人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
傅雷家书词篇一
1、整体感知,理解课文内容,体会文中流露出的浓浓的父爱。
2、理解文中“坚强”的涵义。
3、领悟突破挫折和成功,以平和的心态面对生活的人生境界。
4、
1.导语:
父母之爱如缕缕春风,抚慰着我们,又如丝丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分,感受多少呢?现在我们就从《傅了雷家书》中来掂量一下这份爱吧!
2.简介作者及《傅雷家书》
《傅雷家书》是我国著名的翻译家写给在国外学习的儿子傅聪的家信。通信时间12年,信的数量有180多封。在这些信件中展现了傅雷对儿子的殷切期望,对儿子的舔犊深情以及对艺术追求的真切感受。
傅雷是我国一代翻译巨匠,几乎译遍法国著名作家如伏尔泰、罗曼·罗兰的重要作品。儿子傅聪是著名的钢琴表演艺术家。
投影显示导学提示:
1.两封信分别是在儿子什么情况下写的?其主要内容是什么?
学生自学后再分组讨论,交流成果
教学明确:
第一封信写于儿子精神消沉时,劝慰他遇到挫折时要保持心理平衡,正视错误,理智分析。第二封信写于儿子取得成功时,激励他要保持谦卑的品质,不惧怕孤独,保持一颗赤子之心,勇攀艺术高峰。
2.傅雷希望儿子成为什么样的人?
学生阅读课文,归纳总结,相互交流。
学生展示成果:
希望儿子成为坚强的人。及遭遇挫折时要正视错误,理智分析;取得成功时不要被胜利冲昏了头脑,也可以说胜不骄,败不馁,宠辱不惊,永保赤子之心,勇攀艺术高峰。
你能从两封信中感受到傅雷是怎样一个人?并说说你的理由。
导学提示:
反复阅读课文,请从不同的角度读傅雷,用一句话说说你对傅雷的评价;
一个()的父亲一个()的朋友一个()的学者
一个()的中国人一个()的教育家
示例:一个(知心)的朋友
理由:当儿子精神消沉时,他并没有平空的说教、训导,而是安慰、理解;儿子取得成功时及时鼓励,并与儿子共同探讨艺术的追求。是个可以倾诉知心的朋友。
有感情的朗读课文,把你喜欢的句子积累下来。
导学提示:
比喻说理蕴涵哲理直抒胸臆启迪心志等
学生阅读课文思考并讨论交流
示例1:太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。这句话是比喻说理,说明了控制情绪的必要性。劝慰儿子遭遇挫折时要有一颗卑和的心,正视错误,理智分析,泰然处之。
示例2:有矛盾正是生机蓬勃的明确
这句富有哲理,激励儿子不要惧怕困难,在解决矛盾中趋向完美。
1:从文中我们感受了傅雷的舔渎之情,那么你从生活中感受到怎样的父爱?用一句话概括。
示例:父爱是你做错事那重重的一巴掌。
2:学完本文,你最想对父母说些什么?
结束语:
同学们,家是我们避风的港湾,父母是我们前行的坚强后盾,有了家,生命才有意义,我们应该感恩父母,用我们优异的成绩来回报父母对我们的关爱吧!
傅雷家书词篇二
段落一:傅雷家书的重要性(200字)
作为一位有着深厚文化底蕴的家庭,傅雷家书以其独特的魅力深深地吸引了我。傅雷先生是一位伟大的书信家,他的笔端流露出的是家庭的深情厚意,是对儿子的期盼和教诲,更是对整个社会的思考和深思熟虑。因此,读傅雷家书对于我来说,不仅开阔了我的眼界,也让我在亲情、教育、人生选择等方面有了更加全面的认识。
段落二:傅雷家书中的亲情与爱(200字)
傅雷家书中最触动我心灵的就是其中展现出的浓浓亲情与爱。傅雷先生在书中常常提到儿子,他对儿子的爱和关心溢于言表。他不仅是一位严厉但又充满期望的父亲,更是一位充满智慧和慈爱的导师。他在书信中给予儿子的勉励和指导,让我深深感受到家庭对成长的重要性。傅雷先生的亲情和爱无时无刻不在提醒我,要珍爱家人,用行动来表达自己的关爱。
段落三:傅雷家书中的教育智慧(200字)
傅雷先生在儿子的教育问题上有着独特的见解和智慧。他将教育看作是对孩子全面发展的引导和培养,而不只是一味地追求成绩的提高。他强调培养孩子的独立和自信,并鼓励他们去追求内心的兴趣和才能。他提倡与孩子进行真实的对话和心灵沟通,以帮助他们树立正确的价值观和人生观。傅雷先生的教育智慧让我深思:作为一位教育者,我们应该立足于培养孩子的全面素质,而非仅仅关注成绩的高低。
段落四:傅雷家书中的生活哲理(200字)
傅雷先生在家书中也经常分享自己对于生活的思考和体悟。他以自己的亲身经历来说明人生的不易和生活的困境,以及面对挫折时的积极态度和坚持信念的重要性。他的文字简洁却富有哲理,让我明白,人生的幸福不在于物质的积累,而在于内心的宁静和对生活的热爱。傅雷先生的生活哲理告诉我,要在生活中珍惜每一个美好的瞬间,追求内心的平静和快乐。
段落五:傅雷家书对我的影响(200字)
通过阅读傅雷家书,我逐渐发现自己的成长和家庭的重要性。傅雷先生的爱与教诲,让我明白了亲情的可贵,教育的智慧,生活的哲理。我深深地被他对家庭的关注和教育的热爱所感动,更被他那份儿女之情所打动。在未来的成长道路上,我将用傅雷先生的智慧和慈爱来指导自己的行为和选择,珍惜家人的陪伴,用行动去回报他们的爱。
总结:
以傅雷家书为主题的这篇文章,通过分析亲情、教育、生活哲理等方面的内容,让我意识到家庭对于一个人的成长有着极其重要的影响。傅雷先生作为一个作家和家长,在书信中所表达的关爱与智慧,深深感动着我。通过读傅雷家书,我领悟到了人生的真谛与价值,也明白了亲情的可贵和教育的智慧。我相信,在今后的生活中,我会将这些感悟融入自己的成长与爱的实践中。不忘初心,在亲情与教育的道路上越走越坚定,让傅雷的家书成为我生命中的光芒。
傅雷家书词篇三
1、读懂文本
2、了解两则家书的内容
3、理解两则家书的内涵
1、理解作者对人生的深刻体悟
2、体悟父母情怀
一课时
一、导入(3分钟)
二、整体感知(20分钟)
分组诵读课文思考下面两个问题:
预期目标:
第一封:消沉苦闷
第二封:欣喜成功
2、针对“消沉苦闷”、“欣喜成功”的心境,“我”是怎样解说与劝慰的?
预期目标:
第一封:泰然处之、引以为鉴
第二封:谦卑不傲、赤子攀登
三、研读体悟(11分钟)
“命运难测”,在时有烦恼、有消沉,时有鲜花、有赞誉的命运面前,我们该怎样应对,如何端正自己心态呢?相信同学们现在已有了感触,请写出来。
预期目标:
做一个坚强(败不馁,胜不骄,宠辱不惊,得失泰然,无惧孤独。)的人。当遇到挫折时要坚强面对;当迎来成功时,不要被胜利冲昏了头脑,要坚强;要不怕孤独,要有一颗赤子之心,最终达到成功的彼岸。
四、拓展感悟(11分钟)
傅雷在一封信中提到“……我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”这种“父子如友”的关系是很让人羡慕的。或许同学会羡慕傅聪有这么一个关心他、爱护、引导他的父亲,同时又感叹为什么自己就没有遇上这么好的一个父亲,父亲为什么对自己总是这么严格,总是这么挑剔?其实,虽然很多父亲不能像傅聪的父亲那么有才华,给我们写出如此谆谆教导的家书来,但是,我相信,以同学们现在的实力足可以写一段让父母感动的话语。
现在请同学们闭上眼睛,好好回想父亲对你们的爱,然后把最想说的话用信件的形式展现出来。
板书设计
傅雷家书词篇四
1.掌握书信格式
2.理解傅雷家书的内涵
重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。
这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。
第一封家书,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之;第二封信,写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。前者,如和风细雨,款款相慰;后者,则满怀欣喜,激情洋溢。前者偏重理性,后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律,都是要儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。
第一封信的开始,傅雷首先宽慰儿子:不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且,孩子向父母诉苦,在家信中发泄,乃是情理之中的事。接着告诉儿子:人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。那么,应该如何面对情绪上的跌宕呢?首先,应该对这一切泰然处之,尽量让心理保持平衡,不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。”他还用“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”的比喻,说明控制情绪的必要。其次,“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”,即冷静、客观地分析前因后果,吸取教训,引为借鉴。“惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”,从而越来越坚强。对于感情的创作,要“当做心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候,即使亲历过战斗的人,纵有万千感慨,也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻,十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静,沉郁而超然。
第二封信,起因于傅聪在音乐会上的历功演出。孩子的成功总是父母最大的幸福与骄傲,但傅雷与其他父母不同的是,他的幸福与激动还来自于艺术的成功、祖国的光荣。“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,“我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!”作为父亲的傅雷,毫不矜持地对儿子表达了他异常激动的心情:“我们真是心都要跳出来了!”
若是一般的父母,也许仅止于此了,而傅雷的伟大,就在于他借助儿子的成功之机,给予了他更多的艺术砥砺,向他昭示出更高的人生境界。他首先赞许儿子:“多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”而这,正是“坚强的最好的证据”。如果说,上一封信是要儿子在消沉时保持坚强,那么,这里所说的成功时“不为胜利冲昏了头脑”,更是坚强的表现。只有做到了坚强,才能永远不怕孤独。傅雷对“坚强”含义的理解,浸透了人生的感悟,十分耐人寻味。“坚强”的最高境界,乃是保持一颗纯洁的“赤子之心”。因为“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”这可以说已经是人生至境了!
接下来,傅雷奔放的思绪又从艺术飞到了中国的“黎明”。他从傅聪如流水般的演奏风格中,想到了克里斯朵夫,进而想到了新中国的“复旦”,想到了滔滔不竭的中华文明。他激励儿子,被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家,“应该有气冲斗牛的表现才对”,洋溢着对新中国的热情,对中华文化的信心。
书信最后,傅雷再次回到了情绪的“矛盾与快乐”问题。第一封信里,他曾说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉;这一次,他又强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。从而鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中趋向“完美”,让“完美”的地平线永远激励着我们向前进。
1.对于“坚强”,应怎样完整而深刻地理解?
这是本文的一个难点,也是贯穿两封信的内在精神。傅雷对儿子说:“只要你能坚强,我就一辈子放了心!”可见坚强对人生的重要意义。坚强有两个方面的表现,一是“不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的`,技术上的,学习上的——打击”,“即使孤独也不怕”(见第二封信),并且“敢于正视现实、正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”;对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”(见第一封信)。二是“不为胜利冲昏了头脑”,永远保持“对艺术的谦卑”。这两方面合起来,用通俗的话说,就是“胜不骄,败不馁”,就是宠辱不惊,得失泰然。第一封信里所讲的“心理相当平衡,不至于受伤”,“高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废”;第二封信所说的不怕矛盾,相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。也都是这个道理。
但“坚强”的最高境界,可以说还在于葆有一颗“赤子之心”。“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友赤子能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。”
2.如何理解“赤子之心”与“孤独”?
傅雷说:“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友,当代哲学家周国平则说过,孤独、寂莫和无聊是三种不同的境界,分别属于精神、感情和事务的层面;只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执着追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验真正的孤独;孤独产生于爱……傅雷对孤独的理解,与之和而不同。傅雷相信:“艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?”正因为赤子之心是最纯洁的,它不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,甚至会遭到误解和排斥,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友,这精神的世界,足以让他无惧身边的孤独,永远不感精神的孤独!周国平说“孤独产生于爱”,傅雷说“爱让赤子不孤独”,实在是异曲同工。
赤子之心无比纯洁,剔除了纷纭杂念,才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”。艺术的最高境界,人生的最高境界,便都在这里企及了。
3.如何理解“矛盾正是生机蓬勃的明证”?
文中提到罗曼罗兰笔下的约翰克里斯朵夫(以贝多芬为原型),说傅聪常以克里斯朵夫自命,其个性也与之相像;又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬那样,不惧矛盾,勇敢面对,在解决矛盾的过程中趋向完美。
1.此题目的是要弄清文章的主要内容和思想含义。第一封信里,傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落,学会用达观的态度泰然处之,保持心灵的平衡;进而能够冷静、客观地分析事理,正视现实,吸取前车之鉴。第二封信,希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,仍然保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律,都是要儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。
2.此题目的是要体会傅雷与傅聪的父子深情,理解“朋友”的真正含义。可以从不同角度回答这一问题。有些方面可以从《傅雷家书》的其他篇章中寻找例子。
“朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。
傅雷家书词篇五
傅雷是中国近代散文家,他的《傅雷家书》被广大读者誉为中国散文的经典之作。这本书以家书的形式,记录了傅雷与儿子傅聪之间的信件往来,内容丰富多样,包含了父爱、教育、文学艺术等方方面面的内容。通过阅读这本书,我深受启发,对于家庭、教育和人生有了更深刻的思考。下面我将结合自己的体验和感悟,谈谈我对《傅雷家书》的一些心得体会。
首先,读《傅雷家书》让我更加深刻地体会到父爱的伟大和无私。傅雷是一个非常有爱心和责任感的父亲,他在信中对儿子倾注了无尽的爱和关怀。他不仅指导儿子的学业,更注重培养儿子的品德和人格。无论是在家庭生活还是在学业成长中,傅雷总是给予儿子最真诚的建议和关心,言之有物,字字珠玑。他既是儿子的知己,又是矢志不渝的引路人。这种深沉无私的父爱,让我深受震撼和感动。
其次,傅雷在信中对于教育的论述让我受益匪浅。他反复强调了教育的重要性,并提出了许多深刻的教育观点。他认为教育的本质是启发思考和培养创造力,而不是简单的灌输知识。他以自身的经验告诫儿子要精益求精,保持好奇心和求知欲。他提倡实践与理论相结合的教育方法,鼓励儿子积极参与社会实践,拓宽视野,培养实际能力。这些教育理念不仅对于儿女家长有启示,也对于教育工作者有着重要的借鉴意义。
此外,傅雷对于文学艺术的热爱也给我留下了深刻的印象。傅雷在信中经常鼓励儿子多读书、多欣赏艺术,帮助儿子树立正确的审美观。他对于文学艺术有着自己独到的见解,并始终强调艺术的力量和重要性。他不仅要求儿子做一个有艺术修养的人,还鼓励儿子从艺术家的角度看待生活,用心的东西感动世界。通过傅雷的引导和教诲,儿子傅聪也成为了一位杰出的音乐家。这种对于文学艺术的推崇和热爱,让我对于文化的力量有了更深刻的理解。
最后,读《傅雷家书》让我对人生有了新的认识和思考。傅雷在信中反复强调要让生活过得有意义,要尽可能地发挥每个人的潜能。他认为人生应该有追求和理想,不要只是追求物质上的满足。他鼓励儿子要有自己的独立思考和判断能力,要善于挑战自己,勇于面对困难和挫折。傅雷深知人生的短暂和有限,他希望儿子能够珍惜时间,追求真理和美好。这些思考让我意识到,人生并非只有一种模式,而是应该有态度和追求。
总而言之,读傅雷家书让我深受教育和鼓舞。通过这本书,我更加理解了父爱的伟大和无私,对教育的重要性有了更深刻的认识,并对于文学艺术和人生有了新的思考和体验。《傅雷家书》蕴含着丰富的人生智慧和教育智慧,读后令人受益匪浅。我相信,只要我们以傅雷为榜样,用心读书,用心生活,我们的人生将会更加丰富多彩。