光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
防拐骗安全工作计划表篇一
每天我们要坐车，每天我们要过马路，我们天天和马路打交道，熟悉交通知识对我们很重要！因此，我们对幼儿展开了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。同时我们为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动《陌生人，我不跟你走》的活动。
1、让幼儿在活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。
4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识。
1、教师应该结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因。引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性。
2、教育幼儿认识斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。
3教育幼儿正确的过马路方式，知道要拉着大人，不能独自一人走。
4、认识一些简单的交通安全标志。
5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他。当遇到陌生人时有一些简单的自救方法。
6、配合幼儿园进行“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的安全意识。
7、家园联系，增强家长的“防拐骗”知识。
本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进行完成。
（一）第一阶段（4.5——4.15）
交通安全活动：我会安全过马路
活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、知道过马路的时候要拉着大人，不能在马路上玩。
（二）第二阶段（4.18——4.29）
1、防拐骗活动：陌生人，我不跟你走
活动目标：
（1）知道不能跟陌生人走、不吃陌生人给的东西，不将自己的信息告诉他。
（2）当遇到拐骗危险时有一些简单的自救方法。
2、4.28我园开展“防拐骗”演习活动
（三）第三阶段
对以上三次活动的总结，并详述这几次活动的优劣，分析孩子对这些活动的掌握程度，和家长沟通交流孩子的安全意识，如何做到家园共育，将交通安全和防拐骗活动深植内心。
防拐骗安全工作计划表篇二
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
一、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
防拐骗安全工作计划表篇三
骗术一：人贩子假扮医务人员或者是孕妇，家属等溜入医院产科住院部，以检查或是探望为由，骗取刚刚生下孩子的妈妈及亲属信任，将新生儿拐骗抱走!
骗术二：家长带孩子出远门，在火车站或者长途汽车站，遇到老乡或者是和蔼的大妈，聊着聊着倍感亲切于是就放松警惕，下车时大妈(人贩子)假意抱一下孩子，等家长回过神，孩子早就没了踪影。
骗术三：一般购物广场空间大，场所多，人群密集，孩子易走失或被诱骗，而家长又有购物的目的，在商品挑选时易产生疏忽，等挑选完毕，孩子已经不见了。
骗术四：家长带孩子外出用餐，孩子因为好奇满地乱跑，餐厅杂乱加上空间狭窄，视线不好，孩子走失很难马上发现。
骗术五：公园，游乐场，流动人员多，场地开阔，家长身心放松，视线易分散，往往会被人贩子有机可乘，人贩子还会利用同龄的孩子，以一起玩为由，进行__。
骗术六：家长抱着孩子在路边走，被不法贩子盯上，遭遇摩托车后座的人贩子飞车抢夺。
骗术七：人贩子多数假意与家长攀谈，等家长放松警惕，趁机带走孩子。或者有预谋的通过一段时间接触，骗取信任，伺机夺走孩子。
骗术八：请来的保姆没有留身份证复印件，某天带孩子下楼，结果一去不回。
骗术九：老人带孩子在门口玩耍，遭遇人贩子抢夺，并迅速逃离现场。
对策一：在医院不要把孩子交给不认识的医护人员。妈妈及陪护家属人员在休息时锁上房门，当医护人员提出要带孩子出去检查，家人一定要跟着去，千万不要把孩子随便交给穿白大褂的人!
对策二：有急事时，千万不要让陌生人照看孩子，哪怕时间很短，也不能这样做，无暇照顾孩子时，可把孩子交给可信任的亲朋好友。不能相信任何主动接近孩子的陌生人，包括雇工，老乡，新认识的朋友等。
对策三：带孩子外出时，应由父母或者有社会经验的家人看管，而不是小保姆。带孩子到大型商场，热闹的街道，或者大型活动场所的时候，人多拥挤的地方要特别注意，不能由毫无经验的小保姆照看孩子，以防犯罪分子有机可乘。
对策四：拒绝陌生人抱孩子，要提防经常在公园，小区，医院，超市，幼儿园门口等转悠的形迹可疑的人，发现陌生人试图抱孩子离开时不要犹豫，立马呼救，并拨打110。
对策五：教孩子拒绝陌生人的礼物拥抱饮料和糖果，不跟陌生人走。不要让孩子在没有人看管的情况下跟随陌生人包括同龄小朋友玩耍，以防犯罪分子用各种手段骗取孩子信任，伺机拐带。
对策六：带孩子外出时不要让孩子离开自己的视线，特别是人多的时候!
防拐骗安全工作计划表篇四
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的`常识，知道迷路时应怎么求救。
排练情景表演：豆豆迷路了。
一、导入活动
请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、展开活动
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
三、教师小结，活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
防拐骗安全工作计划表篇五
1、加强相关业务的'学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
2、加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
3、将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
1、专职安全员定期巡视各教学班、厨房及幼儿园周边环境，询问和巡视是否存在安全隐患，做好登记，及时上报，并协助后勤主任及时消除安全隐患。幼儿园为幼儿提供的设施设备如大型活动器具、专用体育器械等由专人进行安全检查，发现问题及时修补，消除安全隐患。为幼儿园实施安全管理提供保障。
2、认真按照《中华人民共和国食品卫生法（试行）》进行食品管理。炊事工作严格按照卫生“五四”制进行操作，采购不买腐烂变质的原料，保管员不收腐烂变质的原料，炊事员不加工腐烂变质的材料，厨房生熟食品分开，成品与半成品隔离，食品与杂物分开，坚决杜绝发生食品污染和食品中毒事件的发生。
：严格执行卫生安全消毒制度，全园室内外卫生保证干净、整洁、无蛛网、无死角、无异味。玩具每周消毒一次，幼儿口杯及两巾随时消毒；开展预防接种工作，积极配合保健院定时为幼儿进行预防接种工作。在初春传染病流行季节，加强宣传，服预防药，杜绝各种传染病在本园流行；提高保育工作质量，加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
做好防盗、防火工作，杜绝事故发生。对幼儿园家长、教师进行安全知识培训。安保人员和门卫要强化责任心和专业技能的培训，把安保工作视为所有工作的前提。
通过系列活动，个别指导、家长互动方式来提高全园家长的安全意识，教育孩子最基本的自我保护意识和一些必要的安全技能。开展“我是安全小卫士”系列活动。
1、组织全园教职工学习幼儿园法律法规和相关制度，明确责任，签订安全责任书。
2、配备本学期卫生、保健、教学等用品，并发放到各班各部门。
3、安全员检查消防设施和厨房设备，完善消防制度。做好各部门的财产登记工作。
4、大型玩具及体育活动器械由专人检查，及时消除安全隐患。
5、全园大扫除，全面对园舍、各班设备进行检修，安全工作专项检查。
6、给全园绿化进行养护，修剪，祛虫。
7、填写好《全区校园安全自查表》（二表），及时上交指定部门。
8、加强幼儿园入园和离园的接送安全，对个别家长进行安全教育。
9、对幼儿园老化的门窗、屋面，太阳能、电器设别进行维修更换。
1、做好春季流行病的预防工作，各活动室进行消毒，保健员做好记录。
2、组织厨房人员学习《食品卫生法》。加强卫生监督。
3、结合我园实际，建立幼儿园食品卫生监督量化分级管理实施方案，加强我园食品卫生管理工作。
4、后勤人员安全知识培训。
5、技防设备安全检查，对红外线探头、电子门警进行专项检查。
6、安全知识科普月。要求各班每周向家长发布1-2条安全小知识。
7、各班幼儿服药情况专项检查。
1、加强食品卫生及卫生保健安全工作的监督。
2、配合保健园对全园幼儿进行身高、体重、视力的检查。
3、秋季防火防电防盗窃家庭安全知识培训
4、安全账册培训交流，进行案例分析培训。
5、幼儿一日活动安全环节大讨论（问卷、交流会）
6、各班开展系列活动：我是安全小卫士
1、检查防寒保暖设备，由专业人员进行检修，消除安全隐患。
2、进行幼儿膳食调查，进行科学合理的分析评价，确保食品安全。
3、配合做好家长开放日和元旦庆祝会的安全工作。
4、发放节日告家长书，做好值班安排工作。
5、加强家长车辆停放的规范性，进行个别教育。
6、对部分早入园，严重晚离园的家长召开安全会议。
7、全园水管、树木的包扎养护工作。
1、做好冬季卫生保健的宣传和预防工作，加强安全教育。
2、组织保育员学习，加强冬季安全教育，谨防幼儿烫伤。
3、做好本期的总结工作，制订下期的计划。对各部门进行财产清点工作。增补添漏，做好防盗、防火工作，杜绝事故发生。
4、上交各种资料，做好资料收集整理工作做好下期的预算工作。
5、做好寒假的安全防范工作 （贵重物品归放、值班表、告家长书）
防拐骗安全工作计划表篇六
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
排练情景表演：豆豆迷路了。
（一）请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
（二）
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
（三）教师小结，活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
防拐骗安全工作计划表篇七
骗子能够叫出孩子的名字，他们可能会告诉孩子，自己是受了孩子的爸爸、妈妈或者其他家人的委托，来带孩子回家或者去别的什么地方的。有的甚至还会继续骗孩子说，自己也得到了老师的同意。利用如此“权威诱惑”，骗取孩子的信任感而诱骗孩子。
招数二：给予礼物利诱法
这类方法主要是用物质利诱，同时利用孩子的好奇心，最终实施拐骗孩子的目的。在本次测试中，用给小朋友ipad玩为诱惑，带小朋友走。结果参加测试的孩子几乎全部“中招”。
招数三：帮忙带路法
骗子往往会利用孩子单纯、善良、乐于助人的心态，引诱孩子。比如骗子会说“小朋友，你知道去某某地方的路怎么走吗?”如果孩子说，知道，就在哪里哪里呀。骗子就会顺势说：“反正也不远，你能不能带我去啊。”善良的孩子就会上钩啦。
招数四：带孩子去游乐场、电影院玩
小孩子都比较喜欢玩，这也成了骗子行骗的突破口了。比如骗子会说“小朋友，你想去__游乐场玩吗(看孩子喜爱的动画片)?”如果孩子说想。骗子就会顺势说，“反正也不远，我带你去啊。”一般爱玩的孩子就会乖乖跟着走了。
招数五：利用孩子骗孩子
骗子利用小朋友之间的信任与单纯，往往利用其他孩子去欺骗另外的孩子，形成一个链锁，从而得到目的。
防拐骗安全工作计划表篇八
1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
（一）回忆a段故事，理解角色特点。
听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？
2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？
3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？
（二）根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？
（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？
2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？
3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？
（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。
2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？
5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？
（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。
（五）完整倾听故事，整体感受原著。
刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧！
附故事：
金鸡冠的公鸡
从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡－－一只金鸡冠的公鸡。他们住在树林子的一间小房子里。
公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！＂猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。
他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。
尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。
狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！