在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
青铜与葵花读书笔记篇一
我读了《青铜葵花》的第四章芦花鞋。
这章大概讲了成为孤儿的葵花被青铜家领养后，融入了这个贫困而温暖的大家庭。青铜和葵花能毫无障碍的交流一切，包括心中最细微的想法。青铜和葵花都想上学，但家里的经济条件有限，无法同时供两个孩子上学！
这时，他们两个你推我让，都想让对方上学。两个孩子如此懂事，大人怎能不心疼？青铜为了妹妹放弃了自己上学的机会。为了给葵花照相，到了冬天，大人们编织了一百零一双芦花鞋，其中的一双是给青铜的。青铜天天背着好多芦花鞋去卖，不嫌累，不怕冷！就算下雪也坚持卖。
写挚爱，将爱写的充满生机与情谊。在实际生活中也有这样的事情，比如最近学校组织的爱心捐书活动，就教育了我们，我们捐的那些看过的书给没看过的人看，双方都是受益的。他们收获了书，我们收获了节俭的道理。
青铜与葵花读书笔记篇二
一位文静而又瘦弱的小女孩，手拿着一朵橘黄色的小花，静静地走在大河边，刚下过雨的天空显得格外的蓝。一路的草，叶叶挂着水珠，几只丹顶鹤在欢乐的嬉戏着……这幅唯美的画面，让我不禁打开了这本曹文轩写的纯美小说——《青铜葵花》。
这本书主要写了一个男孩子与一个女孩子的故事。男孩子叫青铜，女孩子叫葵花。在一个异常的机缘，让生活在城市的女孩葵花和住在乡村的哑巴男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一齐生活，一齐长大，一齐读书。但在12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。男孩青铜，一个不会说话的他，在芦苇的尽头，在女孩消失的地方，竟大声的说出了女孩的名字：“葵——花！”
这本书写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；爱——至爱，将爱写的充满生机与情意。它告诉了我们：苦难是不可避免的。它包括了自然灾害、人类的野蛮本性等。我们每一天都在目睹着与耳闻着这些苦难。
我们难道还会以为世界就仅有欢乐与幸福吗？其实这些又算得了什么？那些零星的、琐碎的却又无边无际、无所不在的心灵痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破灭、沦陷、被抛弃、被扼杀、雪上加霜……这差不多是每一个人的一生写照。
我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。罗曼·罗兰曾说：“我们应当正视痛苦，尊重痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，并且都是圣者。她们锻炼人类开展的伟大灵魂。她们是力、是生、是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体会她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
是啊，每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今日的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
青铜与葵花读书笔记篇三
这个寒假里，我读了一本书，名叫《青铜葵花》，这本书的作者是曹文轩，它讲了一个城市女孩葵花和一个农村男孩青铜一家的故事。
七岁的女孩葵花和雕刻家父亲来到农村参加干校劳动，然而她的父亲因为一次意外而不幸溺水身亡，此后，葵花被青铜一家收养，在青铜家生活下来，日子虽然清苦，可一家人和和睦睦过得十分舒心，直到葵花十一岁那年，被她父亲生前生活的城市接走。
读完全书，我心中感慨万千，此书最大的特点就是贫苦的背景和接连不断的苦难。作者在这本书里给葵花和青铜一家设置了许多苦难，有火灾、蝗灾、暴风雨等，除此之外还有亲人离世的痛苦，失去家园的痛苦……然而，面对这些苦难，青铜和葵花并没有意志消沉，而是以一种乐观向上的态度去面对困难，这点我们非常需要向他们学习。
还不由得让我想到，还在上个星期，我因为不想做作业，拖了又拖，直到星期天晚上，实在没法再拖了，才硬着头皮开始做……相比起故事中的主人公，我缺少面对困难的勇气，做题的时候，遇到一点点困难就不做或请教别人，没有一点想要自己面对的想法，着实应该向青铜一家和葵花学习。
生活中苦难是无法避免的。然而，现在的年轻人都纷纷陷入了一种“身前哪管身后事，浪得几日是几日”的轻薄状态。这种状态，说好听点，是轻狂，不把苦难放在眼里，说现实点，就是只想过舒坦的生活，却不想面对与这种生活相对应的苦难，这是他们在面对苦难时怯懦的表现，是一种对现实的逃避和认为能够避开苦难的侥幸心里。
面对苦难和挫折，我们应该直视它们，然后再像青铜葵花那样以积极向上的心里和乐观的态度将它们逐一解决。
青铜与葵花读书笔记篇四
城市女孩跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫，同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水，蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字--“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。
我们在条件优越的城市里生活，过着青铜、葵花眼中天上人间的生活，但我们比青铜、葵花差远了。他们在田里劳动时，我们在家里看电视；他们在吃桌子上的粗茶淡饭时，我们在为山珍海味发牢骚；当他们给爸爸妈妈捶腿捏腰时，我们在数落爸爸妈妈的种种不是……我们就这样被宠着、溺爱着，从来没有感到苦，更谈不上青铜葵花受的什么蝗灾、旋风。但细细品味，我们这样的生活有什么意义？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的宝石也需要雕琢；再好的树苗也需要剪枝。只有在痛苦中挣脱出来，才是真正的强者，才会感受到真正的苦中之美！
由于我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对于我们生命的价值，忽视了我们在面对苦难时的风度，忽视了我们对苦难的哲理性的理解，因此，当苦难来临时，我们只能毫无风度地叫苦连天，我们只能手足无措，不堪一击。有些苦难，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。
我们要敢于正视痛苦，尊敬痛苦，欢乐是值得我们赞美，痛苦不也值得我们去赞美吗？欢乐与痛苦不停地锻炼人类展开伟大的心魄。是力，是神，如果一个人不能将欢乐与痛苦都喜欢上的人，就是都不爱，只有能够真正体味的人，才能懂得人生的价值与离开人生的甜蜜。
青铜与葵花读书笔记篇五
这是怎样的一个故事？先来说说我最心底的感受。
读完，有种催人泪下的感觉，为葵花的幸与不幸，为青铜的幸与不幸，为这个家的幸与不幸。童年，不止是欢声笑语，也不应回避现实的苦难，不需要做作的修饰，用一颗心，一颗真诚的心去叙述，去讲述，就足以让人心灵触动，足以让人有所思，有所念。说到这里，觉得曹文轩的作品大都基于现实的基础上衍生而来，正应了那句源于现实而又高于现实的理念。这本书，为主人公设置了足够多的磨难，而且这些磨难来的自然，来的突然，让读者的心始终悬着。
葵花在很小的时候失去母亲，青铜因病失语，葵花的爸爸淹死在河里，葵花被送到青铜家，葵花和青铜的家被大水冲毁，庄稼遭遇蝗灾开始闹饥荒，奶奶生病无钱求医，葵花独自去他乡拾银杏，奶奶去世，葵花回到城里。在整个故事里，青铜所扮演的永远是葵花的保护者，一个疼她爱她，可以为她放弃一切，可以为她拼命，可以为她吃尽苦头的大哥哥。
童年里的孩子们读到这样的故事会有什么感受？我不是很清楚，或许，他们会为主人公的不幸遭遇而流泪，他们期许着自己也能拥有一个像青铜一样疼爱自己的大哥哥，他们会明白，原来生活中会有如此多的磨难，他们可能会因此而变得坚强，变得更好。万一有一天，他们遭遇了类似的经历，他们会想起故事里的葵花与青铜，想起他们在磨难面前所表现出来的行动。还有什么比他们的经历更让人落泪的呢？生离死别他们经历了一遍或者几遍，但压不垮一家人的和和睦睦，摧不毁一家人的爱与乐观生活的态度。不幸的葵花幸运地来到了这样一个家，一个把她当成一家人的家，一个有爸爸妈妈，有奶奶，有哥哥的家更重要的是虽然他们穷困，但依然都深爱着她。生活是真的，磨难是真的，亲情也是真的。
曹文轩的作品里有着浓浓的乡土气息，接地气，用词语言有种说不出的独特味道。我是一个学习写作的作者，在之前我所认为的儿童读物大都是奇幻冒险童话般的故事，也是读了这几部作品后才明白，原来真实，贴近与生活的东西才最容易戳到痛点。
孩子们需要读到痛快的作品，包括乐得痛快与苦难的痛快，最重要的是让他们读完以后能记住读后的情感的力量，让他们的心性变得坚韧，变得可以应对生活的突然变故。故事里有贫穷，有爱、有伤、有悲、有愁、有情、有意……有我们成长过程中群面对或者可能会面对的问题。读别人的故事，过自己的人生。
没有母亲的葵花随着爸爸一起来到了干校，来到了这片漫天芦苇的地方。这里有水有芦荡，但更多的是孤独。她向往着对岸的大麦地，想去那里看看，犹豫着登上了脱缰的小船，却遇到了嘎鱼的戏弄。她无助地漂流在水面上，等来了青铜——一个骑着牛热心肠的“哑巴”。青铜救了葵花，葵花记住了青铜。
青铜原本是个健全的孩子，却因为大麦地村的一次漫天大火而生病变成了“哑巴”。他是不幸的，但他有着爱他的爸爸妈妈，还有一个永远懂他陪他的奶奶。葵花的爸爸是个痴迷于葵花的艺术家，为了灵感，为了葵花田，为了艺术，而不幸落水遇难。他的离开，让葵花彻底成了孤儿，她的命运由此改写。
葵花遭遇了记事以来的最大磨难，唯一疼爱她的爸爸离开了。她就像一件任人挑选的物品那般，坐在老槐树的石碾上等待着他人的抉择。青铜一家打心底喜欢这个孩子，一家上下都喜欢这个可怜的孩子，他们想收养这个孩子，却因为家里的贫穷犹豫不决。他们怕亏待了这个孩子，怕她跟着受罪……终于，奶奶唤醒了青铜，青铜改变了爸爸妈妈，他们一家在最后的时候，把葵花领会了自己家。葵花也从心里接受这一家善良的人，特别是那个给了他温暖和帮助的青铜哥哥。
为了让葵花妹妹上学，青铜甘愿放弃自己的梦想，他不怨不恨，为了改善家里的生活，采最好的芦花，风雪里忍冻挨饿地去集市上卖鞋，为了省钱，他舍不得买饭吃，甚至卖了属于自己的那双鞋，在冰天雪地里赤脚而行。青铜怕有人欺负自己的妹妹，他风雨无阻地接送她上学下学。他做了所有人都无法做到的坚持。
青铜葵花一家遭遇了狂风暴雨，房子化为乌有，他们一家失去了容身之所。苦难，又一次降临到这个原本就很贫穷的家。灾难过后，为了节省开支，葵花家里从不点灯。懂事的葵花小心翼翼地在同学家里借光读书，却终糟挤兑。为了不让一家人伤心难过，她自己在黑暗里借着月光写作业。青铜，看在眼里记在心里。鬼点子很多的青铜为妹妹捉了许许多多的萤火虫做了一串南瓜花灯。他没有告诉家人，这些东西耗费了他多少精力，他也不会告诉妹妹，他心里只有这个妹妹。一家人省吃俭用，借了许多的钱，去海岸上割来了一大堆的金茅草，终于，一家人住上了宽敞派气的大房子。
青铜为了妹妹可以看清楚马戏团的表演。在失去石磙且和一群孩子大打出手无果后，他让葵花骑坐到自己肩膀上。马戏团表演的时间很长，很精彩，葵花甚至忘记了时间，忘记了自己骑在哥哥的肩上，甚至忘记了哥哥根本就看不到表演……青铜累坏了，累的就要晕倒了，但是他从未表示让妹妹下来，就这样让她一直坐在肩头。葵花是个多才多艺的孩子，葵花是个美丽的孩子，但葵花没有首饰，没有银项链她家里也拿不出这样贵重的东西。但是，有青铜在，有一个不会说话，但主意很多的哥哥在。青铜用一个个的冰珠子穿成一串，让葵花的表演更加的出彩。
奶奶病倒了，为了这个家，为了青铜葵花能穿上新棉花做的冬衣。家里没钱给奶奶看病，为了给家里省钱，葵花故意考砸退学。这时，她才意识到，一家人是多么的爱她，他们宁愿自己不吃不喝，省吃俭用，也要让她上学。葵花也深爱着这个家，为了给奶奶看病，一个人登上他乡的大船去拾银杏，赚钱给奶奶看病。奶奶念着这个孙女，一直等到葵花回来后，才欣慰地闭上自己的眼睛。葵花的离开让青铜心里时时记挂，他整夜整夜地打着紫灯笼等在码头上，等着妹妹的归来。
葵花还是被接到了城里生活，一家人万千的不舍被葵花的前程压过。他们爱这个孩子，想让她过上衣食无忧的生活，想让她接受更好的教育，让她幸福快乐。青铜心里明白妹妹的离开是对的，但固执的他如同那次等在黑夜里的纸灯笼一般，爬上高高的大草垛，无论风吹日晒，无论酷暑严寒，他都坐在大草垛的顶上眺望着妹妹消失的方向。他不吃不喝地等在那里，期许着葵花的突然出现。故事的结局，青铜喊出了自己的心声，喊出了那个他心心念念成千上万次的名字——葵花。
后记：青铜陪伴了葵花的成长，葵花也同样的带给了青铜亲情的力量。她让青铜不再孤单，让青铜有了交流的人。
青铜与葵花读书笔记篇六
一位文静而又瘦弱的小女孩，手拿着一朵橘黄色的小花，静静地走在大河边，刚下过雨的天空显得格外的蓝。一路的草，叶叶挂着水珠，几只丹顶鹤在快乐的嬉戏着……这幅唯美的画面，让我不禁打开了这本曹文轩写的纯美小说——《青铜葵花》。
居住在大麦地上的青铜一家心地善良，尽管日子过得很艰难，还是收养了成了孤儿的城里女孩葵花。这是一个男孩和女孩的故事，一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方……。男孩青铜，一个不会说话的他，竟大声的说出了女孩的名字：“葵——花！”
虽然一家很穷，虽然一家人经历过水灾、火灾、蝗虫等苦难，但是她们两个人依然过着无拘无束的生活，这家人没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。苦难是永恒的，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态。
我同情青铜一家，当他们辛辛苦苦种的大麦眼看就要丰收，可以缓解一下家里的困境时，却被突如其来的蝗虫吃了个精光。蝗虫在大麦地横行霸道，把所有看得见的绿色吃光了，本来就不富裕的大麦地陷入了绝境。
我羡慕青铜一家，尽管生活贫穷，可是一家人相互关心，互相鼓励，再穷再苦也不放弃，再穷再苦也要坚守为人清白，活得坦荡。那时，我就想，穷得有骨气，令人敬佩。
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
青铜与葵花读书笔记篇七
葵花扬起了面孔。那些花瓣，刚才还软沓沓的，得了阳光的精气，一会儿功夫，一瓣一瓣地舒展开来，颜色似乎还艳丽了一些。
爸爸看着这一张张面孔，心里涌起了一种感动。
太阳像一只金色的轮子。阳光哗啦啦泻向了葵花田。那葵花顿时变得金光灿烂。天上有轮大太阳，地上有无数的小太阳——一圈飘动着花瓣的小太阳。这大太阳与小太阳一俯一仰，虽是无声，但却是情意深长。那葵花，一副天真、一副稚气，又是一副固执、坚贞不二的样子。
爸爸真是由衷的喜欢葵花。
他想起了城市，想起了他的青铜葵花。他觉得，这天底下，只有他最懂得葵花的性情、品质。而眼前这片葵花，更使他激动。他似乎看到了更多不可言说的东西。他要用心去感悟它们，有朝一日，他重回城市时，他一定会让人们看到更加风采迷人的青铜葵花。
阳光变得越来越热烈，葵花也变得越来越热烈。太阳在燃烧，葵花的花瓣，则开始像火苗一样在跳动。
爸爸在画布上涂抹着。他会不时的被眼前的情景所吸引，而一时忘记涂抹。
这是一片富有魔力的葵花田。
中午时，太阳金光万道。葵花进入一天里的鼎盛状态，只见一只只花盘，迎着阳光，在向上挣扎，那一根根长茎似乎变得更长。一团团的火。烧在蓝天之下。四周是白色的芦花，那一团团火就被衬得越发的生机勃勃。葵花田的上空，飘散着淡紫色的热气，风一吹，虚幻不定。几只鸟飞过，竟然想飞在梦中那般不定形状。
爸爸不停地在纸上涂抹着，一张又一张。他不想仔细地去描摹他们，随心所欲的涂抹，倒更能将在他心中涌动的一切落实下来。
他忘记了女儿，忘记了已是吃午饭的时候，忘记了一切，眼前、心中，就只有这一片浩瀚的葵花田。
后来，他累了，将不断远游与横扫的目光收住。这时，他的目光只停留在一株葵花上。他仔细的看着它——他居然是那样的'经看：花盘优雅而丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌肤，凝脂这一般的肌肤。每一瓣花瓣，都有一片小小的叶托，那叶托为柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片连一片，变成了齿形，像花边。真是讲究得很。花盘并不是平平的一块，而是向中心逐步凹下去，颜色也是从淡到浓，最中心的为茸茸的褐色。就那么一株，却似乎读不仅它似的。要沉入西边大水中的太阳。
青铜与葵花读书笔记篇八
读完《青铜葵花》之后，我对爱和痛苦又有了一个更深的了解：爱是不分轻重的，它能感化一切，就像青铜对葵花那样，为了妹妹不惜一切代价。痛苦是离不开幸福的，幸福也离不开痛苦，敢于从痛苦中站起来的人，那他今后一定会幸福。
每次读起《青铜葵花》我的眼泪就不知不觉从我的眼角流了下来。不知为什么，我总觉得葵花很幸福，很快乐。尽管她没有父亲和母亲。可是收养她的一家子确很关心她。
青铜为了葵花，他放弃了他最爱的学校; 放弃了很少见的马戏，甚至他放弃了一切。他这么做都是为了葵花。
《青铜葵花》告诉我们：灾难可以把我们和亲人分开，但分不开的是亲人之间的爱，因为真爱是永恒的，任何灾难不能把爱毁灭!
在我读完《青铜葵花》看到了这样一句话：“我们应当正视痛苦，尊重痛苦!快乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这是两位弟妹，而且都是圣者。她们锻炼人们展开伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
没错，人的.一生不可能风和日丽。必定有酸甜苦辣，只有尝过苦，才会珍惜甜，而尝过甜，又想去尝其它味道。
青铜与葵花读书笔记篇九
《青铜葵花》是“曹文轩纯美小说系列”最好看的一本。这本书我以前就看过了，但这个暑假我又重温了一遍。
这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜，是一个不会说话但勤劳善良的人;女孩叫葵花，是一个天真单纯而又乖巧懂事的人。
因为贫穷，青铜与葵花只能有一个人去上学，虽然他们互相推让，可心中都希望能背上书包上学校。后来，青铜为了妹妹葵花，耍了小聪明，放弃了上学的机会。在他们身上我看到了读书学习的珍贵，在城市的我们，不但不为能上学开心，而且平时不爱学习，贪玩，认为学习就是受“酷刑”，真是身在福中不知福。在学校的日子葵花将学到的知识教给哥哥青铜，而有责任心的青铜则每天护送葵花上学，不让“坏小子”嘎鱼欺负葵花。
12岁那年，命运又将葵花召回城市，失去妹妹是青铜很痛苦，他用尽平生最大的力气，从心底高喊出一个名字——“葵——花!”喊声震动了所有人的心灵。
青铜与葵花读书笔记篇十
感受到了作家把苦难写到了深刻之处，更感受到了青铜葵花在苦难中给我们的感动。
一对亲如亲兄妹的青铜和是葵花那么的纯朴、善良、充满爱心。苦难是不可避免的，但只要拥有了爱，那种大爱，就比什么都重要。作家把那种大爱写得充满生机与情意。对青铜和葵花而言，就算日子过得再苦再累，心里都是幸福的、充实的，都被对方的爱感动着。青铜所做感动着葵花，感动着我们，而葵花在苦难中也感动着每一个人！
生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。苦难是永恒的，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态。
我们可以象青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家！付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动！