在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高中数学说课稿一等奖视频篇一
寒假是高中生备战高考的重要时期，对于高三学子来说，寒假不仅是放松身心的时光，更是迎接高考的关键节点。在这个黄金的寒假时间里，我全力以赴备战高三数学，通过积极参与各种学习活动和制定合理的学习计划，逐渐摸索出一套高三数学备考方法，这对我未来的学习道路具有重要的意义。
首先，我明确了高三数学备考的目标。寒假作为备考时间的起点，我明确了自己希望取得优异成绩的目标。我将自己的目标分为长期目标和短期目标，通过规划每日每周的学习计划，有计划地提高自己的数学水平。长期目标是通过高考取得满意的成绩，短期目标则是逐步逼近长期目标。这些目标的设立帮助我明了自己每天所要做的事情，从而更有动力地投入到学习中。
其次，我积极加入数学学习群体，与同学们切磋学术。在高三备考阶段，时间宝贵，一个人面对各种数学题目的思考是非常有限的。因此，我积极主动地加入了数学学习群，与同学们分享学习经验，一起解决遇到的问题。在这个群体中，我可以学习到很多与我同样处于备考阶段的同学们的思考方式和解题技巧，对于我提升数学水平非常有帮助。同时，群体学习也可以培养我与他人合作的能力，通过相互讨论和交流，我能够更好地理解复杂的数学题目。
第三，我加强了对基础知识的巩固。数学学科的知识体系是层层递进的，高考对基础知识的要求非常高。因此，在寒假备考时间里，我重点加强了数学基础知识的巩固。通过回顾高一高二的知识点，我可以更好地理解高三的知识点，对于辅助解题起到很大的帮助。巩固基础知识还可以提高解题速度和准确性，对于紧张的考试环境非常重要。
第四，我注重了解题策略的培养。高考数学试卷所出的题目多种多样，除了要掌握基础知识外，还要善于灵活应用解题技巧。因此，在寒假备考期间，我注重培养解题思路和技巧。我学会了多种不同的解题方法，对于不同类型的题目可以采用不同的策略，灵活应对。在遇到困难的问题时，我也能够找到合适的解题思路，避免因为思路不清晰而浪费宝贵的时间。
最后，我重视了复习与总结。高三数学的备考是一个层层递进的过程，每阶段的学习都需要及时总结和巩固。因此，在寒假备考时间里，我注重了每次学习的复习与总结。每周结束时，我会回顾每天所学习的知识点，找出弱点并进行针对性的复习。同时，我还会总结出高频考点和解题技巧，方便我后续的备考过程。
总之，高三数学寒假备考对于我来说是一个全新的起点，通过明确目标、加入学习群体、巩固基础知识、培养解题策略以及注意复习与总结，我取得了可喜的进步。这个寒假的备考过程让我深刻体会到高考不仅需要勤奋努力，更需要有效的学习方法和良好的备考心态。我相信，只要我坚持下去，持之以恒，我一定能够在高考中取得优异的数学成绩。
高中数学说课稿一等奖视频篇二
高三数学怎么学?其实，这是一个吃“牛轧花生糖”的过程。我想借用这5个字“牛、轧(同音“扎”，即扎实)、花生(谐音“化生”，即数学解题中的“化生为熟”策略)糖(甜蜜)”，来谈谈我对大家学习高三数学的建议。
提起“牛”，人们会说牛气冲天、老黄牛、牛劲。是的，我们学习就是要一股牛气，要有一股初生牛犊的精神，要有牛气冲天的干劲，要不畏难、不怕苦，要勤于思考、敢于实践，要把自卑心理一扫而光，代之而起的是高涨而持续的学习热情。
牛在紧要关头不仅有冲劲，在平时耕田拉车中还特有韧劲，我们特别需要能长久维持的韧劲，它是我们成功的必要条件，有了这股韧劲，就能克服一切困难，集中精力，发奋读书，即使身体小有不适，也能尽量坚持学习，这是对自己意志的考验。
“轧”音同 “扎”，寓意是学习要扎实。数学学习的扎实表现在：
(1)不满足于听懂、看懂，关键要能准确地书写表达出来，还要能举一反三，否则，没有真懂。
(2)运算要既快又准。速度慢了不行，但算错了更不行!
要做到这两条，必须在课堂上认真听讲、用心思考、勤于演算、善于笔记。在课后还要通过一定数量模仿性练习、提高性练习等高质量作业才能牢固掌握，做作业不互相对答案，不抄袭，遇到不懂问题可以相互讨论，但懂了以后自己再独立做。还要自觉学会归纳解题成功的经验和总结失败的教训，做到吃一堑，长一智。
花生的果实生长在地下，默默地被大地滋润着，直到成熟才离开土地，营养价值极高。滋润着学生成长的是国家以及你们的.父母和老师。
“花生”的“生”单独字面有陌生、生疏的意思，“花”有相间的意思，此处借用“花生”是想说在学习过程中会时常出现一些新的问题和困难，这需要我们正确的态度去对待，是强调基础差、问题难，还是知难而进，用心思考，不耻下问，是对每个同学学习毅力的考验。
“花生”的谐音是“化生”，借指数学中常用的方法——化生为熟。这是数学学习中解决问题的一条重要途径，是学会分析问题和解决问题的重要方法。
糖是大家喜欢的食品，它给我们辛苦的学习带来一丝甜意，我希望大家在繁重的学习间隙，可以唱支歌、跳曲舞来调节生活，来体验学习的甜蜜，预示同学们三年高中生活有一个甜美的结果。但是大家知道，葡萄在成熟之前是不甜的，这预示着，在我们最后几个月的学习中可能会有很多感触，那种时而忽然开朗，眼前一片光明，时而百思不解，眼前一片黑暗，那种纠结、烦躁、甚至愤怒，没有亲身经历的人是难以体会的!这样的经历是一个人成长、成熟所必须经历的，我们只能面对，没有逃避的余地，这或许是“先苦后甜”的深刻含义吧。
吃了今天的“牛轧花生糖”，我相信今后你们学习信心更大，克服困难的意志更坚强，解决问题方法更多，成绩提高得更快，明天的日子会更甜!
高中数学说课稿一等奖视频篇三
学好数学首先要消除恐惧心理。你的数学成绩不会因为你是女生而无提高余地，也不会因为你从小没有上过奥数而永无翻身之日，数学学不好并不因为你比别人少根筋，更不要强调自己的思维有多么感性并以学不好数学为荣，因为那是十分无聊的。
2.重视数学课堂提高上课效率
你要相信自己的老师是负责任的，是很有水平的，跟着老师走是绝对不错的。所以我们一定要好好听讲，认真完成老师布置的作业。
有人要请家教才能学好，其实是因为上课不仔细听讲。
3.多与老师交流
冰冻三尺非一日之寒。学好数学并非一夜之间的事情。寂寞苦行，刚开始你可能茫无头绪，你可能艰难摸索，下了功夫也找不到自己的学习方法，花了大量的时间也不得要领，你孤独的脑袋想不出数学优美在哪儿。那么，请求助于你的老师，请相信你的老师。
高中数学说课稿一等奖视频篇四
寒假是高三学生复习备考的重要时期，而数学作为高考的一门重要科目，寒假的数学复习尤为关键。在这个寒假中，我通过不断努力和总结，逐渐逆袭数学，下面我将从设置目标、合理规划时间、找准方法、查漏补缺和坚持反复五个方面，分享我的数学寒假逆袭心得体会。
首先，为了实现数学寒假逆袭，我设立了明确的目标。我分析了自己数学的薄弱环节和不足之处，并制定了相应的提高目标。比如，我把提高错题能力、提升解题速度和深入理解数学概念等作为我的主要目标，然后再结合课程进度和高考要求进行具体的规划。
其次，合理规划时间是实现数学逆袭的关键。我将每天的学习时间合理分配给数学，充分利用每天的时间，保证有足够的时间复习数学知识，并且专心致志地投入到数学学习当中。同时，我也合理安排了休息和娱乐时间，保持好身心的状态，以更好地面对接下来的学习任务。
接下来，找准方法也是取得数学寒假逆袭的关键。我了解到数学学习方法的重要性，因此我开始寻找适合自己的数学学习方法。通过参考老师和同学的经验，并结合自己的学习特点，我尝试了多种不同的学习方法，比如刷题、总结笔记、找出题型的规律等等。经过不断的实践和改进，我逐渐找到了适合自己的学习方式，并取得了明显的效果。
然后，查漏补缺也是数学寒假逆袭的重要环节。我通过课本和习题册系统地回顾了高中数学的重要知识点，并找出了以前掌握不够牢固的部分。我通过解题、做题巩固等方式，有针对性地进行了查漏补缺。对于掌握较差的知识点，我还通过请教老师、请同学帮助等方式积极寻求支持和解答问题，从而更好地理解和消化知识。
最后，坚持反复的学习和练习也是数学寒假逆袭的必经之路。我知道数学的学习是需要渐进和循序渐进的，因此我付出了更多的时间和精力，持之以恒地进行数学的学习和练习。我每天都坚持刷题、总结笔记，并及时纠正之前的错误和不足。同时，我还积极参加数学竞赛和辅导班等活动，通过与他人的交流和比赛，进一步提高自己的数学水平。
总而言之，数学寒假逆袭需要我们设立明确的目标，合理规划时间，找准方法，查漏补缺，并坚持反复学习和练习。通过这样的努力和付出，我相信每个人都能在寒假中逆袭数学，为高考打下坚实的数学基础。相信只要我们坚持不懈，努力奋斗，数学寒假逆袭的目标终将实现！
高中数学说课稿一等奖视频篇五
这一年半我都在高三教学，下面就高三一年的具体做法谈谈自己的一点看法。
高三数学复习，大体上可分为三个阶段，第一阶段是基础复习阶段，也就是单元复习。复习目的：形成知识体系，梳理总结数学思想方法。第二阶段是综合深化复习阶段。复习目的：巩固，完善，综合，提高。第三阶段是反思、总结、调整心态阶段。复习目的：反思总结，沉着备考。每一个阶段的复习方法和侧重点都不相同，要求也逐步提高。结总如下：
1、从基础做起，要求我们在复习过程中切不可忽视双基训练。众所周知，近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，刚开始我也像不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识，主要表现在对知识的发生、发展过程揭示不够。复习中首先给出概念、公式、定理，然后讲几道例题，就通过大量的题目来训练。其实定理、公式推证的过程就蕴含着重要的解题方法和规律，我们没有充分暴露思维过程，没有发掘其内在的规律，就去做题，试图通过大量地做题去“悟”出某些道理。结果是“悟”不出方法、规律、理解浮浅，记忆不牢，只会机械地模仿，思维水平较低，有时甚至生搬硬套从而造成失分，所以后来我一直着重抓基础，其实近几年来高考命题事实已明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。选择题、填空题以及解答题中的基本常规题已达整份试卷的70％左右，特别是选择题、填空题主要是考查基础知识和基本运算，但其命题的叙述或选择支往往具有迷惑性，有的选择支就是学生中常见的错误。如果我们在复习中过于粗疏，或在学习中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中判断错误。如：近几年的高考数学试题的综合程度有所降低，一些考题紧扣概念、定义和公式，注重考查体现学科特点的思想和方法，不是刻意追求“巧法”、“新法”，而是把重点放在最有价值的常规方法的应用上。例如：转化思想沟通了几何和代数的关系，把待解决的问题或难题转化为规范化、模式化的问题以便应用已知的理论、方法和技巧达到解决问题的目的。分类讨论的思想：通过对问题各种情况的解决来达到解题目的。数形结合直观、快速，使复杂问题在困惑中柳岸花明。函数与方程的思想使问题解决得心应手。考查的数学方法有换元法、待定系数法、分析法、配方法、数学归纳法等这些基本思想和方法分散地渗透在中学数学教材中。如课本中数列一章有详细推导的等差数列和等比数列的前n项和公式的过程，体现了“倒序相加”和“错位相消”两种不同方法。为我们在数列求和的解题中提供了思路和方法。课后习题可以延伸拓展开来就是结论性内容。因此要特别注意课本中例题和习题所启示的解题方法，要善于总结，丰富解题思路。
同（或方法相同）的内容归并成一条知识链，这样就会使学生感到书本越读越薄。如解题方法就包括一题多解、多题一解，选择题解法、填空题解法，全方位、多角度培养学生解题能力，提高解题速度。目的是夯实双基，形成技巧，提高能力。
3、充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
总之，教得有法，但教无定法。只要我们做老师的认真思考、全身心的付出，相信多少会有收获的。也相信经过一年的努力，会为以后带来更大的进步。