人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
一天的计划安排搞笑篇一
1、每天7：30起床，进行早锻炼。时间一般在1～1.5小时。
2、早餐。
3、8：30－9：30，练字时间。练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。
4、9：30－10：30，读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的文章内容，分类整理。这是每天都必须完成的。（注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。）
5、10：30—11：30，自由时间
6、11：30－12：00，午餐时间。
7、12：30—2：30，午睡。
8、3：00－4：00，阅读书籍。（读书的时候，心要静。最好自己在房间里静静地阅读，做笔记。老师都是这么做的，相信你们也可以。）
9、4：00—5：30，周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。有时即便只是小事，也是很值得记录的。平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好！下学期评评看谁的日记质量最高，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在里进步最大！
10、约6：00，晚饭时间管理
11、6：40－8：00活动（注意：孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。）
12、8：30上床半小时阅读，睡觉。
以上是一般情况下的时间表。周末会加强户外运动或社会活动。要坚持每天锻炼身体。小孩在学校里，活动量会很大。暑假期间，吃零食的机会增多，所以要坚持锻炼以免发胖。这方面我认为要照顾小孩的身体情况，强度适中，不可勉强。也要适当加入他喜欢的运动，以调动他的积极性。
最后一点，计划是要坚持执行。要执行就全面执行，决不能有选择性的执行。家长要说到做到，孩子也要说到做到。
家长们，孩子们，暑假是快乐悠长的。，但时间也过得很快。一眨眼，我们的暑假快过去三分之一了。希望孩子们在快乐游戏、放松的过程中能够给自己制订计划，并按照计划完成。这样既能在假期里玩得好，也能学得好，过一个快乐充实的暑假。
一天的计划安排搞笑篇二
7:45—8:00起床早餐起床早餐
8:00—9:00做《暑假作业》及其他作业做《暑假生活》
9:00—9:30体育体育
11:00--13:00午餐休息午餐休息
13:00—14:00课外阅读打电脑、上网（查资料(material)）14:00—14:30英语(听力练习)英语(口语练习)
14:30—15:30语文(阅读分析)语文(拓展、课本知识)
15:30—16:30数学（奥数）数学（拓展、课本知识）
16:30—17:00活动活动
17:00—18:30看电视、晚餐看电视、晚餐
18:30—20:00特长练习特长练习
20:00--21:00课外阅读、准备睡觉课外阅读、准备睡觉
一天的计划安排搞笑篇三
1、根据自己期末考试反馈，及时针对自己的薄弱点进行查漏补缺。
2、在夯实基础的层次上，进一步地进行拔高
3、预习下一学年的内容。
1、根据自己的情况，针对性的买一些课外辅导资料
2、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
3、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。
适合成绩比较优秀，常年霸占前几名的学生。
一天的计划安排搞笑篇四
8：00—9：00做《暑假作业》及其他作业做《暑假生活》
9：00—9：30体育体育
9：30—10：30英语(复习、翻译短文)英语(抄写单词、学习单词)
10：30—11：00整理课外知识整理课外知识
11：00--13：00午餐休息午餐休息
13：00—14：00课外阅读打电脑、上网（查资料）
14：00—14：30英语(听力练习)英语(口语练习)
14：30—15：30语文(阅读分析)语文(拓展、课本知识)
15：30—16：30数学（奥数）数学（拓展、课本知识）
16：30—17：00活动活动
17：00—18：30看电视、晚餐看电视、晚餐
18：30—20：00特长练习特长练习
20：00--21：00课外阅读、准备睡觉课外阅读、准备睡觉
一天的计划安排搞笑篇五
上午(9点至11点)下午(3点至4点)
星期一语文作业每天五页亲子阅读一篇
数学作业和能力训练各一页学习英语
日有所诵会背一篇
星期二语文作业每天五页亲子阅读一篇
数学作业和能力训练各一页美术天地
日有所诵会背一篇
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星期四语文作业每天五页亲子阅读一篇
数学作业和能力训练各一页美术天地
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星期五语文作业每天五页亲子阅读一篇
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