最新关爱女生班会 自信助我成长班会策划书(优秀5篇)

法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。” 在我们周围生活中，不难发现，那些自信心强的人，能抓住机遇，充满信心地去迎接挑战，想方设法获得成功；而那些自信心弱的人，往往是退却顺从，成为生活中的弱者。所以说，自信是一种力量，是助人飞翔、获得成功的隐形翅膀。

随着年龄的增长，小学四年级学生自我评价能力开始逐步形成，可往往容易出现偏差：有的对自己估计过高，骄傲自满；有的则对自己估计过低，缺乏自信。随着学业难度有所增大，后者情况更凸显，表现在课堂上小手如林的动人画面少了，回答问题的声音小了，争着上台展示的孩子少了。帮助这些孩子正确地认识自我、建立自信，引导他们积极进取、勇于表现，是班主任应努力做好的工作。

1、帮助孩子们了解自信在学习、生活中的重要作用。

2、指导孩子们正确认识自我，教给他们获得自信的方法，建立自信。

3、引导孩子们学会不断调整自己，以平常心对待学习生活中挫折和失败，努力保持自信，促进孩子们心理向健康方向发展。

小学四年级

1、学生将自己的优点写在心形便利贴上，投入“种子”容器内。

2、学生准备才艺展示。

3、准备“自信树”，粘贴在教室后墙上。

（预设：学生回答，“想”。）

（预设：学生回答，因为大象小时候觉得自己挣脱不了，习惯了；大象不了解自己；以前的失败让它没了信心；等等。）

师：过去一次次的失败告诉它，自己不行。其实大象现在行不行？

（预设：学生回答，行。）

（预设：学生回答，自信心；自信；信心；等等。）

师：说得好。缺少的是自信。拥有自信的人所向无敌，拥有自信的'人快乐无比。今天，让我们一同去认识“自信”。

师：看着“自信”一词，人们会想到它的两个兄弟――（课件出示：自卑、自大）那么什么是自信，它和自卑、自大有什么区别呢？我请几位同学准备了小品表演。下面请欣赏同学表演的小品《文艺演出》。

（表演小品的四位同学上场。）

“自卑同学”：不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱还可以，可一上台，我准紧张，到时唱得准跑调，我一定会搞砸的。

“自信同学”：好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。

“自大同学”：“哼哼，我当然很好啦，人家都说我高端大气上档次。要说唱歌，咱班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了！

（预设：学生回答，自卑就是觉得自己不行；自信就是既看到自己的优点，也看到自己的不足，并努力克服不足；自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。）

师：这三者，你们喜欢哪一个呢？

（预设：学生回答，喜欢“自信”。）

师：是啊，“自信”我们喜欢。自信是非常可贵的品质。（课件出示）自信就是正确地认识自己，既看到自己优点，也看到自己不足，并努力克服不足，积极向上的乐观情绪。

1、游戏：取种子――找优点、说优点

（老师请4—5个学生依次走到讲桌旁，抽取“种子”库中的一粒种子――一张写有某位同学优点的便利贴。）

（预设抽到的是自己的。）

师：请大声读出你的优点。

（学生读自己写的）

师：其实他还有很多优点，谁来补充？

（预设：学生回答，略。教师相机指导。“种子”的主人将优点补充写在便利贴中。）

（预设抽到的是其他同学的。）

师：请走到“种子”的主人跟前，把便利贴上的优点读给主人听。不过，我们也很想知道你猜对了没有，大声读出来吧！如果你觉得“种子”主人的优点便利贴中有遗漏，那你还可以直接说出来。

（预设：学生读“种子”主人的优点，并口头补充。若说不上来，再请其他同学补充。若是猜错了，请同学帮忙。）

师：请组长将“种子”发给同学们，同学们根据手上的“种子”，去找到它的主人。在给到主人手中时，大声地将她的优点读出来，并可补充说出来。如果正好是自己的，也大声读出来。好了后，可以再将补充的优点加写在便利贴中。

（学生活动，“种子”归位。）

师：看来，不少同学能准确地写出自己的优点，也有的同学自我认识不够，不过，在同学的帮助下，你们会发现，原来我们都有不少优点！当我们胆怯自卑时，不妨想想自己原来也有许多值得欣赏的地方。让我们把自信“种子”根植到内心，读一读，记一记，并将它们发扬下去。

（学生自由读便利贴中自己的优点。）

2、小博士支招――教给自信的方法。

师：同学们，有了自信的“种子”，那么怎么让自信这棵树成长起来呢？聪 明的小博士为我们提供了树立自信的两大秘诀。（出示课件：树立自信的秘诀1――失败是成功之母（乐观进取）；树立自信的秘诀2――天生我材必有用（发展自己）。）

师：你们能否根据小博士提供的关键词，说说这两大秘诀的奥妙呢？请前后桌四人小组开始讨论！

（学生分四人小组展开讨论。）

师：同学们讨论得可真热烈，那么我们交流一下吧！

（1）故事例证――失败是成功之母

师：哪组同学来说说对“失败是成功之母”的理解？在汇报时，请结合具体的事例来说。

（预设：学生回答，不要怕失败；只要吸取教训，下一次就可能是成功；失败不可怕，怕的是失败了就放弃；做什么事情，都不能轻易放弃；等等。举例略。）

师：是啊，对于善于吸取教训的人，失败也是财富。让我们来看看科学家爱迪生发明电灯丝给我们的启发――（出示课件），请一位同学来诵读。（同学诵读）

爱迪生发明电灯丝失败过一千次。他说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么。”这里，爱迪生给我们指出了一条对待失败的科学的道路：在失败中总结经验和教训，在失败的过程中一次比一次更接近成功。

（学生齐读）失败是成功之母。

（2）视频感悟――天生我材必有用

师：那“天生我材必有用”又该如何理解呢？在交流前，请大家先看视频。

（播放cctv4中文国际频道《华人世界》魔术小王子王亦丰接受采访时的视频。视频的主要内容为王亦丰从小就很自卑，很孤僻。但7岁喜欢魔术后，他认真学习表演，慢慢找到了自信，慢慢快乐起来，经过近20年的刻苦努力，他成为了年轻的大师级魔术家。）

师：看了视频，你对小博士提出的秘诀二是不是有了更深的领悟呢？谁来说说。

（预设：学生回答，人都是有用的，要相信这方面不行，其它方面通过努力总能行；我们只要刻苦努力，就会成为有用之人；要弥补不足，努力像他人学习；面对自己的不足，不能气馁，要相信别人能做的事，自己通过努力也能做到；等等。）

师：刚才，小博士从面对失败和不足两个角度给我们支招，告诉我们应当有乐观积极的心态，面对失败，不要放弃，要学会在失败的结果中吸取教训，并发现成功的种子，才是最要紧的；面对缺点，不要气馁，要有雄心壮志，用自己的优势来为世界添彩，并学会扬长避短，发展自己，从而建立起自信。

1、 榜样示范。

师：自信的人活泼、大方、勇敢。在众人面前，又怎样表现出自信呢？请看班级学习委员获奖的演讲视频――《隐形的翅膀》（教师播放录像。）

师：看了学习委员的演讲，你有什么启发呢？怎样表现出自信呢？

（预设：学生回答，眼睛大胆看观众；脸带微笑，表情大方；声音不能太轻；说话表演时腰板要直，人要有精神。）

师：同学们真是善于观察思考。那让我们来采访一下学习委员，看看她是怎么做到的！

（预设：学习委员回答，像刚才同学们说的那样之外，我为了让自己放松，我习惯在比赛前对自己说：“我能行！”）

2、 同桌练习。

师：原来如此，将同学们的意见综合一下，就是眼睛正视前方，提高音量，微笑着对自己说――我能行。请同学们同桌之间相互练习一下。（同桌间练习）

3、 才艺展示。

师：同学们，知道自信的表现方法，能否尝试着表现出自己的自信呢？

（学生跃跃欲试，教师请学生上台展示，尽量请先前够不自信、但这节课能勇敢举手的学生。学生上台说，大家好，我叫xxx，我给大家秀一段竖笛。希望大家喜欢；大家好，我叫xxx，我爱画画，这是我在选修课时学画的“闹春图”，你们看，这些鸟是否栩栩如生呢；大家好，我想给大家展示一下我的魔方技术，我可以在一分钟内拼出六面，希望大家给我加油；我喜欢出手抄报，因为可以锻炼我收集资料整理资料的能力，而且还可以把我的画我的字都展示出来……）

师：看了你们的展示，我非常感动，不少同学有大的进步，有的在努力克服自己的胆怯，有的准备充分，勇于挑战自己……尽管，我们有不足，但我们记住――自信是一个人的胆。有了这个胆，你就会所向无敌！

师：拥有自信的人，能成功，拥有自信的民族能强大。祖国未来的建设者们，老师愿你们――（出示课件）保持自信，不断超越自我！你就是最棒的！（播放音乐《相信自己》）

师：请同学们把写有自己优点的自信便利贴贴在“自信树”中。让自信的种子在我们每位同学心中生根、发芽、开花、结果吧！愿同学们心中的自信之树能根深叶茂，也祝同学们在自信中快乐茁壮地成长，将来成为参天大树，成为祖国建设的栋梁之才！

（音乐声中，学生郑重其事地依次将自信便利贴小心地粘在黑板的“自信树”中。）

一、 活动主题：魅力女生，飞扬青春

二、 活动时间：3月11日

三、 活动地点：本班教室（一教203）

四、 参与对象：09501班全体成员 五、 活动目的：

为全面活跃大学生的校园文化生活，展现当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，体验一份难得的感动，同时推动学校精神文明建设向更高层次发展，特此策划举办此活动。

六、 活动流程：

1、 由主持人导入今天的主题，宣布班会开始，以一首歌开场，营造班会气氛。

2、 主持人介绍女生节的由来，及意义。

3,、游戏：拔河比赛

细则：

1、女生寝室每轮每寝各派三名同学参赛，男生每轮派两名同学参赛。

2、大家平分成两边进行第一轮比拼，决出胜利的一方。剩下的同学进行第二轮比拼，第三轮比赛，是由前两轮的胜利方决一胜负。直至最后评出第一名、第二名、第三名和最后一名。

3、主持人负责维持现场秩序。

4、：“星语心愿”幸运大抽奖

细则：1、给现场的每一位女生发一张书签，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。

2、从所有的书签中抽出5名幸运大奖，她们将得到事先准备好的小礼品。

5、观看一些有关于女生生活、健康的一些视频。

6、：自由k歌

所有人都可以随兴而唱。

七、 主持人宣布班会结束

09501班

2012年3月7日

主办单位：管理学院

承办单位：管理学院策划1106班

活动时间：2011年3月31日下午2：30-4:30

活动内容：

“我们这些小事”——播放生活点滴视频

管理学院

策划温 人馨： a,b,c,d

1106班

计划书之概述与日程表安排

主持人：a,b

一、支部简介：

策划1106班

本班有34位成员。按政治面貌分：有预备党员2名，团员32名；按男女性别分：有24位女生，10位男生。2017年9月，海大火艳的太阳花引来了34叶蹁跹的蝴蝶，他们来自五湖四海，却又缘分地聚在一起。从此，这个集体有了一个响亮的名字——策划1106；从此，属于我们的青春故事开始在这里演绎，在这个集体里面，预备党员、团员与党员合作互助，我们积极响应党委和团委以及学生会的号召，主动参与各类学校、学院活动（如活力在基层，团组织生活，精品团日、模范团日、女生节、班级风采大赛、辩论赛等等）。并在09年相继获得“模范团日合办支部”、“活力在基层获奖支部”、“最具特色五佳奖”和“经管学院女生节优秀方案”等荣誉。

二、 活动主题：娉婷女生展风采，魅力绅士献关爱

三、 活动名称：温馨你我他，我们是一家

四、 活动目的和意义：

(1)为本班女生度过一个难忘、有意义的女生节。

(2)增进男女生交流，加深感情。

(3)团结全班同学，增强班级凝聚力。

(4)给予本班同学一次展现自我的机会。

五、 活动对象：策划1106班全体人员

六、 活动时间：2011年3月31日 下午2：30-4：30

七、 活动地点：阶梯教室

八、活动具体流程：

（一）开场：

2、由男生（c,d）男扮女装出场并唱歌曲“我是女生”；

4、主持人出场，揭开班会序幕

（二）主持人介绍主题班会的主题、出席人员、节目流程

（三）《在那没有热水的日子》

1、形式：小品（具体内容见附件）

2、表演者：

（四）综艺环节：《喂得就是你》、《情深说话对你讲》

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一、 活动主题：魅力女生，飞扬青春

二、 活动时间：3月11日

三、 活动地点：本班教室（一教203）

四、 参与对象：09501班全体成员 五、 活动目的：

为全面活跃大学生的校园文化生活，展现当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，体验一份难得的感动，同时推动学校精神文明建设向更高层次发展，特此策划举办此活动。

六、 活动流程：

1、 由主持人导入今天的主题，宣布班会开始，以一首歌开场，营造班会气氛。

2、 主持人介绍女生节的由来，及意义。

3,、游戏：拔河比赛

细则：

1、女生寝室每轮每寝各派三名同学参赛，男生每轮派两名同学参赛。

2、大家平分成两边进行第一轮比拼，决出胜利的一方。剩下的同学进行第二轮比拼，第三轮比赛，是由前两轮的胜利方决一胜负。直至最后评出第一名、第二名、第三名和最后一名。

3、主持人负责维持现场秩序。

4、：“星语心愿”幸运大抽奖

细则：1、给现场的每一位女生发一张书签，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。

2、从所有的书签中抽出5名幸运大奖，她们将得到事先准备好的小礼品。

5、观看一些有关于女生生活、健康的一些视频。

6、：自由k歌

所有人都可以随兴而唱。

七、 主持人宣布班会结束

09501班

2012年3月7日

主办单位：管理学院

承办单位：管理学院策划1106班

活动时间：2011年3月31日下午2：30-4:30

活动内容：

“我们这些小事”——播放生活点滴视频

管理学院

策划温 人馨： a,b,c,d

1106班

计划书之概述与日程表安排

主持人：a,b

一、支部简介：

策划1106班

本班有34位成员。按政治面貌分：有预备党员2名，团员32名；按男女性别分：有24位女生，10位男生。2017年9月，海大火艳的太阳花引来了34叶蹁跹的蝴蝶，他们来自五湖四海，却又缘分地聚在一起。从此，这个集体有了一个响亮的名字——策划1106；从此，属于我们的青春故事开始在这里演绎，在这个集体里面，预备党员、团员与党员合作互助，我们积极响应党委和团委以及学生会的号召，主动参与各类学校、学院活动（如活力在基层，团组织生活，精品团日、模范团日、女生节、班级风采大赛、辩论赛等等）。并在09年相继获得“模范团日合办支部”、“活力在基层获奖支部”、“最具特色五佳奖”和“经管学院女生节优秀方案”等荣誉。

二、 活动主题：娉婷女生展风采，魅力绅士献关爱

三、 活动名称：温馨你我他，我们是一家

四、 活动目的和意义：

(1)为本班女生度过一个难忘、有意义的女生节。

(2)增进男女生交流，加深感情。

(3)团结全班同学，增强班级凝聚力。

(4)给予本班同学一次展现自我的机会。

五、 活动对象：策划1106班全体人员

六、 活动时间：2011年3月31日 下午2：30-4：30

七、 活动地点：阶梯教室

八、活动具体流程：

（一）开场：

2、由男生（c,d）男扮女装出场并唱歌曲“我是女生”；

4、主持人出场，揭开班会序幕

（二）主持人介绍主题班会的主题、出席人员、节目流程

（三）《在那没有热水的日子》

1、形式：小品（具体内容见附件）

2、表演者：

（四）综艺环节：《喂得就是你》、《情深说话对你讲》

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一、 活动主题：魅力女生，飞扬青春

二、 活动时间：3月11日

三、 活动地点：本班教室（一教203）

四、 参与对象：09501班全体成员 五、 活动目的：

为全面活跃大学生的校园文化生活，展现当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让大家能够积极参与活动，发现与展示自己美好独特的一面，更有自信的去表达和展现自我，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日——女生节，体验一份难得的感动，同时推动学校精神文明建设向更高层次发展，特此策划举办此活动。

六、 活动流程：

1、 由主持人导入今天的主题，宣布班会开始，以一首歌开场，营造班会气氛。

2、 主持人介绍女生节的由来，及意义。

3,、游戏：拔河比赛

细则：

1、女生寝室每轮每寝各派三名同学参赛，男生每轮派两名同学参赛。

2、大家平分成两边进行第一轮比拼，决出胜利的一方。剩下的同学进行第二轮比拼，第三轮比赛，是由前两轮的胜利方决一胜负。直至最后评出第一名、第二名、第三名和最后一名。

3、主持人负责维持现场秩序。

4、：“星语心愿”幸运大抽奖

细则：1、给现场的每一位女生发一张书签，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。

2、从所有的书签中抽出5名幸运大奖，她们将得到事先准备好的小礼品。

5、观看一些有关于女生生活、健康的一些视频。

6、：自由k歌

所有人都可以随兴而唱。

七、 主持人宣布班会结束

09501班

2012年3月7日

主办单位：管理学院

承办单位：管理学院策划1106班

活动时间：2011年3月31日下午2：30-4:30

活动内容：

“我们这些小事”——播放生活点滴视频

管理学院

策划温 人馨： a,b,c,d

1106班

计划书之概述与日程表安排

主持人：a,b

一、支部简介：

策划1106班

本班有34位成员。按政治面貌分：有预备党员2名，团员32名；按男女性别分：有24位女生，10位男生。2017年9月，海大火艳的太阳花引来了34叶蹁跹的蝴蝶，他们来自五湖四海，却又缘分地聚在一起。从此，这个集体有了一个响亮的名字——策划1106；从此，属于我们的青春故事开始在这里演绎，在这个集体里面，预备党员、团员与党员合作互助，我们积极响应党委和团委以及学生会的号召，主动参与各类学校、学院活动（如活力在基层，团组织生活，精品团日、模范团日、女生节、班级风采大赛、辩论赛等等）。并在09年相继获得“模范团日合办支部”、“活力在基层获奖支部”、“最具特色五佳奖”和“经管学院女生节优秀方案”等荣誉。

二、 活动主题：娉婷女生展风采，魅力绅士献关爱

三、 活动名称：温馨你我他，我们是一家

四、 活动目的和意义：

(1)为本班女生度过一个难忘、有意义的女生节。

(2)增进男女生交流，加深感情。

(3)团结全班同学，增强班级凝聚力。

(4)给予本班同学一次展现自我的机会。

五、 活动对象：策划1106班全体人员

六、 活动时间：2011年3月31日 下午2：30-4：30

七、 活动地点：阶梯教室

八、活动具体流程：

（一）开场：

2、由男生（c,d）男扮女装出场并唱歌曲“我是女生”；

4、主持人出场，揭开班会序幕

（二）主持人介绍主题班会的主题、出席人员、节目流程

（三）《在那没有热水的日子》

1、形式：小品（具体内容见附件）

2、表演者：

（四）综艺环节：《喂得就是你》、《情深说话对你讲》

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