无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
以案明纪专题党课材料篇一
现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。
1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.懂得保护眼睛的一些方法。
3.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
4.积极参与讨论，结合生活经验胆发表自己的意见。
5.培养良好的卫生习惯。
知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。
1.自制眼罩若干，幼儿熟识的'玩具和图片若干。
2.影响视力的图片一组。
一.猜谜导入
二.通过游戏助幼儿了解眼睛的作用及其重要性
1.游戏《是什么东西》
老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。
2.体验游戏-闭眼作画
(1)集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。
(2)讨论交流刚才的感受。
(3)教师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。
三.如何保护眼睛
1.出示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明原因
2.教师总结归纳，教给幼儿一些保护眼睛的方法。
3.学习保护眼睛的儿歌(自编的儿歌)
四.活动延伸
带幼儿到室外眺望远处的景物。
1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。
2.出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以助记忆。
以案明纪专题党课材料篇二
贪污以案明纪是一个重要的话题，它不仅涉及到个人的道德观念和行为准则，也关系到社会的发展和进步。作为一个普通公民，我不仅应该深入了解这个问题，还要从中获取一些个人的心得体会，以便在日常生活中能够做到说不贪、清廉廉。
第二段：了解贪污以案明纪的重要性
贪污以案明纪的重要性不言而喻。贪污行为既损害了国家的经济利益，也严重侵犯了公民的权益。而以案明纪则是通过公开审判、报道等方式，让每个人了解到贪污的危害性，引起公众对腐败问题的警觉，进而形成一种共识，将贪污行为与道德沦丧划等号，以此来起到警示作用。
第三段：贪污以案明纪给我带来的思考和反思
贪污以案明纪让我深思，一个人的诚信和廉洁不仅仅是一种道德选择，更是一种社会责任。回顾过去，我们常常会发现一些看似平庸的生活细节中存在着贪污的影子，无论是小到小费的行贿还是大到工程建设的腐败，都是由于个人的利益观念扭曲而产生的。而我作为一个普通公民，应该时刻保持清醒的头脑，诚信正直的品格，不仅要敢于拒绝贪污的诱惑，还要积极参与到落实国家反腐倡廉的各项政策中，为社会的正义与公平贡献自己的一份力量。
第四段：如何树立廉洁意识和抵御贪污的诱惑
树立廉洁意识是防范贪污的第一步。我们要不断加强道德教育，提高个人的道德素质。同时，要落实好“永远在路上”的要求，不得懈怠。在生活中，我们要自觉抵制贪污的诱惑，不接受送礼行贿，不滥用职权谋取私利。擦亮眼睛，留心身边的一切优惠和利益，不被贪污的利益所蒙蔽。更要参与到反腐倡廉的行动中，积极举报贪污行为，为社会的正义发声。
第五段：结语
贪污以案明纪是我们每个人应该关注的现实问题，我们应该从中汲取教训，警示自己。作为一个普通公民，我们要发扬社会主义核心价值观，树立正确的财富观念，明白廉洁从政、诚信办事的重要性，做到清清白白、光光明明地生活和工作。只有在大家共同努力下，才能营造一个廉洁的社会环境，推动国家的繁荣与进步。相信每个人都能从贪污以案明纪中有所触动，以身作则，以信守诺言的行动实践着。
以案明纪专题党课材料篇三
现在，以案明纪，以案促廉教育活动进入校园已经有一段时间了，作为一名教师，在当前形势下，我最深刻的体会就是廉洁从教。
怎样做到廉洁从教？我认为首先要有以下认识:
第一，教师必须坚持高尚的情操，继承和发扬奉献精神。教育本身作为一种教育活动，不能用经济活动规律代替教育活动。除了法律法规的约束和舆论的监督和引导，教师主要依靠诚信的标准来约束自己，自觉保持诚信纯粹的风格，这是诚信教学最深刻的思想基础。教师的奉献精神是以服务学生为最高目的，以培养青少年成为人才为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于奉献。他们不重视以教为本、以教为荣、以教报国的精神，不接受父母的任何礼物和宴请，不做有偿家教和补课，让父母支持老师的廉洁教学。
其次，要正确认识教师职业的艰辛和快乐，树立正确的人生观和价值观。教师这个职业不会带来任何物质上的财富，但精神上是充实快乐的。因此，教师要树立正确的人生观和价值观，安全贫困，爱岗敬业，始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。只有自觉改造世界观、人生观和价值观，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束提高自我警惕能力，才能经受住各种考验，抵御各种诱惑。
第三，教师要杜绝利用职责谋取私利。目前确实存在腐败、分配不公、教师待遇低等问题。但是，教师作为社会上思想水平较高的群体，应该以正确的心态认识和处理这些社会问题，以坚定的立场维护教师廉洁教学的形象。他们不应该因为心理上的不平衡而利用自己的职责谋取私利。在加强自身政治理论学习的同时，他们应该听取这些负面案例，这样他们的思想就会受到极大的触动。从最小的事情做起，他们不应该得到一点一滴的不义之财，不应该得到一针一线的非法之财。他们应该公平公正地对待每个学生，一视同仁地对待每个学生，不应该因为学生的性别、民族和智力差异、家庭状况、学生和家长对自己的感情差异而采取不同的态度和情感模式。
作为一名初中教师，我们肩负着培养新一代中国未来人才的历史使命。作为基础工程，我们的言行影响着他们的成长。我们始终注重树立正确的人生观、金钱观、权利观、成就观，立足本职，努力进取，全心全意服务，真诚工作，保持清正廉洁，磨炼人品，为人师表，在教学中展现自己的教学本色。
以案明纪专题党课材料篇四
第一段：引言（100字）
法院干警是司法机关的重要组成部分，他们的主要工作是负责案件审理和执行，而“以案明法”则是法院干警必须遵循的基本原则。通过实践中的案件审理，法院干警深刻理解了法律精神和法律原理，形成了自己独特的心得体会。本篇文章将着重探讨法院干警以案明法的体会和心得。
第二段：以案为鉴（250字）
以案明法是法院干警工作的核心要求。每一起案件都是法院干警学习法律、理解法律的机会。通过审理案件，法院干警深入了解案件背后的法律纠纷，并且通过研读相关法律法规，为自己的判断提供依据。通过不断地以案为鉴，法院干警们不断巩固自己的法律素养。他们逐渐掌握了理解法律条款的方法，能够准确把握法律的精神，为正义的审判提供重要支撑。
第三段：守法教育（250字）
以案明法不仅是法院干警自身的学习和提高，也是守法教育的一种形式。在案件审理过程中，法院干警通过留意被告人的行为和态度来识别潜在的违法行为，及时向被告人宣讲法律，并提醒他们如何遵守法律。通过以案明法，法院干警充当着法律教育者的角色，不仅帮助被告人正确认识法律，还有助于他们更好地遵守法律规定，避免再犯罪行为的发生。
第四段：法律适用（300字）
案例中的各种独特情况，让法院干警们学会了灵活运用法律。很多时候，法律是抽象的，不同情形下的法律解释和适用也有所差异，因此法院干警需要有较高的逻辑推理能力和法律分析能力。通过以案明法，法院干警们遇到了各种各样的案件，学会了如何根据不同案件的特点灵活运用法律，帮助申请人或被告人维护合法权益。这样的实践经验，使他们成为了在实际工作中能够迅速作出准确判断的专业人士。
第五段：深化正义（300字）
通过以案明法，法院干警将正义的力量传递给了每一个案件的当事人。无论是申请人还是被告人，在法院干警的努力下，他们都能够在法律允许范围内获得公正和合法的处理结果。在这个过程中，法院干警只是作为中立公正的第三方，但他们的专业能力和正确的法律判断为当事人带来了保障。以案明法不仅是法院干警的工作要求，更是保障社会公平正义的重要方式。
总结：（100字）
以案明法是法院干警庄严承诺的具体体现。通过审理案件，法院干警深刻理解了法律的精神和原则，并将其运用到实际工作中。通过以案明法，法院干警培养了自己的法律素养，提高了自身的专业水平，为社会公正正义的实现作出了积极贡献。同时，以案明法也是守法教育的一种方式，促使被告人正确认识法律，树立正确的法治观念，为良好社会秩序的建立提供重要保障。
以案明纪专题党课材料篇五
“镜鉴铸魂以案明责”这句话传神担当，跨越时空的延伸，深刻地启示着我们的奋进方向。在长久的历程中，“铸魂以案”强调了品质，是真正意义上的良心的挑战和指向，也是党的初心和使命。我们作为社会一份子，自有责任和义务铸造深厚的智慧和温馨的社会风貌。在这篇文章中，我将探索和总结“镜鉴铸魂以案明责”在现实生活中的应用，从而得出自己的心得和体会。
第二段：理解与思考
“镜鉴铸魂以案明责”在理论上是简单易懂的，实际应用却很复杂。首先，铸造一个个的社会人才，需要我们精心设计和打磨教育体系，以优质教育为基础，以高重实践为目标；其次，真正体现奉献精神，需要我们弘扬慈善文化，推动积极的义工和志愿者，以感恩之心回馈社会；最后，在问题和纠纷的处理中，反思责任，以案明责，不仅有助于处理纠纷，也能够在扶持健康的法治环境方面获得可贵的经验。
第三段：案例分析
对于“镜鉴铸魂以案明责”的应用案例，可以从不同角度和不同层次来讨论。
例如，在大学教育中，我们需要强调品质教育，培养树立真理、信仰和厚德的重要价值观。非法经济活动问题的处理中，需要重视责任的划分，加强纪律的执行，不断完善法制环境。此外，还需要推动社会慈善事业的发展，营造全民的慈善文化，形成社会化、倡导性、长效性的慈善精神。
第四段：体会与总结
有了实际的案例分析，我们更加真实地理解了“镜鉴铸魂以案明责”的应用意义。在学习过程中，我的感悟有以下几点：
首先，“铸魂以案”更强调思想道德建设，需要我们注重品质，不断追求真理和良心；其次，“明责以案”则强调责任，在日常生活中，需要我们遵守规则，明确责任，并承担对应责任；最后，“镜鉴”的意义更体现在历史中，通过反吸取经验，形成具有可持续性的社会最优解。因此，我们应当认真学习历史，从中汲取经验和启迪，不断推动社会发展。
第五段：未来展望
“镜鉴铸魂以案明责”在现代社会中具有重要意义，而我们现在的目标不仅是接受启示，更是发扬遗志。在学习中，我们需要强调品质，不断加强思想道德建设；在生活中，我们要明确责任，遵守规则；在历史中，我们要深入了解历史，反思经验教训，形成可持续的最优解。通过这样的努力，我们可以真正意义上融入到“铸魂以案明责”这个理念当中，以更好地推动社会发展。
以案明纪专题党课材料篇六
法院干警一直以来都是法治社会中的重要一员，他们不仅是法律的执法者，更是法律的守护者。在长期的办案过程中，他们深入案件中，感悟法律的伟大和智慧，不断提升自己的法律素养和办案能力。在这个过程中，他们积累了丰富的案例经验，也获得了宝贵的体会和心得。本文将从工作实践、案件分析、法律思考、法治观念和情感体验五个方面，探讨法院干警以案明法的心得体会。
第一段：工作实践
法院干警通过办案实践，将学习理论知识与实际操作相结合。他们经常参与各类案件的办理，在接触案件的过程中发现问题，解决问题，提升自己的办案能力。例如，在处理刑事案件时，法官会认真审理案件，了解案件的事实与证据，正确适用法律，保护被害人权益的同时，也要确保被告人的合法权益。通过实践，法院干警能够更好地理解法律的精神与意义，增强自己的法治观念。
第二段：案件分析
法院干警通过案件分析，深入研究案件，探讨案件中存在的法律问题。他们通过分析案件中的事实、证据和法律适用，对案件的判决依据进行综合权衡，做出公正且合理的判决。例如，处理民事纠纷时，法官要从事实和证据出发，评估当事人的诉求与合理性，正确应用法律规定予以解决。通过案件分析，法院干警提高了自己的判断能力和辨别能力，为公正司法提供了坚实的基础。
第三段：法律思考
法院干警通过对案件的思考，不断提高自己的法律素养和专业水平。他们会深入研究相关法律法规和判例，学习国内外的法律经验，以不断充实自己的法律知识。例如，在处理行政案件时，法官需要了解行政法规和行政程序，准确判断政府行为的合法性和合理性。通过法律思考，法院干警不仅能够在办案中运用灵活的法律知识，还能更好地把握法律的宗旨和精髓。
第四段：法治观念
法院干警通过长期办案，逐渐形成了正确的法治观念。他们认识到法律是维护社会秩序和公平正义的基石，始终将法律放在首位，坚持公正、公平、公开的原则办案。例如，在处理刑事案件时，法官要贯彻犯罪与刑罚相割裂的原则，坚持从轻、减轻刑罚的立场，遵循立法精神和司法实践。通过树立正确的法治观念，法院干警能够崇尚法治，尊重法律，做到公正无私，严格依法办案。
第五段：情感体验
法院干警在以案明法的过程中，也都有了各自的情感体验。他们从案件中感受到了人间的冷暖和社会的善恶，体味到了法律给人们带来的保护和正义。例如，在处理家庭纠纷时，法官既要考虑当事人的诉求，又要保护家庭成员的权益，这时他们可以感受到家庭和睦的重要，正义与和谐的价值。通过情感体验，法院干警更能够真实地体验到司法工作的光荣和伟大，与当事人共同感受到案件解决带来的喜悦和满足感。
总结：
法院干警以案明法，通过工作实践、案件分析、法律思考、法治观念和情感体验等方式，不断提升自己的法律素养和办案能力。他们通过办案实践，增加了理论与实践的联系；通过案件分析，提高了判断和辨别能力；通过法律思考，充实了法律知识；通过树立法治观念，坚守司法原则；通过情感体验，感受到司法工作的伟大和价值。在今后的工作中，法院干警将继续努力，以案明法，坚守法律的底线，为社会的公平正义贡献自己的力量。
以案明纪专题党课材料篇七
中班主题教案评价《明亮的眼睛》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养用已有的生活经验解决问题的能力，认识眼睛的作用学习一些保护视力的基本方法，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班主题评价《明亮的眼睛》含反思教案吧。
活动目标：
1.认识眼睛的作用学习一些保护视力的基本方法。
2.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
特征较明显的几种物体(球、各种形状的积木、彩色图片)。
活动过程：
请幼儿闭上眼睛，想象如果没有眼睛，世界会是什么样子。
请幼儿轮流摸几种物体，然后猜是什么物体，什么颜色。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的形状，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
出示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿讨论戴上眼镜的原因。教师依次出示图片。
请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响，如果没有眼镜，什么也看不清，看不清楚书、看不清楚人、看不清楚路等。
请幼儿讨论应该怎样保护视力，使自己有一双明亮的眼睛。如：注意看书的姿势、光线、时间;注意眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注意眼睛不受异物伤害(如不玩尖东西);眼睛有病要及时看医生等。
请幼儿用小镜子观察自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。请幼儿想一句关于保护眼睛的句子，并请教师协助幼儿写在图画旁边。
总结分享：
请幼儿展示自己的图画，并念出关于保护眼睛的句子。
活动评价：
能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性能注意保护自己的眼睛。
延伸活动：请幼儿学做眼保健操。
教学反思：
在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
本文扩展阅读：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。