围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。相信许多人会觉得总结很难写?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
地理考试总结与反思篇一
期中考试结束了,考试后最害怕的就是知道成绩的那一刻,最期待的也是知道成绩的那一刻,这次的期中考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自己想的那样,没有期中考的运气了!
这次期中考试,由于我已经初三了,所以初三的期中考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我考试考好了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。
以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。
虽然这次考的不好,我会从中选择自己的补足,争取在下次靠的更好!
地理考试总结与反思篇二
这个学期的期中英语考试已经结束了,成绩也已经出来了,虽然上了90,但对我而言,考的并不理想。我自己好好的反思了一下,大多都是有马虎引起的,还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试,我悟出了一个道理:锲而不舍是学习的关键,只有锲而不舍才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。
仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分,我发现自己的单词积累还是不足,许多单词还是不知道意思。阅读题扣了26分,说明我的阅读量不够,我的阅读速度慢影响了做后面的题,思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了6分,这与我的词汇量不够,阅读积累不够有很大的关系。
分析原因,主要是课前没有做好预习,课堂上没有积极的举手发言,课后不认真复习,把写作业当成一种完成任务。于是,在考试的时候,我得到了我应有的“报应”。经过我的仔细反思,有这样的结果是我在做作业时,囫囵吞枣,没有仔细审题,认真做题,这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始,而不是上一段学习的结束,每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。
在今后的学习中,在课堂上我要积极回答问题做好笔记,多记一些老师拓展的知识点,每天回家要复习一遍老师讲的内容,认真完成一篇阅读与完形填空,我有上进心想去学的英语知识,自己努力,超越自己,比别的同学更好。
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!
考试就是对我们所学知识的一个检测,查漏补缺,所以,我每次都有做出考试后的反思,这样才能达到好的效果,相信下一次的考试,我会考的更加好。
地理考试总结与反思篇三
期中考试的成绩下来了,整体来说考得还不错,英语100分,数学100分,语文96.5分,通过这次考试,我发现了我在语文方面存在的几个漏洞:
这次语文考试,我扣在基础知识上的就有2.5分,在看拼音,写词语中,我把“毅力”写成了“毅立”。在改正词语中,我把“催人奋起”改成了“摧人愤起”······这可是基础啊,如果我在复习的时候能把每个生字和词语都记牢在心里的话,这2.5分就不会丢了,那我就是99分了。这仅仅是一个小小的期中考试,那如果在高考时也犯这样的错误呢?那将是一个无法挽回的重大失误!在以后考试复习的时候,我一定要把每一个字都复习到,这样就不会犯不该犯的错误了。
在这次考试中,有一道题对于我来说较有难度:“请写出我国四大名间故事(牛郎织女)、()、()、()。”当时我就懵了,嘴里不停地喃喃:“四大民间故事是什么?好像有《梁山伯与祝英台》和《孟姜女》,还有一个是什么?《后羿射日》?”我怎么想也想不起来,最后只好把这三个写上去。回到家,妈妈语重心长地对我说:“小宝,不是妈妈说你,你这语文知识也太缺乏了吧,如果你在平常多读一些语文知识方面的书,在考试的时候就不会吃这样的亏了!四大民家故事是《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》啊!”我听后,不由得惭愧起来,以后我一定要在课外知识方面下工夫啊!
这次的作文是写一个《闻官军收河南河北》的情景,由于当时时间马上就要到了,我不得不加快书写速度。试卷发下后,我发现我写的作文语句非常不通顺,还有一些细节没有写到,所以扣了1分,在以后的考试中,我写完作文一定要多读几遍,把作文修改修改,折腾折腾,这样作文就不会怎么扣分了!
吸取了这次教训,我相信我以后一定会取得更好的成绩!加油!
地理考试总结与反思篇四
期中考试已经结束了,看着一些学生让人失望的试卷,我感慨万千,为什么有的题目是原题,有的题目强调了很多遍,学生在考试时还是会出错?同时,我也反思自己在平时教学中存在的问题。思考今后该如何做,才能更有效的提高学生的学习成绩。为了进一步提高学生的学习成绩,我决定在以下几方面努力。
第一、进一步加强自己的师德修养。师德是教师的灵魂,师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。在今后的工作中,我要克服惰性,加强教育科学理论的学习,增强教书育人的本领。用自己的师德感化学生,用自己的人格魅力感召学生。
第二,进一步提高自己的专业素质和业务能力。“学高为师,身正为范。”一名教师不仅要具有人格魅力,还要具备丰富的专业知识。作为现代教师,我们要给学生一碗水,我们就必须具备一条不断流动的河水。所以,今后我要不断学习,不断给自己“充电”,提高自己的专业素养。
第三,注重备课过程。在我刚参加工作时,就听一位老教师给我说过这样一句话“课备的`长了,上课轻松;课备的短了,上课就累”,意思就是告诫青年老师在上课前一定要扎实备课。今后,在备课前,我要充分考虑学生现有的认知的水平,考虑教法和学法。结合学生现有的水平,合理安排教学环节。
第四,建设有效课堂。为什么我课堂上讲过的题目,反复强调过的知识点,学生在考试过程中还是不会?我调查分析以后,了解到这些出错的学生在课堂上没有专心听讲。所以,在今后课堂教学中,我会及时关注每位学生的学习状态,听讲情况。对于平时课堂不认真听讲、爱走神的学生要多提醒,尽量让每位学生都能积极参与到课堂教学中回来。课堂上注意调动学生的学习兴趣,让学生在轻松愉悦的课堂氛围中快乐、高效学习。
地理考试总结与反思篇五
期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:
1、考试前没有好好复习;
2、考试时心理状态不佳,十分紧张;
成绩次日就下来了,结果十分令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有期望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期必须要努力,做到这几点:
1、每一天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自我的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最终再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情景下,不使用电脑,在有关学习的情景下才使用电脑。
5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机。
7、不在上课的时候睡觉,异常是数学课的时候。
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类。
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。
地理考试总结与反思篇六
试卷分析:本次考试试卷题型分三大类:选择题、材料题和探究题。古代史资料考了12分,偏多;探究题形式和中考不相符,答案较为复杂、难度较大;对近代史和现代史的重点知识考查不全,出题比较笼统,学生理解起来不知从何下手。
四、学生对本学科的不重视,还存在着侥幸心理,比较懒惰;
五、教师对学生缺乏针对性的检查检测督促和辅导,在课堂上说的多,练得少,背的少,检测的少。
整改措施:
强化学生对基础知识的掌握,给学生背诵练习的时间,针对性的检查检测和辅导第二:结合中考题型和最新试题加强对学生运用所学知识做题的训练力度,并尽可能给学生改出分数,随时掌握学生对知识的掌握和运用程度,同时结合试题传授学生做题的方法和技巧。
地理考试总结与反思篇七
不明白大家在这次考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢,或者班级学科拿了高分,或者不太梦想,或者对所教的知识有什么体会……我们明白考试过后的总结对成绩的提高很重要,对此教师们应认真加以总结,对于总结我认为要从以下步骤进行。
首先,提议大家先对自我所教学科的考试整体情景做一个总结。想必教师们对自我的成绩都有必须的期望值,至少有必须的期待。那么,这次考试,是否到达了你的期望,是否是你这段时间所教学生学习状况的真实反映。提议同教师们问自我几个问题:
1、成绩是上升还是下滑?
2、如果上升,是因为题目适合你所教知识的范围(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是学生的水平真实上升了。
3、如果下滑,问题又出在哪里。
那么,如何正确进行知识点的总结?
首先,教师们拿到卷子后,应对自我班级的学生答这份卷子的情景进行一个全面的回想。请教师们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你的学生答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。
如果答案是肯定的话,那么就要以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上,如果只是应付了事,下次必须还会出问题。
最终,温馨提醒各位教师,请大家根据期中考试的总结,结合个人和学校的情景,对下一阶段的工作进行调整,对今后的教学计划、教学资料、重难点做出更适合你的安排。
地理考试总结与反思篇八
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较 生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成, 以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说。
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低。
数学:
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分。
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒。
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。
3.作文出现失误,导致失分。 纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正。
地理考试总结与反思篇九
这次期中考试目标基本完成。感激班主任苏教师给予的支持与帮忙,也要感激几个得力的小助手在工作中的配合。反思这一段时间的工作,可能还存在以下几方面问题和不足:
一、对于很多学生来讲,语法是难点。很多学生对语法知识不理解,不会运用所学知识。虽然记住了单词,但不会正确使用;课文会背诵,但不理解其中的知识点,做题时不会应用。一些学生基础知识掌握不扎实。
二、一些学生不够自觉,不能按时完成学习任务。
三、有的学生做题不规范,因为没按题目要求作答而失分。
四、有的学生书写较差,卷面不整洁,也影响了成绩。
针对存在的问题和不足,今后应在以下几方面进行改善:
一、要重点培养目标学生。平时要加强对目标学生的管理,重点检查,了解学生的情景,做好辅导工作。
二、加强语法教学。教学中重视语法的讲解,使学生能理解并会运用语法知识,多做相关练习以使学生掌握牢固。
三、要提高课堂效率,突出重点,精讲多练,尽量使学生当堂掌握所学资料。
四、要向其他优秀的、有经验的教师请教、学习。学习他们科学的管理方法,高效的教学方法,提高自我的教育教学本事。
五、针对考试题型,加强对学生的训练。同时培养学生规范答题的意识,养成良好的学习习惯,防止因为粗心而失分。
总之,在今后的工作中,要进一步加强学习,努力提高,争取完成目标。