2023年党员的权利与义务思想汇报字 党员的权利和义务思想汇报(模板5篇)

敬爱的党组织：

这是第二次党课，所讲述的内容是党员的权利和义务。给我们上课的是陈雄辉老师，陈老师讲课条理清晰，主次突出，内容生动有趣，结合时事热点，理论联系实际，关怀学生。因此这节课大家都十分地认真听讲。

课堂伊始，陈雄辉老师讲得一句话，触动了我心灵的想法，那就是“党课学习不在于考试，在于思考。”这真真切切的让我们感受到了陈老师对我们的关怀和对知识的认真思考。这句话后来也深深地体现在老师讲课的内容上面。

开始的时候，陈老师便强调我们的本节课的学习重点是党员的权利。所以最初的一部分，他讲的是党员权利的演变。从1921年，中国共产党成立，确定党的名称奋斗目标和组织原则等等，到1923年7月，三大关于候补党员权利的阐释，到最后xx年，关于独立完整的党员权利保障的产生，一步一步地，党员的权利日益得到确立发展和丰富。以史为鉴可以知兴替，所以学习党员的历史可以帮组我们更好地认识我们自己。

紧接着，陈老师说了“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，他慢慢地解读了党员确立保障条理。他说，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权和请求帮助权;党员权利是一种公共权益，包含参与权和建议权;党员权利是一种平等诉求，包含知情权和监督权;党员权利是一种民主权利，包含申诉权，选举权和被选举权。他把党员的详细的权利都告诉我们，更有趣的是，他结合现实的例子来讲。他讲到现在的一个相亲节目《非诚勿扰》的其中一期节目中，有一个优秀男嘉宾的相亲故事。他希望通过这个相亲的事情，告诉我们什么叫“为人民服务”和什么叫“为人民币服务”男嘉宾最后提问的一个问题是：假如你有了一千万，你会怎么做?其中一个女嘉宾说，让自己父母享福，而他的心动女生说，她的生活没有变化，还会这样下去。但是这样的答案都不是男嘉宾希望的。他认为，人要反馈社会，为人民服务，他认为最好的答案是把一千万捐出去。后来，他放弃了自己的选择权独自离开，但是他的故事，告诉了我们，人其实应该要有一份为人民服务的心。在我们学习党员权利的时候，我们不能忘记去履行我们的义务。

在这次党课上，我学到最深刻的道理就是，做人应当有自己的原则，而这种原则应该要和自己，和集体，和人民，联系在一起，只有当自己的利益和别人的利益都能同时得到满足，大家才能同时过上快乐幸福的生活。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

敬爱的党组织：

这两次党课的主题分别是“党员的权利和义务”、“党的组织制度和党的规律”。的确，尽管有着加入中国共产党的强烈欲望，但是在此之前，我对党的认识真的还很不够、甚至只是表面的。每一次的党课的学习，都促进了我对党的进一步了解。

党员权利，原来并不是在有了党员就存在的。在1921年，中国共产党成立之初，在中共党员身上有的更多的是使命。尽管在那个时候，中国共产党不是一个有合法权的组织，不是我们国家的执政党，但是我们党为了改善当时中国广大百姓的贫苦生活，彻底改变中国落后挨打、腐败的社会制度，义无反顾地在革命的道路走下去。今天，蒋老师讲了影视里一个例子，具体的我不是很记得了，大概是说中国共产党去在一次战斗中攻占了某个地方后，打开当地的一个仓库看到一堆鞋子衣物，讲的第一句话却是“我们发财了！”……他们看到衣服鞋子的反应，也许，在现在我们看来他们的反应太夸张了，但这也恰恰可以看出我们党在那个时候外在条件真的很差，物资很匮乏。就是在这样的环境下，我们的党在不断的发展着、完善着。在这样的环境下，中共党员没有过多的去追求权利，想着的是为全心全意为人民服务，心系祖国、心系未来。

然而，现在随着社会的发展进步，我们生活的许多方面水平都在不断的上升，更多的物资需求得到了满足。但是，“全心全意为人民服务”有多少人做得到呢？且说“全心全意”，也不说我们是不是中共党员，就说“为人民服务”吧！在中国特色社会主义的新中国的教育中，对学生的思想教育是不可避免的。当然，中国共产党作为一个执政党，那么在他的基础教育中肯定也会涉及到“为人民服务”的。也就是说我们国家的人民几乎都是在“为人民服务”的思想中成长的。然而，真的都愿意去为人民服务吗？为了甚至连面都没有见过的人服务，这到底有多少人能够做到啊！不可否认的，这样的人是存在的，只是那应该也是少数吧!在生活中，我国的很多人，特别是很富裕的，对离开人世后留下的财产，不是贡献、甚至只是其中小小的一部分给社会上有需要的人，很多时候都是选择留给自己的子孙。在我们看来，财产是自己的东西，当然是自己留着，怎么可能给一个素未谋面的人。那么，这个时候谈何“为人民服务”。本是同根生，现在素未谋面却成为拒绝帮助，拒绝服务的理由。当然，还有更多极端的现象，比如“为人民币服务”，比如住房、医疗、上学成为三座大山……这问题到底出在哪里了呢？在我看来，也许是因为有些时候，上学是为了升学，中国还处在社会主义初级阶段，在迫切追求发展的时候，为了加快了教育的发展却忽略了质量的保证。我们党一直强调“为人民服务”，当然，很多事情要从小抓起，所以，我认为党在完善内部建设的同时也要加强对普通群众的意识教育。

手写签名：马少娟

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敬爱的党组织：

这是第二次党课，所讲述的内容是党员的权利和义务。给我们上课的是陈雄辉老师，陈老师讲课条理清晰，主次突出，内容生动有趣，结合时事热点，理论联系实际，关怀学生。因此这节课大家都十分地认真听讲。

课堂伊始，陈雄辉老师讲得一句话，触动了我心灵的想法，那就是“党课学习不在于考试，在于思考。”这真真切切的让我们感受到了陈老师对我们的关怀和对知识的认真思考。这句话后来也深深地体现在老师讲课的内容上面。

开始的时候，陈老师便强调我们的本节课的学习重点是党员的权利。所以最初的一部分，他讲的是党员权利的演变。从1921年，中国共产党成立，确定党的名称奋斗目标和组织原则等等，到1923年7月，中共三大关于候补党员权利的阐释，到最后xx年，关于独立完整的党员权利保障的产生，一步一步地，党员的权利日益得到确立发展和丰富。以史为鉴可以知兴替，所以学习党员的历史可以帮组我们更好地认识我们自己。

紧接着，陈老师说了“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，他慢慢地解读了党员确立保障条理。他说，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权和请求帮助权；党员权利是一种公共权益，包含参与权和建议权；党员权利是一种平等诉求，包含知情权和监督权；党员权利是一种民主权利，包含申诉权，选举权和被选举权。他把党员的详细的权利都告诉我们，更有趣的是，他结合现实的例子来讲。他讲到现在的一个相亲节目《非诚勿扰》的其中一期节目中，有一个优秀男嘉宾的相亲故事。他希望通过这个相亲的事情，告诉我们什么叫“为人民服务”和什么叫“为人民币服务”男嘉宾最后提问的一个问题是：假如你有了一千万，你会怎么做？其中一个女嘉宾说，让自己父母享福，而他的心动女生说，她的生活没有变化，还会这样下去。但是这样的答案都不是男嘉宾希望的。他认为，人要反馈社会，为人民服务，他认为最好的答案是把一千万捐出去。后来，他放弃了自己的选择权独自离开，但是他的故事，告诉了我们，人其实应该要有一份为人民服务的心。在我们学习党员权利的时候，我们不能忘记去履行我们的义务。

在这次党课上，我学到最深刻的道理就是，做人应当有自己的原则，而这种原则应该要和自己，和集体，和人民，联系在一起，只有当自己的利益和别人的利益都能同时得到满足，大家才能同时过上快乐幸福的生活。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

手写签名：杨海燕

xx年4月8日

党员写思想汇报这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效下面是小编为大家收集整理的3篇党员权利与义务思想汇报小结，欢迎大家阅读。

敬爱的党组织：

这是第二次党课，所讲述的内容是党员的权利和义务。给我们上课的是陈雄辉老师，陈老师讲课条理清晰，主次突出，内容生动有趣，结合时事热点，理论联系实际，关怀学生。因此这节课大家都十分地认真听讲。

课堂伊始，陈雄辉老师讲得一句话，触动了我心灵的想法，那就是“党课学习不在于考试，在于思考。”这真真切切的让我们感受到了陈老师对我们的关怀和对知识的认真思考。这句话后来也深深地体现在老师讲课的内容上面。

开始的时候，陈老师便强调我们的本节课的学习重点是党员的权利。所以最初的一部分，他讲的是党员权利的演变。从1920xx年，中国共产党成立，确定党的名称奋斗目标和组织原则等等，到1920xx年7月，中共三大关于候补党员权利的阐释，到最后xx年，关于独立完整的党员权利保障的产生，一步一步地，党员的权利日益得到确立发展和丰富。以史为鉴可以知兴替，所以学习党员的历史可以帮组我们更好地认识我们自己。

紧接着，陈老师说了“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，他慢慢地解读了党员确立保障条理。他说，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权和请求帮助权;党员权利是一种公共权益，包含参与权和建议权;党员权利是一种平等诉求，包含知情权和监督权;党员权利是一种民主权利，包含申诉权，选举权和被选举权。他把党员的详细的权利都告诉我们，更有趣的是，他结合现实的例子来讲。他讲到现在的一个相亲节目《非诚勿扰》的其中一期节目中，有一个优秀男嘉宾的相亲故事。他希望通过这个相亲的事情，告诉我们什么叫“为人民服务”和什么叫“为人民币服务”男嘉宾最后提问的一个问题是：假如你有了一千万，你会怎么做?其中一个女嘉宾说，让自己父母享福，而他的心动女生说，她的生活没有变化，还会这样下去。但是这样的答案都不是男嘉宾希望的。他认为，人要反馈社会，为人民服务，他认为最好的答案是把一千万捐出去。后来，他放弃了自己的选择权独自离开，但是他的故事，告诉了我们，人其实应该要有一份为人民服务的心。在我们学习党员权利的时候，我们不能忘记去履行我们的义务。

在这次党课上，我学到最深刻的道理就是，做人应当有自己的原则，而这种原则应该要和自己，和集体，和人民，联系在一起，只有当自己的利益和别人的利益都能同时得到满足，大家才能同时过上快乐幸福的生活。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

x年xx月xx日

敬爱的党组织：

通过对党员权利与义务、民主集中制的学习，深刻地认识到这一点：党员享有权利，但要在民主集中制原则下行使自己的权利，同时也要牢记并切实履行自身所承担的义务。

在刚刚结束的两会中，温代表国务院向全国人民代表大会作了政府工作报告。报告中提出要深入推进重点领域改革，特别是政治体制改革。为完成这一任务，需要加强廉政建设，深入开展反腐败斗争，扎实推进惩治和预防腐败体系建设的各项长期性、基础性工作，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。严格依法设定、实施、清理、规范行政审批事项;严禁领导干部插手政府采购、工程招标、土地矿业权拍卖等经济活动;严格执行领导干部廉洁从政各项规定;加强行政监督、民主监督、舆论监督;坚决查处各类违纪违法案件，严厉惩治腐败分子。

近年来，公款吃喝备受公众关注。尽管从国务院到地方都有尝试地公示“三公”经费，但实际效果远不令人满意，要么在公布时惜字如金，要么就选择性地公开，使得我们对公款吃喝的监督如同盲人摸象。在此情况下，将公款吃喝纳入刑法实际上是一种无奈的选择，但需要指出的是，我国历史形成的官本位思想没有改变、权力信仰没有改变，因而即便付诸实施恐怕也难收治本之效。

公款吃喝，说白了就是在浪费公共财政。因为，大多数时候，公款吃喝只是讲排场的产物，天价茅台从何而来?在权力仍然是自上而下任命的情况下，上级到下级所辖区域考察指导工作，下级请吃请喝某种程度上就表明对上级的尊敬，而吃喝的档次还代表着领导的面子，下级若不懂个中“规矩”，上级必然不悦，由此导致的结果必然是仕途不顺，甚至于乌纱不保。而茅台作为“政治之酒”，其潜台词即茅台就是面子，如此以来，茅台便成为了公款饮酒之首选。而为了拉开不同级别领导的差距，也就出现了不同价位的茅台，以体现身份与地位。

说到底，若权力来自于群众，下级不必看上级眼色行事，只需对赋予自己权力的民众负责，自然就不必花费纳税人的血汗钱来给足上级面子，或者以请吃请喝来表达对上级的尊敬。而上级自然也就没有底气让下级提供吃喝，更勿说挑剔不满。因此，从根本上说，要遏制公款吃喝风，就势必要重塑权力的信仰，改变唯上不唯下的状况。只有真正实现权力来自于民，让权力对民众产生绝对的敬畏。唯此，公款吃喝入刑方能治本。

身处广东、特别是广州这个改革开放的先行地，作为一名入党积极分子，作为一名新闻传播学类的学生，我应当有良好的新闻嗅觉，敏锐地发现、关注现实社会中的新闻点，同时还要深入调研、思考这些现象背后的种种原因，体现作为一个新闻人应有的人文关怀。如老师所讲，行使好权利：关心民生、民情，勇于行使权利，揭露社会不公。

马克思曾说过，“没有无权利的义务，没有无义务的权利”，我首先是一名学生，这就要求我认认真真学习，做好自己的本职，同时还要踏踏实实做人，履行作为一名入党积极分子的义务，才有资格堂堂正正地行使我的权利。

x年xx月xx日

敬爱的党组织：

4月18日，xx老师给我们上了一节内容丰富的《党员的权利与义务》。经过学习后，我对党员的了解得更多了，也越来越明确自己的前进方向了。

《章程》里面写道“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”由此可凸显我们党的重要性。我们党是由千千万万的共产党员组成，因此，党员的素养直接影响到党组织发挥功能、保持战斗力的水平。也就因为如此，xx老师给我们上的这一节课非常有意义。xx老师给我们详细讲解了党员的权利与义务。我也知道了，只有明确了党员的权利与义务，我们才能永葆党的先进性，保证党的路线、方针、政策能够被执行，才能维护党内团结。我觉得，在明确了党员的权利与义务的情况下，这一股先进的力量才能发挥出更大的作用。

而对于我们来说，我们现在也要深刻去认识党员的权利与义务，从细节上认识和理解党员的权利与义务。只有这样，我们才能在思想上做好准备，规范自身的行为，在生活中形成为人处世的标准，处处锻炼自己，磨练自己的意志，提高自身的思想境界。从党员的八大义务我们可以知道，要成为一名合格的共产党员，我们要走的路还很远很远，我们的思想境界还很低很低。但是，只要我们有决心，在生活中不断以党员的标准要要求自己，在生活中做到遵纪守法、团结同学、热心助人，在学习上做到刻苦认真、勤奋好学、精益求精。为人正直，在遇到社会不公现象或在别人需要帮助的时候能够挺身而出，用自身行动弘扬“真”“善”“美”。只要坚持，所有的困难我们都可以克服。而从党员的八大权利可以知道，党员拥有很大的空间去进行自我的一个提升，能够不断地发展并能够保证自身的权利。只有党员发展了，我们的党才能拥有更强大的力量。也许对党员来说，这只是个小小的进步;但对党组织来说，党员的进步能够对组织产生重大的影响，有时候还能使党的事业向前迈出一大步。党员的发展最终会汇成一种力量，让党组织在实现社会主义的伟大事业上不断跨越障碍，不断前进，带领我们的人民描绘出更加美好的明天。

通过学习，我发现自身还有很多很多的不足，还有很多缺点需要改进。在生活和学习上也找到了前进的路标，对自身的要求也更加明确了。我希望自己能在以后的日子里，和自己赛跑，不断进取，不断完善和提高自己!

请党组织给予批评帮助!

x年xx月xx日

敬爱的党组织：

这是第二次党课，所讲述的内容是党员的权利和义务。给我们上课的是陈x老师，陈老师讲课条理清晰，主次突出，内容生动有趣，结合时事热点，理论联系实际，关怀学生。因此这节课大家都十分地认真听讲。

课堂伊始，陈xx老师讲得一句话，触动了我心灵的想法，那就是“党课学习不在于考试，在于思考。”这真真切切的让我们感受到了陈老师对我们的关怀和对知识的认真思考。这句话后来也深深地体现在老师讲课的内容上面。

开始的时候，陈老师便强调我们的本节课的学习重点是党员的权利。所以最初的一部分，他讲的是党员权利的演变。从1921年，中国共产党成立，确定党的名称奋斗目标和组织原则等等，到1923年7月，中共三大关于候补党员权利的阐释，到最后xx年，关于独立完整的党员权利保障的产生，一步一步地，党员的权利日益得到确立发展和丰富。以史为鉴可以知兴替，所以学习党员的历史可以帮组我们更好地认识我们自己。

紧接着，陈老师说了“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，他慢慢地解读了党员确立保障条理。他说，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权和请求帮助权；党员权利是一种公共权益，包含参与权和建议权；党员权利是一种平等诉求，包含知情权和监督权；党员权利是一种民主权利，包含申诉权，选举权和被选举权。他把党员的详细的权利都告诉我们，更有趣的是，他结合现实的例子来讲。他讲到现在的一个相亲节目《非诚勿扰》的其中一期节目中，有一个优秀男嘉宾的相亲故事。他希望通过这个相亲的事情，告诉我们什么叫“为人民服务”和什么叫“为人民币服务”男嘉宾最后提问的一个问题是：假如你有了一千万，你会怎么做？其中一个女嘉宾说，让自己父母享福，而他的心动女生说，她的生活没有变化，还会这样下去。但是这样的答案都不是男嘉宾希望的。他认为，人要反馈社会，为人民服务，他认为最好的答案是把一千万捐出去。后来，他放弃了自己的选择权独自离开，但是他的故事，告诉了我们，人其实应该要有一份为人民服务的心。在我们学习党员权利的时候，我们不能忘记去履行我们的义务。

在这次党课上，我学到最深刻的道理就是，做人应当有自己的原则，而这种原则应该要和自己，和集体，和人民，联系在一起，只有当自己的利益和别人的利益都能同时得到满足，大家才能同时过上快乐幸福的生活。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

敬爱的党组织：

这是第二次党课，所讲述的内容是党员的权利和义务。给我们上课的是陈雄辉老师，陈老师讲课条理清晰，主次突出，内容生动有趣，结合时事热点，理论联系实际，关怀学生。因此这节课大家都十分地认真听讲。

课堂伊始，陈雄辉老师讲得一句话，触动了我心灵的想法，那就是“党课学习不在于考试，在于思考。”这真真切切的让我们感受到了陈老师对我们的关怀和对知识的认真思考。这句话后来也深深地体现在老师讲课的内容上面。

开始的时候，陈老师便强调我们的本节课的学习重点是党员的权利。所以最初的一部分，他讲的是党员权利的演变。从1921年，中国共产党成立，确定党的名称奋斗目标和组织原则等等，到1923年7月，中共三大关于候补党员权利的阐释，到最后xx年，关于独立完整的党员权利保障的产生，一步一步地，党员的权利日益得到确立发展和丰富。以史为鉴可以知兴替，所以学习党员的历史可以帮组我们更好地认识我们自己。

紧接着，陈老师说了“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，他慢慢地解读了党员确立保障条理。他说，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权和请求帮助权；党员权利是一种公共权益，包含参与权和建议权；党员权利是一种平等诉求，包含知情权和监督权；党员权利是一种民主权利，包含申诉权，选举权和被选举权。他把党员的详细的权利都告诉我们，更有趣的是，他结合现实的例子来讲。他讲到现在的一个相亲节目《非诚勿扰》的其中一期节目中，有一个优秀男嘉宾的相亲故事。他希望通过这个相亲的事情，告诉我们什么叫“为人民服务”和什么叫“为人民币服务”男嘉宾最后提问的一个问题是：假如你有了一千万，你会怎么做？其中一个女嘉宾说，让自己父母享福，而他的心动女生说，她的生活没有变化，还会这样下去。但是这样的答案都不是男嘉宾希望的。他认为，人要反馈社会，为人民服务，他认为最好的答案是把一千万捐出去。后来，他放弃了自己的选择权独自离开，但是他的故事，告诉了我们，人其实应该要有一份为人民服务的心。在我们学习党员权利的时候，我们不能忘记去履行我们的义务。

在这次党课上，我学到最深刻的道理就是，做人应当有自己的原则，而这种原则应该要和自己，和集体，和人民，联系在一起，只有当自己的利益和别人的利益都能同时得到满足，大家才能同时过上快乐幸福的生活。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

手写签名：杨海燕

xx年4月8日

汇报人：李海珊

敬爱的党组织：

很快，党校培训的第二周学习已经结束。仔细回顾梳理这两次课上的内容，学习的知识点比较多，收获也匪浅。

星期四的课题——党员的权利和义务，是由陈雄辉书记给我们讲解的。在高中政治课上，我们已经知道：人的权利和义务是相统一的，没有无权利的义务，更没有无义务的权利。作为一个党员，了解自己的权利和义务更是十分必要的。在许多人看来，党员应该是在群众中起着先进的带头作用的，自然地，党员的义务会被无意地清楚放大，而让人常常忽略了相对应的权利。针对这个问题，陈书记着重为我们仔细讲解了党员的权利的相关内容。

一、党员权利的演变

随着制度的完善，相应的，党员的权利这项内容也在不断发展和完善。如：1945.6.11，中共七大通过了《中国共产党章程》把党员的权利大致归纳成四条；1956.9.26，进一步把党员的权利归纳为七条；直到.10.24，《条例》最终确定了党员的八项权利。几十年的时间里，党员的权利问题得到重视，也逐步实现内容的完善和法律的保障。

二、解读党员权利保障条例

3、党员权利是一种不等诉求，包含知情权和监管权。

4、党员权利是一种民主权利，包含申辩申诉权和选举权与被选举权。

在这些解读上，针对每一点内容，陈书记都给我们分析了相关的案例，如：陈少敏事件，越南共产党以及其他国家政党的新做法等。不仅帮助我们更好的理解知识点，也让我们增长了许多见识。

三、党内民主与人民民主

关于这个问题，大致有三种不同的观点。分别是：

1、党内民主推动人民民主。

2、人民民主推动党内民主。

3、党内民主和人民民主同步发展。

个人认为，第三种观点是比较中肯的。因为党内民主和人民民主谁也离不开谁，更说不上谁更重要些。只有两方面一起抓，相互促进，共同发展， 才能达到最佳效果。

1、组织化是人类生存和发展的一种内在要求。

（1）组织根源于人类多元的，发展的需求与个体力量局限性之间矛盾。

（2）组织的本质在于分工合作，分工合作的基础在规则，组织制度和纪律要求是一种特殊的约束性规则。

（3）个体力量的增强并不意味着可以抛弃组织，相反，现代社会的人们更依赖与组织和团队的力量。

2、现代政党的发展历史表明，良好的制度和严明的纪律要求是党团结致胜的重要保证。具体列举了苏共亡党20年祭，国民党丢掷政权，中国共产党90年的事件加以说明。

3、社会阶层、文化价值与思想观念的多元化，迫切需要当代政党加强组织建设，增强纪律要求。

（1）社会阶层结构日益多元化。

（2）人们思想、价值取向多元化

（3）当代政党是构建于多元化社会基础上的组织。

（4）以史为鉴，可以知兴衰。从组织的角度观察国民党的失败。

由这个“为什么”的分析，我由大及小，想到了班级的组织性和纪律性。班级是一个比党要小得多的组织，但是组织性和纪律性已经显得十分重要。想想我们一来学校就参加的军训，时间长，要求严格，不都是为了培养这种组织性和纪律性；为什么班级里要有组织委员和纪律委员，不都是为了在班级形成一股凝聚力，使整个班级更加地向心。一个好的班级，没有组织和纪律，就会像一堆散沙。党，作为一个优秀而庞大的组织，更是需要。

接下来，老师还为我们简单介绍了“是什么”“怎么做”的两个方面：

二、党的组织制度和党的纪律的基本内容

1、党的组织制度：民主集中制

2、党的纪律

三、自觉坚持党的组织原则，增强纪律观念

1、要模范贯彻执行民主集中制。

2、要自觉遵守和坚决维护党的纪律。

3、要联系实际，树立团结协作意识，忠于组织，尊重规则。

课上学习的知识是很丰富的，更需要我们课下慢慢再加以整理，思考和实践。我相信，通过对党组织更系统、深化的学习，一定会为我们成为一名优秀的党员打好坚实的基础。就让我们从现在做起，从身边的小事做起，用党员的标准严格要求自己。

敬爱的党组织：

这是第二次党课，所讲述的内容是党员的权利和义务。给我们上课的是陈雄辉老师，陈老师讲课条理清晰，主次突出，内容生动有趣，结合时事热点，理论联系实际，关怀学生。因此这节课大家都十分地认真听讲。

课堂伊始，陈雄辉老师讲得一句话，触动了我心灵的想法，那就是“党课学习不在于考试，在于思考。”这真真切切的让我们感受到了陈老师对我们的关怀和对知识的认真思考。这句话后来也深深地体现在老师讲课的内容上面。

开始的时候，陈老师便强调我们的本节课的学习重点是党员的权利。所以最初的一部分，他讲的是党员权利的演变。从1921年，中国共产党成立，确定党的名称奋斗目标和组织原则等等，到1923年7月，中共三大关于候补党员权利的阐释，到最后xx年，关于独立完整的党员权利保障的产生，一步一步地，党员的权利日益得到确立发展和丰富。以史为鉴可以知兴替，所以学习党员的历史可以帮组我们更好地认识我们自己。

紧接着，陈老师说了“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，他慢慢地解读了党员确立保障条理。他说，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权和请求帮助权;党员权利是一种公共权益，包含参与权和建议权;党员权利是一种平等诉求，包含知情权和监督权;党员权利是一种民主权利，包含申诉权，选举权和被选举权。他把党员的详细的权利都告诉我们，更有趣的是，他结合现实的例子来讲。他讲到现在的一个相亲节目《非诚勿扰》的其中一期节目中，有一个优秀男嘉宾的相亲故事。他希望通过这个相亲的事情，告诉我们什么叫“为人民服务”和什么叫“为人民币服务”男嘉宾最后提问的一个问题是：假如你有了一千万，你会怎么做?其中一个女嘉宾说，让自己父母享福，而他的心动女生说，她的生活没有变化，还会这样下去。但是这样的答案都不是男嘉宾希望的。他认为，人要反馈社会，为人民服务，他认为最好的答案是把一千万捐出去。后来，他放弃了自己的选择权独自离开，但是他的故事，告诉了我们，人其实应该要有一份为人民服务的心。在我们学习党员权利的时候，我们不能忘记去履行我们的义务。

在这次党课上，我学到最深刻的道理就是，做人应当有自己的原则，而这种原则应该要和自己，和集体，和人民，联系在一起，只有当自己的利益和别人的利益都能同时得到满足，大家才能同时过上快乐幸福的生活。

对于我们大学生来说，学习是根本任务。把学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，坚持在学习中感悟人生，提升境界。

汇报人：