心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
圆梦蒲公英社会实践心得体会篇一
说起关爱留守儿童，不少人想到的便是捐款捐物。然而，潢川青少年校外活动中心却有着自己独特的方法——给留守儿童们提供免费培训课程，让他们也能徜徉在艺术的海洋里。
为贯彻落实教育部“圆梦蒲公英行动计划”，引导青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全县青少年创新精神和艺术修养的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，潢川县青少年学生校外活动中心开展了“圆梦蒲公英--情系留守，爱暖童心”暑期主题公益培训活动。活动共开设舞蹈和电子琴两个专业，公益课程时间是从7月6日至8月6日，历时一个月全程免费;每人22课时，共计免费培训1100课次。尽管是公益课也保质保量，不走过场，青少年活动中心领导高度重视此次活动，精心组织策划，电子琴专业保证一人一琴，小班教学、个别指导，特别是舞蹈专业专门聘请的来自天津体育学院国标舞专业的老师进行授课指导。
潢川县青少年学生校外活动中心作为公益性的校外教育阵地，始终把社会效益放在首位，充分利用自身的独特优势，从社会所需，青少年所盼，自身能力的结合点上找准工作定位，本次公益活动，面对城区部分小学学生，通过个人申请、学校考核、青少年活动中心审批的原则产生，优先考虑留守儿童及家庭困难的学生。经过报名选拔最终产生了50名免费公益资格，参与到此次公益培训活动。本期按时参加公益活动的优秀学员可以长期参加青少年活动中心日常免费课活动。
青少年校外教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要组成部分，是学校教育的补充、拓展和延伸。通过“圆梦蒲公英”20xx暑期主题公益免费培训活动的开展，丰富了青少年学生的暑假生活，切实把公益性活动落到了实处，也充分发挥了校外活动中心的公益职能作用。县青少年活动中心沿着公益办学方向，深入开展科技、艺术、体育等特长培训，组织开展各类公益和竞赛活动，取得了丰硕成果，备受社会及家长的高度评价。今后，潢川县青少年学生校外活动中心将继续发挥校外教育的积极作用，为全县广大青少年提供更多公益免费培训课程和丰富多彩的公益活动。
圆梦蒲公英社会实践心得体会篇二
7月27日，印台青少年校外活动中心组织我区红土镇中心小学的10名留守儿童，开展了“农村孩子看县城”圆梦蒲公英暑期主题活动。
在区文化馆，大家首先参观了宋塔，非遗展厅、书画展厅。孩子们在讲解员老师的耐心讲解中，理解了我区的文化发展、历史人文以及几年来非遗申报。
接着孩子们又来到了区图书馆，参观了馆内藏书、电子阅览室，随后在图书馆老师的指导下，孩子们在电子阅览室体验了电子阅读。最后，图书馆的老师们还为留守孩子们赠送了书包等学习用品。
此次活动目的是让农村留守儿童们走进城市，感受到城区的新事物新变，拓宽视野、增长见识!
圆梦蒲公英社会实践心得体会篇三
根据海南省教育厅《关于开展中小学生暑期校外活动的通知》(琼教基〔〕72号)文件以及全国青少年校外教育工作联席会议办公室《关于开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》精神，为丰富我县广大学生暑期生活，让学生在暑假期间参加健康向上、形式多样、内容丰富的校外活动，陵水县青少年校外活动中心于7月23日组织全县18所学校的202名学生代表到兴隆南药科技馆和兴隆热带植物园进行科技观摩活动。
第一站到达了兴隆热带植物园。植物园分有植物观赏区、试验示范区、科技研发区、立体种养区和生态休闲区;园区内收集了热带香辛料植物、热带饮料植物、热带果树、热带经济林木、热带观赏植物、热带药用植物、棕榈植物、热带水生植物、热带濒危植物、热带珍奇植物、热带沙生植物和蔬菜作物等12类植物。
同学们走进植物园，便如同打开了一本关于热带植物的百科全书，大自然的种种奇妙在这里五彩纷呈，名优稀特不胜枚举。各种奇特的热带植物花木组成一幅幅美丽的图画，置身其中，仿如画中游。穿行于植物园，能让学生获得一份探奇的惊喜、一份知识的收获。
第二站到达南药科技馆。南药科技馆主要以地道南药为主，是我国唯一的南药科研、科普基地。馆内通过应用南药实物、腊叶标本、展板宣传、南药研究成果等内容，实现了南药研究产业化生产、参观旅游和科普教育的有机结合。
在休息的间隙，同学们纷纷拿出纸笔记下解说员对每一种植物的介绍和自己的感受，同时还品尝了工作人员精心准备的茶水，这些都是用植物园里的各类植物生产加工而成的，既香甜又可口。
此次活动，主要目的是让学生学习科普知识，运用科普知识，宣传科普知识，学生们不仅见识更多的科技现象，增长了知识，增进对科研工作的了解，还提高了对自然和科学的兴趣。青少年活动中心会继续将科普宣传由校内延伸到校外、城镇延伸到乡村，为全县中小学生带来更加丰富多彩、趣味盎然，又有益于知识获取的活动。
圆梦蒲公英社会实践心得体会篇四
为引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力培养，亳州市蒙城县青少年校外活动中心认真组织开展201+6年“圆梦蒲公英”暑期主题活动，帮助青少年度过一个快乐、健康而又有意义的暑假，深受家长、学员及社会各界好评。
大手拉小手，携手共成长。与中外大学生暑期支教团队、安徽师范大学新闻与传播学院暑期社会实践团、合肥师范学院社会实践活动团队“行知学堂”等多支社会实践活动团队达成共识，为移村中心校、王集中学、庄子小学、仁和路小学等校留守儿童讲授英语、物理、数学、阅读、演讲、新闻报道等课程。奉献爱心，播撒希望。
“圆梦蒲公英让快乐飞翔”蒙城县青少年校外活动中心暑期汇报演出在影剧院成功举办
动手实践，过把科普瘾。组织广大学员走进科普室，让来自城乡多所学校的“科普迷”探寻科技奥秘，在科技海洋里泛舟徜徉，培养孩子们的科普兴趣，满足他们的科普好奇心。
开设免费兴趣班，张扬学生个性。针对青少年特点，青少年校外活动中心开办经典诵读、航模、舞蹈、剪纸、国画、象棋、跆拳道、篮球等15个门类的暑期特长班，供广大青少年免费学习特长才艺，丰富暑期生活，开心度假期。
送教下乡、城乡学生共享师资。在办好本部活动课程的同时，青少年校外活动中心组织本部歌唱、剪纸、国画、诵读等学科教师，走进农村学校，定期开展结对帮扶活动。此举，很好地促进了城乡活动课程师资资源交流，有效地推动了活动课程的多样化、精品化。
圆梦蒲公英社会实践心得体会篇五
从省教育厅获悉，为引导广大青少年更直接地接触、体验社会风土人情，培养青少年学生社会责任感、创新精神和实践能力，全省各级各类青少年校外活动场所开展了“圆梦蒲公英”暑期主题系列活动。
据介绍，活动围绕“圆梦蒲公英·培养良好习惯·健康快乐成长”主题，充分利用“家乡文化进校园”活动契机，弘扬优秀传统文化、家乡文化，浸润学生心灵。同时，推进校外教育内涵建设，发挥社会实践的养成作用，不断完善“勤奋学习、勤快劳动、勤俭爱国”主题教育实践活动的有效形式和长效机制，切实促进青少年学生全面发展和健康成长。
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