工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
高二数学备课组活动总结篇一
不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、能力强,具有较高理论修养的教学队伍。因此,组内每位教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,则需要运用于具体的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在具体的教学中研究,边教边研,在研中促进教学水平的提高。在本学年经过老师的不懈努力,李景安和张登峰指导的学生在全国数学竞赛中获得优异的成绩。
最后,我组教师的创新教学还处在探索阶段,尚未形成自己的固定的特色,组内老师的教育教学理论修养还有待提高,论文写作方面相对不足,骨干教师还偏少,不利于发挥引领和带头作用,故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时,借助学校大力建设学校文化的东风,结合自身实际和学科特点,积极学习先进的教育教学理论,树立科学的教育教学质量观,更新教学行为及教学思想上的陈旧观念,围绕课堂教学研究这一环节,争创数学教学特色,将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取,充分发挥组内优势,使每位老师都朝着教师专业化的方向发展,成为可持续发展的现代范中人。
高二数学备课组活动总结篇二
在学期初制订了详细的、切实可行的备课组计划,每周都分a,b备课组认真开展备课活动。由中心发言人详细讲解一周的教学内容,撰写一节课的导学案,并通过每周的备课组活动,对教学中重点难点如何突破,课堂设计如何提升,学生中存在问题该如何解决,都能够深入探讨,使集体备课真正落到实处,力争在教学中尝试开展“四导学教课堂”。此外,作业周测和练习都勤批改,定期讲评,每位老师都认真负责,检查到位。对教学的要求,是“既统一,又灵活”。统一进度,统一资料,统一测试,课件和资源共享;灵活对待不同班别不同程度的学生,因材施教。大家能够团结协作地完成所有教学任务。本学期完成了《必修5》《选修2-1》及《选修2-2》第二章的教学工作。
高二数学备课组活动总结篇三
本学期学校对备课组的工作很重视,设立了备课组制度,积极开展各项备课组活动,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题。备课组活动每周都能正常开展,处理推磨听课,课后还要评课,以及讨论现阶段教学重点难点,学生有可能会出现的问题与解决的办法。集体备课时,要人参对教材进行逐章逐节的分析,美味老师具体负责一部分,提出问题,并积极展开讨论,课件资源共享,很多老师都有不同程度的提高。
高二数学备课组活动总结篇四
我们高二数学备课组的每位教师都深入到学生中去、与学生做朋友,去了解他们的实际学习情况、学习能力和学习水平,或通过平时测验及时了解学生的掌握情况,并针对情况调整教学进度,教学方法,做到有的放矢,使教学更有针对性。不同层次的班级按照不同的要求去教学,相同层次的班级采药相同的教学资源但也注意差异。所以我们全体学生学习数学的积极性高、成绩都比较理想。
高二数学备课组活动总结篇五
备课组活动的认真开展,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题。备课组活动每周三上午进行1次,备课时针对教材进行逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,提出本章的知识重点,难点及学生在学习中的易错点,并配备各类练习题和相应的测试题,集体讨论,课件资源共享。通过备课组活动,很多老师都有不同程度的提高。
高二数学备课组活动总结篇六
本学期我们高二数学组根据学校、教研室和教务处的要求和学校工作计划以及教学大纲,深入贯彻学校“先学后教”的课改理念,注重将理念转化为实践,努力创设适合学生发展的数学教学。细化落实各项具体工作目标,以学生为主体,重基础、激兴趣,以课堂教学为中心,落实学校高效课堂的教学理念,切实提高课堂教学效益,使教学质量上新台阶。高二数学备课组,是一个老中轻结合、团结奋进的备课组,各成员间协力合作,取得了一定的教学成绩。现将本学期工作总结如下:
高二数学备课组活动总结篇七
1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿,提倡学生在模仿中学习,并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上,组成4-6人的学习小组,让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习的过程中,发展社会交往能力。
3、为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求,不讲方法,让学生自己去尝试学习。
高二数学备课组活动总结篇八
备课组每周一下午是固定的备课组活动时间,每次活动有明确的内容;每课或联系较紧密的几课定一中心发言人,负责教学的整体设计,制作一个粗略的课件(至少提出教学的设想),大家讨论补充,探究最佳方案。在备课过程中,我们注重研究教材,科学处理教材,构建既符合课标要求,又适应学生实际的历史教学内容体系。此外,能够做到解决教材中的重点、难点问题,通过教师间的合作探究,提高整体的备课质量和教学质量。
高二数学备课组活动总结篇九
无论怎样的教学改革,最终都将落实到学生对知识的内化过程。在新课改教学中,我们甚至比以往更加重视学生对于基本概念、基本方法、基本技能的掌握。充分利用市教研室组织编写《导学案》坚持做好当堂训练及每周一练一测,及时发现问题,强化三基的落实。
高二数学备课组活动总结篇十
集体的发展离不开每位成员的协作与互助。高二数学备课组注重对青年教师的培养与个人提升。a部有杨善茂,郑华同与朱小元老师结对子;b部有陈智浩老师与杨婷老师结对子,杨婷、朱小元老师还加入了由陈智浩老师主持的数学名师工作室。备课组其余各位高级教师,如贺启君老师,郑华同老师,吴华棠老师,张永红老师,欧华保老师等认真培养青年教师,指导他们备课上课,出试题,开展课题研究,成果卓越。