心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
爱课程心得体会篇一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天能够参加这次新课改经验交流会，感到非常荣幸；能够与大家一起分享新课改的成果，交流新课改的经验，我又感到特别激动。上一学期，在县教育局的正确指导下，在学校领导的大力支持下，我校以全国有名的洋思中学、杜郎口小学为旗帜，结合本校实际，掀起了轰轰烈烈的课改浪潮。我们在自己的班级里，针对自己任教的学科进行了大胆的改革。经过一段时间的尝试，我们都有了很大的收获。大家都知道课堂改革，最大的亮点是“小组合作探究学习”，下面，我就结合自己实施新课改以来，小组合作学习的情况谈谈我的做法及几点体会。不当之处，还望各位领导与老师多多批评指正。
一、建设结构合理的学习小组
我班有54名学生，以4人一小组，本着“组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶”的基本原则对全班学生划分成13个学习小组。（剩下的两名特殊的学生由我来管理）。根据二年级学生的年龄特点，我没有采取民主选举制度，直接由我来划分的。首先选出13名学习认真、遵守纪律、自觉性比较高的同学为正组长，也是小组的1号；其次再选出13名副组长，是小组的2号（这13名同学相对于正组长来说表现稍差一点）；然后再选出后四分之一学生，是小组的4号；最后剩下的学生为小组的3号。我又按照同学们性别差异、性格特点、习惯爱好将全班同学合理搭配组合成13个学习小组。其中1号和4号同桌，2号和3号同桌，1号在3号的前面，4号在2号的前面，这样安排他们的座位主要是便于小组合作学习。这样每个小组就相当于全班的缩影或者截面，成了一个“小班”。需要说明的是这种划分小组不是给学生贴上优、良、中、差的“标签”，而是更有利于分层教学，分层学习，分层训练，培优辅弱，整体推进，为新课改的顺利实施搭建了基本的框架。
二、人人有事干，事事有人管。
魏书生多少年前就讲过，“人人有事干，事事有人管”。我为人人，人人为我；我管人人，人人管我。在公平的基础上，各负其责，所以各小组内，组长有任务、有责任，其他成员也不能闲着。各人应分担具体的任务。1号同学负责检查语文和英语作业，2号同学负责检查数学作业，3号同学负责检查品德作业，4号同学负责检查科学作业。他们每天早晨到校后第一件事就是都把作业交到的相应的同学那里，然后再由科代表收齐交到各科老师手里。组内每个成员都是组长，其中1号管听写、2号管卫生、3号管纪律、4号管摆放桌子。每一件事都能找到负责的同学，让孩子们带着责任感和使命感去管理自己的小组。
三、发挥小组长的带头作用。
小组长是一个小组的核心，一个做事认真负责的小组长能带领整个小组积极向上。每天早晨的经典诵读以及中午的静心习字，都由小组长安排任务，比如今天要背诵哪首诗，要练习几课的生字，都由小组长安排。每个课间由小组长提醒组员下一节课上什么课，要预习还是要复习，也是由组长安排。比如，下一节课是英语，组长就带领组员读上一节课所学的英语单词或句子；如果下一节课是数学，组长就出两三道计算题；如果是语文，组长就带领组员写生词或预习要学的课文。
四、创设有利于小组学习的环境
合作学习是学生的一种学习方式，同时也是教师教学的一种组织形式。在学习一篇新课文时，我都会引导学生在读完课题后提出问题，给学生创造小组合作学习的环境。比如在教学《翠鸟》一课时，我问同学们：“读了课课题你们可以提出哪些问题？”他们经过思考，提出很多个问题，翠鸟长得什么样？翠鸟有什么本领？翠鸟的家在哪里？翠鸟喜欢吃什么？……其实这些问题都能在课文中找到答案。然后我就让学生自由朗读课文，先自己解决同学们提出的这些问题，然后小组内交流。小组在交流时，首先由3号、4号发言，1号、和2号做补充或提出意见。这样就避免了3号、4号同学不思考，不发言的现象。同时提醒发言的同学尽量做到能让小组每个成员都能听见，回答问题要完整；聆听的同学要做到认真听并能提出不同意见或看法。
五、参与学生的学习活动并作出指导。
从中你体会到了什么？”当时我在巡视中感觉同学能理解意思，但不知怎么表达，我在旁边一点拨，“工程师看看筑路计划，说明计划能不能改？”同学们说：“不能。”我接着问：“橡树能不能砍呢？”同学们异口同声的回答：“也不能。”然后再分析这个问题，学生就很容易回答了，也就是计划不能改，橡树也不能砍，他们不知该怎么办？所以叹气。从中可以体会到他们爱护树木、保护环境的意识比较强。
六、建立合理的评价机制
每一种新制度的推行，评价机制是最重要的。在学习的每一个环节，学生日常管理的每一个环节，都以小组为单位进行评价，让学生明白，个人的成绩不再凸显，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的，以此强化团队的意识，督促学生在小组内互帮互助，提高整个小组的水平。每个学生每节课的表现，都有值日组长进行详细记录，我也设计好了记录表和评价标准，每天值日班长在班级量化中对表现好的小组和个人进行表扬，值周组长把每周表现好的学习小组和个人进行表扬，并评出每周优秀小组和文明之星。期末我们还要评出本学期的优秀小组、优秀组长和优秀组员进行表彰奖励。通过着一些列的措施，学生的积极性提高了，各小组间形成了你追我赶的竞争氛围。
爱课程心得体会篇二
法学课程是法学专业学生必修的核心课程之一，它是通过理论学习和实践探究，使学生了解法律的基本理论、基本原理和基本知识，并培养学生的法学思维和法律实践能力。在这门课上，我学到了很多有关法律的知识和技能，也体会到了法学的魅力和重要性。通过学习法学课程，我对法律有了更深入的认识，并且明白了法学在现实生活中的应用和作用。以下是我对法学课程的一些心得和体会。
首先，通过法学课程，我深入了解了法律的基本理论和基本原则。在法学课程中，教授们详细讲解了法律的本质、性质和目的，使我对法律的本质有了更加深入的理解。通过学习法学课程，我明白了法律是社会规范的集中体现，是保障公平正义的工具。同时，我还学到了法律的基本原则，如法无禁止即可为，法无禁止即可为等等。这些基本原则为法律的实施和运用提供了基础和指导，使我在日常生活中能更好地理解和运用法律知识。
其次，法学课程帮助我提高了法学思维和法律实践能力。在法学课程中，我主要通过案例分析和论文写作等方式培养了法学思维和法律实践能力。通过分析案例，我学会了运用法律知识解决问题，并且提供专业的法律意见。同时，在论文写作中，我学会了收集和整理法学资料，运用合适的研究方法进行深入研究，并通过论证和分析得出结论。这些实践训练使我能够灵活运用法律知识，提高了我的综合分析和解决问题的能力。
再次，法学课程让我认识到了法学的重要性和应用价值。法学作为一门学科，对社会和个人都具有重要的意义。通过学习法学课程，我明白了法律在社会生活中的广泛应用和保障公平正义的作用。法学课程不仅使我能够更好地理解和遵守法律，还培养了我对法律问题的敏感度和判断能力。在今后的职业生涯中，我将把法学知识应用到实践中，为社会和他人提供专业的法律服务。
此外，法学课程还培养了我与他人合作和沟通的能力。在课堂上，我经常需要与同学讨论案例和解决问题，这要求我与同学们充分交流和合作。通过与他人的合作，我学会了更好地倾听和表达自己的观点，培养了与他人进行有效沟通的能力。这对我今后的工作和生活都具有重要意义，使我能更好地与他人合作、协作和解决问题。
总的来说，通过法学课程的学习，我对法律有了更深入的认识，提高了法学思维和法律实践能力，认识到了法学的重要性和应用价值，培养了与他人合作和沟通的能力。法学课程不仅为我今后的职业生涯提供了基础知识和技能，也为我成为一个有社会责任感和法律意识的公民奠定了基础。因此，我将继续努力学习法学知识，并将其运用到实践中，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
爱课程心得体会篇三
被誉为“歌曲大王”的奥地利是一个著名作曲家舒伯特曾经这样评价声乐艺术：“人声本质上是一种最原始的声音，世上一切其他的声音不过是这种神圣的原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的，发声最纯正的，最值得赞美的乐器。”声乐艺术的最高级的形式就是由人声的多个声部构成的合唱艺术，它拥有极为丰富的表现力及人声最广阔的音域。而童声合唱作为合唱艺术的重要组成部分，近年来伴随着我国精神文明建设与社会进步得到了空前的发展。作为我国音乐基础教育的一个重要手段，童声合唱在培养高素质的一代新人中发挥着越来越大的作用。
目前，在各个年龄段中，参与合唱这一高雅艺术活动最为广泛的就是广大的中小学生。这一现实为我国合唱事业的'发展打下了坚实的基础，同时也表明从事童声合唱事业，特别是工作在音乐教育第一线的广大中小学音乐教师需要教师全面的音乐修养与专业的指挥技巧作基础。这次我有幸参加万老师举办的“合唱训练，培养学生合作表演能力”专题培训班的培训，通过几次的学习和训练，使我受益非浅，逐步地有了感性的认识，并且了解了合唱指挥的一些基本方法以及它的基本思想观念，掌握了一些如何具体指导童声合唱的方法以及合作表演的训练手段。
1）参加合唱训练，培养合作表演意识。
2）学生合唱训练中的音准训练。
3）声部与声部的和谐。
4）表演形式的和谐。
5）合作交流能力、与人交际能力等各种形式的培养。
6）及时地评价提高合作表演能力等六个方面，逐一给我们进行阐述和示范。
合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。一个童声合唱队，如果没有指挥精心调试那几十种各具特色的童声，又怎么能获得优美而又和谐、统一的声音呢？而且，对于音乐课堂教学中的合唱练习也同样需要一步步精心的调试过程，这样才能为一个优秀的童声合唱队打下良好的基础。万老师的培训可以说十分注重理论与实践的交融。比如让我们欣赏世界各个地区的学生合唱音像资料；现场给小学生排练合唱；学员交流合唱乐谱等等。
总之，童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。我想只有在不断的学习、锻炼和实践中才能逐步成熟自己的教学方法，找到一条自己风格的教学方法。
爱课程心得体会篇四
一、课程名称：二胡教学
二、开发教师：王凤泉
三、课程类型：演奏、创作、实践型
四、教材类型：教学活动类型
五、课时安排：36课时
每课时35分钟
六、适用对象：二年级学生
七、学生情况简介：
为了培养学生对音乐的感受、理解、表现、创作等方面的能力，发展学生的协作能力和创作思维。我们从二年级开展二胡的教学实验，通过趣味性、技能性、创作性的二胡的教学手段，让学生从二胡教学课堂上获得对于二胡的兴趣和表现、创作的欲望，老师对于学生的各方面的能力进行数据统计，和其他的常规教学班对比，从而发现学过二胡的学生和没有接触二胡的学生在能力、思维，等方面的差异。
八、课程设立的背景：：
二胡是民族乐器领域的一个代表。它可以帮助我们的音乐老师更好的进行传统音乐文化的教育教学工作，特别是当它走入课堂后，对于学生动手动脑能力的培养，学习兴趣、参与意识及素质方面的训练和提高有着十分重要的作用。
九、课程目标：
二胡是中华民族乐器百花园中最具代表性的一种弓弦乐器，它以音色圆润秀美、音质刚柔多变而著称，能表现各种题材和风格情韵的乐曲。为弘扬民族文化、发展民族音乐，建立科学化、系统化、专业化的二胡教学体系，为完善教材建设，提高教学质量，本大纲根据由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则；从各种常用技巧练习，直至较为复杂和难度较大的综合练习和乐曲，充分体现以学生为本，因材施教，使其广泛接触各种不同风格的乐曲，为二胡学习者建立和提供一个科学的二胡教学体系。
十、课程内容和要求：
教学目的与要求教学内容包括“练习曲”和“乐曲”两大部分。通过各种不同练习曲和乐曲，进一步加强基本功方面的训练，以提高学生的演奏技巧和水平。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对乐曲的分析、启发诱导，使学生充分理解作品，演奏出乐曲固有的风格及自己的特色，充分发挥学生的创造力，使学生能更好地掌握二胡这门演奏艺术并应用于音乐实践中。
第一学年（33学时）
1.d调上把综合练习（张韶曲）2.g调上把综合练习（张韶曲）3.五声音阶练习（宋国生曲）4.f调综合小练习（刘长福曲）5.a调上把及连续切分练习（宋国生曲）6.小指练习一（张韶曲）7.快速交替指练习（张韶曲）8.活指换弦练习（赵砚臣曲）9.换把练习（赵寒阳曲）10.快速换把练习（王国潼曲）
第二学年（36学时）
1、连顿弓练习（张锐曲）
2、抛弓练习（赵寒阳曲）
3、滑音练习（赵砚臣编曲）
4、短休止符练习（刘长福曲）
5、变化弓法练习（赵寒阳曲）
6、长弓练习（张锐曲）
7、节奏练习（赵寒阳曲）
8、倚音练习（赵寒阳曲）
9、抛弓练习（朱学义曲）
10、颤弓练习（刘长福曲）
2、第三学年（36学时）
1、音程练习（赵寒阳曲）
2、各调五声音阶练习（王国潼曲）
3、五声音阶快速练习（刘长福曲）
4、各调七声音阶练习（王永德曲）
5、各调七声音阶换把练习（王永德曲）
6、两手配合练习一（刘长福曲）
7、两手配合练习二（周耀琨曲）
8、混合节奏练习（周耀琨曲）
9、综合练习（赵寒阳曲）
10、快速转调练习（赵寒阳曲）
十一、教学方法
1.本课程班级授课与为个别授课制相结合的方式，遵循教学大纲要求制定的比较科学、系统、规范的教学方案。2.采用因材施教，启发诱导的教学方法，在教学中充分体现以学生为本，以学生为学习主体的理念，在“教”与“学”中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，使教师与学生成为“交互主体”的教学关系，从而激发学生的创造力，培养其演奏个性及社会实践能力。
（一）对于基本内容的确定应遵循的原则：
1、科学的针对性原则：在训练的内容层次上要适合孩子的年龄，对于一年级的孩子，要使用循序渐进的方法来进行教学。让孩子们在愉快是的学习氛围中健康成长。
2、培养良好行为习惯的原则：学习二胡要讲究卫生，严格要求坐姿、持琴、手型、按指、运弓、等的规范化，各种训练应该反复出现，逐步巩固。严格到每课必做。
（二）课程内容及课时安排
1、基本指法和弓法练习：
基本指法和弓法的训练是十分重要的，正确的手指指法可以有助于熟练演奏二胡，且决定将来的发展空间，然而演奏技巧不是一蹴而就的，需要坚持不断的练习，正确的引导学生演奏的指法弓法，掌握二胡演奏的各种基本功。
2、基本素质练习：
学生的整体素质是需要通过各方面的锻炼才能养成，学生可以通过二胡的演奏学习，改变自己的气质，如：在坐姿上的训练。
学生通过学习锻炼，可以养成良好的卫生习惯，可以锻炼孩子们共同合作意识。
（三）课前必须做好准备工作。
（1）整队入教室，要做到既快又齐，不乱喊乱叫。（2）课前要先洗手，打水的同学要按时将水打好。（3）每个星期要剪指甲。（4）要保持教室的整洁和安静。（5）上课前要准备好教材。
（6）学习切忌忽冷忽热、断断续续。要持之以恒，力求系统掌握二胡演奏的技能和方法，掌握一定的乐理知识。
爱课程心得体会篇五
作为一名大学生，选择自己喜欢的课程并能够专心学习并获得良好的成绩是一种心得体会。在学习不同的课程时，我感到课程的体验是不同的。某些课程让我倍感挑战和兴奋，而某些课程则让我感到有些茫然和疲惫。下面是我在学习中的一些心得体会，以便能够更好地在未来的学习中应用它们。
第一段
首先，在学习中，一定要学会积累知识。在上大学的这段时间里，我发现自己经常犯的错误是忘记了在其他课程学习过的知识。更好地利用知识是使自己可以更容易地理解所学课程的关键所在。因此，我建议每次学习新的内容时，都要将其与之前所学过的知识联系起来，并在有可能的情况下将其应用于新的课程。
第二段
其次，我学到的第二点经验是必须努力工作。一些课程可能会让我感到疲惫，尤其是在一个星期或更长时间内没有真正专注学习的情况下。 那种疲劳感可能让我想到休息或看看电视，但是我知道学习更重要。 所以我会尽自己最大的努力去完成所有任务，并利用可获得的所有学习机会。
第三段
第三个心得体会是选择适合自己的学习方法。每个人的学习方式都是不同的。有些人喜欢通过阅读或听教授讲课来学习，而有些人则更愿意通过观看视频或进行练习来学习。了解自己的学习方法后，可以更有效地学习和记忆所学知识。
第四段
第四个心得是积极参与课堂讨论。讨论课是一种非常好的机会，让我能够与其他与自己兴趣相同、意见相近的人交流观点。通过参加讨论，我可以获得更广泛的视野并加深理解，提出问题和互相解答能够更好地帮助我适应和掌握课程。
第五段
最后一个心得体会是不断探索和学习。学习与不断进步息息相关，我们必须不断探索新知识和新思想，以保持自己进步的态度和理性的思维方式。这需要花费更多的时间和精力，但这样做是非常有益的，因为它可以帮助我在大学学习中更快地进步，并在未来的职业中更加成功。
总之，通过我的这些心得体会，我发现自己在大学学习中变得更加有目标和自信。选择适合自己的学习方法以及积极学习、参与和探索是打造一个优秀大学生的必备素质，也将成为我未来职业生涯的重要支持。