作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小学教资面试语文教案篇一
1、提前进入考点（尤其是早晨7：30备考的考生提前做好充分的时间准备）
2、注意自己的饮食、以及身体状态。
3、穿丝袜的女生建议多留个备份（以防被不小心刮破等）
4、每人至少带上两杆笔
5、提前准备好衣服（提前熨好整理出来放在显眼的位置）
6、准考证！身份证！（定个闹表或者备忘提醒自己检查一下）
面试流程：
1、候考阶段：抽签决定进场顺序（关闭手机可看资料）
2、备考阶段：机房抽题—打印试题—备考室写教学设计—核对考生信息（针对此时收不收咱们的教案设计问题，据去年考生统计有的考场试讲前收走、有的考场试讲后收走依据考场情况不统一）。
3、考试阶段：入场—结构化问答（5分钟）—试讲（十分钟）—答辩（5分钟）
面试常用小技巧：
1、进场介绍：各位评委老师上午好（下午好），我是面试高中数学的03号考生（礼貌性的鞠个躬）
4、答辩：答辩过程中避免：好像、也许、应该是、这种犹豫性的词汇出现。紧张也好别不断地重复上一句话。找准切合点贴近教育、教师梦想的主题等。
3、结构化问答阶段考官踢完问题后如没有听清最多在问一遍，勿要问第三遍。考官说完问题后，考生礼貌性回答：“谢谢考官的提问”—开始答题—答题结束“各位考官我的回答完毕”。
4、试讲—待考官说明可以试讲以后开始自己的试讲
（1）好的导入、无论你是一个什么样的学科学段一个好的导入会给你的印象加分无论你是模拟多媒体还是图片还是声音一定要通过自己客观陈述出来。
（2）提问：老师：哪位同学能告诉老师1+1=几呢？那个靠窗的同学你来回答一下（一定有大局观别老针对一个方向或者一个学生提问）o这位同学说1+1=2（通过自己陈述出学生的回答），嗯回答的非常棒（有对学生回答的评价）
（3）板书（体育、幼儿园除外）：一定是边写边说，别最后再把整个板书抄上，让板书有条理清晰（字不如表，表不如图。）
（4）小结要有小结主科要有创新性的作业或者引导性的作业（就算课程内容没有完成也要有小结代表完整性）。
5、答辩：一般是针对试讲性提问（试讲以及专业知识）
进入考场后注意自己的眼睛以及手上小动作、不要过分给自己施压祝大家都能顺利的通过面试！！！！！
教师资格证面试常见七种题型：
1、职业认知类：考查对教师职业的认知和定位
例：你认为教室岗位的工作内容有哪些？
你为什么选择教师这个职位呢？
2、综合分析类：针对现象和观点发表看法
例：如何看待课外辅导？
有的老师穿拖鞋上课，你怎么看？
你怎样理解“读万卷书不如行万里路”？
3、教育教学类：教书育人相关
例：你的学生偏科严重怎么办？
你的班上独立性特别差怎么办？
4、人际关系类：如何解决矛盾保证工作有序进行
例：有的家长认为你教的不好，你怎么办？
5、应急应变类：如何应对需要紧急处理、突发的状况，考查应变力
例：你正在上课教室飞来一只鸟，你怎么办？
你正在上课，有学生呕吐腹泻，你怎么办？
6、组织管理类
例：成为老师之后如何组织班会、家长会？
7、时事政治类：20xx年出现的新题型，考查教师有关的政策
例：四有教师是什么？
小学教资面试语文教案篇二
1、选一个你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚；
2、不要背对观众，注意节奏，很多新人都是讲的太快；
4、好好准备，把真实的水平表现出来就好。
2、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：
（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少！
3、试讲之前一定要演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢！
1、慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。
2、目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生（根据授课对象决定）
3、熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣科
5、互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答
6、条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。
7、语速：还是再慢点
四、注意仪表，整齐干净端庄即可
七、适当穿插英文，引入该学科领域的一些新知识
八、声音洪亮
小学教资面试语文教案篇三
12月份查到笔试通过的成绩后开始报名为1月份的面试做准备了。在这期间我对五大领域的教案设计和设计意图积极认真的学习，准备了一首弹唱歌曲、演唱歌曲、一个舞蹈，三个故事(小班、中班、大班三个年龄段的故事)。在空闲时就练琴练唱，故事也是经常对着手机讲听自己故事怎么样还可以讲的更生动。舞蹈是我的弱项，所以我在每天睡前起床后都会跳几遍，以免到时动作生疏或忘记了。简笔画我平时工作中在画的，也就没有特别再练习了。
201月份考试时，我提前一天找面试学校的场地在那里，因为面试地和笔试地不是一个地方。起床把自己收拾的比较利落，头发梳的很干净，额头的浏海也梳起来了，目的是想给老师的第一印象是清清爽爽的感觉，由于是冬天我只能选择宽松一点的羽绒服了，以便跳舞时可以伸展开来。
在考试前等待时特别紧张，到了我进入选题开始就不再紧张了。我抽到的试题是体育和折纸二选一，我选择了折纸活动，折纸的活动名称是《啄木鸟》,活动下面有两个答辩问题，第一完整演示啄木鸟的折纸步骤，(这个是我们的强项，曾经在幼儿园就参加过教师间的折纸比赛得了个二等奖。)根据啄米鸟的活动在开展2个活动。在备课室备课是我先写好了设计意图再写了教案，教案中就把根据啄米鸟的活动在开展2个活动也设计到延伸活动中了，这样做做我以为一会连答辩也许都不用了。备课室的老师把我们写好的教案复印好交给我们，在老师的指引下进入考试教室，我礼貌地和老师问好，把复印的教案给3位考官老师，考官老师先向我提出两个问题，第一个问题是“你正在和小朋友们交谈，园长来找你有急事，你怎么办?”我想了几秒回答：“结束了小朋友的谈话后和搭班老师交接好，再来解决园长的事情。”第二个问题“玲玲总是爱扯植物角的玉米叶子，如果你是她的老师怎么办?”我不假思索地回答：“先问问玲玲为什么要扯玉米的叶子，告诉她玉米的叶子就像是他们的头发一样你扯它它会痛的，它也会伤心的。”老师听了笑了笑说：“你可以上课了。”我一人分饰两角(老师和小朋友)自导自演的上完了这个折纸活动。因为答辩纸上的题目我已经在教案中得到了体现，老师却问我：“你为什么是完整的折完折纸，为什么不老师这一步小朋友跟一步呢?”我肯定的回答：“老师你说的这种方法我在之前的教学活动中试过，这样教的话一部分已经会折的小朋友在等待中会失去耐心也会对折纸失去兴趣的，我这样教学的快的小朋友会很快学会了，我们鼓励他们学着老师的折法一对一的教不会的小朋友，当他们的小老师，动手能力弱的小朋友在小老师的帮助下会认真的学，因为孩子们都像当小老师，无形中还鼓励了他们。”老师听了频频点头又问我：“你还有其他才艺?”我不换不忙的说：“我准备的弹唱歌曲是《新年好》(我知道考试时间刚好时新年为了应景选的，其实对我来说是有难度的因为这首曲子是f调的音很高)”老师高兴的说：“刚好是新年你就给我们唱唱吧。”我之前的努力没有白费顺利脱谱弹唱下来。老师问我：“还有别的才艺吗?”我就把舞蹈展示了，最后老师又问了我为什么当老师，我就如实说了自己的感受。老师听了后说，“你是上午到现在为止，字写的最漂亮的一个，有勇气把自己的教学经验与我们分享了，这样很好。”我礼貌的和老师道别安静离开考场。
在年3月5号得知了面试顺利通过了，可以顺利拿到合格证书了当时特别开心。通过这次国考我更坚信梦想是需要付出后就会有可能实现的事情，我为自己的不懈努力实现的梦想感到幸福。
小学教资面试语文教案篇四
设计一个好的导入,吸引评委的注意力,评委会认为该考生如果以后成为教师,在课堂上为同学讲课的时候讲课方式可以吸引同学的注意力,这样讲课的效果才会好。
讲,会导致课堂学生听课效率低,所以说,这一点很重要。
试讲考试的时候,由于只有评委来评
颖、很独特,那么如何创造这种感觉呢?最好的方式就是提问,一般来说有三种,自问自答、重复评价、以说课的方式,转述说明式的方法。
只要同学们能够将教师资格证考试面试试讲技巧中的知识学习扎实，在考试中积极的发挥，一定能够顺利的通过考试的。
小学教资面试语文教案篇五
2016年下半年教师资格面试日期为2017年1月7日--8日。(具体时间及安排请参考各省发布的相关公告)
2.报名条件
符合所报考省份规定的报名对象和条件(详情见各地2016年下半年中小学教师资格考试面试公告)，且中小学教师资格考试笔试各科目成绩均合格并在有效期限内的，具有面试报名资格。
3.网上报名及观场确认
中小学教师资格考试面试实行网上报名。凡具有面试报名资格者，可在规定报名时间内，依照报名系统指引以及相关要求进行网上报名。
所有完成网上报名的考生，需在规定的时间内进行现场确认。现场确认时间、现场确认点地点、缴费方式等详见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告。
4.准考证打印
打印面试准考证时间一般为考前一周，具体时间见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告，考生需登录教育部中小学教师资格考试网的报名系统下载、打印面试准考证，并按照准考证上规定的时间、地点和要求参加面试。
小学教资面试语文教案篇六
1、内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制。
2、内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥。
3、内容尽量安排一些新颖东西，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你能够理论联系实际，跟得上时代的步伐，不古板。
二、试讲人在开始试讲时应做相应说明
应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。
三、板书切忌无声
板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度太慢考官会怀疑你的做事效率。可以适当看看讲稿，但不能照着讲稿读。
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