，也同样要适当的进行调整，每个人都有自己的育儿经，让我们家长们能有一个良好的平台进行探讨，共同把孩子们教育好，这也是我们所有家长，包括老师们最大的心愿了。
一年级做手工心得体会篇五
一年级的学生对于手工制作酸奶这样一种任务着实是感到兴奋而又好奇的。因此，我便给他们布置了这样一项课程作业，让他们亲手制作属于自己的酸奶。通过这次实践，我发现学生们不仅仅是获得了制作酸奶的技巧，更重要的是他们体会到了动手劳动的价值和成功的喜悦。
首先，我向学生们简要介绍了做酸奶的步骤和材料。我告诉他们，制作酸奶需要用到牛奶、酸奶菌和一些辅助工具。学生们专心听讲，迅速将这些信息吃透。接着，我带领他们一起实地操作制作酸奶。通过一步一步的示范，学生们纷纷动手开始亲自操作。他们小心翼翼地将牛奶加热，加入酸奶菌，并将混合液倒入杯子中。看到他们认真而又得心应手的样子，我不由得为他们感到骄傲。
其次，学生们经历了制作酸奶的等待过程。在酸奶菌生长的过程中，学生们不能着急，只能静待其发酵成酸奶。在等待的过程中，我拓展了学生们的知识面，让他们了解到酸奶中有益的菌群会通过发酵过程产生，从而提高人体免疫力。学生们对此深感惊奇，并且更加期待自己亲手制作的酸奶。
然后是学生们品尝自己亲手制作的酸奶。当学生们兴高采烈地品尝酸奶的那一刻，我看到了他们满足而又自豪的笑容。他们跟我分享了他们的酸奶口感和味道，提到了他们用心制作的过程中的点点滴滴。我发现学生们将这次制作酸奶的经历视为一种挑战，他们充满了对待这个任务的责任感和自我要求。
最后，我带领学生们进行了一次小结和分享。每个学生都有机会在班级中分享自己制作酸奶的体会和感受。学生们纷纷表示，通过亲手制作酸奶，他们不仅学到了制作酸奶的方法，更重要的是学到了耐心和责任。他们发现只有经过一番努力，耐心等待并用心制作，才能获得成功的喜悦。这次经历让他们明白了动手劳动的重要性和动手的乐趣。
总结起来，手工制作酸奶这个活动让一年级的学生们收获颇丰。他们不仅学到了制作酸奶的技巧，更重要的是从中体会到了动手劳动的价值和成功的喜悦。通过这次实践，学生们收获了耐心和责任感，也明白了动手劳动的重要性。我相信，今后的学习生活中，他们会将这些宝贵的经验运用到更多的实践中，获得更多的成长和成功。
一年级做手工心得体会篇六
在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么?想什么?在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么拼音、汉字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。
通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。
一年级做手工心得体会篇七
第一段：引言（总起）
初入一年级的学生们，手指不够灵活，想象力也很有限。然而，在这一年的手工课上，他们经历了一次又一次的碰撞与探索，激发了无限的创造力和想象力。做手工的过程不仅培养了他们的耐心、细心和动手能力，更让他们在制作的过程中体会到了快乐与成就。在这个过程中，他们也体会到了学习的愉悦和乐趣。
做手工需要耐心和细心，这是我们在手工课中最大的收获之一。一开始，我们会遇到一些困难，比如线总是打结、剪纸总是在错误的地方等等。然而，老师会不断地鼓励我们，告诉我们，只有坚持下去，耐心地解决问题，才能取得好的成果。通过不断尝试和摸索，我们克服了困难，不再因为小问题而泄气，而是学会了用耐心面对困难。我们发现，只要不放弃，就能克服任何困难！
第三段：做手工培养的创造力
做手工的过程中，我们经常会遇到一些没有规定的材料和步骤，这是开展创造力的好机会。我们可以尝试不同的方法和材料，发挥自己的想象力，创造出属于自己独特的作品。有一次，我们要制作一个动物造型，而老师并没有规定我们要使用什么材料。于是，我们使用了剪纸、棉花等材料，制作了各种各样的动物。每个人都充分发挥了自己的创造力，制作出了各种独特的作品。这个过程不仅让我们创造了美丽的手工作品，更让我们从中体会到了创造的快乐和成就感。
第四段：做手工培养的动手能力
做手工需要用到双手，这就让我们的手指得到了锻炼。在手工课上，我们不仅学会了剪纸、折纸，还学会了用鼠标绘画、描红等。通过这些活动，我们的手指变得更加灵活，动作也更加熟练。有一次，我们利用彩纸制作了一个小花瓶，需要剪纸、折纸、粘贴等多个步骤。刚开始，我们的动作有些笨拙，剪刀总是剪歪，花瓶总是粘不牢。经过多次的练习和操作，我们的动作越来越熟练，制作出来的作品也越来越好看。我们发现，通过不断地动手操作，我们的手指得到了锻炼，变得更加灵活。
第五段：结论（总结）
通过一年级的手工课程，我们不仅学到了剪纸、折纸、画画等技巧，更重要的是，我们培养了耐心、细心和动手能力。我们通过不断尝试和摸索，克服了困难，学会了用耐心面对问题；我们通过创造力，制作出了各种独特的作品，感受到了创造的快乐；我们通过动手操作，锻炼了手指的灵活性，变得更加熟练。通过手工的过程，我们不仅体会到了学习的乐趣和成就感，更培养了我们的动手能力和创造力。这一年的手工课程，不仅让我们制作了美丽的手工作品，也让我们收获了无限的快乐和成长。
一年级做手工心得体会篇八
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
《秋夜曲》【唐】王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。