为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇一
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。
园所特举行故事大王比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象:
小,中,大学前班幼儿
四、活动时间:
五、活动地点:
户外或舞蹈房
六、活动形式:
小班每班推选两名幼儿,中班每班推选3名幼儿,
大班每班推选3名幼儿,学前班6人参加讲故事比赛
七、参赛要求:
1.内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2.技巧要求:
(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。
(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。
(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。
3.时间要求:2~5分钟
八、评分标准:
1、故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。20分
2、表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。30分
3、表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。40分
4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10分
九、活动评委:家长代表和教师代表,学前班幼儿代表。
十、奖项设定:
以平行组为单位,各平行组评出一、二、三等奖。
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇二
1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的.进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
小班全体幼儿
20xx年12月31日上午
1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。
教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿:“快过年了!”
教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇三
一、活动目标:
为了全面贯彻新《纲要》的精神,提高全园幼儿的身体素质与活动技能,培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识,体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。现组织幼儿园韵律操评比活动。
二、比赛内容:
韵律操
三、参加人员:
本园所有幼儿及老师
四、比赛地点:
幼儿园操场
五、比赛时间:
20xx年9月12日(星期四)上午8:30开始
六、比赛要求:
1、比赛开始先是各班幼儿跟随音乐入场,入场口号各班自定。
2、比赛形式分方阵队进行,一个队在比赛时,请下一队在较远的地方等候,以免影响参赛班级幼儿的注意力。
3、参赛队队形不作统一规定,由各班自定。
七、评比要求:
1、幼儿进场和退场队列整齐,两操前后衔接自然。(10分)
2、幼儿能听着音乐依次排队,能达到快、静、齐的要求。听音乐进行队列训练或其他准备动作,无等待现象。(10分)
3、幼儿能听乐曲和口令做操。要求动作优美、准确、合拍,协调、舒展、有力度。表情自然大方、精神饱满,具有一定的表现力。(40分)
4、教师能有始有终地认真对待和组织幼儿活动,领操时表情自然大方、面带笑容、动作舒展、有力、到位。(30分)
5、比赛结束后能遵守纪律,保持安静,同样做到安静的离开比赛场地。(10分)
八、评比方式:
1、分三组进行抽签,按抽签次序进行比赛。
2、每队比赛时间控制在15—20分钟。
3、评比由各各班班主任加园领导组成评比团。
九、奖项设置:
一等奖1名、二等奖2名、鼓励奖3名。
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇四
一、活动目标:
为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。班级将于4月29日(星期五)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下。
二、参加对象:
以幼儿自愿报名原则,抽签确定比赛顺序
三、报名时间:20xx年4月11日到15日
比赛时间:20xx年4月29上午
四、活动地点:幼儿园多功能厅
五、参赛要求:
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。
4、比赛前将cd、vcd伴奏带或mp3上交于老师处。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
六、评分标准:
歌曲内容(10分):内容健康、积极向上
舞台形象(10分):衣着整齐、服装到位、精神饱满
演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现(30分):表情丰富、动作有感染力、表现力强。
评奖方式:
1、评委:班级教师2名、其他班级老师2名。
2、奖项设置:
班级
一等奖4名
二等奖6名
三等奖若干名
期待宝贝们的精彩表现哦!
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇五
前言:
一、活动安排:
1、活动时间:4月25日
2、活动地点:福建农业职业技术学院舞池
3、活动主办:福建农业职业技术学院动物科学系
4、活动承办:福建农业职业技术学院动物科学系组织部
二、参赛要求与比赛事项:
1、组队要求:学生会大一干事必须参加,各班级各组一队
2、每组人数:每队5人
3、得分情况统计:由组织方组织部人员进行统计
4、赛原则:比赛以友谊第一,比赛第二为宗旨
6、比赛内容有:心有灵犀、比胆大、脚踏两只船、南水北调、神射手、我爱记歌词
7、具体游戏规则及评分标准另行打印每班一份由组织部负责
三、活动流程策划:
1、由自律部、社团部、保卫部确认参赛人员已到情况
2、由组织部部长宣布活动开始
3、劳动部组织部负责活动开始后的各种道具
4、保卫部负责在活动过程中的人员安全问题
5、宣传部作为机动组负责处理应急事件,以及协助各部门工作
6、网络部负责这个活动过程中精彩画面的拍摄工作,以及照片的后期处理
7、在活动进行中每一个游戏结束后,统计分数的干事有义务告知各队的等分情况
8、比赛结束后,由组织部部长公布各队最终的得分情况
9、比赛决出前三名,分别由主席与团副及组织部部长进行颁发奖状,网络部负责拍摄留影。
10、活动参与部门负责活动结束后的卫生工作。
四、后勤与物品采购:
1、场地协调、桌椅借用工作由劳动部负责协助
2、宣传及海报设计及张贴由宣传部负责协助
3、比赛用品由组织部、宣传部负责采购
4、比赛现场秩序、安全工作、及突发情况由自律部及保卫部负责
5、现场主持由组织部负责
五、奖品及经费预算:
冠军一名颁发奖状及音响一组100元
亚军两名颁发奖状及键盘三件套70元
季军两名颁发奖状及笔记本30元
车费25元磁板15元气球30元纸杯10元
总计:280元
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇六
我校开设专项课已有几年了,学生学习的积极性普遍较高,但以前接触足球较少,学生基本功较差,脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一,动作简单易学,符合足球初学者,通过本课教学以提高学生的体育兴趣,让学生更好的认识和理解足球运动。
1、学会脚内侧传接球。
2、通过教学比赛让学生体验成功感,激发学生学习足球的兴趣。
3、增强与他人协作的意识和能力。
4、培养学生的安全意识和自我保护能力。
脚内侧传接球(第五课时)
1、学生自由组合成两人一组任意练习。
2、抢断球练习。
练习方法:每组各围成一个圆,边上的学生脚内侧传接球,中间一人抢断,谁失误谁交换。
3、行进间脚内侧传接球练习。
(要求:传球用力大小适当,动作正确,移动及时到位。)
4、教学比赛。
提示:
(1)多用脚内侧传接球,少带球。
(2)没有守门员,任何时间不允许用手触球。
5、小组讨论:提高脚内侧传接球技术的关键是什么?
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇七
球类运动以其种类繁多,灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视,图片,报纸,传媒等多种途径,对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动,就是根据孩子自身的需要和兴趣,通过家园互动,为孩子们创设了一个足够的空间,充分调动他们的自主探索欲望,并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起,使他们对球类运动有了一个全新的认识。也发展了幼儿多方面的能力。
1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料,版面。
3、球类运动vcd,磁带,
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
1、观看vcd
2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)
4、延伸:你还知道其它的球吗?
引导幼儿分组看球找图片,并贴在版面上
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇八
一、活动主题:
我运动!我健康!我快乐!
二、活动目的:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;
2、培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格
三、活动形式:
体操表演、体能比赛、集体比赛
四、活动地点:
幼儿园大操场
五、活动原则:
1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备
1、主席台布置(主楼前,搬桌子)
2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)
3、活跃气氛的小喇叭,哨子
4、各个表演队做的班级牌
5、游戏道具、秒表、奖品
七、活动流程:
1、园长宣布:恒丰幼儿园xx年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球)
2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序:国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在《运动员进行曲》的音乐中整齐有序的入场)。
3、园长致开幕词
4、家长代表讲话:
5、小运动员代表讲话:
6、团体操表演:
7、游戏项目竞赛活动:
请家长朋友坐在原地,由各班班主任为每位家长派送游戏卡,家长领到游戏卡后,搬上幼儿的板凳到班上领幼儿,在听到广播后方可到规定区域进行游戏,此次活动设有三个游戏:分别是百米跑道《袋鼠妈妈》,大厅《小螃蟹学走路》,操场《运球》,每个游戏处贴有游戏规则。玩完一个游戏,由负责老师在游戏卡上盖章,家长必须跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。
八、注意事项:
2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等,
3、各班幼儿早9:00分入场按指定位置坐好,9:30活动准时开始,各班要保持会场秩序,做到会场气氛活跃热烈而不乱,同时为保持会场地面卫生,各班级要自备垃圾袋;4、要求各班幼儿在游戏中要积极为参赛运动员加油、呐喊、助威!
九、活动工作人员具体安排:
1、主持:xx
2、录像、照相:xx
3、音响效果:xx
4、机动:xx
幼儿园拼图比赛活动方案设计篇九
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的`兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:
全园小朋友
10月26日(决赛)
校园
各班推选2名幼儿参加园讲故事比赛
本次活动分为两个阶段:
(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三等奖和优秀奖
1、评委:托班、小班组比赛由中班、大班组老师评分,中班、大班组比赛由托班、小班组老师评分。
2、统分:翟瑞娜
3、要求评委公平、公开、公正,实事求是的原则给参赛人员打分。
4、评委不记名计分
5、计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
略
评出一、二等奖和优秀奖。