人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
北大医院张铮简历篇一
在北京大学读研期间，我有幸选修了一门语言课程，这门课程让我受益匪浅，不仅在语言方面得到了提高，更是在思维方式和学习方法上有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将分享我的课堂心得体会。
第二段：课程背景
这门课程的名称是《英语听说读写》，是一门涵盖四个大方面的课程，分别是听，说，读和写。我们每周上四次课，每周一上课两个小时，授课老师对待课程非常认真负责，采用的教学手段十分多样化。除了传统的讲解之外，老师还经常组织小组讨论和小组演讲，让学生在实践中学习，提高语言水平。
第三段：课程亮点
这门课程最大的亮点就是老师的课堂授课方式，她是一位强大的演讲者，能够语言精湛地思考和表达自己的想法。在课堂上，她总是发散和深入地探讨某个话题，与我们分享和交流她的想法和见解。她也总是很耐心地回答我们的问题，并鼓励我们开放思维，勇敢地发表我们自己的想法。这让我们得到了极大的启发和振奋，激励我们勇于思考和表达。
第四段：学习成果
通过这门课程的学习，我发现语言学习需要更多的自我实践和思辨，而不是单纯的机械记忆。老师的授课方式让我更加擅长用直观的图像和例子来表达我的想法，同时也可以更好地理解别人的表达方式。在小组讨论和演讲中，我也学会了更好地审视其他人的观点，并且在争论和讨论中提出自己的观点。我更加灵活地运用语言，表达自己的意思，并更好地理解其他人所说的内容。
第五段：总结
在学习这门课程的过程中，我体会到语言学习并不局限于机械的单词和语法的记忆，而是需要更多的思辨和自我实践。老师的教学方式和课程设置让我们更加珍惜表达自己的能力，并更加意识到语言学习和思考思维方式的重要性。作为学生，我将一直秉持这样的理念，并更加努力地发展自己的语言和思维能力。
北大医院张铮简历篇二
北京大学自荐信范文，有目标的人生才是有意义的人生，作为一个有目标的人，你知道北京大学自荐信怎么写?看下面吧!
尊敬的北京大学招生办老师：
有目标的人生才是有意义的人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向的船只，随波逐流，永远没有温馨的港湾。
我的目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界!而我最向往的北京大学，也将成为我生活的契机。
王国维曾提到人生的三个境界，我的过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
因为一直都是非常优秀的学生，因此对自己的要求也很严格。
记得那是小学五年级的期末测试，不知是换了考场，还是题目的角度难度不合我的口味，我一向引以为豪的数学在那次考试中只有区区80分。
老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时的专注有目共睹;父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。
我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢?在被关在家的时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错的题目，重新做它们，继续寻求更快更好的解法。
这种开拓初次尝试是很累的，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我的头上套去。
直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓的“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统的概念。
其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜的乳汁，有着汲取不尽的养分。
后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大的感觉。
静下心，进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月的流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来的却是至宝。
而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活的映照了。
每天往返于学校家庭间，尤其是进入高三，重复单调的生活让人产生厌倦。
可是我明白我所要追求的是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。
这是希望的作用：当我看见新的药物治疗病人、新的材料用于生活、新的设备提高产率，看到人民的生活美好，我就会感到由衷的喜悦，这也就成为支持我继续奋斗的力量。
我看小说，我看其中所反映的社会现象，或者作者所要表达的美好愿望;我看动漫，我看其中所展现的美好人性，或者享受作品本身带给我精神的放松。
我把我的感受写进博客，我为自己创造发泄的条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。
其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。
我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。
但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。
可是社会毕竟是自己的社会，个体的生存几乎都是靠个体的力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对的时间””遇到，朋友更不可能如影随形。
我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要的只是善意、友好和坦诚。
我在高中遇到很多天资聪颖的人，在感叹的同时也逐渐发现其实“上帝在厚重的墙上开了一扇小窗”。
“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人， 但也必须从完善自我做起。
在“修行”的途中所感受到的灵魂的升华是愚钝的我无法用笔描述的。
我嫉妒过竞赛优异的人，并且在得知胸有成竹的化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。
但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多的漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。
我努力克服它们，并且见贤思齐。
当然如果进入北京大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。
在理想的指引下，我将继续秉持高中以来优良的学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方 面都让自己满意;在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。
未来的生活有许许多多的变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多的诱惑，但是我必须坚守住心灵的净土：无论怎么改变，我所追求的理想不变!我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神的升华奋斗终身!不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高的事业奋斗，向着理想奔驰!我相信在未来的某一天，当我“蓦然回首”时，我的.梦想，已经在“灯火阑珊处”。
这也应该是我人生的最后一个境界了。
我享受挑战，勇于尝试没有把握的事，我知道绚烂的未来需要靠自己创造。
我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰!
此致
敬礼
尊敬的清华大学招生办老师：
自从来到这个美丽的人世间，我就没有停止过追寻梦想的脚步。
###(我生命开始的地方)的古迹中有我对古老文明的沉思，###河畔(我的第二个故乡)有我儿时的身影，###(我生命中匆匆经过的一站)豪迈的魂魄中有我无限的景仰。
我跟着父母游历了大半个中国，上过两所幼儿园、两所小学、两所初中。
现在，身处##中学，有人问我是不是还得换一所高中，我坚定地回答：“不会!我在这里，离清华很近。
清华，将是我人生的下一站”。
我是这样一个人：
一个将能力发挥到极致的人
我从小就是一个文艺积极分子。
还记得幼儿园毕业晚会上我担当主持人，小小的我居然镇定自若地完成了任务。
小学时在艺校学习舞蹈，我大概是偌大的舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老师称赞最多的一个。
初中时参加演讲比赛，我是唯一盛装出席的参赛者。
在高中，我与同学们自编自导自演英语剧，聚光灯下，我们投入百分之百的情感，让台下观众感受到震撼，演出获得学校一等奖，我也因此荣获了最佳女主角。
我相信我会抓住机会，把任何事情能做到最好。
一个喜欢挑战善于进取的人
跳远一直是我体育的弱项，成绩一直在那个离及格线很远的地方徘徊。
但是我一直坚持锻炼身体，我相信我的身体素质提高了，跳远成绩也会随着改善。
经过很长时间的努力，我终于达标了。
记得当年小小的我从蹦极跳台上纵身一跃，让我经历了恐惧和刺激。
我喜欢旅游，喜欢运动，我很感谢忙碌生活中点滴的小刺激，它让我更加欣然地接受挑战，使我变得更加勇敢和坚强。
我明白：人生会面对许多挑战，只有亲自尝试，才能品味生活的真谛。
一个热爱生活富有爱心的人
我曾经和父母一起资助过希望工程的孩子，使得他们完成了义务教育甚至中等教育。
我学会了用积极的心态看待事物。
生活委员这个责任重大的职务，磨练了我的意志，培养了我的领导才能和协作精神，也让我体会到了为他人服务的快乐。
周末闲暇，我喜欢带上相机，去捕捉在我周围发生着的一切。
我喜欢微笑着和不相识的人说“你好”“谢谢”。
我会骑上我那辆嘎吱嘎吱伴奏的小破自行车去到清华大学校园里游玩。
在高中两年多的时间里，我踏遍了清华校园的每一个角落。
我将这样度过我的大学：
我很享受现在紧张有序的高中生活，也很向往未来大学的日子。
凭借我扎实的数学功底、我对国际政治经济形式的关注、我良好的外语感觉，我将首先选择##专业。
大学里，我会努力学习自己的专业知识，与导师和同学们积极探讨。
我会继续拜读我一直钟爱的文学作品，来丰富自己的文学修养。
我会积极参加大学的文艺社团活动，我可以担任爵士鼓手，担任策划和出演角色。
大学四年里，我会坚持做一名义工，帮助那些家庭困难的孩子上学。
我将投入更多的精力来关注农村教育发展，将尽我所能带动更多人来关注整个社会的教育问题。
此刻，我是作为##中学“文科自荐第一人”的身份(我前面的同学都是经过学校推荐)，向清华大学毛遂自荐。
我坚信：清华大学需要我这样有勇气、有自信、有能力的人。
今天，我以清华为目标，明天，清华因我而自豪。
我正在向着我的梦想拼搏着。
我在路上，前面必是我理想的驿站。
此致
敬礼
北大医院张铮简历篇三
兹有____________________学校/学院__________________专业_________同学于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________实习。
该同学的实习职位是__________________
该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
证明人： _________(实习单位盖章)
_________年____月____日
实习证明表
在 __________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。
工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选)
特此证明。
_________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章)
日期
兹有**学校**专业**同学于**年**月**日至**年**月**日在_________实习。
该同学的实习职位是*******。
特此证明。
_________(实习单位盖章)
**年**月**日
兹有**学校**专业**同学于**年**月**日至**年**月**日在_________实习。
该同学的实习职位是*******。
特此证明。
_________(实习单位盖章)
**年**月**日
在 __________ 大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。
工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选)
特此证明。
_________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章)
日期
谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于本公司担任_____职位.
_____先生/小姐在本公司负责______工作.______先生/女士在本公司服务期间,(请简述实习生在实习期间的'培训内容及其工作表现).
公司负责人姓名_____及公司盖印
日期
兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习,期间担任_________,情况属实,特此证明.
公司地址:
联系人:
联系电话:
公司落款,盖章
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.
特此证明.
兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行_________部门实习， 该同学的实习职位是_________ 。
该学生实习期间工作认真,善于思考,并能够举一反三。对于他人提出的工作建议,可以虚心听取。所学知识能够灵活应用到具体的工作中去，并能够在工作中不断加强专业知识的学习,加强对金融系统的多方面了解。同时,该学生严格遵守我行的各项规章制度，并能与我行同事和睦相处。实习时间,服从实习安排,现已完成实习任务。
特此证明。
实习单位(公章)
年 月 日
北大医院张铮简历篇四
北京大学是中国著名的高等学府之一，拥有雄厚的教学资源和卓越的学术氛围。作为全国顶尖的高校之一，北京大学非常注重课堂教学的质量和建设。在这里，我从自己的学习和观察中总结出了一些关于北京大学课堂建设的心得体会，分享给大家。
一、教师与学生的互动非常重要
在北京大学的课堂中，教师与学生之间的互动是非常重要的。教师不仅仅是知识的传递者，更应该扮演起引导者的角色，指导学生在学习的过程中不断思考和探索。教师需要关注每一个学生，并及时回答他们的问题，鼓励他们积极参与课堂讨论。这种互动可以促进学生主动思考和发展独立思考的能力，让学生在课堂中获得更多的收获，这也是北京大学课堂建设的一个亮点。
二、多元化的教学方法更能激发学生的兴趣
北京大学注重多元化的教学方法，从传统的讲授式教学转变为以问题为导向的探究式教学。课堂以学生为中心，采用小组讨论、课堂演示、模拟实验、文献研讨和上台报告等多种教学模式，让学生从被动接受变为主动学习。另外，现代化表现教学法、互动教学、案例式教学等多种教学模式也被广泛采用，通过多种方式激发学生的学习兴趣。这种多元化的教学方法，不仅提高了学生的学习效果，还能培养学生的学术兴趣和创新能力。
三、注重国际化教学
北京大学是国内最早开展国际化教育的高校之一，注重培养学生的国际化视野和跨文化交流能力，课堂中也体现了这一特点。不仅吸收先进的国外教学模式和教学理念，也加入了国际化视角的教学设计和教材选用。不少教师拥有丰富的海外学习和科研经验，为学生提供了与国际接轨的学习机会，可以让学生更好地适应未来的国际化竞争。
四、注重课堂氛围的营造
课堂氛围非常重要，它直接影响学生的学习效果和兴趣。在北京大学的课堂中，教师不仅注重知识的传授，也注重课堂氛围的营造。一方面，教师鼓励学生积极参与，自由发表自己的观点和见解；另一方面，教师也对学生的言谈举止、课堂纪律、卫生做出严格要求。这种严肃、活跃、轻松和和谐的课堂氛围，可以为学生的学习提供良好的环境，也是北京大学课堂建设的成功经验。
五、注重学生能力的培养
在北京大学的课堂中，重视学生综合能力的培养，如逻辑思维、创意思维、实践能力和领导力等。因此，在课堂中引入多个具有挑战性的课堂活动，例如小组讨论、实验、演讲等，让学生在活动中发现问题，解决问题，进一步提高了学生的综合能力和学习效果。这也是北京大学课堂建设的另一重要亮点。
总之，北京大学的课堂建设是综合、多元、科学、规范的，教师有爱心，学生有热情，体现出了国内高等教育的先进水平。这是因为该校一直坚持改革创新，注重实践教学、素质教育和学生发展，让学生从课堂中收获知识，提高素质，增强综合能力，这也为国家提供了更多的优秀人才。
北大医院张铮简历篇五
各位游客：
大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。
今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。
长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。
它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。
往下面看是有两个门洞和u字形的城墙缎怕谳瓮城。
在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。
倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。
瓮城是长城的一个重要组成部分。
它一般都建在地形险要的交通要道上。
八达岭的瓮城也不例外。
建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄西宽，仅有5000平方米。
瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城部队驻在西北三里的岔道城。
瓮城中原有一座“察院公馆”，是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。
瓮城两门之间相距63.9米，西门楣题额“北门锁钥”，它的用意我在前面已经讲过。
城门洞上，古进安装有巨大的双扇木门，门内安装有木顶柱和锁闩。
平时，大门敞开，行人商旅自由出入;战时城门紧闭，严实坚固;一旦发出反击号令，城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。
瓮城的东门楣题额为“居庸外填”，修建于明嘉靖十八年。
在“居庸外镇”关城的城台上，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年间刻制。
从碑文可以看一带长城，先后经80多年时间才完成。
这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。
站在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。
这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。
从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八达”。
八达岭也因此得名。
我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为“这时威大将军”。
这门炮炮身长2.85米，口径105毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。
字最大的射程是500多米，可见当时的军工业是比较发达的。
从关城城台到南峰的最高处南4楼，城墙长685.8米，高度上升142.4米，特别是南3楼至南4楼之间，山脊狭窄，山势陡峭，长城逶迤400多米。
城顶最险处，坡度约为70度，几乎是直上直下。
南1楼和南2楼，都没有修复二层，从南3楼遗存的柱础看，原来也有铺房。
南峰长城以南4楼地势最高，海拔803.6米。
登楼眺望，长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上，宛如苍龙，宏伟壮观。
使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗;千峰叠翠拥居庸，山北山南处处峰。
锁钥北门天设险，半哉峻岭走长龙。
从南4楼到南7楼，高度逐渐下降。
南5楼与南6楼之间在长城的内侧距城墙30米的山脊上，耸立着一座白色的小亭，这就是1987年6月落成的“贵州省修复长城纪念碑亭”。
南6楼是一座铺房，铺房建在上层的顶上，面阔三间，硬山顶，红柱子，灰色瓦，小巧玲珑。
这大概是当年“千总”的指挥所。
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。
随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。
以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来!
尊敬的朋友们：
大家好欢迎你们带长城来游玩我是本次的导游，你们可以叫我刘导，今天我带领大家浏览的是八达岭长城。
希望我们的.服务能让您多一份欢乐。
现在我们就在长城脚下，现在你们看到的这段长城，是修筑在八达岭上，高大坚固，而且是用巨大的条石和城砖筑成的。
在城墙顶上铺着十分平整的方转，像很宽的马路，而且五六匹马都能并行。
而城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的了望口和射口，是供打仗时在垛子后面了望和射打敌人的。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
下面就由我来告诉你们一个关于长城的传说吧!
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。
从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”之地，并在那里盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
好，我先介绍到这里了。
请大家慢步欣赏!不要乱丢塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾，不要在城墙乱涂乱画，不要站在城墙上，带好自己的孩子。
两小时后集中到这里来。