作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
猫教案中班篇一
在学前教育中,“跳绳”这项运动不仅是一项有趣的活动,还可以锻炼幼儿的身体素质。近年来,幼儿园不断推广跳绳运动,并将其作为体育活动中的重要组成部分,让幼儿对于体育运动的兴趣和爱好得以提高。作为一名幼儿教师,我义不容辞地将这项运动活动带给我的班级,并帮助幼儿如何更好地跳绳。
第二段:跳绳不仅是一项运动,也是一种技能
跳绳不仅仅需要身体的协调性,也需要技巧的运用。在幼儿眼中,跳跃过程中成功让绳子一直旋转下去便是最好的体验。跳绳过程中,幼儿们需要专注绳速、手眼协同,学会如何在空中跳跃,以此增强自信心、集中精力的能力。在教学中,我将跳绳分成多个阶段,一步步带领幼儿完成从初级到中级的跳绳技巧的训练。从最基础的自由跳跃、单向交叉、双向交叉、跳过绳到无绳手中打转再到手中抛绳轮跳,发现孩子们能从开始难以跳过一次绳子到逐渐变得游刃有余的经历,有时会让我感到惊奇的同时也有成就感。
第三段:跳绳运动的益处
跳绳是一项适合幼儿体育活动的信心建立式运动。跳绳不仅仅可以帮助幼儿们增强体质、锻炼协调性和灵活性、提高耐力,也可以让幼儿们在其中感受到乐趣和成功。通过跳绳的工夫,不仅可以让幼儿的身体得到锻炼,还能让幼儿培养健康自信的心理素质,更加自信地面对不同的活动。
第四段:如何在家进行跳绳训练
总有一些幼儿没能跟上跳绳的节拍或是在家想要继续练习跳绳。在家里,家长们可以帮助孩子们进行跳绳练习,通过反复练习,最终让孩子掌握技能。为此,家长可以准备一条适合居家使用的跳绳,这里推荐一条软质绳,绳子轻松的旋转力如丝般柔软,不易碰伤孩子。幼儿和家长不要跳得太快,不过慢练时要同时注重双手、小腿的协调力,手力量的掌握程度、正确的呼吸方法、完整的腰腹部运动,这样才能保证有更好的训练效果。
第五段:跳绳活动启示
总体而言,在中班幼儿园,跳绳活动带给了幼儿们非常好的体验和成长。跳绳不仅具有健身的作用,受益早已超过运动本身:提高身体素质、增强集中力、培养自信心,还让幼儿们喜欢运动和爱上跳绳。跳绳这项运动不仅仅可以带给孩子们快乐,同时也可以让幼儿们不断成长和进步,这是值得幼儿园和家长共同培育和推广的。
猫教案中班篇二
1、 能发挥想象力在柚子皮上联想出多种物体,并通过制作表现其主要特征。
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法。
3、充分体验合作创作的快乐。
1、实物:半个柚子皮若干、毛线、筷子、吸管、纸板等废旧材料
2、小动物、泡沫板、实物投影仪
3、设计好展台
1、 引导幼儿对柚子皮进行初步想象。
(1)师:今天老师带来了什么?(半个柚子皮)
(2)这半个柚子皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)
(3)那柚子皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
2、 对柚子皮进行想象、创造,尝试用句子进行描述
(1)师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……听,老师把这幅图编成了两句话:柚子皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!
(2)师:你们想不想也让柚子皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象并讲述。(鼓励幼儿相互讲述)
3、幼儿自选材料或结伴进行制作。
鼓励幼儿自由选用材料,大胆想象、创造柚子皮造型。
幼a:柚子皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
幼b:柚子皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。
幼c:柚子皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼d:柚子皮,变篮子,小羊用它装青草。
……
4、请幼儿把作品展示在展台上,大家一起欣赏并讲述。
能力强的可讲一段故事,能力稍弱的讲一句完整的话。
猫教案中班篇三
1. 让幼儿园认识自己,知道自己的优点和能力。
2. 鼓励幼儿相信自己,增强自信心。
1. 教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。
2. 在教师主题墙布置“我能行”专栏。
3. 幼儿与家长一同寻找幼儿的优点。
(一) 导入活动:
以故事的形式引入主题,教师讲述故事《小黄莺会唱歌》。
(二) 关键步骤:
1. 教师引导幼儿根据故事内容讨论:
(1) 小黄莺在音乐会上为什么跑下场?
(2) 小黄莺为谁演唱歌曲?
(3) 最后小黄莺为什么又能够大胆站在台上表演?
2. 教师和小朋友一起总结:小朋友要相信自己,只要努力,一定会把任何事做好。
3. 以“我会做的事”为题,在全班展开讨论。
(1) 想一想自己会做哪些事情?有哪些本领?
(2) 请幼儿到全班幼儿前面说出自己会做的事。
4. 建立“我能行”的专栏。
(1) 教师:“在班里建立‘我能行’专栏,请小朋友把自己会做的事情贴在专栏中。”
(2) 幼儿用绘画的形式表现自己会做的事,教师帮助幼儿给作品写上说明。
(三) 结束活动;
幼儿将自己的作品贴在“我能行”专栏内,同时向小朋友介绍自己会做的事情。
1. 让幼儿园认识自己,知道自己的优点和能力。
2. 鼓励幼儿相信自己,增强自信心。
1. 教师熟悉故事《小黄莺会唱歌》。
2. 在教师主题墙布置“我能行”专栏。
3. 幼儿与家长一同寻找幼儿的优点。
(一) 导入活动:
以故事的形式引入主题,教师讲述故事《小黄莺会唱歌》。
(二) 关键步骤:
1. 教师引导幼儿根据故事内容讨论:
(1) 小黄莺在音乐会上为什么跑下场?
(2) 小黄莺为谁演唱歌曲?
(3) 最后小黄莺为什么又能够大胆站在台上表演?
2. 教师和小朋友一起总结:小朋友要相信自己,只要努力,一定会把任何事做好。
3. 以“我会做的事”为题,在全班展开讨论。
(1) 想一想自己会做哪些事情?有哪些本领?
(2) 请幼儿到全班幼儿前面说出自己会做的事。
4. 建立“我能行”的专栏。
(1) 教师:“在班里建立‘我能行’专栏,请小朋友把自己会做的事情贴在专栏中。”
(2) 幼儿用绘画的形式表现自己会做的事,教师帮助幼儿给作品写上说明。
(三) 结束活动;
幼儿将自己的作品贴在“我能行”专栏内,同时向小朋友介绍自己会做的事情。
猫教案中班篇四
作为中班幼儿园生活中不可或缺的课程之一,体育活动不仅有利于幼儿的身体健康发展,还能锻炼其意志品质和团队精神。近期中班园所组织的跳绳活动,让我感悟颇深。在玩跳绳的过程中,我体会到了什么是人与人之间的合作和团队协作。下面就让我来分享一下我的体会吧。
第二段:跳绳体验
这次跳绳活动让我们中班的孩子们兴奋不已,都很期待。在跳绳之前,老师给我们简单的示范了一下,我心里想,这么简单吗?可当我真正拿起跳绳时,发现想象中的容易并没有想象中的简单。我不停地绊倒,甚至一下都跳不起来。我不断地尝试,也不断地失败,有时还受了些轻伤。
第三段:团队合作
看着身边的小伙伴们都跳得相当游刃有余,我逐渐感到自己的无助与懊恼。但好在我们这个班级是非常团结的,队里的孩子们热心的伸出援助之手,不厌其烦地让我跳着跳着,终于再次挺起了自己。我发现跳绳不仅仅是个人技巧的事情,还需要队里成员之间相互协作和配合,这才能够达到团队目标。
第四段:意志品质
后来,我一次又一次地无法跳起来,怒气中的我拍了一下绳子,心里想刚才跟着我那些同学一起跳得时候怎么就不错了呢?幼小的心灵情绪波动一阵阵。然而,关键时刻老师安慰了我,鼓励我不要放弃,坚持一下一定能跳好。我想起了大人给我们说的:做事不能鲁莽,要有毅力。于是,我再次尝试着跳起来,慢慢地,我发现原来一个人的耐性也能成为团队合作的力量。
第五段:总结
这次跳绳活动,让我更好的理解到团队合作的重要性和个人的不足之处。我们一个人虽然可以勇往直前,但是有时候也需要别人的帮助。我觉得幼儿园的这些体育活动不仅是提高身体素质的锻炼,也让孩子们掌握了心理素质,增强了他们的体育运动综合素质。总之,跳绳这项活动,也教给了我很多课本上学不到的东西,尽管过程曲折,但终归我们克服了困难,收获了成长。
猫教案中班篇五
近年来,随着人们对儿童体育的重视程度不断提高,幼儿园也越来越注重幼儿体能的培养。作为一名中班教师,我对体能活动的重要性有着深刻的体会和感悟。通过观察和参与,我深切感受到了体能活动对幼儿身心发展的积极影响,对我专业发展的启示也使我深感满足和收获。
首先,体能活动对幼儿身心发展具有巨大的推动作用。在每周的体育课上,我观察到幼儿在各种体能项目中获得了身体的锻炼和发展。他们通过跑步、跳跃、投掷等活动,增强了肌肉力量和灵活性,提高了协调性和平衡感。同时,参与体能活动能够促进幼儿的心肺功能,增强体能素质。我注意到,经过一段时间的体能锻炼,幼儿的耐力明显提高,体力消耗能力增强,整个班级的身体素质都得到了明显的提高。
此外,体能活动也对幼儿的智力发展起到重要的促进作用。通过参加各种体能活动,幼儿不仅锻炼了身体,还在游戏和竞技的过程中培养了学习的兴趣和主动性。比如,在团体竞赛中,幼儿需要学会与他人合作、互相配合,这既培养了他们的团队意识,也激发了他们对胜利的渴望和努力。体能活动中的各种操练和技巧要求幼儿进行观察、模仿和判断,培养了他们的观察力、思维能力以及空间感知。通过这些活动,幼儿的智力得到了锻炼和提高。
同时,体能活动对幼儿的情感与社会发展也产生着深远的影响。在体育课上,我看到了幼儿之间相互帮助、鼓励和支持。在团队竞赛中,幼儿学会了尊重和信任他人,发展了合作精神和团队意识。在这个过程中,他们培养了自信心和自尊心,在大家共同努力下,克服了困难和挑战,获得了成就感和快乐感。这些情感和社会能力的培养对幼儿的整体发展和健康成长至关重要。
最后,通过体能活动,我体会到了教师的重要角色和责任。作为一名早教教师,我不仅仅是幼儿们的引导者,还是他们身心健康的守护者。在体育课上,我要注重观察幼儿的参与情况和表现,及时调整活动的内容和难度,保证幼儿的参与和学习效果。同时,在体育教学中,我要注重安全和保护,增强幼儿的体验和成就感,树立正确的价值观和竞争观念。我要注重引导和激发幼儿的学习兴趣和动机,培养他们的坚持和勇气,鼓励他们通过体能活动探索和发展自己。
总之,中班体能活动为幼儿的身心发展带来了巨大的积极影响。通过体能活动,幼儿的身体得到锻炼,智力得到培养,情感与社会能力得到提高。作为教师,我将持续关注体能活动的实施和效果,不断探索适合中班幼儿体能发展的方法和教学策略,为他们的全面成长提供有力支持。