“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
二年级晨诵活动方案设计篇一
“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动当中，在游园中陶冶情操;在游园中获得知识;在游园中培养学生的综合能力，从而全面推动素质教育的实施。
在阳光下成长
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、学生预备好节目
（一）课本剧
狐假虎威、谁的本领大、蜗牛的奖杯、春晓、学棋、会走路的树、木兰参军、猴子种果树、雨后。
（二）歌曲
锄禾日当午、幸福符号青春练习手册、剑师、魔法城堡、虫儿飞。
（三）讲故事
公主的诺言、到外面吃饭。
（四）朗诵
江南好、鸟岛、问银河、雨后
（五）猜谜语
（六）歌舞
舞韵国风、快乐舞步、春夜歌。
1、留意安全，服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明，礼貌忍让。
3、讲卫生，稳定丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后，打扫干净教室。
二年级晨诵活动方案设计篇二
一二年级学生
首轮班级选拔比赛：
5月22日周三第七节
次轮年级比赛：
5月23日周四第七节
首轮在各班级
年级比赛：一年级在a柜架空层、二年级在b栋架空层
一年级：整理书包、叠衣服、穿鞋子绑鞋带
二—六年级：整理书包、叠衣服、穿鞋子绑鞋带、叠戴红领巾
班级选拔班主任老师在班级自行组织，全班要参与；
每班在首轮基础上各选派3名学生，进行比赛。
规划：学生自带书包，书包里包括：书本8本、作业本3本、文具盒1个，雨伞1把、水壶1个。将书包里的物品统一放在桌面上，留空书包，在在规定的时间（4分钟），整理书馆。
规则：统一带冬装礼服衬衫参赛，在规定的时间（4分钟）内，必须先扣好扣子，按步骤叠好衣服，用时最少，叠得最整齐者获胜。
规则：学生要把鞋子、鞋带、袜子分开放好。在规定的时间（5分钟）内，学生自己要求穿鞋带、穿袜子、系鞋带。
规则：在规定的时间（3分钟）内，学生自己叠好展开的.新红领巾，并自己佩带好。
1、评分办法：完成项目所花时间最少，完成质量最好的为优胜选手。
2、评分标准：
（一）速度分
按时间多少分别得10、9.5、9、8.5、8、7.5、7、6.5、6、5.5
（二）质量分
根据完成的质量由评委酌情得分。满分为10分
（三）最后得分计算方法
取速度分和质量分的平均分为每人的最终得分。
班级各选手的总分为班级得分。
预赛：各班级评出10名生活小能手，颁发喜报。
决赛：个人设一、二、三等奖若干名，集体奖同年组评一、二等奖。获奖班级和个人将在升旗仪式举行颁奖仪式，并在校各宣传窗口公示。
评委人员：一年级：王莹莹、陈美英、学生会干部2人
二年级：周怀军、张东妹、学生会干部2人
记分：学生会成员（周怀军安排）
后期保障：
1、学生桌椅20套（两位级长安排好）
2、哨子1个
奖状打印：王莹莹、曾国龙
评分量表：王莹莹
1、班主任根据比赛要求交待学生周末进去相关项目练习、当天参赛选手准备好相关物品
2、做好学生、组织和安全方面工作
六约学校团委、大队部
xxxx-5-15
二年级晨诵活动方案设计篇三
在新年到来之际，以“我的梦 中国梦”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。
2019年12月31日下午
：本班教室
：二年级二班老师、全体同学
1.布置教室，体现节日气氛。
2.小主持人做好准备。
3.学生准备节目。个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
4.准备几个小游戏元旦联欢会活动方案六、活动过程：
女1：今天，我们相聚在这里，享受新年的欢乐，享受这段美好时光;
女2：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;
女1：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长;
女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋!
女1：区一中二年级二班2019新年联欢会现在开始!
沐浴着阳光稳步前进
——班主任新年贺词
同学们，明天就是元旦节了，新年的阳光将洒在你们的身上，
新年的春风将吹在你们的脸上。
在新年即将到来的时候，
我们欢聚在
一起，畅想我们的未来。在过去的一年里，我们的班级在和谐中稳步
前进，
虽然没有显著的成绩，
但同学们的精神面貌令老师感到无比的
欣慰，你们的团结，你们的友善，你们的热情，你们的执着，这一切
的一切都让老师感到骄傲。
在新的一年里，希望你们要有“爱心”：爱人类共同的家园——地
球，爱美丽的祖国，爱亲爱的爸爸妈妈，爱学校，爱老师、爱同学，
爱那些需要我们帮助的人。希望你们崇尚学习，志存高远。书是你们
成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友。我还希
望每一位同学都有良好的学习和行为习惯，每一位同学都彬彬有礼，
关心他人、乐于助人，学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新;
愿我们的班级成为大家学习和成长的乐园!
同学们，我以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们每一位，
日子每天都是新的，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康!
同学们：今天你们以班级为荣,
我相信明天班级一定以你们为荣!
游戏1：抢凳子比赛：
每次出3--4个人,椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛...决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏。
游戏2：气冠云霄(吹气球)
游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜
个人才艺展示
乘公共汽车游戏：
主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，被敲次数最多者，唱一首歌。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了!”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说： “哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了!”
互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)
女1：美好的时光总是过得很快，
女2：天下的宴席难有不散。
女1：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!
女2：如花的岁月离不开老师的精心培育
女1：如花的岁月离不开家长的爱心呵护
女2：如花的岁月更少不了同学的相互关爱
男：让我们把敬爱的老师，亲爱的父母和可爱的同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 ! 合：区一中二年级二班新年联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!
七彩乐园 欢乐童年
值2019年元旦来临之际，少先队大队部为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。二年级本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
2019年12月31日上午8：00游艺开始，下午1：00观看电影动画片《花木兰》。
活动内容主要突出一个“快乐”。活动地点设在我班教室、乒乓球室、音乐教室等.一名学生干部负责一个游艺活动。
3.学生自由猜谜，多猜多中，猜中后可到指定地点领取奖品一份;
4.活动开始时，学生参加自己班级设置的活动。
1.教室游戏项目由班干部负责(包括游戏道具)，要将本游戏项目规则及内容要求用a4纸打印粘贴在教室门旁显眼处，让每一个同学都了解游戏项目的参加办法及活动规则，同时在2019年12月25日之前上报大队部。
2.各工作组有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，包括场地布置与道具。
4.下午电影安排：
在自己教室看动画《花木兰》
二年级晨诵活动方案设计篇四
主题：发现不一样的自己
游戏一：
活动串词:
小朋友们今天由老师带领大家做一些好玩的团体活动，希望小朋友们能积极开心快乐的参与其中。
小朋友们都喜欢吃水果吗？多吃水果对身体有好处，我们今天来做一个和水果有关的游戏，名字叫：大西瓜和小西瓜，当我说大西瓜的时候，同学们就做出大西瓜的样子，（示范大西瓜的动作）我说小西瓜的时候，同学们就做出小西瓜的动作（老师示范小西瓜的动作），好的！我们先来练习一下：
大西瓜（同学们做大西瓜的动作）
小西瓜（同学们做小西瓜的动作）
嗯!很好，同学们都很聪明，老师说一遍大家都记住了，我们集体做一遍好吗！同学们听好老师的口令哦!(游戏重复三遍）
同学们都做到很棒，下面老师要改变游戏规则了，大家要认真听哦，当我说大西瓜的时候，同学们要做小西瓜的动作，当我说小西瓜的'时候同学们要做大西瓜的动作。好的！我们先集体练习一下。
同学们都记住游戏规则之后集体做三遍
同学们大家一起做的时候有没有做错的，没关系！同学们在好好想一下游戏规则，一会咱们重新做一遍，这次咱们一个一个做这个游戏，当老师说大西瓜，第一排第一个的同学要做出小西瓜的动作，依次做下去，同学们要认真听我的口令，一会我们给做错动作的同学一个展示自我的机会。（游戏共三轮）第一轮同学们有做错的你们还有一次机会。有的同学很好啊！三次都做的很正确，而有的同学很想展示自己，我们有请没有按照老师口令完成动作的同学出来展示一下自己，大家掌声欢迎，你们有谁先来展示一下自己的才艺吧！（若没有人单独出来就让大家集体表演一个节目或做一个有趣的动作）。
游戏二：名字的故事：讲自己名字的故事，表达对名字中信息与自我性格的特点进行思考 游戏串词：从刚才的游戏中老师感到了你们的热情与认真，也看到你们都很机智，接下来让老师来听一听同学们的故事，（大家围成一个圈席地而坐），每个同学都有一个独特的名字，把你们名字故事和大家分享一下吧！
同学们的名字都包含了爸爸妈妈对你们的期望，有的同学对自己的名字的来历来不太清楚，回家以后可以问问爸爸妈妈你们名字的来历，等咱们游戏结束也可以把你名字的故事分享给你的朋友。
游戏三：一块五毛：男生代表五毛女生代表一块组织者说出钱数，有男生女生随意组合出钱数，最快的一组获胜。
游戏串词：同学们你们都学过加减法了吧！你们的数学老师是不是每天都会给同学们做算术题，今天我们换一种有趣活动让大家更快乐的玩耍吧！ 男生代表五毛女生代表一块，当老师说出一个钱数大家要以最快的速度组合出钱数并站在原地不动，同时还要防止你的伙伴被其他人抢走，当听到我是停止的口令是不管你有没有找到小伙伴都站在原地不要动了。
先做一个示范，当老师说一块五，就需要一个代表一块的女生和代表五毛的男生站在一起，同样的道理,当老师说三块五的时候就需要三个女同学和一个男同学站在一起，大家想象还有没有别的组合方法？。。。。对同学们都很聪明，老师说的数字可能会有同学找不到组合的伙伴，所以当老师说出钱数同学们要迅速找到同伴哦!没有找到同伴的也不要着急，想想怎样才能 在下一次找到同伴。
我们要请总能找到同伴的同学和大家一起分享一下经验。
结束：同学们这一课就要结束了，大家是不是特别开心！从第一个活动中我看到了大家的灵活，从名字的故事中我发现了大家的独特，最后的那个游戏我看的了大家的聪明，希望同学们在以后的生活学习中继续努力。
二年级晨诵活动方案设计篇五
1、指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。
2、在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。
2、简单说出动画片的制作过程。
教具：多媒体
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段
(1)、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，vcd甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。
(2)、也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的.各种动画片的图片资料，互相交流，欣赏。
2、发展阶段
(1)、教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。
(2)、让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。
(3)、学生绘画练习：选择自己喜欢的动画片，画一画期中最喜欢的动画形象或试着自己创作一个动画形象。教师巡回指导。
三、观看动画片
四、收拾与整理
五、课后拓展
让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画片。说明理由。
板书设计：
迷人的动画片